KURSUS:

GGGA4123 PERANCANGAN DAN PEMBANGUNAN PENGAJARAN

SEMESTER 1 SESI 2022/2023

TAJUK TUGASAN:

MICROTEACHING 2

PENSYARAH:

DR. MOHAMAD ZUBER ABD MAJID

DISEDIAKAN OLEH:

HAIKAL HAKIMIE BIN MOHD AMINUDIN

(A177858)
 Minggu:

Tarikh:

Hari:

Masa:

Tingkatan:

Murid:
3
18/1/2002
RABU
9:00-9:20PAGI
1 HARMONI
15
TAJUK
KEMAHIRAN ASAS BOLA SEPAK
ELEMEN MERENTAS
STRATEGI PdPc
KURIKULUM (EMK)
Pembelajaran masteri
Bahasa //
Pembelajaran
Kelestarian Alam Sekitar STANDARD
Berasaskan
Nilai Murni Inkuiri / KANDUNGAN
Pembelajaran
Sains dan Teknologi
KEMAHIRAN BERFIKIR 1.3 Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan
Berasaskan
PETA Projek (i-THINK)
ARAS PEMIKIRAN
Kemahiran Berfikir
TINGGI (KBAT) yang betul.
Pendekatan
Peta
Kreativiti Teaching /
Peta
dan Inovasi
Mengaplikasi /
Games
bulatan
Keusahawanan Pokok for
Menganalisis STANDARD
Understanding
Peta
Teknologi (TGfU)
Peta buih
Maklumat &
Menilai PEMBELAJARAN
Pendekatan
buih
Komunikasi Bersepadu
Berganda
Mencipta Murid boleh:
Aplikasi
Peta Alir
Kelestarian PetaTeori /
Global 1.3.1 Melakukan kemahiran hantaran bola dengan secara
Kecerdasan Pelbagai
Pelbagai
Pendidikan Kewangan leret.
Pembelajaran Alir
berpusatkan
Peta murid
Peta Titi
PENTAKSIRAN /
Dakap OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Latihan bertulis Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Borang Senarai semak 1. Mengetahui kemahiran menghantar bola leret
Rubrik dengan lakuan yang betul.
Pembentangan
2.Melakukan kemahiran menghantar bola leret.
Persembahan
Penilaian Kendiri /
KRITERIA
Kertas Pensel
KEJAYAAN
Demonstrasi / lakonan
/ Murid berjaya sekiranya:
1. Melakukan hantaran bola leret dengan lakuan yang betul
bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh guru.
ABM/BBM/BBB
2. Murid dapat menjelaskan hantaran bola leret iaitu
Buku Teks / Buku Nota /
hantaran bola menggunakan kekura kaki serta sentuhan
Modul / Buku ltihan bola .
Kertas edaran Lembaran
kerja
Video
Slaid AKTIVITI
Wisel / Permulaan: set induksi (5 minit)
Bola / 1. Penerangan berkaitan asas bola sepak.
2. Penerangan faktor keselamatan.
Marker /

Perkembangan 1: (5 minit)
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan A dan B.
2. Murid kumpulan A menendang bola dalam jarak 5 meter
kepada kumpulan B enggunakan bahagian kekura kaki.

Perkembangan 2: (5 minit)
1. Murid dibahagikan 3 kumpulan.
2. Setiap kumpulan diberikan masa 3 minit untuk menjatuhkan sebanyak mana kon yang
didirikan dalam jarak 5 meter dengan menggunakan tendangan leret secara bergilir.
3. Pasukan yang dapat menjatuhkan kon yang banyak dikira sebagai pemenang.

Penutup: Menyejukkan badan dan refleksi. (5 minit)

REFLEKSI

__/ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.

__/ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

KERJA SUSULAN MURID

Pemulihan
Pengukuhan
Pengayaan

ULASAN/ CATATAN

tt guru tt pengetua / GPK

BAHAN PEMBELAJARAN.