RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 11 SUBJEK PENDIDIKAN JASMANI Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH & HARI 05.04.21 / Isnin MASA 11.50 PAGI– 1.00 TGH STRATEGI PdPc
3 NILAM / 36 Pembelajaran Masteri
TINGKATAN KEHADIRAN Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Pembelajaran Berasaskan Projek
TEMA UNIT 3 KATEGORI SERANGAN ( BOLA KERANJANG) Pendekatan Teaching Games for
TAJUK Bola Bakul – Kemahiran menghantar dan Kemahiran Menerima Bola Understanding (TGfU)
1.3 Melakukan kemahiran asas bola keranjang dengan lakuan yang betul. Pendekatan Bersepadu
Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai(TKP)
STANDARD
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asasPembelajaran
bola keranjang.Secara Kontekstual
KANDUNGAN
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
Pada akhir pelajaran , murid boleh : ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
1.3.1 Melakukan pelbagai kemahiran menghantar bola ke Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
sasaran dalam situasi permainan. Nilai Murni
P
1.3.2 Melakukan kemahiran menerima bola dalam situasi Sains dan Teknologi
Patriotrisme
permainan. Kreativiti dan Inovasi
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.3.1 Menjelaskan penggunaan daya semasa menghantar bola Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
K ke pelbagai jarak dan kelajuan. Kelestarian Global
2.3.2 Menjelaskan mekanik lakuan menerima bola. Pendidikan Kewangan

5.2.1 Melibatkan diri dan melakukan aktiviti secara

A
berpasukan bagi mencapai matlamat kumpulan. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Murid berjaya sekiranya dapat
Peta Buih
KRITERIA 1. Menyatakan mekanik lakuan menerima bola. Peta Buih Berganda
KEJAYAAN 2. Melakukan hantaran dan menerima bola dengan sebelah tangan dan kedua-dua belah Peta Pokok
tangan pada pelbagai jarak dan kelajuan dalam situasi permainan. Peta Dakap
Set Induksi Peta Alir
1. Murid disoal tentang permainan bola keranjang dan perbezaan dengan permainan bola Peta Pelbagai Alir
jaring. Peta Titi
2. Soal jawab pengetahuan asas murid.
Pembelajaran /Aktiviti: KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
1. Penerangan sejarah, ukuran gelanggang dan pemain dalam permainan bola keranjang. Mengaplikasi
2. Demonstrasi kemahiran membuat hantaran paras dada, hantaran lantun dan hantaran Menganalisis
Menilai
atas kepala serta lakuan menerima bola sebelah tangan dan kedua-dua belah tangan.
Mencipta
3. Murid melakukan aktiviti pemanasan badan dan regangan.
4. Aktiviti berkumpulan :Bola Bakul (m/s 28) BAHAN BANTUAN MENGAJAR
 Setiap pasukan memilih seorang ahli untuk menjadi keranjang. Buku Teks/Buku Rujukan
 Murid yang bertindak sebagai keranjang akan berdiri di dalam gelung dengan Modul/Buku Latihan
memegang sebuah bakul di hujung gelanggang pihak lawan. Keratan Akhbar/Artikel/Jurnal
 Permainan dimulakan dengan pemain menghantar bola kepada rakan dengan Kertas Edaran / Lembaran Kerja
RINGKASAN menggunakan pelbagai jenis hantaran. Kertas Manila/Kertas Majung
AKTIVITI  Pemain yang memegang bola hanya dibenarkan melakukan pivot. Poster /Gambar /Carta/Jadual
 Setiap pasukan cuba menghantar bola kepada murid yang bertindak sebagai LCD /Komputer/Projektor/Radio/Video
keranjang. Internet / Frog Vle/Slaid
 Murid yang bertindak sebagai keranjang hanya boleh menerima bola dengan bakul Kon
di atas paras kepala dan semasa berada di dalam gelung. Wisel
Tilam / Yoga Mat
 Pemain pertahanan dibenarkan memintas hantaran pihak lawan dan tidak
Bakul / Gelung
dibenarkan memasuki gelung.
Bola Keranjang
 Guru membuat penilaian dan memberi maklum balas terhadap persembahan
murid.
5. Murid membuat aktiviti penyejukan badan
6. Soal jawab dan perbincangan penggunaan daya semasa menghantar bola ke pelbagai
jarak dan kelajuan.
Penutup/Rumusan:
1. Murid membuat rumusan/refleksi topik yang dipelajari.
2. Murid diberi kerja rumah/aktiviti pengukuhan.
REFLEKSI
______ / ______ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PENTAKSIRAN
pengayaan / pengukuhan.
Latihan Bertulis
Borang Senarai Semak / Rubrik
Lisan
Kuiz
_____ / ______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Pembentangan / Persembahan
pemulihan. Demonstrasi / Lakonan

PdPc ditangguhkan kerana _____________________________________________________

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
___________________________________________________________________________

KERJA SUSULAN
MURID