RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 9 SUBJEK PENDIDIKAN JASMANI Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH & HARI 15.05.23 / Isnin MASA 2.00PM-5.00PM STRATEGI PdPc
1 Pembelajaran Masteri
TINGKATAN KEHADIRAN Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Pembelajaran Berasaskan Projek
TEMA UNIT 3 KATEGORI SERANGAN ( 3.2 BOLA JARING)
Pendekatan Teaching Games for
TAJUK Simpan saya– Kemahiran Menghantar dan Menerima Bola Understanding (TGfU)
1.4 Melakukan kemahiran asas bola jaring dengan lakuan yang betul. Pendekatan Bersepadu
2.4 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai(TKP)
STANDARD
asas bola jaring. Pembelajaran Secara Kontekstual
KANDUNGAN
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
Pada akhir pelajaran , murid boleh :
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
1.4.1 Melakukan pelbagai kemahiran menghantar bola ke pelbagai arah dalam situasi Bahasa
permainan. Kelestarian Alam Sekitar
P
1.4.2 Melakukan kemahiran menerima bola dengan kedua-dua belah tangan dan Nilai Murni
sebelah tangan dari pelbagai arah dan aras dalam situasi permainan. Sains dan Teknologi
STANDARD
2.4.1 Mengenal pasti kemahiran menghantar bola yang sesuai digunakan mengikut Patriotrisme
PEMBELAJARAN
situasi permainan. Kreativiti dan Inovasi
K Keusahawanan
2.4.2 Menjelaskan mekanik lakuan yang betul semasa menerima bola dari pelbagai
arah dan aras. Teknologi Maklumat dan Komunikasi
A 5.4.1 Memainkan peranan secara aktif semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.
KRITERIA Murid berjaya jika
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
KEJAYAAN 1. Dapat melakukan kemahiran menghantar dan menerima bola
Peta Bulatan
Peta Buih
Fasa Pengenalan ● Bertanya soalan dengan pelajar mengenai sukan Peta Buih Berganda
Peta Pokok
bola jaring.
Peta Dakap
● Melakukan aktiviti pemanasan badan dengan
Peta Alir
pelajar.
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
RINGKASAN Fasa Perkembangan ● Variasi 1: Hantaran Aras Dada
AKTIVITI ● Variasi 2: Hantaran Lantun KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
● Permainan Kecil Mengaplikasi
Menganalisis
Fasa Penutup ● Aktiviti menyejukkan badan. Menilai
● Rumusan pencapaian murid. Mencipta
● Refleksi murid.
BAHAN BANTUAN MENGAJAR
Buku Teks/Buku Rujukan
Kon /Skitel
______ / ______ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Wise
pengayaan / pengukuhan. Bola Jaring

___ / ______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan.

PdPc ditangguhkan kerana _____________________________________________________

___________________________________________________________________________

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis
ULASAN/
Penyoalan secara Lisan
RUMUSAN
Kuiz
Pembentangan / Persembahan
Demonstrasi / Lakonan
Permainan / Aktiviti Fizikal
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

FASA PENGENALAN BUTIRAN MENGAJAR HASIL PEMBELAJARAN

Set Induksi 1. Menanyakan pelajar tentang ● Murid berpikir menggunakan

asas bola jaring :- mental mereka.
- Siapakah yang selalu ● Murid fokus dalam
bermain bola jaring? penerangan diberikan.
- Siapa tahu ● Nota berkenaan konsep
pergerakan asas pergerakan dan prinsip
tentang bola jaring? pergerakan dalam kemahiran
- Berapakah bilangan asas bola jaring.
pemain bola jaring? ● Membentuk kumpulan dan
- Ada berapa position menerapkan nilai menerima
dan nyatakan. peranan ahli-ahli kumpulan
yang lain.
2. Pemanasan badan.
- Melakukan aktiviti
senaman dinamik
dan regangan.
- Melantik seorang
ketua dan murid
melakukan aktiviti
regangan mengikuti
kiraan sebanyak 8
saat setiap lakuan
regangan otot
bermula dari
bahagian atas badan
sehingga ke bawah
bahagian badan.

FASA PERKEMBANGAN

Penerangan 1. Guru menunjuk ajar cara

hantaran aras dada dan
hantaran lantun cara
menerima bola.

Variasi 1 1. Membahagikan pemain ● Melakukan kemahiran

Hantaran Aras Dada kepada beberapa kumpulan
kecil (1:3) iaitu kumpulan
menghantar dan kumpulan
menerima.
2. Jarak antara kumpulan
menghantar dan kumpulan
menerima telah ditetapkan
sejauh 3 meter.
menghantar dan menerima
bola secara tepat mengikut
situasi permainan.
● Murid haruslah sentiasa
fokus semasa melakukan
hantaran dan menerima bola.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

3. Pemain akan melakukan

kemahiran hantaran aras
dada seperti berikut :
- D menghantar bola kepada A
- A menghantar bola kepada D
- D menghantar bola kepada B
- B mengantar bola kepada D
- D menghantar bola kepada C
- C menghantar bola kepada D
- Bergilir-gilir untuk melakukan
hantaran jarak jauh sebanyak
3 pusingan.

4. Susun atur pemain

berdasarkan gambar rajah
berikut :

Variasi 2 1. Membahagikan pemain ● Melakukan kemahiran

Hantaran Lantun kepada beberapa kumpulan
kecil (1:3) iaitu kumpulan
menghantar dan kumpulan
menerima.
2. Jarak antara kumpulan
menghantar dan kumpulan
menerima telah ditetapkan
sejauh 1 meter.
menghantar dan menerima
bola secara tepat mengikut
situasi permainan.
● Murid haruslah sentiasa
fokus semasa melakukan
hantaran dan menerima bola.

3. Pemain akan melakukan

kemahiran hantaran lantun
seperti berikut :

- D menghantar bola kepada A

- A menghantar bola kepada D
- D menghantar bola kepada B
- B mengantar bola kepada D
- D menghantar bola kepada C
- C menghantar bola kepada D
- Bergilir-gilir untuk melakukan
hantaran jarak jauh sebanyak
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

3 pusingan.

4. Susun atur pemain

berdasarkan gamba rajah
berikut :

Permainan Kecil Mematikan Pihak Lawan ● Murid akan lebih mahir

(10 Minit) dengan teknik hantaran aras
Organisasi dada dan juga hantaran
● 2 Pasukan, X dan O. lantun.
● Bilangan murid sama banyak. ● Murid akan mengaplikasikan
● Kawasan yang sesuai. teknik hantaran ini ketika
● 1 biji bola. situasi permainan.
● Murid akan menjadi lebih
Prosedur fokus dan peka untuk
● Permainan dimulakan dengan menerima hantaran daripada
pasukan yang mendapat pihak lawan.
hantaran pertama.
● Tujuan pasukan ialah
membuat hantaran aras dada
dan lantun ke kawasan
kosong pihak lawan.
● Pemain yang tidak berjaya
menerima hantaran dengan
kemas dikira ‘mati’ dan beliau
dikehendaki keluar
gelanggang.
● Permainan diteruskan
sehingga salah satu pasukan
tidak mempunyai pemain
lagi.
● Pasukan yang mempunyai
pemain dalam gelanggang
dikira menang.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

FASA PENUTUP

Menyejukkan Badan Aktiviti Regangan Ringan.

(5 Minit) ● Guru memilih seorang murid
untuk mengetuai aktiviti
regangan.
● Murid yang dipilih itu perlu
melakukan aktiviti ini dengan
kreatif dan berkesan.
● Murid-murid lain akan ikut
untuk melakukan aktiviti
regangan otot supaya
mengelakkan kecederaan.

Rumusan/Refleksi 1. Guru akan mengulas sedikit ● Mengenal pasti kemampuan

(5 Minit) pencapaian murid-murid. murid tentang kemahiran
2. Guru akan bertanya soalan yang diajar pada hari ini dan
dengan murid-murid. juga aplikasinya ketika situasi
permainan.