RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU SUBJEK PENDIDIKAN JASMANI Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

STRATEGI PdPc
TARIKH & HARI 02.01.19 / Rabu MASA Choose an item. Pembelajaran Masteri

TINGKATAN KEHADIRAN Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Pembelajaran Berasaskan Projek
TEMA UNIT 1 GIMNASTIK ASAS
Pendekatan Teaching Games for
TAJUK Kemahiran Melombol – Lombol kangkang, Lombol tegak lalu, Lombol sisis. Understanding (TGfU)
1.1 Melakukan kemahiran hambur dan melombol dengan lakuan Pendekatan Bersepadu

yang betul. Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai(TKP)

STANDARD 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip Pembelajaran Secara Kontekstual
KANDUNGAN mekanik semasa melakukan kemahiran hambur dan melombol.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan. ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Pada akhir pelajaran , murid boleh : Bahasa

1.1.2 Melakukan kemahiran melombol menggunakan tangan Kelestarian Alam Sekitar

P Nilai Murni
di atas peti lombol.
Sains dan Teknologi
2.1.2 Menerangkan cara melepasi peti lombol semasa
K Patriotrisme
melombol.
STANDARD Kreativiti dan Inovasi
PEMBELAJARAN 5.1.1 Mengenal pasti peralatan keselamatan yang boleh
Keusahawanan
mengurangkan risiko kecederaan berdasarkan aktiviti fizikal
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
A tertentu.
Kelestarian Global
5.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang selamat dan berisiko semasa
Pendidikan Kewangan
melakukan aktiviti secara individu dan berkumpulan.
Murid berjaya jika dapat
KRITERIA 1. Menyatakan dan melakukan cara melombol dan layangan dengan teknik yang betul
KEJAYAAN 2. Menyatakan dan mengaplikasikan daya lonjakan dan ketinggian lonjakan semasa
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
melakukan melombol dengan lakuan yang betul.
Peta Bulatan
Set Induksi
1. Murid diminta menyatakan bahagian badan yang digunakan sewaktu melakukan Peta Buih
kemahiran menghambur dan melombol. Peta Buih Berganda
2. Soal jawab dan perbincangan otot-otot yang terlibat.
Pembelajaran /Aktiviti: Peta Pokok
1. Penerangan kemahiran melombol dan langkah-langkah kesematan yang perlu di ambil Peta Dakap
berat semasa melakukan aktiviti.
2. Murid menonton video(imbas kod zapper) lakuan kemahiran melombol. Peta Alir
3. Aktiviti pemanasan badan dan regangan. Peta Pelbagai Alir
4. Aktiviti Berkumpulan : Aktiviti Stesen
Peta Titi
 Murid melakukan aktiviti mengikut stesen secara berkumpulan.
 S1 : Murid berlari mengikut jarak yang ditetapkan.
 S2: Murid melakukan lompatan tali secara berpasangan selama 30 saat KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
mengikut kemampuan murid. Murid yang sudah melakukannya akan bertukar Mengaplikasi
peranan sebagai pemegang tali.
RINGKASAN Menganalisis
 S3 : Murid berdiri di hadapan peti lombol, hambur dengan tangan, kedua-dua
AKTIVITI
kaki mendarat di atas peti lombol, berdiri dan mendarat. Menilai
 S4 : Murid berdiri di hadapan peti lombol, hambur menggunakan tangan dan
Mencipta
bawa kaki ke sisi kiri atau kanan melepasi peti lombol dan mendarat.
 Murid saling memerhati dan mengukuhkan teknik lakuan ahli kumpulan.
 Guru membuat pemerhatian dan memberi maklum balas terhadap aktiviti murid. BAHAN BANTUAN MENGAJAR
5. Aktiviti Berpasangan : Kemahiran Melombol Buku Teks/Buku Rujukan
 Murid melakukan lombol kangkang, lombol tegak lalu dan lombong sisi.
 Pasangan akan memerhati dan menilai cara lakuan menggunakan borang penilaian. Modul/Buku Latihan
 Murid bertukar peranan dengan pasangan. Keratan Akhbar/Artikel/Jurnal
6. Soal jawab dan perbincangan – murid menerangkan kepentingan memastikan siku
Kertas Edaran / Lembaran Kerja
diluruskan sewaktu tapak tangan mencecah peti lombol dan fleksi lutut semasa
mendarat. Kertas Manila/Kertas Majung
Penutup/Rumusan: Poster /Gambar /Carta/Jadual
1. Murid membuat rumusan topik yang dipelajari.
2. Murid diberi kerja rumah/aktiviti pengukuhan. LCD /Komputer/Projektor/Radio/Video
REFLEKSI Internet / Frog Vle/Slaid
______ / ______ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Kon / Skital
pengayaan / pengukuhan.
Wisel
Tilam / Yoga Mat
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Peti Lombol
_____ / ______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Papan Anjal
pemulihan.
Trampolin

PdPc ditangguhkan kerana _____________________________________________________

___________________________________________________________________________

PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis
Borang Senarai Semak / Rubrik

Lisan
Kuiz
KERJA SUSULAN Pembentangan / Persembahan
MURID
Demonstrasi / Lakonan