1.

Analisis kasus pembelajaran Pak Yosua mata pelajaran IPA dengan materi mengenal
kerangka tubuh manusia di kelas V SD Yayasan Permata Bunda
a. Identifikasi masalah
Berdasarkan kasus diatas, maka diperoleh hasil identifikasi masalah yaitu sebagai berikut :
ketika masuk kekelas pak Yosua tidak memberikan salam
Pak Yosua tidak menjelaskan fungsi bagian-bagian organ tubuh manusia.
Pak yosua hanya memasang gambar organ tubuh manusia tetapi tidak digunakan.
Tidak memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum dimengerti.
Tidak melakukan supervisi pada saat murid sedang mengerjakan LKS.
Hasil evaluasi siswa tidak memuaskan.
Hasil nilai siswa yang memuaskan hanya 9 orang dari 30 siswa.

b. Analisis masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah dalam kasus diatas maka analisis masalah yang
ditemukan yaitu;
Media pada pembelajaran tersebut tidak digunakan dengan baik.
Guru kurang memotivasi siswa untuk aktif dalam kelas.
c. Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, perumusan masalah yang ditemukan dapat dijabarkan
dalam kalimat pertanyaa atau pernyataan,maka dapat di rumuskan permasalahan sebagai
berikut ;
Apakah dengan menggunakan powerpoint dalam pembelajaran IPA dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengenal kerangka tubuh manusia di
klas V sd
d. Tujuan perbaikan
Berdasarkan perumusan masalah diatas maka adapun tujuan perbaikan yaitu:
Siswa
- Untuk meningkatkan hasil belajar siswa
- Untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar.
Peneliti
- Untuk memotivasi guru dalam melakukan penelitian dari masalah yang muncul
ketika proses pembelajaran.
 - Untuk meningkatkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran
Yang kekinian.
Teman sejawat
- Untuk memberikan masukkan peneliti hasil pembelajaran yang dicapai siswa
sehingga menjadi dasar untuk meningkatkan mutu pendidikan si peneliti.
2. Rancangan pembelajaran siklus 1 dan siklus 2
RPP SIKLUS 1
Satuan Pendidikan : SD Yayasan Permata Bunda
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari, Tanggal : 7 November 2022

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan -menyebutkan bagian rangka manusia.
fungsinya -mengenal tulang rangka manusia.
4.1 membuat bagan rangka manusia beserta -mengamati gambar rangka manusia.
fungsinya -berdiskusi mengenal gambar rangka
manusia.

C. Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar tulang rangka manusia siswa mampu mengklasifkasi
tulang rangka manusia.
D. Materi Pembelajaran
 Mengenal kerangka tubuh manusia

E. Metode Pembelajaran
Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan
F. Media dan Sumber Pembelajaran
Media : Alat Peraga berupa Patung
Sumber : Buku murid dan guru tema organ tubuh manusia dan hewan kelas V
G. Kegiatan Pembelajaran
kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan awal -Guru memberikan salam dan mengajak 10 menit
semua siswa berdoa menurut agama
dan keyakinan.
-menyampaikan tujuan pembelajaran
- mengiformasikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu “kerangka tubuh
manusia”
Kegiatan Inti -guru menstimulasi rasa ingin tahu siswa 50 menit
dengan menanyakan, kenapa tubuh kita
dapat berdiri tegak?
-siswa mengingat kembali pengetahuan
tentang rangka manusia.
-guru memberikan apersepsi bahwa
tubuh manusia terdiri dari beberapa
bagian dan fungsi
-Guru menggunakan media alat peraga
berupa patung manusia guna tanya
jawab tentang nama organ-organ tubuh
manusia
-guru memberikan evaluasi kepada siswa
Kegiatan -bersama-sama siswa membuat 10 menit
penutup kesimpulan/ rangkuman hasil belajar
selama sehari.
- guru memberi kesempatan kepada
siswa untuk menyampaikan
pendapatnya.
-mengajak semua siswa berdoa.

H. Evaluasi
1. alat gerak aktif manusia berupa......
2. pada kehidupan sehari hari otot sering disebut.....
3. hubungan antara tulang-tulang manusia disebut........
 RPP SIKLUS 2
Satuan Pendidikan : SD Yayasan Permata Bunda
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari, Tanggal : 7 November 2022

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.1 Mendeskripsikan rangka manusia dan -menyebutkan bagian rangka manusia.
fungsinya -mengenal tulang rangka manusia.
4.1 membuat bagan rangka manusia beserta -mengamati gambar rangka manusia.
fungsinya -berdiskusi mengenal gambar rangka
manusia.

C. Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar tulang rangka manusia siswa mampu mengklasifkasi
tulang rangka manusia.

D. Materi Pembelajaran
 Mengenal kerangka tubuh manusia

E. Metode Pembelajaran
Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan
F. Media dan Sumber Pembelajaran
Media : powerpoint
Sumber : Buku murid dan guru tema organ tubuh manusia dan hewan kelas V
G. Kegiatan Pembelajaran
kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan awal -Guru memberikan salam dan mengajak 10 menit
semua siswa berdoa menurut agama
dan keyakinan.
-menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat
kebangsaan.
-menyampaikan tujuan pembelajaran
- mengiformasikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu “kerangka tubuh
manusia”
- melakukan apresiasi.
Kegiatan Inti -guru menjelaskan tentang organ pada 50 menit
tubuh manusia dengan menampilkan
ppt.
-guru melakukan tanya jawab Bersama
siswa.
-guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok untuk melakukan diskusi.
-setiap perwakilan siswa dalam
kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas.
Kegiatan -bersama-sama siswa membuat 10 menit
penutup kesimpulan/ rangkuman hasil belajar
selama sehari.
- guru memberi kesempatan kepada
siswa untuk menyampaikan
pendapatnya.
-mengajak semua siswa berdoa.

H. Evaluasi
1. tuliskan kerangka manusia secara umum!
2. jelaskan fungsi rangka manusia!