SMK TUN TUAH,

KG. LAPAN 75200 MELAKA.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 HARI: ISNIN TARIKH: 28 MAC 2022

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN PAK 21
4SA Think-pair-share ☐
MASA 8.10 – 9.40 pagi - PDPR (Dalam dan luar Brainstorming ☒
talian) Gallery Walk ☐
Round Table ☐
TEMA/TOPIK TEMA 1: MEREALISASIKAN IMPIAN
x Stay, y Stray ☐
Group Prensentation ☐
SUBTOPIK Menawan Samudera
STANDARD 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA Role Play ☐
PEMBELAJARAN/ 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan Traffic Light ☐
HASIL prosa dan puisi. Hot Seat ☐
PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato Lain-lain: Read and ☐
dengan sebutan dan intonasi yang betul, Highlight
nada yang sesuai serta kepantasan yang
wajar. PETA PEMIKIRAN
Peta Bulatan ☐
5.0 ASPEK TATABAHASA
Peta Buih ☒
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk
kata yang sesuai dalam pelbagai bidang Peta Buih Berganda ☐
5.1.1 Mengenal pasti dan menggunakan Peta Pokok ☐
bentuk kata tunggal dan kata majmuk Peta Dakap ☐
dengan betul mengikut konteks. Peta Alir ☐
Peta Pelbagai Alir ☐
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Peta Titi ☐
1. Membaca teks syarahan dengan sebutan
dan intonasi yang betul, nada yang sesuai Lain-lain: (Nyatakan) ☐
serta kepantasan yang wajar.
2. Mengenal pasti bentuk kata tunggal dan KEMAHIRAN BERFIKIR
kata majmuk dan menggunakannya dengan ARAS TINGGI (KBAT)
betul mengikut konteks. Mengaplikasi ☐
BBM Murid berjaya jika dapat: Menganalisis ☐
1. Menyampaikan syarahan bertajuk Menilai ☐
Kepentingan Sukan Air dengan sebutan dan
Mencipta ☒
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta
kepantasan yang wajar. Lain-lain: (Nyatakan) ☐
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua
kata tunggal dan dua kata majmuk PENTAKSIRAN
berpandukan petikan teks serta membina Latihan Bertulis ☒
ayat yang betul mengikut penggunaannya. Lisan ☒
KRITERIA 1. Buku teks ms 8 - 9, rakaman audio Kuiz ☐
KEJAYAAN dan murid-murid
Pembentangan ☒
AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN Lain-lain (Nyatakan) : ☐

● Beberapa orang murid ELEMEN MERENTAS

mengemukakan soalan tentang KURIKULUM
Fasa
(i) Pemula kepentingan sukan air. Bahasa ☒
10 minit ● Guru menghubungkaitkan jawapan Patriotisme ☐
murid dengan PdPR hari ini dan Kreativiti dan Inovasi ☒
seterusnya memperkenalkan tajuk Keusahawanan ☐
PdPR hari ini.
Teknologi Maklumat dan ☐
● Guru  membincangkan Objektif Komunikasi
Pembelajaran dan Kriteria Kelestarian Alam ☐
Kejayaan bersama-sama dengan
(ii) Perkemban murid. Nilai Murni ☐
gan Sains dan Teknologi ☐
60 Minit Kewangan
● Murid-murid dipilih secara rawak ☐
 untuk membacakan syarahan
bertajuk Kepentingan Sukan Air
dengan sebutan dan intonasi yang
betul, nada yang sesuai serta
kepantasan yang wajar.
● Murid-murid yang menjadi
pendengar tadi akan memberikan
komen atau pendapat mereka
tentang bacaan daripada rakan-
rakan.
● Murid-murid yang tidak sempat
menyampaikan syarahan akan
membuat rakaman syarahan
berdasarkan petikan di halaman
buku teks 4 dan 5 serta menghantar
rakaman kepada guru.

● Dalam aktiviti 2 pula, murid-murid

dikehendaki memberikan contoh
kata tunggal dan kata majmuk yang
diketahui oleh mereka setelah
ditanya oleh guru.
● Murid-murid dipaparkan contoh
slaid berkaitan maksud kata tunggal
dan kata majmuk.
● Kemudian, berdasarkan petikan
syarahan Kepentingan Sukan Air,
murid-murid akan dipanggil untuk
memberikan contoh kata tunggal dan
kata majmuk.
● Murid-murid berbincang jawapan
kata tunggal dan kata majmuk
bersama-sama guru dengan guru
memaparkan jawapan di halaman
buku teks 233.
● Kemudian, murid-murid akan
membina dua ayat daripada dua kata
tunggal dan dua kata majmuk
berdasarkan jawapan di halaman
(iii) Penutup buku teks 233 sebagai kerja rumah.
20 minit

● Murid-murid membuat penilaian dan

merumuskan pelajaran dengan
menyatakan perbezaan kata tunggal
dan kata majmuk.
● PBD dijalankan untuk SP 2.1.1 &
5.1.1

IMPAK / GURU TERLIBAT DENGAN PENANDAAN SPM

REFLEKSI 2021