RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: ISNIN KELAS: 1 MALIKI
TARIKH: 4/4/2022 MASA:0815-0915 BIL. PELAJAR: 21 Orang
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAJUK: CAHAYA PERPADUAN
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan
KANDUNGAN ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah
PEMBELAJARAN dalam ujaran dengan
Pada akhir pelajaran,murid-murid dapat mengungkapkan pemahaman grafik
OBJEKTIF dengan menggunakan ayat tunggal mengikut konteks.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta pelajar untuk membezakan
RANGKA ayat tunggal dan majmuk yang diberikan
PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA: 1. Guru membahagikan pelajar mengikut
pasangan masing-masing
2. Pasangan pertama perlu menceritakan
pengalaman mereka ke pasaraya
menggunakan ayat tunggal manakala
pasangan kedua akan menceritakan
pengalamannya menggunakan ayat majmuk.

PENUTUP 1. Guru meminta dua (2) orang murid untuk

membuat rumusan tentang perkara yang
akan dipelajari
2. Guru membuat mengaitkan rumusan
pembelajaran dengan soalan KBAT yang
telah diberikan sewaktu induksi
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: ISNIN KELAS: 1 NUSAIBAH KA’AB
TARIKH: 4/4/2022 MASA:1115-1215 BIL. PELAJAR: 16 Orang
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAJUK: CAHAYA PERPADUAN
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan
KANDUNGAN ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah
PEMBELAJARAN dalam ujaran dengan
Pada akhir pelajaran,murid-murid dapat mengungkapkan pemahaman grafik
OBJEKTIF dengan menggunakan ayat tunggal mengikut konteks.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta pelajar untuk membezakan
RANGKA ayat tunggal dan majmuk yang diberikan
PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA: 1. Guru membahagikan pelajar mengikut
pasangan masing-masing
2. Pasangan pertama perlu menceritakan
pengalaman mereka ke pasaraya
menggunakan ayat tunggal manakala
pasangan kedua akan menceritakan
pengalamannya menggunakan ayat
majmuk.
PENUTUP 1. Guru meminta dua (2) orang murid untuk
membuat rumusan tentang perkara yang
akan dipelajari
2. Guru membuat mengaitkan rumusan
pembelajaran dengan soalan KBAT yang
telah diberikan sewaktu induksi
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: ISNIN KELAS: 3 Hanafi
TARIKH: 4/4/2022 MASA:1345-1415 BIL. PELAJAR: 25 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.2Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
PEMBELAJARAN K7.1.7 Membincangkankepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang
boleh menggugat kedaulatan negara.
1.Menjelaskan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-16
OBJEKTIF hingga abad ke-20.
2.Menerangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh
menggugat kedaulatan negara.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta murid untuk untuk memberikan
RANGKA idea tentang bagaimana untuk kekalkan kemanan
PENGAJARAN negara
AKTIVITI UTAMA: 1. Beberapa buah hentian diwujudkan dalam
kelas. Satu hentian satu soalan.
2. Murid bergerakk secara berkumpulan dari satu
hentian sambil berbincang tentang soalan.
3. Murid berkongsi pendapat dan merekodkan
komen serta maklumat yang diperolehi

PENUTUP 1. Guru meminta pelar membuat rumusan

tentang pembelajaran hari ini
2. Guru mengaitkan soalan induksi dengan
pembelajaran pada hari ini
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN): Hentian Bas
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: SELASA KELAS: 1 NUSAIBAH KA’AB
TARIKH: 5/4/2022 MASA:1115-1215 BIL. PELAJAR: 16 Orang
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAJUK: BERINGAT SUPAYA SELAMAT
STANDARD 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu
KANDUNGAN perkara.
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan
PEMBELAJARAN ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan gramatis.
Pada akhir pelajaran,murid-murid dapat menulis sekurang-kurangnya lima ayat
OBJEKTIF daripada situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang
betul, tepat dan gramatis.
SET INDUKSI: 1. Guru memaparkan gambar pada pelajar
RANGKA 2. Guru meminta murid untuk menyatakan idea
PENGAJARAN mengenai gambar tersebut
AKTIVITI UTAMA: 1. Guru membimbing pelajar untuk membina
lima ayat daripada situasi yang dibaca
daripada buku teks
2. Murid memeriksa dengan guru setelah siap.
PENUTUP 1. Guru meminta dua (2) orang murid untuk
memberikan rumusan tentang pembelajaran
pada hari ini.
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
 ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: SELASA KELAS: 3 NUSAIBAH KA’AB
TARIKH: 5/4/2022 MASA:1245-1415 BIL. PELAJAR: 28 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.2Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
PEMBELAJARAN K7.1.7 Membincangkankepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang
boleh menggugat kedaulatan negara.
1.Menjelaskan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-16
OBJEKTIF hingga abad ke-20.
2.Menerangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh
menggugat kedaulatan negara.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta murid untuk untuk memberikan
RANGKA idea tentang bagaimana untuk kekalkan kemanan
PENGAJARAN negara
AKTIVITI UTAMA: 1. Guru menerangkan kepada murid faktor
kedatangan kuasa Barat ke negara Malaysia.
PENUTUP 1. Guru meminta pelar membuat rumusan
tentang pembelajaran hari ini
Guru mengaitkan soalan induksi dengan
pembelajaran pada hari ini
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: SELASA KELAS: 3 HANAFI
TARIKH: 5/4/2022 MASA:1445-1545 BIL. PELAJAR: 16 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.2Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
PEMBELAJARAN K7.1.7 Membincangkankepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang
boleh menggugat kedaulatan negara.
1.Menjelaskan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-16
OBJEKTIF hingga abad ke-20.
1) 2.Menerangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh
menggugat kedaulatan negara.
SET 1. KBAT: Guru meminta murid untuk untuk memberikan idea
RANGKA INDUKSI: tentang bagaimana untuk kekalkan kemanan negara
PENGAJARAN
AKTIVITI 2.Beberapa buah hentian diwujudkan dalam kelas. Satu
UTAMA: hentian satu soalan.
3.Murid bergerakk secara berkumpulan dari satu hentian
sambil berbincang tentang soalan.
4.Murid berkongsi pendapat dan merekodkan komen serta
maklumat yang diperolehi
PENUTUP 5. Guru meminta pelar membuat rumusan tentang
pembelajaran hari ini
6. Guru mengaitkan soalan induksi dengan pembelajaran
pada hari ini
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: RABU KELAS: 3 Khaulah Al Azwar
TARIKH: 6/4/2022 MASA: 0745-0815 BIL. PELAJAR: 28 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.2Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita.
PEMBELAJARAN K7.1.7 Membincangkankepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang
boleh menggugat kedaulatan negara.
1.Menjelaskan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-16
OBJEKTIF hingga abad ke-20.
2.Menerangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh
menggugat kedaulatan negara.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta murid untuk untuk memberikan
RANGKA idea tentang bagaimana untuk kekalkan kemanan
PENGAJARAN negara
AKTIVITI UTAMA: 1. Guru menerangkan pada murid faktor kedatangan
kuasa Barat
PENUTUP 1. Guru meminta pelar membuat rumusan tentang
pembelajaran hari ini
Guru mengaitkan soalan induksi dengan
pembelajaran pada hari ini
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
T.T PENGETUA/ PENOLONG KANAN :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: KHAMIS KELAS: 3 Maliki
TARIKH: 7/4/2022 MASA: 0745-0815 BIL. PELAJAR: 28 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.3Menganalisis persaingan antara kuasa Barat untuk mendapatkan tanah
PEMBELAJARAN jajahan
K7.1.16 Menghuraikan kepentingan bekerjasama dalam menjamin
kemakmuran negara
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyatakan persamaan matlamat kuasa asing mendapatkan tanah jajahan.
2. Menyatakan kepentingan bekerjasama dalam menjamin kemakmuran negara.
SET INDUKSI: 1. Guru meminta murid untuk menerangkan
RANGKA fungsi kapal pada abad ke 19 dan mengapa
PENGAJARAN kapal menjadi pengangkutan yang penting?
AKTIVITI UTAMA: 1. Guru menerangkan kepada pelajar
persaiangan kuasa Barat untuk emndapatkan
tanah jajahan
2. Guru meminta pelajar untuk membina peta I-
Think
3. Guru meminta dua pelajar untuk
menerangkan hasil kerja
PENUTUP 1. Guru meminta dua orang pelajar untuk
membuat rumusan tentang perkara yang
dipelajari pada hari ini.
2. Guru mengaitkan soalan induksi dengan
rumusan pembelajaran
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: KHAMIS KELAS: 2 NUSAIBAH KA’AB
TARIKH: 7/4/2022 MASA: 1015-1115 BIL. PELAJAR: 30 Orang
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: GEOGRAFI FIZIKAL:
CUACA DAN IKLIM
STANDARD 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: CUACA DAN IKLIM
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan
PEMBELAJARAN manusia di Malaysia.
2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di
Malaysia.
Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat menghuraikan dua daripada empat
OBJEKTIF kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
SET INDUKSI: 1. Guru meminta pelajar keluar kelas dan
RANGKA memerhati cuaca di luar kelas
PENGAJARAN 2. Guru meminta seorang murid untuk
menberikan ulasan tentang perkara yang
telah dilihat
AKTIVITI UTAMA: 1. Guru menerangkan kepada pelajar tentang
pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan
manusia.
2. Guru meminta pelajar untuk membina peta I-
Think mengenai kesan kegiatan mausia
terhadap cuaca dan iklim
PENUTUP 1. Guru meminta seorang pelajar untuk
membuat rumusan mengenai perkara yang
telah dipelajari
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: KHAMIS KELAS: 3 KHAULAH AL AZWAR
TARIKH: 7/4/2022 MASA: 1145-1245 BIL. PELAJAR: 28 ORANG
MATA PELAJARAN: SEJARAH TAJUK: KEDATANGAN KUASA BARAT
STANDARD 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD 7.1.3Menganalisis persaingan antara kuasa Barat untuk mendapatkan tanah
PEMBELAJARAN jajahan
K7.1.16 Menghuraikan kepentingan bekerjasama dalam menjamin
kemakmuran negara
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyatakan persamaan matlamat kuasa asing mendapatkan tanah jajahan.
2. Menyatakan kepentingan bekerjasama dalam menjamin kemakmuran
negara.
SET INDUKSI: Guru meminta murid untuk menerangkan fungsi
RANGKA kapal pada abad ke 19 dan mengapa kapal menjadi
PENGAJARAN pengangkutan yang penting?
AKTIVITI UTAMA: 4. Guru menerangkan kepada pelajar
persaiangan kuasa Barat untuk emndapatkan
tanah jajahan
5. Guru meminta pelajar untuk membina peta I-
Think
1. Guru meminta dua pelajar untuk
menerangkan hasil kerja
PENUTUP 3. Guru meminta dua orang pelajar untuk
membuat rumusan tentang perkara yang
dipelajari pada hari ini.
Guru mengaitkan soalan induksi dengan rumusan
pembelajaran
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
REFLEKSI

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SABK AL-MADRASAH
AL-KHAIRIAH AL-
ISLAMIAH PULAU
PINANG
MINGGU: 3 HARI: JUMAAT KELAS: 1 MALIKI
TARIKH: 8/4/2022 MASA:0815-0915 BIL. PELAJAR: 21 Orang
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAJUK: CAHAYA PERPADUAN
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan
KANDUNGAN ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah
PEMBELAJARAN dalam ujaran dengan
Pada akhir pelajaran,murid-murid dapat mengungkapkan pemahaman grafik
OBJEKTIF dengan menggunakan ayat tunggal mengikut konteks.
SET INDUKSI: KBAT: Guru meminta pelajar untuk membezakan
RANGKA ayat tunggal dan majmuk yang diberikan
PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA: 3. Guru membahagikan pelajar mengikut
pasangan masing-masing
4. Pasangan pertama perlu menceritakan
pengalaman mereka ke pasaraya
menggunakan ayat tunggal manakala
pasangan kedua akan menceritakan
pengalamannya menggunakan ayat majmuk.

PENUTUP 3. Guru meminta dua (2) orang murid untuk

membuat rumusan tentang perkara yang
akan dipelajari
4. Guru membuat mengaitkan rumusan
pembelajaran dengan soalan KBAT yang
telah diberikan sewaktu induksi
BBM
☐ BUKU TEKS ☐ NOTA ☐ CARTA/GRAF
☐ KOMPUTER/TABLET ☐ BUKU RUJUKAN ☐ MODEL
☐ TV/PROJEKTOR ☐ MODUL SUBJEK ☐ GAMBAR
☐ PEMBESAR SUARA/RADIO ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)……………………
PETA I-THINK TAHAP PEMIKIRAN
☐ PETA ☐ PETA BUIH BERGANDA ☐ MENGINGAT ☐ MENGANALISI
BULATAN ☐ PETA PELBAGAI ALIR ☐ MEMAHAMI ☐ MENILAI
☐ PETA DAKAP ☐ PETA POKOK ☐ MENGAPLIKASI ☐ MENCIPTA
☐ PETA BUIH ☐ PETA TITI
☐ PETA ALIR
PEMBELAJARAN KOPERATIF & KOLABORATIF
☐ ROUND TABLE ☐ THINK-PAIR-SHARE ☐ HOT SEAT ☐ GALLERY WALK
☐ THREE STRAY ONE STAY ☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN)…………………
PENILAIAN
☐ LEMBARAN KERJA ☐ PEMERHATIAN ☐ PROJEK ☐ HASIL KERJA
☐ LAPORAN AMALI ☐ TUGASAN ☐ LISAN ☐ KUIZ
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….
REFLEKSI

DITANGGUHKAN KERANA MESYUARAT

☐ TANGGUH PdPc : ☐ MESYUARAT ☐ PROGRAM SEKOLAH

☐ KURSUS ☐ CUTI REHAT/CUTI SAKIT
☐ LAIN-LAIN (NYATAKAN) …………………….