LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

BENGKEL KEMBAR TEKNIK

Disusun Oleh :
Nama : AGUS YUDISTIRA
Kelas : XII TEKNIK PEMESINAN 1
NISN : 0048135015

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN
SMK NEGERI 1 CIPEUNDEUY TAHUN 2022/2023
 LEMBAR PERSETUJUAN

Lembar Praktek Kerja Lapangan yang telah dilaksanakan Oleh :

Nama : Agus Yudistira
Kelas : XII Teknik Pemesinan 1
NISN / NIS : 0048135015/2021.10.0018
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Ditulis sebagai syarat untuk mengikuti Ujian Sidang Praktek Kerja
Lapangan (PKL)

Disetujui,

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI

Jan Anriana, S.Pd. Dian Agus Redianto

NIP. 19810330 2014 121 002

Pimpinan DU/DI

Agus Wirawan

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

Lembar Praktek Kerja Lapangan yang telah dilaksanakan Oleh :

Nama : Agus Yudistira
Kelas : XII Teknik Pemesinan 1
NISN / NIS : 0048135015/2021.10.0018
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Ditulis sebagai syarat untuk mengikuti Ujian Sidang Praktek Kerja
Lapangan (PKL)

Disahkan di : Cipeundeuy
Tanggal : Desember 2022

Wakil Kepala Sekolah Kepala Kompetensi Keahlian

Bidang Hubungan Industri Teknik Pemesinan

Dina Handayani, M.Pd. Ardi Suherman, S.Pd.,Gr.

NIP. 19840130 201001 2 009 NIP. 19920804 202012 1 010

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Cipeundeuy

Juariah, M.Pd.
NIP. 19680726 199212 2 003

ii
 BIODATA SISWA PKL

Nama : Agus Yudistira

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Tempat Tanggal Lahir : Bandung,17 Agustus 2004

NISN / NIS : 0048135015/2021.10.0018

Agama : Islam

Kelas / Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan

Tempat PKL : Bengkel Kembar Teknik

Asal Sekolah : SMK Negeri 1 Cipeundeuy

Alamat Rumah : Kp. Nanggeleng

RT / RW : 05/10

Desa : Nanggeleng

Kecamatan : Cipeundeuy

No Telepon / HP : 083149888465

Nama Orang Tua / Wali :

a. Ayah : Ujang Wahyudin

b. Ibu : Yati

Foto 3 X 4
Latar Merah
Memakai Baju
PKL

iii
 PERSEMBAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini di persembahkan kepada :

1. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Cipeundeuy dan Bapak/Ibu Guru yang telah
membimbing saya.
2. Pembimbing, Guru-guru dan Staf Karyawan SMK Negeri 1 Cipeundeuy
3. Orang tua dan keluarga yang telah mendoakan, membiayai, mendukung dan
memberikan semangat sampai selesainya pelaksanaan PKL
4. Pembimbing Instansi dan semua karyawan Bengkel Kembar Teknik
5. Teman-teman seperjuangan
6. Adik-adik kelas semuanya yang akan melaksanakan kegiatan PKL untuk
program kegiatan periode selanjutnya.

iv
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri di Bengkel Kembar
Teknik Laporan ini di buat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan siswa
selama berada di dunia industri. Laporan ini disusun sebagai pertanggungjawaban
siswa selama PKL dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan
setelah siswa melaksanakan praktik di dunia industri.
Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja sama yang
baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Ibu Juariah, M.Pd. selaku kepala SMK Negeri 1 Cipeundeuy
2. Bapak Ardi Suherman, S.Pd.,Gr. selaku Kepala Kompetensi Keahlian Teknik
Pemesinan
3. Bapak Agus Wirawan selaku Pimpinan di Bengkel Kembar Teknik
4. Bapak Dian Agus Redianto selaku pembimbing selama pelaksanaan Praktik
Kerja Lapangan
5. Bapak Jan Anriana, S.Pd. selaku Guru Pembimbing Sekolah PKL.
5. Seluruh staff dan karyawan Bengkel Kembar Teknik
6. Dewan guru beserta staf atas bimbingannya selama penulis belajar di SMK
Negeri 1 Cipeundeuy
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini
yang harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan
saran yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa mendatang.
Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan kekurangan. Semoga
laporan Praktik Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Cipeundeuy, 21 Desember 2022

Agus Yudistira

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................ ii
BIODATA SISWA PKL .................................................................................................. iii
PERSEMBAHAN ........................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... viii
DAFTAR BAGAN ........................................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... x
BAB 1 PENDAHULUAN ................................................................................................1
A. Latar Belakang .....................................................................................................1
B. Dasar Hukum .......................................................................................................2
C. Tujuan PKL ..........................................................................................................2
D. Manfaat PKL ........................................................................................................3
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN ..........................................................................5
A. Sejarah nama DUDI .............................................................................................5
B. Struktur Organisasi nama DUDI ........................................................................5
C. Letak Geografis nama DUDI ...............................................................................6
D. Prosedur Pekerjaan nama DUDI ........................................................................6
BAB III KOMPETENSI HASIL PKL ............................................................................7
A. Kompetensi yang dikerjakan...............................................................................7
B. Bahan dan Alat .....................................................................................................8
C. Langkah-langkah .................................................................................................9
D. Faktor Penunjang dan Penghambat ...................................................................9
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................10
A. Kesimpulan .........................................................................................................10
B. Saran ...................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN - LAMPIRAN ......................................................12

vi
 DAFTAR TABEL

TABEL 1.1 ALAT DAN BAHAN ..................................................................... 8

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Bengkel Kembar Teknik........................................................................6

viii
 DAFTAR BAGAN

Bagan 1.1 Struktur Organisasi... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 ………………………………………………………………………………………… 13

Lampiran 2 ………………………………………………………………………………………… 13

Lampiran 3 ………………………………………………………………………………………… 14

Lampiran 4 ………………………………………………………………………………………… 14

x
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMK merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan pengembangan
kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang tertentu, kemampuan
beradaptasi dengan lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat
mengembangkan diri di era globalisasi
SMK menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di berbagai program
keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program keahlian tersebut
dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang
industri/bidang usaha/asosiasi profesi. Jenis bidang dan program keahlian
ditetapkan oleh direktur jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan
kurikulum 2013 (K-13) yang telah ditetapkan berdasarkan standar Pendidikan
nasional pusat, dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi yang dinilai
penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan sesuai dengan
zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi kompetensi-kompetensi yang
dibutuhkan untuk menjadi kader bangsa yang cerdas dan pekerja yang ada dalam
dunia usaha/Dunia industri/ asosiasi profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan
pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti: Pola Pendidikan
Sistem Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja Lapangan (PKL), Dan pendidikan jarak
jauh.
PKL adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola bersama-sama
antar SMK dengan dunia usaha/ dunia industri/ asosiasi profesi, pemerintah sebagai
instuti pasangan (IP), mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap
evaluasi dan sertifikat yang merupakan satu kesatuan program. Durasi pelaksanaan
PKL ini 3 bulan atau 6 bulan efektif sesuai dengan permintaan DU/DI pola praktik
kerja industri diterapkan dalam proses penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih

1
mendekatkan mutu lulusan dengan kemampuan yang diminati oleh dunia
usaha/dunia industri/asosiasi Profesi (Pemerintah).
Dengan demikian, seorang dikatakan mampu mengembangkan
kecakapan/keterampilan hidupnya jika menguasai dengan sungguh-sungguh seluk
beluk keahlian secara tuntas. Harapan utamadan kegiatan PKL ini disamping
meningkatkan keahlian profesional peserta didik agar sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja, motivasi kerja, inisiatif kerja, inisiatif kreatif, hasil
pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.

B. Dasar Hukum
Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL yang dilaksanakan oleh SMK
Negeri 1 Cipeundeuy adalah sebagai berikut :
1. UU No.20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP .Nomor: 29/1990 tentang pendidikan menengah
3. Kep. Menaker No: 285/MEN/1991 tentang Pelaksanaan Pemagangan Nasional
4. PP No: 39/1992 tentang Peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat keputusan Mendikbud Nomor: 0490/U/1992 tentang Sekolah Menengah
Kejuruan
6. Surat keputusan Mendikbud No: 080/U/1993 tentang Kurikulum SMK
sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999
7. Surat keputusan Kepala SMK Negeri 1 Cipeundeuy

C. Tujuan PKL
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk :
1. Mengahasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai
dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara
SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.

2
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian
dari proses pendidikan.

D. Manfaat PKL
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi dilaksanakan
dalam perinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk
keuntungan bersama.

Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PKL) akan

memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

a. Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:

1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja di
industri.

2. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga
pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga yang memberi keuntungan.

3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan

perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.

4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta PKL lebih mudah diatur
dalam hal disiplin berupa kapatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu,
sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.

5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/industri karena diakui ikut serta menentukan
hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL).

b. Manfaat bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta didik

lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program
pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and
Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena

3
tamatnya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

c. Manfaat bagi peserta didik

Manfaat belajar peserta praktik industri akan lebih bermakna, karena setelah
tamat akan betul-betul memiliki ke ahlian profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidup nya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya
secara berkelanjutan. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga
diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

4
 BAB II
GAMBARAN PERUSAHAAN

A. Sejarah
1. Sejarah Bengkel Kembar Teknik

Bengkel Kembar Teknik di dirikan oleh bapak Agus Wirawan di kota

Cimahi (Bandung) pada tanggal 28 November 1996 hingga saat ini sudah
berusia 26 tahun. Berawal memulai usaha dari Nol sebelum memiliki tempat
hingga sekarang telah memiliki tempat dijalan Kebon Kopi NO 151A.

2. Sejarah Bengkel Kembar Teknik

Awal mula berdirinya Bengkel Kembar Teknik karena keinginan Bapak Agus
Wirawan untuk memiliki keahlian dan potensi yang baik dibidang manufacturing.
Sebelum bengkel bisa berdiri sampai saat ini Bengkel Kembar Teknik sempat
mengalami jatuhnya perusahaan sehingga sempat gulung tikar. Lalu pada tahun
2000 Bapak Agus Wirawan bangkit dan memulai dari Nol lagi hingga sekarang
berdiri menjadi bengkel maju.

B. Struktur Organisasi Bengkel Kembar Teknik

Owner
Owner
Agus Wirawan
Agus Wirawan

Kepala Cabang Karyawan

Dian Agus Redianto Yusuf

Teknisi 1

Dedi

5
Letak Geografis Bengkel Kembar Teknik
Bengkel Kembar Teknik adalah salah satu bengkel Bubut yang terletak
di jl. Kebon Kopi No 151A kelurahan Cibeureum Kecamatan Cimahi Selatan.

Gambar 2.1 Foto Bengkel Kembar Teknik

C. Prosedur Pekerjaan Bengkel Kembar Teknik

Spesialis Spare Part dan Acceaories Machinery Textile, Band Life, Karet,
Nylon, Plastik, Pengecoran Logam, Rangka/Tenda Parasol, Palet Plastik, Offset
Digital, Printing Sablon, Electric Service dan Upgrade pada Bengkel Kembar
Teknik.

6
 BAB III
KOMPETENSI HASIL PKL

A. Kompetensi yang dikerjakan

Tujuan Program Keahlian Teknik Pemesinan secara umum mengacau pada
isi Undang undang sistem pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai
Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk
bekerja dalam bidang tertentu.

Secara khusus tujuan program Keahlian Teknik Pemesinan adalah membekali

peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten

Bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia
usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah dalam bidang
Teknik Pemesinan

Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan

Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum

Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan adalah standar kompetensi kerja
Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang industri Logam dan Mesin.

Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Teknik Pemesinan dapat

digambarkan sebagai berikut :

1. Memahami dasar Teknik mesin

2. Memahami proses dasar Teknik mesin

3. Membaca gambar teknik

4. Menggambar 2D dengan CAD

5. Menggambar 3D dengan CAD

6. Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut

7
 7. Melakukan pekerjaan dengan mesin gratis

8. Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda

9. Menggerinda pahat dan alat potong

10. Mengeset dan mengedit mesin NC/CNC dan CAM

11. Memprogram mesin NC/CNC dan CAM

1. Proses Pengerjaan

Gambar 2.1 Mesin penghancur

B. Bahan dan Alat

Bahan Alat
1. Besi 1. Mesin Bubut
2. Baja 2. Gerinda
3. Kawat 3. Bor
4. Mesin penggerak 4. Gergaji besi
5. Karet fanbel 5. Kuas
6. Kawat las 6. Jangka Sorong
7. Dempul 7. Mesin las
8. Hamplas 8. Mesin kompresor
9. Cat 9. Mesin frais

8
C. Langkah-langkah
Pertama-tama saya menyiapkan peralatan untuk membuat mesin
penghancur.

1. Mesin gerinda

2. Hamplas

3. Meteran

4. Bor

5. Mesin las

D. Faktor Penunjang dan Penghambat

A. Faktor Penunjang

1. Lokasi Bengkel strategis

2. Karyawan ramah dan baik

9
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Setelah sayah melakukan praktik kerja lapangan ( PKL) di Bengkel Kembar
Teknik Cibereum saya mendapatkan banyak manfaat,baik itu pengalaman,
pengetahuan dan semua yang terkait dalam dunia kerja.sehingga sayah dapat
menambah wawasan yang sayh dapatkan selama ini,karena hanya dengan
praktik sayah bisa mengetahui seberapa jauh kemampuan yang sudah saya dapat
di sekolah sehingga suatu saat nanti jika sayah memasuki dunia kerja tidak akan
ragu melakukannya,karena sebelumnya sudah mempunyai pengalaman yang
baik.

B. Saran
1. Untuk perusahaan

A. Kepada pemilik CV Kembar Teknik diharapkan mampu melengkapi

peralatan dan fasilitas kerja agar dapat menghasilkan kualitas yang lebih baik

B. Hubungan karyawan dengan siswa prakerin diharapkan selalu terjaga

keharmonisannya agar dapat tercipta suasana kerjasama yang baik

C. Harus lebih memperhatikan kebersihan dan merenovasi bengkel agar

customer yang datang lebih nyaman dan dapat menarik perhatian lebih banyak
customer

2. Untuk sekolah

A. Pemantauan terhadap siswa yang sedang PKL maupun yang baru akan
melaksanakan prakerin agar lebih ditingkatkan lagi untuk meyakinkan pihak
perusahaan terhadap program PKL ini

10
 B. Dalam pembekalan materi fisik maupun mental agar lebih di tingkatkan
terutama untuk pembinaan mental siswa.

C. Dan juga guru guru selalu memberikan motivasi,bimbingan dan

keringanan pada siswa yang sedang PKL

11
 DAFTAR PUSTAKA

1. Buku Panduan PKL/Prakerin SMKN 1 Cipeundeuy. 2022

2. Buku jurnal PKL/prakerin SMKN 1 Cipeundeuy.2022
3. Buku Teknik Pemesinan Frais Kelas XI. Mediatama : Ikhsan Wahyu
Pamungkas & Eko Budi Susilo. 2021
4. Buku Teknik Pemesinan Bubut Kelas XI. Mediatama : Ikhsan Wahyu
Pamungkas & Eko Budi Susilo. 2021

12
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

1. Mesin penghancur

Gambar lampiran 1

2. Memotong besi

Gambar lampiran 2

13
3. Hasil besi yang sudah dipotong

Gambar lampiran 3

4. Hasil besi yang sudah dibor dan di chamfer

Gambar lampiran 4

14