LAMPIRAN 9

HASIL WAWANCARA DENGAN GURU

Pertanyaan ZM JH TA
1. Apakah semua Iya Iya Iya wajib
guru wajib
membuat RPP baik yang yang
bersertifikasi mapun non-
sertifikasi?

2. Bagaimana Bapak Dibuat satu Tiap semester Per semester

/ ibu membuat RPP? Apakah tahun harus ada RPP, tapi
dibuat perhari/ sekaligus, jadi ada dibuat satu tahun
perbulan/perseme ster? dua semester, sekaligus.
semester
genap dan ganjil

3. Apakah Kepala Kurang Iya, karena kita Yang penting

Sekolah mengecek RPP yang tahu, tapi kita harus harus minta tanda guru sudah
Bapak / minta tanda tangan kepala sekolah mengumpulkan dan
minta tanda
 Ibu buat? tangan tangan, kalo
kepala sekolah dicek atau tidak kami
tidak
begitu paham
4. Apakah RPP yang Iya sudah, Semua guru RPP dibuat
di buat sudah sesuai dengan RPP dibuat per KD wajib berdasarkan sub bab,
standar memahami dan dibuat
kompetensi dan kompetensi dasar menguasai materi yang beberapa kali
pada tiap mata pelajaran? akan diajarkan, pertemuan
termasuk juga
memahami standar
kompetensi, kompetensi
dasar, indikator
pencapaian kompetensi,
tujuan
pembelajaran, materi
ajar, alokasi waktu,
metode
pembelajaran, kegiatan
pembelajaran,
teknik penilaian dan
sumber
belajar
5. Apakah RPP RPP yang Buat sendiri tapi Kalo saya liat
adalah hasil karya Bapak / Ibu saya pakai dari berdasarkan dengan format RPP K13, tapi
guru sendiri tidak copy paste dari MGMP. Tapi kalo silabus isinya saya buat sendiri
RPP tahun sebelumnya atau dari ada kurikulum 2013 saya sesuaikan dengan
guru penilaian On In baru karakteristik siswa
lainnya? saya buat sendiri disini

6. Apakah RPP yang Tergantung Berbeda, kan Tidak, kan ada

di buat tiap dengan tergantung pembagian revisi.
periode itu sama atau berbeda pembagian tugas tiap tahun
seiring tugasnya.
perkembangan zaman? Jika
kelasnya sama, saya
merubah RPP
sedikit sedikit

7. Apakah RPP yang Iya saya Tidak, namun Tidak, yang

dibuat juga buat RPP sesuai guru cukup memahami dibuat tetep satu RPP,
mempertimbangka n perbedaan dengan perbedaan karakteristik yang dibedakan adalah
karakteristik siswa yang dimiliki tugas yang diberikan
siswa. Guru
 karakteristik mengetahui
siswa? siswa mana yang
berkemampuan
rendah, cukup, dan
tinggi.
Semua guru
juga mengetahui
potensi bakat dan
minat yang dimiliki tiap
siswa. Bagi anak yang
mempunyai
kemampuan tinggi bisa
diikutkan dalam
olimpiade

8. Apakah Bapak / Iya sesuai Disesuaikan Tergantung

Ibu guru setiap mengajar dengan topik dengan tema dengan topiknya
menggunakan alat pembelajara n pembelajaranny a
bantu mengajar (visual aids) yang
membuat
 pembelajaran lebih
menarik?

9. Pada saat proses Soalnya Tidak, soal yang Iya

pembelajaran, apakah Bapak / sama. Jika mereka diberikan sama
Ibu membedakan pemberian ada kesulitan, saya
tugas atau soal sesuai dengan selalu membantu
kemampuan belajar siswa? mereka

10. Bagaimana Bapak Saya harus Sebelum Anak lebih suka

/ Ibu memotivasi siswa agar mau dekat dulu dengan memulai pelajaran, untuk dipuji
berpartisipasi aktif dalam siswa dalam hal biasanya saya cerita terlebih dahulu
kegiatan apapun, baru saya dulu supaya anak tidak
pembelajaran? bisa bosan
memotivasi mereka. mendengarkan
Jika pelajaran terus
mereka
 sudah
senang
dengan saya, maka
mereka akan
sungkan jika tidak
mengerjakan tugas
yang saya
berikan.

11. Metode apa yang Tergantung Kontekstual Saya tidak

sering digunakan Bapak / Ibu dengan materi memperbolehka n anak
guru dalam mengajar? pelajarannya untuk menghafal, tapi
lebih cenderung
meminta anak untuk
memahami konsep. Saya
juga pernah
memutar video. Diskusi
juga.
Lebih cenderung
kontekstual.
12. Bagaimana Bapak Ada nilai Karena mereka Kalo ips
/ Ibu melakukan penilaian pengetahuan dan memakai penilaiannya ada dua
terhadap ada juga nilai kurikulum 2013 maka yaitu pengetahuan
proses
GURU

DW SM
Iya semua Semua guru
harus buat wajib membuat RPP

Ada dua Per semester,

alternative, ada
yang
dibuat per tahun
tapi ada juga yang
per semester

Tidak detail Tidak begitu

ngeceknya tahu, tapi RPP harus
dimintakan
 tanda tangan
Kepala Sekolah

Iya RPP dibuat

sudah sesuai dengan
standar kompetensi dan
kompetensi dasar
RPP tiap Kalo RPP yang
tahun membuat MGMP
berbeda, jadi RPP sekolah.
di tahun
sebelumnya
direvisi untuk RPP
tahun
berikutnya

Berbeda, kan Tidak, kan

revisi dari tahun sudah ada
sebelumnya revisi. Jadi RPP tahun
berikutnya adalah
perbaikan dari RPP
tahun
sebelumnya

RPP nya Kita harus

hanya satu mengetahui
karakteristik semua
siswa, namun RPP yang
dibuat
adalah RPP
 yang secara
dominan.
Yang
dibedakan adalah nanti
pada
latihannya.
Ada soal yang mudah,
sedang, sulit.

Iya Tergantung
disesuaikan dengan dengan topik
materi pembelajaran, alat
pelajarannya peraga di matematika
banyak sekali. Power
point pasti ada.
Iya Iya, ada soal
yang mudah dan sulit.
Jika anak yang
pintar sudah selesai
mengerjakan soal kita
berikan soal
yang lain , jika ada anak
yang kesulitan maka
kita bantu
dengan soal yang
mudah
terlebih dahulu

Dengan Saya
pendekatan menerapkan sistem
individu poin,
jika anak bisa
mengerjakan soal akan
dapat poin,
dengan cara
itu anak akan
senang
 melakukannya
demi dapat poin itu

Ceramah, Discovery,
pakai LCD, diskusi
memutarkan video, ,tergantung dengan RPP
diskusi yang dibuat
Intinya tes Penilaian
lisan dan tes tulis, dilakukan melalui 3
kadang berupa aspek , karena
kegiatan praktek. penilaian sudah dan penerapan.
pembelajaran yang Tapi saya sangat jelas. Guru tidak
dilakukan siswa? tidak pernah hanya
memberikan PR mengambil nilai dari
pada pengetahuan
siswa. Jadi semua nya saja namun
harus dikerjakan termasuk nilai sikap dan
disekolah. psikomotorik
siswa. Nilai hasil
pengetahuan
dijadikan tolok ukur
apakah siswa sudah
memahami materi yang
diajarkan atau belum.
Jika
dirasa nilai
belum
memenuhi kriteria
ketuntasan minimal
maka guru akan
mengadakan
remidi atau
presentasi yang kelas VII
dan praktek memakai kurikulum
2013
 akan
menjelaskan kembali
materi yang dianggap
siswa sulit.

13. Apakah Kepala Kalo rutin Tidak rutin, tapi Kalo tiap hari
Sekolah juga menilai kinerja sih tidak, tapi kan tiap setahun dua kali tidak, biasanya
guru secara rutin? ada cctv, jadi ada PKG. tertulisnya dari PKG.
kepala tapi kepala sekolah
sekolah tahu semua memantau dari jarak
kegiatan yang jauh, kan ada CCTV di
dilakukan tiap kelas.
guru dan siswa.
Kepala
sekolah juga rutin
untuk keliling
sekolah untuk
mengetahui kondisi
sekolah
setiap hari.

14. Apakah ada trik - Tidak ada Tidak ada Satu tahun
sekali ada IHT
trik khusus yang
dilakukan oleh guru – guru
smp 3 untuk
meningkatkan kualitas
mengajar?
15. Apakah ada Ada program Ada program Ada jam
program khusus yang dilakukan tambahan pelajaran selasar, ada program tambahan
SMP N 3 Salatiga untuk bersama, tutor sebaya pelajaran dan semua
meningkatkan ada program guru berkontribusi
kualitas lulusan, kualitas tambahan pelajaran untuk ikut memberikan
mengajar, dan kualitas khusus, ada program tambahan
pembelajaran? tutor sebaya pelajaran

16. Program apa saja Ada program Ada program Ada program
tambahan tambahan tambahan
 yang dilakukan pelajaran pelajaran pelajaran
SMP N 3 Salatiga sehingga bersama, ada bersama, ada program bersama, ada program
tiap tahun hasil UN program tambahan tambahan tambahan
meningkat terus? pelajaran khusus, pelajaran khusus, ada pelajaran khusus, ada
ada program program tutor program tutor
tutor sebaya sebaya sebaya

17. Apakah Bapak / Ada, dikelas Punya Punya, ada

Ibu mempunyai catatan (jurnal ada buku pantauan. agenda mengajar
pembelajaran) tentang semua Guru juga punya
kegiatan agenda mengajar
pembelajaran yang
dilakukannya?

18. Apakah ada Orang tua Ada Sekolah selalu

program sekolah yang melibatkan selalu pemberitahuan dari memberitahu
orangtua atau wali murid dalam diberitahu kegiatan sekolah tentang kegiatan yang
kegiatan yang tentang kegiatan yang akan
dilakukan disekolah akan dilakukan
tapi kalo dilakukan disekolah. disekolah
tetntang
 pembelajaran atau kegiatan
kegiatan lainnya disekolah? pembelajara n di
kelas
tidak.

19. Apakah Bapak / Belum Belum pernah, Belum pernah,

Ibu melakukan penelitian,
mengembangkan
karya
inovasi,mengikuti kegiatan ilmiah
( misalnya seminar, diklat) untuk
meningkatkan keprofesiannya?
pernah, paling diklat dari dinas. Pernah ikut diklat K13
pernah ikut diklat Tapi kalo ada
K13 seminar yang
ada sertifikatnya ikut,
kan bisa dapat poin
untuk angka kredit.
20. Apakah Bapak / Belum Belum pernah Belum pernah,
Ibu memberikan kontribusi pernah memiliki
terhadap prestasi yang
pengembangan berdampak
positif terhadap nama
baik
sekolah. saya
juga jarang

sekolah dan mengikuti

mempunyai prestasi yang kegiatan -
berdampak positif terhadap kegiatan ilmiah dan
nama baik sekolah? mengembangka n karya
inovasi. Memang ada
yang menjadi guru
berprestasi namun
bukan
saya
Penilaian dari Iya , pasti, kan
PKG tiap semester. untuk PKG, sudah
Setiap diprogram dari
minggu juga ada sekolah.
koordinasi Ditunggu 2 jam penuh,
guru dan kepala harus ada RPP
sekolah. lengkap

Ikut MGMP, Ketika ada

ada IHT pergantian
kepala sekolah,
kita mengganti cara
kerja.
Dengan adanya
program tambahan
pelajaran bagi
kelas IX mulai
dari semester satu.
 Anak – anak
yang nilainya kurang
(peringkat 80 kebawah)
dikelompokkan
, tiap
kelompok 8 orang
dibimbing oleh satu
guru.
Guru ini wajib
memberikan tambahan
pelajaran bagi siswa
yang
kurang ini.

Ada program Ada program

tambahan tambahan
pelajaran pelajaran
bersama, ada bersama, ada program
program tambahan tambahan
pelajaran khusus, pelajaran khusus, ada
ada program program tutor
tutor sebaya sebaya

Punya, guru Ada agenda

punya agenda mengajar
mengajar sendiri, di
tiap kelas
pun juga ada buku
pantauan

Ada, tapi Biasanya tiap

cenderung untuk semester, guru
kegiatan sekolah, membuat catatan untuk
bukan dalam hal tiap anak, bagaimana
pembelajaran anak
. bertingkah
laku di sekolah
Belum Belum pernah,
pernah, pernah ikut
Pernah Ikut diklat diklat, seminar kalau
K13 pas ada.
Belum Belum pernah
pernah, kalo
memberikan nama
harum sekolah
belum.