1999-

2014

Company
Profile AKPER
SAWERIGADING
PEMDA LUWU

Jl. KHM.Razak Tlp/Fax (0471-2277) Kota

Palopo Provinsi Sulawesi Selatan 91921
Web http://akpersawerigading.ac.id
 KATA PENGANTAR
Assalamu Alaikum Wr.Wbr.

Alhamdulillahi Robbil Alamin, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang

senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga Buku Company
Profil Akper Sawerigading Pemda Luwu dapat diselesaikan, salawat serta salam
semoga tercurah pada Rasulullah Muhammad SAW.
Penyusunan Company Profil ini dimaksudkan untuk memberikan informasi
perkembangan Akper Sawerigading Pemda Luwu sejak didirikan sampai saat ini.
Sebagai perguruan tinggi yang tertua dikawasan Luwu Raya yang
menyelenggarakan Progam Studi Diploma III keperawatan telah mengalami
metamorphose. Embrio dimulai dari pendirian Sekolah Perawat Kesehatan (SPK)
pada tahun 1987 kemudian pada tahun 1999 dikonversi ke jenjang Diploma III
keperawatan.
Semoga buku ini dapat memberikan informasi kepada pihak-pihak yang
berkepentingan tentang Profil Akper Sawerigading Pemda Luwu, terima kasih dan
penghargaan kepada semua pihak yang berkonstribusi dalam penyusunan buku
ini .

Palopo, 3 Maret 2014

Direktur,

Hj. Mahriani Mahmud,S.Sit.M.Kes

1
 BAB I
PENDAHULUAN
A. SEJARAH SINGKAT
Sejarah panjang Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda
Luwu menuju metamorfose dimulai dari pendirian Sekolah Perawat
Kesehatan (SPK) Pemda Luwu tahun 1985, yang merupakan SPK pertama
diluar kota Makassar, kemudian sesuai dengan regulasi sistem pendidikan di
konversi ke jenjang Diploma III Keperawatan sehingga berubah nama
menjadi Akper Sawerigading Pemda Luwu pada tahun 1999 berdasarkan
SK Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Depkes RI nomor :
HK/00.06.1.3.1508 tanggal,27 Mei 1999 dan perubahan Peralihan Pembinaan
dari Departemen Kesehatan ke Departemen Pendidikan Nasional berdasarkan
Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 18/D/O/2006
Sejalan dengan perubahan peraturan pemerintah yaitu ditetapkannya
UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, berlakunya
PP Nomor 41 tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah, PP Nomor 38
tahun 2007 tentang pembagian kewenangan pemerintah, pemerintah propinsi
dan pemerintah kabupaten dan Kota yang berimplikasi pada pengelolaan dan
penyelenggaraan institusi pendidikan tinggi khususnya yang bernaung pada
pemerintah daerah propinsi, kabupaten dan kota. Sehingga AKPER
Sawerigading Pemda Luwu melakukan menyesuaikan kelembagaan sesuai
dengan peraturan perundangan yang berlaku dengan membentuk badan
hukum penyelenggara AKPER Sawerigading Pemda Luwu yaitu Yayasan
Pendidikan Batara Guru dan selanjutnya mendapatkan izin penyelenggaraan
pendidikan oleh pemerintah (Menteri Pendidikan Nasional) melalui Dirjen
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Selanjutnya sebagai bentuk akuntabilitas publik AKPER
Sawerigading Pemda Luwu telah dilakukan akreditasi oleh Badan Akreditasi
Nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT). Secara bersamaan tenaga pengajar
(Dosen) AKPER Sawerigading Pemda Luwu telah memperoleh Jabatan
Akademik dari dari pemerintah (Menteri Pendidikan Nasional) melalui
Koordinator Kopertis Wilayah IX.

B. IDENTITAS DIRI
1. Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah Perguruan Tinggi Swasta di
bawah Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu yang berkedudukan di
Jl.K.H.Muh.Razak Kota Palopo Provinsi Sulawesi Selatan;
2. Tanggal 27 bulan Mei merupakan hari jadi (dies natalis) Akper
Sawerigading Pemda Luwu ;
3. Akper Sawerigading Pemda Luwu memiliki lambang berbentuk sebagai
berikut :
a. Perisai bersudut 7 (tujuh) melambangkan kepribadian dan kemampuan
untuk berdaptasi dengan berbagai perubahan IPTEKS.
b. Dasar warna kuning melambangkan pencerahan dan intelektualitas;
c. Gambar payung Luwu menggambarkan semangat kepahlawanan dan
membekali kader-kader bangsa dengan ilmu pengetahuan dan

2
 tehnologi dengan tetap memperhatikan kearifan lokal menyongsong
era globalisasi yang berjiwa Pancasila;
d. Palang berwarna hijau menggambarkan kebebasan akademik,
termasuk kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan
merupakan kebebasan yang dimiliki anggota sivitas akademika;
e. Gambar lampu penerangan “Lampu Aladin” (lambang dunia
keperawatan) dengan semburan api berwarna merah melambangkan
semangat Florence Nightingale diharapkan mampu mendorong
segenap civitas akademika Akper Sawerigading Pemda Luwu
untuk memberikan pencerahan dalam profesi keperawatan ;
f. Padi dan kapas melambangkan kesejahteraan;
g. Tulisan Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu
melambangkan nama perguruan tinggi keperawatan yang bernaung di
bawah Yayasan Pendidikan Batara Guru yang merupakan yayasan
Pemerintah Kabupaten Luwu
4. Lambang sebagaimana yang disebutkan pada ayat (1) sebagai berikut :

C. BADAN HUKUM PENYELENGGARA

Badan hukum penyelenggara Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah
Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu didirikan berdasarkan SK. Menteri
Kehakiman & HAM No: C-1338.HT.03.01-Th.2002,Tanggal 23 Oktober
2002, berkedudukan di Kota Palopo Provinsi Sulawesi Selatan. Kemudian
pengesahan berdasarkan, Keputusan Menteri Hukum dan Hak Asasai Manusia
Republik Indonesia, Nomor : AHU-1913.AH.01.04. tahun 2011, tentang
pengesahan Akta Pendirian Yayasan Pendidikan Batara Guru Luwu

D. DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN

1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan Nasional
5. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Kurikulum dan Penilaian
Belajar Mahasiswa
6. Keputusan Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Depkes RI Nomor
HK.00.06.1.3.1508 tahun 1999 tentang izin penyelenggaraan Akademi
Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu.

3
7. Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 18/D/O/2006
tentang Peralihan Pembinaan dan Perpanjangan Izin Penyelenggaraan
Akademi Keperawatan Sawerigading Pemda Luwu.
8. Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor
2428/D/T/2008 tentang Civil Effect Ijazah Lulusan Perguruan Tinggi.
9. Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui Koordinator
Kopertis Wilayah IX Sulawesi Nomor : 10405/D/T/K-IX/2012 tentang
Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Akademi Keperawatan Sawerigading
Pemda Luwu.
10. Surat Keputusan BAN-PT. NO : 025/BAN-PT/Ak-IX/Dpl-III/II/2010
11. Statuta Akper Sawerigading Pemda Luwu tahun 2014.

4
 BAB II
VISI, MISI, TUJUAN DAN TATA NILAI
A. Visi
Visi sebagai jati diri dan cita-cita yang ingin dicapai yakni Visi yang
diemban Progam Studi Diploma III Keperawatan Akper Sawerigading Pemda
Luwu (ASPL) sebagai berikut :
“ Terwujudnya Perawat Profesional Pemula yang Beriman dan Bertakwa
Kepada Tuhan Yang Maha Esa mempunyai kompetensi unggul dibidang
keperawatan komunitas”

B. Misi
Untuk mencapai visi maka di rumuskan pernyataan misi Progam Studi
Diploma III Keperawatan (ASPL) :
1. Menyelenggarakan kegiatan akademik dan non akademik untuk
menghasilkan tenaga profesional pemula dengan keunggulan dibidang
keperawatan komunitas serta beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang
Maha Esa,
2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah dan pengabdian masyarakat dalam
upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
3. Mengembangkan jejaring kersama untuk dapat bersinergi dengan
stekholder dalam menyelenggarakan kegiatan Tri Dharma Perguruan
Tinggi

C. Tujuan
Tujuan Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
1. Menghasilkan lulusan yang unggul dalam memberikan asuhan
keperawatan individu, keluarga dan masyarakat dan berdaya saing dalam
pasar kerja.
2. Menghasilkan lulusan yang berakhlak yang mulia
3. Menghasilkan penelitian keperawatan dan pengabdian masyarakat yang
berorientasi pada asuhan keperawatan individu, keluarga dan masyarakat.
4. Meningkatnya jumlah dan program kerjasama dengan lembaga terkait
dalam rangka peningkatan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi

D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai Prodi Diploma III Keperawatan ASPL
dikelompokkan menjadi 3 (tiga) sasaran yaitu:
1. Pengembangan strategi dan kualitas pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan mutu dan
relevansi dan pendayagunaan lulusan.
2. Pengembangan sumber daya manusia yang unggul dengan ketersediaan
infrastruktur untuk mendukung layanan akademik dan non akademik yang
berkua dian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan mutu dan
relevansi dan pendayagunaan litas.
3. Terwujudnya tata kelola yang berkualitas dan akuntabel

5
E. Nilai-Nilai dan Prinsip Dasar
1. Nilai-nilai dasar penyelenggaraan kegiatan Tridharma di Akper
Sawerigading Pemda Luwu mencakup :
a. Kejujuran, kebenaran, dan keunggulan ilmiah;
b. Kepeloporan, dan ketulusan pada pencerdasan dan pengembangan
kehidupan bangsa yang berbudaya luhur;
c. Keadilan, demokrasi, kebebasan dan keterbukaan, hak asasi manusia
d. Pengembangan yang berkelanjutan;
e. Kemitraan dan kesederajatan;
f. Menghargai kearifan lokal.
2. Prinsip dasar pengelolaan Akper Sawerigading Pemda Luwu yaitu :
a. Nirlaba;
b. Akuntabilitas;
c. Transparansi;
d. Penjaminan Mutu;
e. Efektivitas; dan
f. Efisiensi

6
 BAB III
ORGANISASI
Sistem tata kelola Akper Sawerigading Pemda Luwu terdiri dari :
1. Organ pokok Yayasan dalah pengurus Yayasan Pendidikan Batara Guru
Luwu.
2. Organ Pokok Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
a. Direktur , dan Pembantu Ketua terdiri dari :
1) Pembantu Direktur I Bidang Akademik, Kemahasiswaan dan Alumni
2) Pembantu Direktur II Bidang Administrasi Umum dan Kepegawaian
b. Senat Akper Sawerigading Pemda Luwu
3. Organ lain Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah sebagai berikut:
a. Program Studi
b. Lembaga Penjaminan Mutu Internal (LPMI)
c. Unit Penunjang
d. Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK)
e. Bagian Administrasi Umum dan Kepegawaian (BAUK)
f. Kelompok tenaga fungsional dosen.
4. Hubungan antar organ dilandasi oleh semangat kolegialitas dan pengambilan
keputusan dengan mengedepankan musyawarah dan mufakat.
5. Tata urutan peraturan Akper Sawerigading Pemda Luwu adalah :
a. Statuta Akper Sawerigading Pemda Luwu
b. Peraturan Direktur Akper Sawerigading Pemda Luwu
c. Keputusan Direktur Akper Sawerigading Pemda Luwu
d. Peraturan Pelaksana yang lain
6. Bagan Struktur organisasi Akper Sawerigading Pemda Luwu:
Yayasan

Direktur Senat Akademik

UPM Pudir I Puket II

Prodi Keperawatan

Unit penunjang
Sek.Prodi

Perpustakaan Lab Lab Bhs/IT LP2M

BAAK BAUK

Pengajaran & Evaluasi Adm. Kemahasiswaan

ADM Umum ADM Kepegawaian

Tim Dosen

7
 BAB IV
KURIKULUM
A. PERAN DAN FUNGSI PERAWAT PROFESIONAL PEMULA
Akper Sawerigading Pemda Luwu menyelenggarakan Program pendidikan
Diploma III Keperawatan merupakan pendidikan yang menghasilkan perawat
profesional pemula yang mempunyai peran dan fungsi sebagai berikut :
1. Melaksanakan pelayanan keperawatan profesional dalam suatu sistem
pelayanan kesehatan sesuai kebijakan umum pemerintah yang berlandaskan
Pancasila, khususnya pelayanan dan/ atau asuhan keperawatan kepada
individu, keluarga, kelompok dan komunitas berdasarkan kaidah – kaidah
keperawatan mencakup :
a. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu humaniora, ilmu alam dasar,
biomedik, kesehatan masyarakat dan ilmu keperawatan dalam
melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan kepada individu,
keluarga, kelompok, komunitas dan masyarakat.
b. Melaksanakan pelayanan dan atau asuhan keperawatan secara tuntas
melalui pengkajian keperawatan, penetapan diagnosa keperawatan,
perencanaan tindakan keperawatan, implementasi dan evaluasi, baik
bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif kepada
Klien/Pasien yang mempunyai masalah keperawatan dasar sesuai batas
kewenangan, tanggung jawab, dan kemampuannya serta berlandaskan
etika profesi keperawatan.
c. Mendokumentasikan asuhan keperawatan secara sistematis dan
memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan
keperawatan.
d. Bekerjasama dengan anggota tenaga kesehatan lain dan berbagai bidang
terkait dalam menerapkan prinsip manejemen, menyelesaikan masalah
kesehatan yang berorientasi kepada pelayanan dan asuhan keperawatan.
e. Melaksanakan sistem rujukan keperawatan dan kesehatan.

2. Menunjukkan sikap kepemimpinan dan bertanggung jawab dalam

mengelola asuhan keperawatan :
a. Menerapkan teori menejemen dan kepemimpinan yang sesuai dengan
kondisi setempat dalam mengelola asuhan keperawatan.
b. Melakukan perencanaan , pengorganisasian, pengarahan dan
pengawasan dalam mengelola asuhan keperawatan.
c. Bertindak sebagai pemimpin baik formal maupun informal untuk
meningkatkan motivasi dan kinerja dari anggota – anggota tim
kesehatan dalam mengelola asuhan keperawatan.
d. Menggunakan berbagai strategi perubahan yang diperlukan untuk
mengelola asuhan keperawatan.
e. Menjadi role model profesional dalam mengelola pelayanan/ asuhan
keperawatan.

3. Berperan serta dalam kegiatan penelitian dalam bidang keperawatan dan

menggunakan hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan

8
 teknologi untuk meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan/ asuhan
keperawatan.
a. Mengidentifikasi masalah kesehatan maupun keperawatan berdasarkan
gejala yang ditemukan dalam lingkungan kerjanya sebagai informasi
yang relevan untuk kepentingan penelitian.
b. Menggunakan hasil – hasil penelitian dan IPTEK kesehatan terutama
keperawatan dalam pelayanan keperawatan sesuai standard praktek
keperawatan melalui program jaminan mutu yang berkesinambungan.
c. Menetapkan prinsip dan teknik penalaran yang tepat dalam berfikir
secara logis dan kritis.
4. Berperan secara aktif dalam mendidik dan melatih pasien dalam
kemandirian untuk hidup sehat.
a. Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pengajaran
dan pelatihan dalam bidang keperawatan
b. Menetapkan prinsip pendidikan untuk meningkatkan kemandirian
pasien, peningkatan kemampuan dalam pemeliharaan kesehatannya.
c. Menganalisa berbagai ilmu pengetahuan keperawatan dasar dan klinik
dalam memberikan pendidikan kepada pasien.
5. Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan
kemampuan profesional.
a. Menerapkan konsep – konsep profesional dalam melaksanakan kegiatan
keperawatan.
b. Melaksanakan kegiatan keperawatan dengan menggunakan pendekatan
ilmiah.
c. Berperan sebagai pembaharu dalam setiap kegiatan keperawatan di
berbagai tatanan pelayanan keperawatan/ kesehatan.
d. Mengikuti perkembangan dan menerapkan IPTEK secara terus menerus
melalui kegiatan yang menunjang.
e. Berperan serta secara aktif dalam setiap kegiatan ilmiah yang relevan
dengan keperawatan.
6. Memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yang sesuai
dengan etika keperawatan dalam melaksanakan profesinya.
a. Melaksanakan tugas profesi keperawatan mengacu kepada kode etik
keperawatan mencakup komunikasi, hubungan perawat dengan
Klien/Pasien, perawat dengan perawat, perawat dengan profesi lain.
b. Mentaati peraturan dan perundang – undangan yang berlaku.
c. Bertindak serasi dengan budaya masyarakat dan tidak merugikan
kepentingan masyarakat.
d. Berperan serta secara aktif dalam pengembangan organisasi profesi.
e. Mengembangkan komunitas professional keperawatan.
7. Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif , produktif, terbuka
untuk menerima perubahan serta berorientasi kemasa depan, sesuai dengan
perannya.
a. Menggali dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya untuk
membantu menyelesaikan masalah masyarakat dibidang kesehatan.
b. Membantu meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam bidang
kesehatan dan keperawatan dengan memanfaatkan dan mengelola
sumber yang tersedia.

9
 c. Memilih dan menapis perubahan yang ada untuk membantu
meningkatkan kesehatan masyarakat.
d. Memberi masukan pada berbagai lembaga pemerintah dan non
pemerintah tentang aspek yang terkait dengan keperawatan dan
kesehatan.

B. Kompetensi Lulusan
Kompetensi utama merupakan kemampuan untuk menampilkan unjuk kerja
yang memuaskan sesuai dengan penciri program studi.
Kompetensi utama lulusan :
1. Mampu menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, komunikasi
dalam praktik keperawatan profesional.
2. Mampu menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan
asuhan keperawatan dengan berpikir kritis
3. Mampu Mengkonsultasikan penanganan pasien terhadap tim kesehatan
lain dan melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi
4. Mampu berperan serta dalam penelitian dan pengembangan keperawatan.
5. Mampu Mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen dalam
keperawatan.
6. Mampu Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada kelompok khusus.
7. Mampu Melaksanakan pendidikan kesehatan

Kompetensi pendukung lulusan

1. Mampu berkomunikasi dengan bahasa asing (bahasa Inggris).
2. Mampu menerapkan tehnologi informasi dalam praktik keperawatan
Kompetensi pilihan lulusan dengan memberikan pilihan pendalaman untuk
mata kuliah keahlian yaitu Keperawatan medikal bedah,keperawatan gawat
darurat, keperawatan maternitas, keperawatan anak, keperawatan jiwa,
keperawatan komunitas. Maupun sub keahlian khusus seperti ICU, ICCU,
PICCU/NICCU, haemodialisa dalam bentuk magang.

C. Struktur Kurikulum
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot sks Muatan
Kuliah Praktika/ Inti
(1)
Insti-
Klinik tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
I Wat. 1.1.01 Agama 1 1 
Wat. 1.1.0 Pancasila 2 - 
Wat. 1.1.02 Kewarganegaraan 2 - 
Wat. 1.1.03 Bahasa Indonesia 1 1 
Wat. 2.1.04 Anatomi Fisiologi 1 1 
Wat. 2.1.04 Fisika dan Biologi 1 1 
Wat. 2.1.06 Psikologi 1 1 
Wat. 2.1.07 Ilmu Gizi 2 - 
Wat. 4.4.08 Konsep Dasar 1 1 
Keperawatan
Wat. 4.4.09 Kebutuhan Dasar 2 2 
Manusia I

1
II Wat. 4.2.01 Komunikasi Dalam 1 1 
Keperawatan
Wat. 2.2.02 Mikrobiologi/Parasitologi 1 1 
Wat. 4.2.03 Etika Keperawatan 1 1 
Wat. 2.2.04 Farmakologi 1 1 
Wat. 2.5.05 Biokimia 1 1 
Wat. 5.2.06 Sosiologi 1 1 
Wat. 2.3.03 Patologi 1 1 
Wat. 4.2.07 Kebutuhan Dasar 2 2 
Manusia II
Wat. 4.2.08 Kebutuhan Dasar - 2 (K) 
Manusia III
III Wat. 4.3.01 Dokumentasi 1 1 
Keperawatan
Wat. 4.3.02 Promosi Kesehatan 1 1 
Wat. 5.3.04 Bahasa Inggris I 2 - 
Wat. 3.4.02 Keperawatan Anak I 2 2 
Wat. 4.3.07 Keperawatan Medikal 2 2 
Bedah I
Wat. 3.3.06 Keperawatan Profesional 1 1 
Wat. 6.01 Sistem Informasi 1 1 
Kesehatan
IV Wat. Bahasa Inggris II - 2 
45.4.01
Wat. 3.4.01 Keperawatan Maternitas I 2 2 
Wat. 3.4.04 Keperawatan Medikal - 3K 
Bedah II
Wat. 3.3.08 Keperawatan Jiwa I 2 2 
Wat. 3.6.03 Keperawatan Kedaruratan 1 2 (K) 
Wat. 3.4.04 Keperawatan Medikal 2 2 
Bedah III
Wat. 3.5.02 Keperawatan Anak II - 2 (K) 
Wat. 3.6.01 Keperawatan Medikal - 3 (K) 
Bedah IV
Wat. 3.5.03 Keperawatan Maternitas - 2 (K) 
II
V Wat. 4.5.01 Riset Keperawatan 1 1 
Wat. 3.5.05 Keperawatan Komunitas I 2 2 
Wat. 3.5.07 Keperawatan Gerontik 1 1 (K) 
Wat. 3.5.06 Keperawatan Keluarga 2 1 (K) 
Wat. 5.3.05 Manajemen Keperawatan 2 2 
Wat. 6.06.1 Pengantar Statistik 0,5 0,5 
Wat. 6.02.1 Manajemen 1 1 
Penanggulangan Bencana
VI Wat. 3.04.5 Keperawatan Jiwa II - 2 (K) 
Wat. 3.6.01 Keperawatan Komunitas 3 (K) 
II
Wat. 3.6.02 Praktik Kerja Lapangan - 2 
Wat. 3.6.03 Karya Tulis Ilmiah - 4 
Total sks 51.5 62,5

1
 BAB VI
SUMBER DAYA & SARANA/PRASARANA

A. Sumber Daya Manusia

Sumber daya manusia terbagi atas dosen dan tenaga kependidikan.
Dosen dikategorikan menjadi dua yaitu dosen tetap dan dosen tidak tetap.
1. Tenaga dosen

No. Nama Dosen Tgl. Jabatan Pendidikan( Bidang

Tetap(1) NIDN Lahir Akademik Keahlian
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
1 Hj. Mahriani 0927126301 27 Lektor D.IV Perawat Keperawatan
Mahmud Desember Pendidik Promosi
1963 UNHAS dan S2 kesehatan
Kesmas UIT
Makassar
2 Djusmadi 0922017301 22 Januari Lektor D.IV Perawat Keperawatan
Rasyid 1973 Pendidik Promosi
UNHAS dan S2 kesehatan
Kesmas UNHAS
Makassar
3 Hj. Warda 0911116304 11 Lektor D.IV Perawat Keperawatan
M Nopember Pendidik Promosi
1962 UNHAS dan S2 kesehatan
Kesmas UNHAS
Makassar
4 Syamsuddin 0910017002 10 Januari Lektor D.IV Perawat Keperawatan
1970 Pendidik Gizi
UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
5 Hasma 0931126229 Tahun Lektor D.IV Perawata Keperawatan
1962 Pendidik Promosi
UNHAS dan S2 kesehatan
Kesmas UIT
Makassar
6 Husnaeni 0921 096 002 21 Asisten Ahli D.IV Perawat Keperawatan
Nopember Pendidik Kesehatan
1960 UNHAS dan S2 Reproduksi
Kesmas UIT
Makassar
7 Hardianto 0903107301 03 Asisten Ahli S1 Kesmas Kesmas
Dg. S Oktober UNHAS dan S2 Epideminologi
1973 Kesmas UNHAS
8 Hairuddin 0921127302 21 Asisten Ahli S1 Keperawatan Keperawatan
Safaat Desember UNHAS dan S2 Manajemen
1973 Keperawatan Keperawatan
UNHAS
Makassar
9 Anshar Rante 0902117201 02 Asisten Ahli S1 Keperawatan Keperawatan
Nopember UNHAS dan S2 Emergency
1972 Desaster UNHAS Desaster
Makassar
10 Azwar 0915117001 15 Asisten Ahli S1 Keperawatan Keperawatan

1
 Sjarief Nopember UNHAS dan S2 Manajemen
1970 Keperawatan Keperawatan
UNHAS
Makassar
11 Juspin 0922086001 22 Lektor S1 Kesmas Kesmas
Landung, Agustus UNHAS dan S2 Promosi
1960 KesmasUNHAS kesehatan
Makassar
12 Subadir 0904086801 04 Asisten Ahli D.IV Perawat Keperawatan
Agustus Pendidik Gizi
1968 UNHAS dan S2
Kesmas UIT
Makassar
13 Dian Setya 1120018001 20 Januari Tenaga S1 Keperawatan Keperawatan
Budi 1980 Pengajar UNHAS dan S2 Manajemen
Keperawatan Keperawatan
UNHAS
Makassar
14 Hj. Zaimah 0915075201 15 Juli Lektor S1 Kesmas Kesmas
Lajeppu 1952 UNHAS dan S2 Manajemen
Manajemen
15 Hardin 9909009121 25 Tenaga S1 Keperawatan Keperawatan
Nopember Pengajar UNHAS
1982
16 Bunadi 0919057002 19 Mei Tenaga S1 Kedokteran Kedokteran
1970 Pengajar UNHAS dan S2 Dan S2 Kesmas
Kesmas UNHAS UNHAS
(Data : Desember, 2013)

2. Dosen Tidak tetap

No. Nama Dosen Tidak Tgl. Lahir Jabatan Pendidikan Bidang Keahlian
Tetap(1) NIDN Akademik

(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)

1 CHRISTIANUS, S.Sit 0914 075 14 Juli 1954 Asisten D IV UNHAS MKS Keperawatan
401 ahli
2 ROSNAINI P, S.KOM 18 Pebruari S1 STMIK KOMPUTER
1978 DIPANEGARA

3 Dr.H. ANDI 31 Desember S1 Kedokteran PROMOSI

THAMRIN, M.KES 1955 UNHAS Dan S2 KESEHATAN
UNHAS

4 Dr. SELIS FRISKA, 4-Sep-19 SPESIALIS UNHAS Sp. KULIT &

Sp.KK MKS KELAMIN

5 Dr. RAHMY DJAMIL, 24 Januari SPESIALIS UNHAS Sp. KANDUNGAN

Sp.OG 1968 MKS
6 Dr. ISHAK 22 Mei 1972 S2 UNHAS MKS EPIDEMOLOGI
ISKANDAR, M,Kes
7 Dr. ANDI IQRA M, 20 Desember SPESIALIS UNHAS Sp. MATA
Sp.M 1958 MKS

8 Dr. ISMAN SATRO 22 Agustus S1 UNHAS MKS KEDOKTERAN

WIJAYA 1971
9 Dr. EKA TRI 03 Juni 1982 S1 UMI MKS KEDOKTERAN
WAHYUNI

1
10 Dr. IIN FATIMA 12 Januari SPESIALIS UNHAS Sp. THT
HANIS, Sp. THT 1968 MKS

11 Dr. KARTINI 17 April SPESIALIS UNHAS Sp. ANAK

BADRUDDIN, 1965 MKS
Sp.A.M.Kes
12 Drs. SUKIRMAN N, 16 Januari SI UNHAS, S2 BHS INDONESIA
M.Pd 1976 UNM MKS

13 KARTINI, S.Pd.M.Pd 26 Januari S2 UNISMUH MKS PEND. BHS

1983 INDONESIA
14 Drs. ABD. SALAM 17 Mei 1964 Lektor SI UNHAS, S2 ADMINISTRASI
THAMRIN,MM UNM MKS NEGARA,
SOSIOLOGI
15 ISRIAH, S.ST 05 Mei 1972 D.IV Maternitas Kep. Maternitas
STIKES MEGA
BUANA PALOPO
16 Dr. ALVIAH 25 Desember SPESIALIS JIWA Sp. Jiwa
HAIRUDDIN, Sp.KJ 1969 UMI MKS

17 JASMAN, S.Ag.M.Pd 10 Pebruari S2 IAIN MKS PEND. SLAM

1972
18 Drs. MAKMUR 02 Oktober S1 STAIN MKS PEND. ISLAM
SAMAS 1952
19 Pdt. LIUS TAMPANG, 19 April S1 STT INTIM THEOLOGI
S.Th 1975 MAKASSAR
20 I KETUT DARMA, Tahun 1965 D II AKADEMI PEND. GURU
A.Ma PEND. GURU AGAMA HINDU
AGAMA HINDU
21 Drs. ISHAK RUNI, MM 28 Agustus Lektor S1 UNIV. SOSPOL, MANAJ.
1959 VETERAN MKS, SDM
S2 UMI MKS
22 NUSKI 21 Desember SI UNM MKS/S2 PEND.
MASAHUDE,S.Pd.M.P 1969 UNM MKS PANCASILA &
d KEWARGANEGA
RAAN

23 SANGKA RAMINA, 13 Maret S1 UNHAS FISIKA

S.Si 1972
24 St. HADIJAH AMIR H, 08 Agustus S1 UNM KEPEND.
S.Si 1985 MAKASSAR BIOLOGI

25 ANDI ARIEF 03 S1 UNIV. BAHASA INGGRIS

RACHMAN, S.Pd Nopember COKROAMINOTO
1978
26 I KADEK WIJAYA, 17 Pebruari S1 UNIV. BAHASA INGGRIS
S.Pd 1980 COKROAMINOTO

(Data : Desember,2013)
Dosen tidak tetap sebanyak 26 orang dengan latar belakang pendidikan sesuai
dengan mata ajar yang diampuh.

1
 3. Tenaga kependidikan
Tenaga kependidikan adalah karyawan yang bertugas sebagai tenaga
administrasi dan pelayanan akademik, petugas perpustakaan dan laboran
di lingkungan Akper sawerigading Pemda Luwu.

No. Jenis Tenaga Jumlah Tenaga Kependidikan dengan

Kependidikan Pendidikan Terakhir
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA
/SM
K
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Pustakawan * 2
2 Pranata laboratorium 2
keperawatan
3 Pranata laboratorium 1
lainnya
4 Teknisi dan operator 1
komputer
5 Tenaga Administrasi 6 1
6 Satpam 1
7 Cleaning Service 2
Total 1 11 4
(Data : Desember,2013)
Tenaga kependidikan sebanyak 15 orang terdiri dari tenaga pustakawan
sebanyak 2 orang, pranata laboratorium keperawatan 2 orang, pranata
laboratorium bahasa Inggris 1 orang, teknisi dan operetaor computer 1
orang, tenaga administrasi 7 orang, satpam 1 orang dan cleaning service 2
orang.

B. Sumber Daya Keuangan

Sumber dana dalam 3 tahun terakhir

Sumber Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)

Dana TS-2(2012) TS-1(2013) TS (2014)
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha
sendiri
Mahasiswa SPP Rp 1.409,99 Rp 1.069,36 Rp 768.44
UANG
PANGKAL
Pemerintah - - - -
Sumber lain - - - -
Total Rp 1.409,99 Rp 1.069,36 Rp 768,44

1
C. Sarana dan Prasarana

1. Ruang kerja dosen tetap

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 4 (a)= 113.60
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 2 (b)=60
Satu ruang untuk 2 dosen 2 (c)=90
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan 0 (d)=
ruangan pimpinan jurusan/
direktorat/fakultas/PT)
Total 8 (t) =263.6

2. Prasarana
No Jenis Prasarana Jml Total Luas Kepemilikan Kondisi Utilisasi
. Unit (m2) (Jam/Minggu)
SD SW Tera Tidak
-wat Terawa
t
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Gedung A 1 109,50 √ - √ - 47.5
/Kantor
2 Gedung B / 1 199,40 √ - √ - 47.5
Kantor /Lt 1
3 Ruang kuliah 1 199,50 √ - √ - 30
B.01/02 LT. II
4 GedungC Lt. 1 284,90 √ - √ - 30
5 Auditorium/ 1 284,90 √ - √ - 30
R.kuliah Lt.II
6 Gedung D/ 1 113,60 √ √ 30
R.Kuliah
7 Gedung E/ 1 113,60 √ - √ - 30
R.Kuliah
8 Gedung 1 340.20 √ - √ - 30
G/R.Kuliah
9 Lab.Bahasa 1 113,60 √ - √ 10
10. Lab. 4 480 √ - √ 20
Keperawatan
12 Perpustakaan 1 140 √ - √ 30

1
 3. Prasarana Penunjang

No. Jenis Prasarana Jumlah Total Kepemilikan Kondisi Unit

Penunjang Unit Luas Pengelola
(m2) SD SW Terawat Tidak
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Lapangan bola 1 200 √ - √ - UKM
volly
2 Lapangan bulu 1 91 √ - √ - UKM
tangkis/takraw
3 Tenis meja 1 2 √ - √ - UKM
4 Aula 1 284,90 √ - √ - PS
5 Mushollah 1 100 √ - √ - -
6 Ruang senat 1 24 √ - √ - Senat
mahasiswa
7 Area Parkir 2 400 √ - √ - PS

4. Koleksi Pustaka

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook 267 581
Modul praktika/praktik klinik/komunitas 22 84
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga resmi (Dikti. LIPI, dll). 6 36
Jurnal internasional* 2
Majalah ilmiah 6
Prosiding 10
Total

5. Peralatan Utama Laboratorium

No. Nama Jenis Peralatan Utama Jumlah Rasio

Laboratorium/ Unit Alat:Mhs per Kegiatan
Skills Lab Praktika/ Praktik
klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5)
Dasar Set perawatan luka 8 1 :15
Set Personal Hygiene 10 1:8
Set Hecting luka 5 1 :15
Set Kateterisasi 5 1 :15
Set Pemasangan Oksigen : 3 1 : 41
a. Kanul
b. Masker
Set pemeriksaan Tanda- 10 1:8
tanda vital
Set Pemeriksaan fisik 10 1:8
Set pemasangan NGT 10 1 :15
Set Pemasangan Infus 10 1 :15
Set Transfusi darah 5 1 : 41
Pemberian Obat :
1 a. Set injeksi 10 1:8

1
 b. Set pemberian obat 20 1:4
oral
c. Set pemberian obat 5 1 : 16
inhalasi
d. Set pemberian obat 5 1 : 16
secara pervaginam
e. Set pemberian obat 20 1:4
dengan rektal
f. Set pemberian obat 20 1:4
dengan topikal atau
lokal
Medikal Bedah Set pemeriksaan gula darah 4 1 : 31
Stik
Set perawatan stoma 5 1 :15
Set pemasangan colostomi 5 1 :15
Set Perawatan Water Sailed 2 1 : 63
Drainage (WSD)
Set Perawatan Kateter 10 1 :12
sentral
Set pemasangan oksigen 3 1 : 42
Set Pemberian terapi dada 2 1 : 63
2. (Nebuliser, suction)
Set Perawatan 1 1 : 126
Tracheostomi
Set perawatan luka 8 1 :15
Set pemasangann EKG 1 1 : 126
Set pemasangan NGT 10 1 : 12
Set irigasi telinga 5 1 :15
Set pemasangan kateter 5 1 :15
Set Perawatan Huknah 5 1 :15
Anak Tempat tidur bayi, 1 1 : 126
Boks incubator neonatus 1 1 : 126
Lampu phototherapy 5 1 : 25
Phantom bayi dan anak 5 1 : 25
Tempat tidur anak-anak 1 1 :126
3. Set alat-alat terapi bermain. 10 1 : 12
Almari penyimpan alat dan 1 1 : 126
bahan praktik keperawatan
anak
Maternitas Tempat tidur 1 1 : 126
Tempat tidur besalin dan 1 1 : 126
4. meja bersalin
Lampu 1 1 : 126
Almari tempat menyimpat 1 1 : 126
set maternitas seperti
setengah koker, speculum
vagina, set jahit, gunting,
phantom panggul putar 2 1 : 63
persalinan,
phantom pemasangan KB 2 1 : 63
implant, IUD
Set Perawatan payudara / 1 1 : 63
Manajemen Laktasi
Set perawatan luka 1 1 : 63
episiotomy (Vulva hygiene)

1
 Phantom anatomi mulai 8 1 : 10
dari kerangka utuh, otak,
susunan saraf,
kardiovaskular,
pencernaan, perkemihan
dan reproduksi
Kadaver 20 1:4
Jiwa Set TAK 6 1 : 34
Set fiksasi 6 1 : 34
5.

Komunitas Set media penyuluhan 4 1 : 31

6. Set penyelenggaraan 1 1 : 126
posyandu
Gawat Darurat Set Balut Bidai 6 1 : 34
7. Set Air Way 2 1 : 103
Set Pemeriksaan EKG 1 1 : 206

6. Wahana praktik klinik/ komunitas

No. Nama Daya Jumlah BO Jumlah Jumlah Jenis Kasus Komitmen

Wahana Tampung Tempat R Mahasis Pembim- sebagai
Praktik Mahasis Tidur wa bing Wahana
klinik/kom. wa Program Klinik Praktik
Studi klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. RSUD 120 242 85 80 10 Keperawatan MoU
Sawerigading anak,
Palopo Maternitas,
KMB, Gadar
2. RSUD Batara 80 160 60 60 8 Keperawatan MoU
Guru anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
3. RSUD Andi 100 200 60 80 8 Keperawatan MoU
Djemma anak,
Masamba Maternitas,
KMB, Gadar
4. RSUDI 100 200 60 80 8 Keperawatan MoU
Lagaligo anak,
Maternitas,
KMB, Gadar
5. RSUP Hasan 140 - 80 Keperawatan Penjajakan
Sadikin anak,
Bandung Maternitas,
KMB, Gadar
6. RSJ Pemda 120 - 80 12 Keperawatan MoU
Jabar Jiwa
7. Puskesmas 25 25 4 Keparawatan MoU
Bua komunitas,kel
uarga dan
gerontik
8. Puskesmas 30 30 4 Keparawatan MoU
Wara Selatan komunitas,kel

1
 uarga dan
gerontik
9. Puskesmas 25 25 4 Keparawatan MoU
Wara komunitas,kel
uarga dan
gerontik
10. Puskesmas 20 20 4 Keparawatan MoU
Pontap komunitas,kel
uarga dan
gerontik
11. Puskesmas 20 20 4 Keparawatan MoU
Benteng komunitas,kel
uarga dan
gerontik
12. Puskesmas 25 25 4 Keparawatan MoU
Walenrang komunitas,kel
uarga dan
gerontik
13. Puskesmas 20 20 4 Keparawatan MoU
Wara Utara komunitas,kel
uarga dan
gerontik
14. Desa - 80 4 Keparawatan MoU
Tiromanda komunitas,kel
uarga dan
gerontik
15. Desa Puty - 80 4 Keparawatan MoU
komunitas,kel
uarga dan
gerontik
16. Desa Seba- - 80 4 Keparawatan MoU
Seba komunitas,kel
uarga dan
gerontik
17. Desa - 80 4 Keparawatan MoU
Baramamase komunitas,kel
uarga dan
gerontik
18. Desa - 80 4 Keparawatan MoU
Tombang komunitas,kel
uarga dan
gerontik

7. Sistem Informasi

Hardware proses pendukung proses pembelajaran :

1. LCD
2. Laptop
3. Whiteboard
4. Wireless
5. Presentation pointer

2
Sistem informasi Manajemen:
1. SIMAK : sistem informasi manajemen akademik. Memberikan
layanan informasi proses kegiatan administrasi akademik dan
kemahasiswaan.
2. SMPEG : sistem informasi kegewaian. Memberikan layanan
informasi SDM tenaga dosen dan tenaga kependidikan.
3. SIMPUS : sistem informasi perpustakaan. Memberikan informasi,
menggabungkan layanan proses belajar, penelitian dan pengabdian
masayarakat. Bentuk layanan ini memberikan kemudahan akses
bibliograpic, koleksi tex book,skripsi, jurnal, melalui fasilitas
searching.
4. PDPT : Pangkalan Data Perguruan Tinggi
Perangkat lunak yang digunakan :
1. Windows 7 ultimate
2. Windows 8 ultimate
3. Windows XP Profesional
4. Microsoft office Word 2010
5. Microsoft office Word 2007
6. Microsoft office Excel 2010
7. Microsoft office Excel 2007
8. Microsoft office power point 2010
9. Microsoft office power point 2007
10. Microsoft office asces 2010
11. Microsoft office asces 2017
12. Microsoft Office Picture Manager 2010
13. Microsoft Office Picture Manager 2010
14. Microsoft Office OneNote 2010
15. Microsoft Office OneNote 2007
16. Corerdrow 2013
17. Adobe fotosoft X4
18. SPSS 17
19. Adobe Rader
20. Camtase studio 7
Layanan internet :
 Akses Speedy Packet Ultimated Office (telkomsel : 1 Mbps).
Layanan internet gratis 24 jam yang diperuntukkan untuk mendukung
proses belajar, penelitian dan pengabdian masyarakat bagi seluruh
civitas akademik;
 Website : http://akpersawerigading.ac.id. Layanan ini menyediakan
berbagai informasi akademik dan non akademik bagi civitas akademik
dan pihak eksternal (public dan alumni).
 Email : akper_swg@yahoo.co.id.
Layanan akses e-mail untuk kepentingan surat menyurat personal dan
PS.
 Facebook group : akpersawerigading@yahoo.co.id
 Blog LP2M_aksapel.blogspot.com

2
 Aksesibilitas sistem informasi akademik :

No. Jenis Data Sistem Pengelolaan Data

Secara Dengan Dengan Dengan
Manual Komputer Komputer Komputer
Tanpa Jaringan Lokal Jaringan
Jaringan (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa  
2 Kartu Rencana Studi (KRS)  
3 Jadwal mata kuliah  
4 Nilai mata kuliah  
5 Transkrip akademik  
6 Lulusan  
7 Dosen  
8 Pegawai  
9 Keuangan  
10 Inventaris  
11 Perpustakaan  

2
 BAB VII
MAHASISWA DAN ALUMNI

Data seluruh mahasiswa dan lulusannya dalam lima tahun terakhir :

Tahun Daya Ikut Jml Jml Total Jumlah IPK Min IPK IPK < 2.75 2.75- >
akademik tampung Seleksi Mahasis mahasisw lulusan Rata2 Mak 3.50 3.50
wa Baru a
(1) (2) (3) (5) (7) (9) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 200 312 200 623 158 2.78 3.22 3.67 0 114 44
TS-3 200 287 200 697 187 2.76 3.18 3.60 0 150 37
TS-2 200 247 206 675 227 2.85 3.34 3.83 0 138 69
TS-1 200 138 126 560 199 2.85 3.35 3.87 0 134 65
TS 200 107 83 419 - - - - -
Jumlah 1000 1091 888 2974 771 A=0 B=536 C=2
35

2
 BAB VIII
PENUTUP

Sebagai sebuah lembaga pendidikan yang bersifat pelayanan publik,

Akper Sawerigading Pemda Luwu memiliki tanggung jawab untuk
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kompetensi, daya saing,
kreatif serta inovatif. Lulusan yang berkualitas diharapkan mampu berperan dalam
pembangunan dan pemberdayaan masayarakat baik dalam kancah nasional
maupun internasional. Hal ini merupakan perwujudan dari visi dan misi yang
telah dicanangkan Akper Sawerigading Pemda Luwu.
Lulusan yang berkualitas dipengaruhi oleh berbagai faktor utama, yaitu
kualitas input (mahasiswa yang masuk) dan kualitas proses (meliputi dosen,
sarana prasarana, dan sistem yang mendukung). Dalam upaya pencapaian tujuan
Akper Sawerigading Pemda Luwu, nantinya senantiasa mendasarkan dari pada
Rencana Induk Pendidikan / RIP yang telah disusun serta tetap berpedoman pada
berbagai peraturan perundang undangan yang berlaku bagi penyelengaraan
Pendidikan Tinggi Indonesia, sebagaimana ditetapkan oleh pemerintah.
Penting dikemukakan pula, bahwa RIP Akper Sawerigading Pemda
Luwutelah disusun berpedoman pada Konsep Dasar Pengembngan Pendidikan
Tinggi Jangka Panjang (KD PPTJP), yang oleh Akper Sawerigading Pemda
Luwu akan digunakan sebagai pola umum Pengembangan, Pedoman dan Dasar
Pelaksanaan Pendidikan Tinggi Yang akan diselengarakan. Dimana RIP ini telah
tergambar berbagai langkah yang akan dilaksnakan maupun hasil-hasil diharapkan
dapat dicapai pada masa-masa yang akan datang sehingga dengan demikin RIP
digunakan sebagai pedoman Operasional, yang akan dituangkan dalam Program
Kegiatan Tahunan dalam menyelengaraan pendidikan pada Akper Sawerigading
Pemda Luwu..
Kami menyadari bahwa dengan semakin ketatnya persaingan dan tantangan
yang dihadapi dalam pengelolaan perguruan tinggi di bidang keperawatan
sehingga diperlukan langkah inovatif, kreatif dan adaptif sehingga cita-cita yang
dituju yang terangkum dalam visi dan misi Akper Sawerigading Pemda Luwu
dapat tercapai.
Dengan mengucapkan Alhamdulillah serta terima kasih yang tulus kepada
semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan company profile
Akper Sawerigading Pemda Luwu.

Palopo, 3 Maret 2014

Direktur,

Hj. Mahriani Mahmud,S.Sit.M.Kes

2
Lampiran :
1. Foto sarana dan prasarana (interior and exterior)
2. Foto copy SK yayasan
3. Foto copy sk pengangkatan direktur