Competition (INSCO) Ke-1 Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS INTERVENSI PERMAINAN SIMULASI
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG

PENCEGAHAN STUNTING
Diajukan untuk Mengikuti Karya Tulis Ilmiah Indonesian Nursing Student

Competition (INSCO) Ke-1 Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)
Disusun oleh :
Ketua Peneliti
Lu’lu’ Washilatul Ulfah (2000730)
Anggota Peneliti
Puspa Madya Nurhuda (2003810)
Ressa Julliyana (2000563)
Universitas Pendidikan Indonesia

2022
Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS INTERVENSI PERMAINAN SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN
PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG PENCEGAHAN STUNTING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
Judul KTI : Studi Literatur Efektivitas Intervensi Permainan

Simulasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu
Hamil tentang Pencegahan Stunting
Ketua Peneliti
a. Nama Lengkap : Lu’lu’ Washilatul Ulfah
b. NIM : 2000730
c. Nomor HP : 082110943738
d. Alamat Surel (e-mail) : lulu@upi.edu
Anggota Peneliti : 1. Puspa Madya Nurhuda
2. Ressa Julliyana
Dosen Pembimbing
a. Nama : Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN
b. NIDN : 0013068704
c. Alamat Surel (e-mail) : heriridwan@upi.edu
Lokasi Penelitian : Indonesia
Lama Penelitian : 9 Hari
Sumedang, 28 Juni 2022
Pembimbing
Ketua Peneliti
(Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN) (Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

Mengetahui,
Pembina Kemahasiswaan
(Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN)

i
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Lu’lu’ Washilatul Ulfah

NIM : 2000730
Fakultas : Kampus Daerah Sumedang
dengan ini menyatakan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul:

“Studi Literatur Efektivitas Intervensi Permainan Simulasi terhadap Peningkatan
Pengetahuan Ibu Hamil tentang Pencegahan Stunting” merupakan hasil karya saya
sendiri dan belum pernah dipublikasikan baik secara keseluruhan maupun sebagian,
dalam bentuk jurnal, makalah atau bentuk lain yang dipublikasikan secara umum.
Demikian pernyataan ini saya buat secara benar dengan penuh tanggung jawab dan
integritas.

Penyusun, Ketua Kelompok
(Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

NIM. 2000730

ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang senantiasa

melimpahkan rahmat, taufiq serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang berjudul “Studi Literatur Efektivitas
Permainan Simulasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil tentang
Pencegahan Stunting” dengan tepat waktu. Karya ini ditulis dengan tujuan
mengikuti Indonesian Nursing Student Competition (INSCO) Ke-1 Asosiasi
Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) tahun 2022.
Dalam penyelesaian Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini, penulis sampaikan terima
kasih kepada Bapak Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN selaku dosen pembimbing
serta teman-teman yang telah memberikan dukungan.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari kesempurnaan,
karenanya saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan guna
memperbaiki pembuatan Karya Tulis Ilmiah (KTI) selanjutnya.
Penulis

iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ............................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................. v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi
INTISARI .............................................................................................................. 1
BAB I ...................................................................................................................... 2
A. Latar Belakang ........................................................................................... 2
B. Rumusan Masalah...................................................................................... 3
C. Tujuan ......................................................................................................... 3
D. Manfaat ....................................................................................................... 3
BAB II .................................................................................................................... 4
A. Landasan Teori .......................................................................................... 4
B. Kerangka Teori .......................................................................................... 8
BAB III ................................................................................................................... 9
A. Metodologi.................................................................................................. 9
B. Kriteria Inklusi dan Kriteria Eksklusi .................................................... 9
C. Alur Penelitian ........................................................................................... 9
BAB IV ................................................................................................................. 10
A. Hasil ........................................................................................................... 10
B. Pembahasan .............................................................................................. 11
BAB V................................................................................................................... 13
A. Simpulan ................................................................................................... 13
B. Saran ......................................................................................................... 13
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 14
Lampiran 1. Daftar Riwayat Hidup Penelit …………….…………………… 16

iv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Analisis Jurnal ………………………………………………………. 10

Tabel 4.2 Pengetahuan Ibu Hamil …………………………………………...… 11
Tabel 4.3 Sikap Ibu Hamil ……………………………………………………... 11
Tabel 4.4 Analisis Pengaruh Intervensi ………………………………………... 11
Tabel 4.5 Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Mengenai Stunting ……………….. 12
Tabel 4.6 Pengaruh Permainan Simulasi Ular Tangga terhadap Pengetahuan Ibu
Hamil Mengenai Stunting …………………………………………………….... 12

v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. Kerangka Teori .................................................................................... 8

Gambar 3. Alur Penelitian ..................................................................................... 9

vi
INTISARI
Latar Belakang penelitian ini bermula dari tingginya persentase anak stunting di
Indonesia yang melebihi ambang batas WHO sebesar 20%. Kurangnya pendidikan
ibu dan edukasi dalam mencegah stunting yang kurang tepat menjadi salah satu
faktor penyebab anak berisiko stunting. Metode permainan simulasi dengan
pengemasan menarik dan erat kaitannya dengan masyarakat menjadi salah satu
metode pendidikan kesehatan yang perlu dipertimbangkan. Tujuan Penelitian ini
adalah untuk mengetahui efektivitas intervensi permainan simulasi bagi ibu hamil
dalam meningkatkan pengetahuan mengenai pencegahan stunting pada anak
berdasarkan penelitian yang telah dilakukan. Metode Penelitian yang digunakan
adalah studi literatur berjenis deskriptif dengan pendekatan repositori. Penelitian
ini menganalisis 2 jurnal yang disesuaikan pada kriteria inklusi. Hasil Penelitian
dengan nilai (p=0,011) < (α=0,05) yang diperoleh dari jurnal pertama dan p value
0,05 berdasarkan jurnal kedua sama-sama menunjukkan adanya peningkatan
pengetahuan ibu hamil mengenai stunting setelah dilakukan intervensi permainan
simulasi. Kesimpulan yang didapatkan berdasarkan analisis 2 jurnal tersebut,
didapatkan hasil bahwa intervensi permainan simulasi terbukti efektif
meningkatkan pengetahuan ibu hamil mengenai stunting. Metode permainan
simulasi ini pun dapat menjadi salah satu cara bagi perawat dalam memenuhi
perannya untuk melakukan primary prevention bagi masyarakat berupa pendidikan
kesehatan yang lebih menarik, menyenangkan dan mudah dipahami.
Kata Kunci: Ibu hamil, permainan simulasi, stunting.

1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Stunting merupakan masalah balita pendek yang termasuk pada masalah
kurang gizi kronis anak akibat dari kurangnya asupan gizi dalam waktu cukup
lama karena pemberian makanan yang tidak sesuai dengan kebutuhan gizi
(Kemenkes RI, 2016). Stunting masih menjadi permasalahan serius masyarakat
hingga saat ini, baik nasional maupun internasional. Hal ini berkaitan dengan
anak yang sangat rentan dan berisiko mudah mengalami stunting karena
berbagai faktor. Terdapat setidaknya 4 faktor yang meningkatkan risiko anak
mengalami stunting. Faktor tersebut diantaranya sanitasi lingkungan yang tidak
baik, status gizi dengan berat badan lahir <2500 gram, pendapatan rumah
tangga yang rendah dan pendidikan ibu yang kurang (Apriluana dan Fikawati,
2018). WHO (dalam Choliq, Nasrullah dan Mundakir, 2020) menyatakan
Indonesia termasuk satu negara dengan prevalensi tertinggi di Asia Tenggara.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Olsa, Sulastri & Anas (dalam
Hermawati dan Sastrawan, 2021) menyatakan bahwa keluarga yang
mengalami stunting paling banyak ditemukan pada anak dengan tingkat
pengetahuan ibu yang kurang. Pemberian edukasi pada ibu tentang pencegahan
stunting bukanlah hal baru. Namun, efektivitas dari penyuluhan yang telah
diberikan dalam meningkatkan pemahaman ibu masih minim. Hal tersebut
berkaitan dengan persiapan, penguasaan materi, bahasa, dan penampilan
pemateri yang kurang tepat dengan sasaran. Beberapa jurnal menyatakan
bahwa intervensi permainan simulasi adalah salah satu metode yang dapat
dipertimbangkan, hal itu dibuktikan dengan kenaikan antusiasme peserta dalam
mendengarkan proses pematerian (Muharyani, Rahmawati dan Andhini, 2019).
Angka kejadian stunting yang masih melebihi ambang batas WHO sebesar
20% serta pendidikan pencegahan stunting yang masih rendah bagi ibu,
membuat stunting masih menjadi permasalahan serius yang harus ditekan
perkembangannya agar tidak kembali meningkat. Maka, melihat efektivitas
permainan simulasi bagi ibu hamil menjadi sesuatu yang dapat membantu.
2
B. Rumusan Masalah
Kurangnya pendidikan ibu dan penyampaian edukasi dalam mencegah
stunting yang kurang tepat menjadi salah satu faktor dari 4 besar penyebab
yang membuat anak berisiko mengalami stunting. Beragamnya metode untuk
mengenalkan strategi pencegahan stunting pada ibu hamil merujuk pada salah
satu metode yang paling erat hubungannya dengan kehidupan bermasyarakat,
permainan simulasi. Maka, masalah yang dapat dirumuskan pada penelitian ini
ialah “Bagaimana efektivitas penggunaan intervensi permainan simulasi bagi
ibu hamil dalam peningkatan pengetahuan untuk mencegah stunting?”
C. Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas intervensi
permainan simulasi bagi ibu hamil dalam meningkatkan pengetahuan untuk
mencegah stunting pada anak berdasarkan penelitian yang telah dilakukan.
D. Manfaat
1. Bagi Ibu Hamil
Ibu hamil memiliki peran penting dalam pencegahan kejadian
stunting. Maka, melalui penelitian ini ibu hamil diharapkan bisa
mendapatkan manfaat sebagai berikut:
a. Meningkatkan wawasan mengenai pencegahan stunting.
b. Mengenal permainan simulasi sebagai upaya meningkatkan
pemahaman mengenai stunting.
2. Bagi Peneliti Sendiri
Selain ibu hamil, melalui penelitian ini peneliti mampu mendapatkan
beberapa manfaat sebagai berikut:
a. Meningkatkan pemahaman mengenai metode edukasi permainan
simulasi yang sesuai untuk sasaran.
b. Memudahkan proses penilaian perkembangan wawasan ibu hamil
dalam mencegah stunting.

3
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Studi Literatur
Studi literatur atau literature review merupakan suatu kegiatan
menjelaskan topik penelitian dengan informasi yang telah dipublikasikan
untuk membantu peneliti dalam mengidentifikasi pertanyaan penelitian,
memfokuskan topik, mengembangkan bagian dari pertanyaan penelitian,
memahami akar suatu ide dan berperan dalam menulis kerangka konseptual
(Suprajitno, 2016). Pencarian studi literatur dimulai dari perencanaan,
penelitian sampai dengan proses pengambilan keputusan/simpulan hasil.
2. Konsep Stunting
a. Pengertian Stunting
Stunting merupakan masalah malnutrisi kronis yang dapat terjadi
sejak masa janin dan nampak saat anak berusia dua tahun, stunting
ditandai dengan tinggi pada anak yang lebih pendek dari anak seusianya
(Kemenkes RI dalam Rahmadhita, 2020). Indonesia melalui data Survei
Status Gizi Balita Indonesia (SSGBI) mencatatkan penurunan persentase
stunting ke angka 27,67% pada tahun 2019 dan 24,4% atau sebanyak
5,33 juta balita pada tahun 2021 (Sumanti dan Retna, 2022).
b. Penyebab Stunting
Stunting disebabkan oleh tidak adekuatnya asupan gizi yang
mengandung protein, kalori dan vitamin, terutama vitamin D (Yadika,
Berawi dan Nasution, 2019). Terdapat setidaknya 4 faktor yang
meningkatkan risiko anak mengalami stunting. Faktor tertinggi yang
meningkatkan risiko stunting ialah sanitasi lingkungan yang tidak baik,
faktor tertinggi kedua jatuh kepada faktor status gizi dengan berat badan
lahir <2500 gram, faktor ketiga dipengaruhi oleh faktor pendapatan
rumah tangga yang rendah dan faktor terakhir yaitu pendidikan ibu yang
kurang (Apriluana dan Fikawati, 2018). Selain itu, kelalaian dan
kurangnya kesadaran masyarakat atau ibu dalam memberikan asupan
4
gizi yang adekuat pada 1000 hari pertama kehidupan (HPK) dapat
menjadi salah satu penyebab kejadian stunting (Widanti, 2017).
c. Klasifikasi Stunting
Klasifikasi stunting menurut Kemenkes RI dalam (Rahmadhita,
2020) dapat dilihat berdasarkan dua indikator.
1) Indikator tinggi badan per umur (TB/U) dibagi menjadi:
a) Sangat pendek (Zscore < -3 SD).
b) Pendek (Zscore < -2 SD s/d ≥ - 3 SD).
2) Indikator tinggi badan per berat badan (TB/BB) dikategorikan
menjadi:
a) Pendek-kurus (Zscore < - 2 SD).
b) Pendek normal (Zscore – 2 SD s/d 2 SD).
c) Pendek-gemuk (Zscore ≥ - 2 SD s/d ≤ 2 SD).
d. Dampak Stunting
Stunting bukanlah masalah remeh. Hingga saat ini stunting masih
menjadi masalah serius di dunia. Berbagai dampak yang merugikan
secara individu maupun sosial dapat mudah terjadi. Di kehidupan awal
anak, stunting dapat mengakibatkan kerusakan permanen pada
perkembangan kognitif, disertai dengan kurang optimalnya
perkembangan motorik dan intelektual sehingga berpengaruh terhadap
pendidikan, pendapatan dan produktivitas anak saat dewasa yang
menimbulkan penurunan pertumbuhan ekonomi (Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia, 2018). Selain itu, WHO (dalam Kemenkes RI,
2016) menjelaskan stunting dapat memengaruhi perkembangan atau
kecerdasan, motorik, dan verbal sehingga perkembangan tidak optimal,
serta meningkatkan risiko obesitas dan penyakit degeneratif.
3. Peran Perawat dalam Mencegah Stunting
Pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal tanpa stunting
perlu dipersiapkan sedini mungkin. Persiapan yang baik membutuhkan
kolaborasi dari orang tua terutama ibu serta petugas kesehatan seperti
perawat sebagai petugas lapangan. Sebagai petugas lapangan, perawat

5
berperan besar dalam mencegah stunting (Arnita, Rahmadhani dan Sari,
2020) diantaranya:
a. Melakukan pemeriksaan kehamilan secara berkala untuk mendeteksi
risiko tinggi kehamilan.
b. Menolong ibu selama persalinan dan merawat bayi pasca persalinan.
c. Melakukan pencegahan primer (primary prevention) dengan
peningkatan status kesehatan melalui pendidikan kesehatan meliputi
penyuluhan tentang gizi dan pengamatan tumbuh kembang anak.
4. Konsep Intervensi Permainan Simulasi
a. Pengertian Permainan Simulasi
Penelitian yang dilakukan oleh Olsa, Sulastri & Anas (dalam
Hermawati dan Sastrawan, 2021) menyatakan bahwa keluarga yang
mengalami stunting paling banyak ditemukan pada anak dengan tingkat
pengetahuan ibu yang kurang. Hal tersebut sangat berpengaruh terhadap
pemenuhan status gizi anaknya. Maka dari itu, dalam meningkatkan
pengetahuan masyarakat diperlukan penerapan program yang tepat dan
sesuai dengan sasaran serta kondisi masyarakat itu sendiri. Metode
permainan simulasi kemungkinan dapat menjadi solusi yang efektif
dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang stunting
(Hermawati dan Sastrawan, 2021).
Permainan simulasi merupakan salah satu metode pembelajaran
dengan menggunakan sebuah permainan terencana dan maknanya dapat
diambil untuk kepentingan sehari-hari serta memaknai masalah
hubungan antar manusia (Gea, 2019). Metode ini dilakukan dengan
mempraktikkan sebuah kegiatan nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Permainan simulasi adalah suatu kegiatan yang dirancang untuk meniru
realitas kehidupan dunia luar dengan tujuan tertentu. Permainan simulasi
memberi kesempatan bagi peserta untuk terlibat aktif dalam proses
pembelajaran yang berfokus pada peserta.

6
b. Manfaat Permainan Simulasi
Permainan simulasi bermanfaat untuk mengembangkan proses
berpikir peserta secara mandiri dalam mengolah suatu informasi karena
melalui metode permainan simulasi peserta berkesempatan menjadi lebih
interaktif dan berpartisipasi aktif (Arini, Ernawati dan Saidah, 2020).
Permainan simulasi terbukti meningkatkan antusiasme peserta dalam
mengikuti permainan, hal tersebut dapat dilihat dari usaha peserta untuk
mendengarkan materi penyuluhan. Kenaikan antusiasme peserta dalam
mendengarkan materi bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan
sasaran edukasi lebih mudah dan baik. Manfaat yang dapat diambil dari
metode ini sangat bergantung pada pada faktor keberhasilan dalam
penyuluhan. Faktor tersebut meliputi persiapan, penguasaan materi,
bahasa yang mudah dipahami, dan penampilan pemateri yang tidak
membosankan (Notoatmojo dalam Huriati dan Arbianingsih, 2018).
c. Proses Intervensi Permainan Simulasi
Permainan simulasi sudah diterapkan di berbagai kegiatan
pendidikan kesehatan. Teknik yang digunakan dapat disesuaikan dengan
media yang dimiliki dan keadaan sasaran dalam proses pendidikan
kesehatan, sehingga informasi yang disampaikan dapat diterima dengan
baik dan berpengaruh pada perilaku masyarakat. Contoh pengaplikasian
intervensi permainan simulasi, yaitu ular tangga dan simulasi pasar.
Salah satu teknik permainan simulasi telah dilakukan oleh Arini,
Ernawati dan Saidah (2020) yang menggunakan permainan ular tangga
sebagai bentuk pemberian stimulasi kognitif pada anak stunting. Metode
ular tangga ini menggunakan media berupa spanduk dengan gambar
permainan ular tangga berukuran 4x6 m². Pada setiap kotak terdapat
pertanyaan dan jawaban seputar stimulasi perkembangan kognitif yang
diberikan pada anak stunting sesuai usia.
Selain permainan simulasi dengan ular tangga, Muharyani,
Rahmawati dan Andhini (2019) telah menerapkan metode ini dengan
melakukan simulasi kehidupan di pasar. Pelaksanaannya dimulai dari
pembagian peserta menjadi beberapa kelompok sebagai pemain dan
7
seseorang menjadi pasar. Peralatan yang diperlukan diantaranya dadu,
kartu pertanyaan, papan permainan dan uang mainan. Setiap pemain
akan melempar dadu dan melangkah sesuai dengan angka dadu yang
muncul. Pada setiap pemberhentian, para pemain harus membacakan
materi yang terdapat dalam kotak pemberhentian. Setiap pemain harus
mengambil satu kartu tanya dan menjawab pertanyaan yang akan
dibacakan oleh seseorang yang menjadi “pasar” untuk melanjutkan
permainannya. Apabila pemain tidak bisa menjawab pertanyaan dengan
benar, maka pemain dikenakan denda untuk kembali melanjutkan
perjalanannya dan pertanyaan yang tidak bisa dijawab akan disampaikan
oleh seseorang yang berperan menjadi pasar.
B. Kerangka Teori
Gambar 2. Kerangka Teori

8
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Metodologi
Penelitian ini berjenis deskriptif, menggunakan metode studi literatur
dengan pendekatan repositori yang berfokus pada intervensi permainan simulasi
bagi ibu hamil untuk meningkatkan pengetahuan pencegahan stunting. Kata
kunci yang digunakan dalam pencarian jurnal menggunakan google cendekia
adalah ibu hamil, permainan simulasi dan stunting.
B. Kriteria Inklusi dan Kriteria Eksklusi

Suatu kriteria yang ditetapkan periset untuk menyeleksi populasi agar
dapat dipilih sebagai sampel disebut kriteria inklusi (Suprajitno, 2016).
Sedangkan kriteria eksklusi adalah menghilangkan/mengeluarkan subjek yang
tidak memenuhi kriteria inklusi dari studi karena berbagai sebab yang dapat
menimbulkan bias pada hasil penelitian (Setiana dan Nuraeni, 2018).
Kriteria Inkulsi Kriteria Eksklusi
a. Jurnal merupakan terbitan tahun a. Jurnal tidak dapat diakses secara
2018-2022. penuh melalui google cendekia.
b. Jurnal menggunakan Bahasa b. Jurnal menggunakan bahasa
Indonesia. selain Bahasa Indonesia.
c. Jurnal dapat diakses secara penuh
melalui google cendekia.
d. Subjek penelitian tunggal pada
jurnal merupakan ibu hamil.
C. Alur Penelitian
Gambar 3. Alur Penelitian

9
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
Hasil analisis kritis terhadap 2 jurnal penelitian yang menjadi sampel dalam
studi literatur ini dituangkan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan oleh penulis
dalam tabel di bawah ini:
Tabel 4.1 Analisis Jurnal
Jurnal No. 1 2
Judul Analisa Metode Simulasi Media Permainan Ular
Ular Tangga terhadap Tangga sebagai Upaya
Pengetahuan dan Sikap Ibu Peningkatan Pengetahuan
Hamil tentang Pencegahan Ibu Hamil tentang Stunting
Stunting di Polindes Gerung Utara
Puskesmas Gerung Lombok
Barat
Penulis Ika Sulistiyawati Misroh Mulianigsih, Henny
Yolanda, Novita Asri
Widiastuti, Hayana Hayana
Tahun 2021 2021
publikasi
Desain Quasi experimental design Pengabdian masyarakat
Pendekatan
Sampling Non probability sampling Total sampling
Kelompok 27 ibu hamil 10 ibu hamil
Intervensi
Kelompok Tidak ada kelompok kontrol 10 ibu hamil
Kontrol
Instrumen Kuesioner Kuesioner

10
B. Pembahasan
1. Ika Sulistiyawati (2021), Analisa Metode Simulasi Ular Tangga
terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil tentang Pencegahan
Stunting
Tabel 4.2 Pengetahuan Ibu Hamil Tabel 4.3 Sikap Ibu Hamil
Didapatkan nilai rata-rata post-test Nilai post-test lebih tinggi

lebih tinggi dibandingkan pre-test. dibanding pre-test dan terdapat
Artinya, pengetahuan pencegahan delta nilai terendah -7. Artinya
stunting bagi ibu hamil setelah terjadi peningkatan sikap ibu
diberikan intervensi mengalami hamil namun terjadi juga
peningkatan. penurunan sikap karena tidak
sesuai intervensi.
Tabel 4.4 Analisis Pengaruh Intervensi
Hasil menunjukkan (p=0,011) <
(α=0,05). Artinya, intervensi
permainan simulasi ular tangga
berpengaruh pada peningkatan
pengetahuan ibu hamil.
Sedangkan nilai (p=0,794) >
(α=0,05) di atas menunjukkan
bahwa hanya sedikit pengaruh
pemberian intervensi permainan
Gambar 5. Ringkasan Hasil
simulasi ular tangga terhadap
peningkatan sikap ibu hamil.

11
2. Misroh Mulianingsih, Henny Yolanda, Novita Asri Widiastuti &
Hayana Hayana (2021). Media Permainan Ular Tangga sebagai Upaya
Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil tentang Stunting di Polindes
Gerung Utara Puskesmas Gerung Lombok Barat
Tabel 4.5 Tingkat Pengetahuan Tabel 4.6 Pengaruh Permainan Simulasi
Ibu Hamil Mengenai Stunting. Ular Tangga terhadap Pengetahuan Ibu
Hamil mengenai Stunting
Berdasarkan tabel di atas, Hubungan penggunaan metode

diketahui bahwa dari 10 peserta permainan simulasi ular tangga terhadap
ibu hamil, hanya 5 orang yang peningkatan penetahuan ibu hamil
mendapatkan skor tertinggi mengenai stunting dengan p value <0,05.
yaitu 5 (50%) pada saat pre-test hasil penelitian berarti bahwa simulasi
menggunakan media kuesioner permaianan ular tangga efektif dalam
dengan jumlah soal 10 meningkatkan pengetahuan mengenai
pertanyaan. Setelah dilakukan materi kesehatan.
proses pemberian pengetahuan
dengan metode permainan
simulasi ular tangga didapatkan
nilai post-test yang signifikan

12
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Stunting merupakan permasalahan serius masyarakat yang perlu
segera dicegah dan diatasi. Dalam pencegahannya, perawat memiliki peran
dasar memberikan pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan dapat
dilakukan dengan berbagai metode dan media, salah satunya adalah metode
permainan simulasi. Hasil studi literatur pada 2 jurnal, metode pendidikan
permainan simulasi efektif untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil
tentang stunting. Pada jurnal penelitian pertama didapatkan hasil (p=0,011)
< (α=0,05) yang menunjukkan intervensi permainan simulasi ular tangga
berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan ibu hamil. Disamping itu,
hasil penelitian pada jurnal ke-2 menyatakan bahwa terdapat peningkatan
pengetahuan ibu hamil mengenai stunting dengan hasil p value 0,05.
Dengan demikian, metode permainan simulasi efektif sebagai metode
dalam proses peningkatan pengetahuan ibu hamil sebagai upaya
pencegahan stunting.
B. Saran
Diharapkan ibu hamil dapat meningkatkan pengetahuan tentang
stunting sehingga kejadian stunting dapat dicegah sejak dini. Penggunaan
metode permainan simulasi disarankan bagi petugas kesehatan termasuk
perawat dalam pemberian pendidikan kesehatan kepada masyarakat umum
khususnya ibu hamil tentang stunting karena metode lebih menarik,
menyenangkan dan mudah dipahami. Bagi peneliti berikutnya, diharapkan
karya tulis ilmiah ini dapat menjadi bahan atau sumber literatur pada
penelitian yang dilakukan.

13
DAFTAR PUSTAKA
Apriluana, G. dan Fikawati, S. (2018) “Analisis Faktor-Faktor Risiko terhadap

Kejadian Stunting pada Balita ( 0-59 Bulan ) di Negara Berkembang
dan Asia Tenggara,” Media Litbangkes, 28(4), hal. 247–256. doi:
https://doi.org/10.22435/mpk.v28i4.472.
Arini, D., Ernawati, D. dan Saidah, Q. I. (2020) “Pengaruh Penyuluhan Metode
Stimulasi Game pada Kader dalam Memberi Stimulasi Kognitif Anak
Stunting di Wilayah Puskesmas Kenjeran,” Jurnal Pengabdian
Kesehatan, 3(1), hal. 41–49. doi: https://doi.org/10.31596/jpk.v3i1.66.
Arnita, S., Rahmadhani, D. Y. dan Sari, M. T. (2020) “Hubungan Pengetahuan dan
Sikap Ibu dengan Upaya Pencegahan Stunting pada Balita di Wilayah
Kerja Puskesmas Simpang Kawat Kota Jambi,” Jurnal Akademika
Baiturrahim Jambi, 9(1), hal. 7. doi: 10.36565/jab.v9i1.149.
Choliq, I., Nasrullah, D. dan Mundakir (2020) “Pencegahan Stunting di Medokan
Semampir Surabaya Melalui Modifikasi Makanan pada Anak,” Jurnal
Pengabdian Masyarakat, 1(1), hal. 31–40. doi:
http://dx.doi.org/10.30651/hm.v1i1.4544.
Gea, A. (2019) Pengaruh Penyuluhan Gizi Tentang Pola Makan Gizi Seimbang
dengan Media Leaflet teradap Pengetahuan dan Tindakan Ibu Anak
PAUD yang Stunting di Desa Sekip Kecamatan Lubuk Pakam.
Politeknik Kesehatan Medan.
Hermawati dan Sastrawan, S. (2021) “Pengaruh Edukasi dengan Simulation Game
Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Di Kecamatan Pemenang
Kabupaten Lombok Utara,” Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(2).
doi: 10.36312/jime.v7i2.2060.
Huriati, M. R. dan Arbianingsih, A. (2018) “Perbedaan Efektivitas Pendidikan
Kesehatan Media Facebook dan Media Leaflet terhadap Motivasi
Berhenti Merokok pada Remaja,” Journal of Islamic Nursing, 3(1), hal.
62.
Kemenkes RI (2016) “Situasi Balita Pendek.” Jakarta: Kementerian Kesehatan RI
Pusat Data dan Informasi.
14
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (2018) “Rumusan Rekomendasi
Widyakarya Nasional Pangan dan Gizi XI 2018,” dalam Pudjiastuti, T.
N. dkk. (ed.) Percepatan Penurunan Stunting melalui Revitalisasi
Ketahanan Pangan dan Gizi dalam Rangka Mencapai Tujuan
Pembangunan Berkelanjutan. Jakarta: LIPI Press, hal. 33.
Muharyani, P. W., Rahmawati, F. dan Andhini, D. (2019) “Aplikasi Strategi
Intervensi Simulation Game Dalam Upaya Pencegahan Stunting Pada
Anak,” Jurnal Pengabdian Sriwijaya, 7(2), hal. 789–794. doi:
10.37061/jps.v7i2.9771.
Mulianingsih, M. dkk. (2021) “Media Permainan Ular Tangga sebagai Upaya
Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Stunting di Polindes
Gerung Utara Puskesmas Gerung Lombok Barat,” Jurnal Pengabdian
Multidisiplin, 1(1), hal. 33–40. doi: 10.51214/japamul.v1i1.88.
Rahmadhita, K. (2020) “Permasalahan Stunting dan Pencegahannya,” Jurnal
Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1), hal. 225–229. doi:
10.35816/jiskh.v10i2.253.
Setiana, A. dan Nuraeni, R. (2018) Riset Keperawatan. LovRinz Publishing.
Sulistiyawati, I. (2021) “Analisis Metode Simulasi Ular Tangga Terhadap
Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Tentang Pencegahan Stunting,”
JKAKJ, 5(1), hal. 28–35.
Sumanti, R. dan Retna, R. (2022) “Edukasi Stunting dan Cara Pencegahannya pada
Balita di Desa Kincang Kabupaten Banjarnegara,” Jurnal Pengabdian
Masyarakat (PIMAS), 1(2).
Suprajitno (2016) Pengantar Riset Keperawatan, Pusdik SDM Kesehatan. Jakarta
Selatan: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Widanti, Y. A. (2017) “Prevalensi, Faktor Risiko, dan Dampak Stunting pada Anak
Usia Sekolah,” Jurnal Teknologi dan Industri Pangan, 1(1), hal. 23–
28. doi: https://doi.org/10.33061/jitipari.v1i1.1512.
Yadika, A. D. N., Berawi, K. N. dan Nasution, S. H. (2019) “Pengaruh Stunting
terhadap Perkembangan Kognitif dan Prestasi Belajar,” Jurnal
Majority, 8(2), hal. 273–282.

15
Lampiran 1. Daftar Riwayat Hidup Peneliti
A. Ketua Tim
1. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Lu’lu’ Washilatul Ulfah
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi S1 Keperawatan
4 NIM 2000730
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 2 Juni 2002
6 Alamat E-mail lulu@upi.edu
7 Nomor Telepon/HP 082110943738
2. Kegiatan Kemahasiswaan yang Sedang/Pernah Diikuti
Status dalam Waktu dan

No Jenis Kegiatan
Kegiatan Tempat
Webinar Nasional Sex
Education for Teenagers: 11 Desember
“Pentingnya Sex 2021 (Online
1. Moderator
Education dalam Upaya via Zoom
Pencegahan Kenakalan Meeting)
Remaja”
Campus Expo and UPI
4 Desember
Goes to School: Prepare
2021 (Online
2. Yourself to Become The Pemateri
via Zoom
Golden Generation in
Meeting)
The Era of Society 5.0
7 November
Sosialisasi UPI Kampus
Delegasi 2021 (Online
3. Sumedang Bersama
Prodi/Narasumber via Zoom
FOKS
Meeting)
Tim Relawan 28 Juli – 8
Kemanusiaan Agustus 2021
Penanggulangan Corona Di Puskesmas
4. Relawan Kotakaler,
Virus Disease (Covid-19)
di wilayah Kabupaten Kabupaten
Sumedang Sumedang
28 November
Pengabdian Kepada 2021 di
5. Tim Penyuluhan
Masyarakat Dusun
Cisoka, Desa
16
Citengah,
Kabupaten
Sumedang
Kepengurusan Himpunan
Mahasiswa Ners
Program Studi S1 Anggota Divisi Periode
6.
Keperawatan Universitas Advokesma 2021/2022
Pendidikan Indonesia
Kampus di Sumedang
Pengurus Mahasiswa
Program Studi S1
Ketua Divisi 2020-
7. Keperawatan Angkatan
Sosial dan Politik sekarang
2020 UPI Kampus di
Sumedang
Perwakilan
Kampus Daerah
National University
8. Sumedang pada 2022
Debating Competition
Seleksi
Universitas
3. Penghargaan yang Pernah Diterima
Pihak Pemberi
No Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
Mahasiswa Berprestasi 2 Direktur Universitas
Universitas Pendidikan Pendidikan
1. 2022
Indonesia Tingkat Kampus Indonesia Kampus di
Daerah Sumedang Sumedang
Mahasiswa Berprestasi 1 Himpunan
Universitas Pendidikan Mahasiswa Ners UPI
2. 2022
Indonesia Tingkat Program Kampus di
Studi S1 Keperawatan Sumedang
Forum Ilmiah
Finalis 10 Besar National
Mahasiswa
3. Essay Competition Fimafest 2021
Universitas Muria
Universitas Muria Kudus
Kudus
Semua data yang tercantum dalam biodata ini adalah benar adanya
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila kemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.

17
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Karya Tulis Ilmiah Indonesian
Nursing Student Competition 2022.

Ketua Tim
(Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

NIM. 2000730

18
B. Anggota Tim 1
1. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Puspa Madya Nurhuda
4 NIM 20003810
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 2 Mei 2002
6 Alamat E-mail puspa.madya@upi.edu

No Jenis Kegiatan
Kegiatan Tempat
28 Juli – 8
Tim Relawan
Agustus 2021
Kemanusiaan Di Puskesmas
1. Penanggulangan COVID- Relawan Kotakaler,
19 di Wilayah Kabupaten Kabupaten
Sumedang Sumedang
16 Oktober
2021
Pengabdian Kepada di Desa
2. Tim Penyuluhan Margamukti,
Masyarakat
Kabupaten
Sumedang
28 November
2021
Pengabdian Kepada Tim Pemeriksaan di Desa
3. Margamukti,
Masyarakat Fisik
Kabupaten
Sumedang
Webinar Nasional Sex
11 Desember
Education for Teenagers
2021
“Pentingnya Sex Panitia (Online via
4.
Education dalam Upaya Penyelenggara Zoom
Remaja”.
Ketua Divisi Periode
5. Mahasiswa Ners Program
Internal 2021/2022
Studi S1 Keperawatan
19
Universitas Pendidikan
Indonesia Kampus di
Sumedang
Pengurus Mahasiswa
Program Studi S1
Anggota Divisi 2020-sekarang
6. Keperawatan Angkatan
Sosial dan Politik
2020 UPI Kampus di
Sumedang
21 Juni 2022
Di Kantor
MTQ Ke-37 Tingkat Kementerian
7. Tim Kesehatan
Provinsi Jawa Barat Agama
Kabupaten
Sumedang
Pihak Pemberi
Penghargaan
Forum Ilmiah
Finalis 10 Besar National
Mahasiswa
1. Essay Competition Fimafest 2021
Universitas Muria
Universitas Muria Kudus
Kudus
menerima sanksi.

Anggota Tim
(Puspa Madya Nurhuda)

NIM. 2003810

20
C. Anggota Tim 2
1. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Ressa Julliyana
4 NIM 2000563
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bogor, 30 Juli 2002
6 Alamat E-mail ressajulliyana30@upi.edu

No Jenis Kegiatan
Kegiatan Tempat
Tim Relawan 28 Juli – 8
Agustus 2021
Kemanusiaan Relawan Di Puskesmas
1. Penanggulangan COVID- Kotakaler,
19 di Wilayah Kabupaten Kabupaten
Sumedang Sumedang
16 Oktober
2021
2. Tim Logistik Margamukti,
Masyarakat
Kabupaten
Sumedang
20 November
2021
3. Tim Logistik Margamukti,
Masyarakat
Kabupaten
Sumedang
28 November
2021
4. Tim Penyuluhan Darmaraja,
Masyarakat
Kabupaten
Sumedang
13-27
Nurse Talent Contest November
2021
5. (NTC) UPI Kampus Tim Humas
(Online via
Sumedang Zoom
Meeting)
21
Webinar Sex Education
for Teenagers 11 Desember
“Pentingnya Sex Panitia 2021
6. (Online via
Education dalam Upaya Penyelenggara
Zoom
Remaja”.
Mahasiswa Ners Program Anggota Divisi
Studi S1 Keperawatan Minat dan Bakat Periode
7.
Universitas Pendidikan 2021/2022
Indonesia Kampus di
Sumedang
21 Juni 2022
Di Kantor
MTQ Ke-37 Tingkat Kementerian
8. Tim Kesehatan
Provinsi Jawa Barat Agama
Kabupaten
Sumedang
Pihak Pemberi
Penghargaan
menerima sanksi.

Anggota Tim
(Ressa Julliyana)
NIM. 2000563
22

Competition (INSCO) Ke-1 Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Competition (INSCO) Ke-1 Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STUDI LITERATUR EFEKTIVITAS INTERVENSI PERMAINAN SIMULASI

TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG

Diajukan untuk Mengikuti Karya Tulis Ilmiah Indonesian Nursing Student

Universitas Pendidikan Indonesia

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Judul KTI : Studi Literatur Efektivitas Intervensi Permainan

(Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN) (Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

(Heri Ridwan, S.Kep., Ners., MAN)

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Lu’lu’ Washilatul Ulfah

dengan ini menyatakan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul:

Sumedang, 28 Juni 2022

(Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang senantiasa

Sumedang, 28 Juni 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Tabel 4.1 Analisis Jurnal ………………………………………………………. 10

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Gambar 2. Kerangka Teori .................................................................................... 8

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Gambar 2. Kerangka Teori

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

B. Kriteria Inklusi dan Kriteria Eksklusi

Gambar 3. Alur Penelitian

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Didapatkan nilai rata-rata post-test Nilai post-test lebih tinggi

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Berdasarkan tabel di atas, Hubungan penggunaan metode

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Apriluana, G. dan Fikawati, S. (2018) “Analisis Faktor-Faktor Risiko terhadap

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Status dalam Waktu dan

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Sumedang, 28 Juni 2022

(Lu’lu’ Washilatul Ulfah)

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Status dalam Waktu dan

Sumedang, 28 Juni 2022

(Puspa Madya Nurhuda)

Lu’lu’ Washilatul Ulfah, Puspa Madya Nurhuda, Ressa Julliyana, 2022

Status dalam Waktu dan

Sumedang, 28 Juni 2022

Anda mungkin juga menyukai