Deskripsi kebutuhan Masalah

Hasil Intrumentasi AUM Umum SMA

No Jenis/Item Masalah Jumlah Presentase

1. Khawatir tugas-tugas pelajaran hasilnya 16 64%

kurang memuaskan atau rendah.
2. Belum mengetahui bakat diri sendiri 14 56%
untuk jabatan/pekerjaan apa
3. Khawatir akan pekerjaan yang dijabatnya 14 56%
nanti;jangan-jangan memberikan
penghasilan yang tidak mencukupi
4. Badan terlalu kurus, atau terlalu gemuk 12 48%
5. Cemas kalau menjadi penganggur 12 48%
setamat pendidikan ini.
6. Takut akan bayangan masa depan. 12 48%
7. Tugas-tugas pelajaran tidak selesai pada 12 48%
waktunya.
8. Ingin mengikuti kegiatan pelajaran 11 44%
dan/atau latihan khusus tertentu yang
benar-benar menunjang proses mencari
dan melamar pekerjaan setamat
pendidikan ini.
9. Belum mampu memikirkan dan memilih 11 44%
pekerjaan yang akan dijabat nantinya
10. Cemas atau khawatir tentang sesuatu 11 44%
yang belum pasti.
11. Sering melamun atau berkhayal. 11 44%
12. Ragu akan kemampuan saya untuk 10 40%
sukses dalam bekerja.
13. Kurang konsentrasi dalam mengikuti 10 40%
pelajaran.
14. Kurang atau susah tidur. 10 40%
15. Khawatir memperoleh nilai rendah dalam 10 40%
ulangan/ujian ataupun tugas-tugas.
16. Kesulitan dalam mengingat materi 10 40%
pelajaran.
17. Khawatir tidak mampu bersaing dalam 10 40%
upaya memasuki pendidikan lanjutan
setamat sekolah ini.
18. Kurang memiliki pengetahuan yang luas 9 36%
tentang lapangan pekerjaan dan seluk
beluk jenis-jenis pekerjaan.
19. Khawatir diperlakukan secara tidak wajar 9 36%
atau tidak adil dalam mencari dan/atau
melamar pekerjaaan.
20. Sukar memahami penjelasan guru 9 36%
sewaktu pelajaran berlangsung.
21. Kurang yakin terhadap kamampuan 9 36%
pendidikan sekarang ini dalam
menyiapkan jabatan tertentu nantinya.
22. Sering malas belajar. 9 36%
23. Cara guru menyajikan pelajaran terlalu 9 36%
kaku dan/atau membosankan.
24. Sering murung dan/atau merasa tidak 9 36%
bahagia.
 IDENTIFIKASI KEBUTUHAN / PERMASALAHAN SISWA

Kelas : XI
Semester : 1 (ganjil)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Bidang N Item Masalah Kebutuhan/Permasalah Jenis

Bimbinga o an Layanan/Penduku
n ng
Pribadi 1. Sering Melamun Pentingnya menggali Layanan Informasi
atau berkhayal potensi diri
Pentingnya bersosialisasi Layanan Bimbingan
Klasikal
2. Sering murung Pentingnya Layanan Bimbingan
dan/atau mengendalikan emosi Kelompok
merasa tidak Pentingnya hubungan
bahagia dengan Allah SWT. Layanan Bimbingan
Kelompok
3. Cemas atau Pentingnya hubungan Layanan Bimbingan
khawatir tentang dengan Allah SWT. Kelompok
sesuatu yang Pentingnya bersosialisasi Layanan Bimbingan
belum pasti Klasikal
Belajar 1. Kurang Cara meningkatkan Layanan Konseling
konsentrasi konsentrasi belajar Perorangan
dalam mengikuti
Cara belajar yang efektif Layanan Bimbingan
pelajaran
dan efisien Kelompok
 2. Sering malas Pentingnya motivasi Layanan Konseling
belajar belajar Perorangan
Ubah suasana belajar Layanan Konseling
Perorangan
3. Sukar Pentingnya peran guru di Layanan Bimbingan
memahami sekolah Kelompok
penjelasan guru
Gaya belajar yang sesuai Layanan Bimbingan
sewaktu
Klasikal
pelajaran
berlangsung

4. Kesulitan dalam Gaya belajar yang sesuai Layanan Bimbingan

mengingat Klasikal
materi pelajaran Tips mengingat pelajaran Layanan Bimbingan
Klasikal

Karier 1. Belum Pentingnya peminatan Layanan Bimbingan

mengetahui dan karier Kelompok
bakat diri sendiri
Pentingnya melatih bakat Layanan Konseling
untuk
yang dimiliki Perorangan
jabatan/pekerja
an apa
Belum mampu Pentingnya perencanaan Layanan Bimbingan
memikirkan dan karier Kelompok
2. memilih
Pentingnya memahami Layanan Konseling
pekerjaan yang
diri sendiri Perorangan
akan dijabat
nantinya
3. Khawatir akan Pentingnya menabung Layanan Informasi
 pekerjaan yang Berpikir optimis Layanan Bimbingan
dijabat nanti, Klasikal
jangan-jangan
memberikan
penghasilan
yang tidak
cukup
4. Ragu akan Pentingnya percaya diri Layanan Bimbingan
kemampuan Klasikal
saya untuk Pentingnya mengasah Layanan Bimbingan
sukses dalam potensi diri Klasikal
bekerja
5. Kurang yakin Pentingnya persiapan diri Layanan Bimbingan
terhadap akan masa depan Kelompok
kemampuan
pendidikan
Pentingnya belajar Layanan Bimbingan
sekarang ini
dengan sungguh- Kelompok
dalam
sungguh
menyiapkan
jabatan tertentu
nantinya

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN / PERMASALAHAN SISWA

Kelas : XI
Semester : 2 (genap)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Bidang N Item Masalah Kebutuhan/Permasalaha Jenis

Bimbinga o n Layanan/Pendukun
n g
Pribadi 1. Badan terlalu Pentingnya mengatur pola Layanan Bimbingan
kurus atau makan Kelompok
gemuk
Pentingnya menerapkan Layanan Bimbingan
pola hidup sehat Klasikal

2. Kurang atau Cara memperbaiki pola Layanan Bimbingan

susah tidur tidur Kelompok

Pentingnya pola hidup Layanan Informasi

bersih dan sehat

Belajar 1. Khawatir Pentingnya belajar Layanan Bimbingan

tugas-tugas dengan sungguh-sungguh Klasikal
pelajaran
hasilnya Pentingnya komunikasi Layanan Konseling
kurang keluarga Perorangan
memuaskan
atau rendah
2. Khawatir Pentingnya fokus Layanan Konseling
memperoleh terhadap mata pelajaran Perorangan
nilai rendah yang dianggap sulit
dalam
ulangan/ujian Cara belajar yang efektif Layanan Informasi

ataupun dan efisien

tugas-tugas
3. Cara guru Pentingnya belajar sesuai Layanan Bimbingan
menyajikan dengan gaya belajar Kelompok
pelajaran
terlalu kaku
dan/atau
membosanka
n
4. Tugas-tugas Pentingnya manajemen Layanan Informasi
pelajaran waktu
tidak selesai Cara menyelesaikan Layanan Bimbingan
pada tugas tepat waktu Klasikal
waktunya
1. Cemas kalau Pentingnya mengelola Layanan Bimbingan
menjadi stress Kelompok
penganggura Menentukan langkah Layanan Bimbingan
n setamat setelah lulus sekolah Klasikal
pendidikan ini
2. Kurang Jenis-jenis pekerjaan Orientasi
memiliki
pengetahuan
yang luas Lapangan pekerjaan Layanan Informasi
tentang dengan prospek yang
lapangan bagus
pekerjaan
dan seluk
beluk jenis-
jenis
pekerjaan
3. Khawatir tidak Pentingnya optimis dalam Layanan Konseling
mampu mengembangkan prestasi Perorangan
bersaing Pentingnya berfikir optimis Layanan Bimbingan
dalam upaya Klasikal
memasuki
pendidikan
lanjutan
setamat
sekolah ini
4. Ingin Cara meningkatkan Layanan Informasi
mengikuti keterampilan diri
 kegiatan
pelajaran
dan/atau
latihan
khusus
tertentu yang
benar-benar
menunjang
proses
mencari dan
melamar
pekerjaan
setamat
pendidikan ini
5. Takut akan Kiat meraih cita-cita Layanan
bayangan Penguasaan Konten
masa depan Memotivasi diri Layanan Konseling
Perorangan
6. Khawatir Berpikir optimis Layanan Bimbingan
diperlakukan Klasikal
secara tidak Pentingnya semangat Layanan Bimbingan
wajar atau dalam diri Kelompok
tidak adil
dalam
mencari
dan/atau
melamar
pekerjaa