Pengertian, Tujuan, Fungsi Pelayanan Bk

dan Kesalaahpahaman Terhadap Layanan Bk

Disusun oleh:
Kelompok 1
Irfan Surya Hadi (20020083)
Meci faradela (19332033)
Serli senora (21058116)
Vimadia Melyana Fitri (21052108)

Dosen pengampu:
Prof. Dr.Firman, Ms. Kons
 Miller (dalam Jones, 1987) Bimbingan adalah proses
bantuan terhadap individu untuk mencapai pemahan
diri dan pengarahan diri yang dibutuhkan untuk
melakukan penyesuaian diri secara maksimum kepada
sekolah, keluarga, serta masyarakat

Pengertian Konseling adalah suatu upaya untuk membantu membantu

individu lainnya melalui proses interaksi yang bersifat pribadi

Bimbingan antara konselor dan konseli agar konseli mampu untuk

memahami diri dan lingkungannya, mampu membuat keputusan
dan menentukan tujuan berdasarkan nilai yang diyakininya

Konseling sehingga konseli merasa bahagia dan efektif perilakunya.

Bimbingan Konseling adalah proses pemberian

bantuan yang dilakukan melalui wawancara
konseling oleh seorang ahli kepada individu yang
sedang mengalami suatu masalah yang dihadapi
konseli serta dapat memanfaatkan berbagai
potensi yang dimiliki dan sarana yang ada.
Tujuan Bimbingan Konseling

1 2 3
Untuk mengenal Untuk dapat menerima Untuk dapat mengambil
diri sendiri dan diri sendiri dan keputusan sendiri
lingkungannya. lingkungan secara tentang berbagai hal.
positif dan dinamis.

4 5
Untuk dapat Untuk dapat
mengarahkan mewujudkan
diri sendiri. diri sendiri.
 Tujuan Bimbingan Konseling di Sekolah
o mengembangkan seluruh
potensinya seoptimal
mungkin;
o mengatasi kesulitan dalam
memahami dirinya sendiri;
o mengatasi kesulitan dalam
memahami lingkungannya,
yang meliputi lingkungan
sekolah, keluarga, pekerjaan,
sosial-ekonomi, dan
kebudayaan;
o mengatasi kesulitan dalam
mengidentifikasi dan
memecahkan masalahnya;
o mengatasi kesulitan dalam
menyalurkan kemampuan, minat,
dan bakatnya dalam bidang
pendidikan dan pekerjaan;
o memperoleh bantuan secara
tepat dari pihak- pihak di luar
sekolah untuk mengatasi
kesulitan-kesulitan yang tidak
dapat dipecahkan di sekolah
tersebut.
 Kesalahpahaman terhadap bimbingan
konseling
 Bimbingan dan konseling disamakan saja
dan atau dipisahkan sama sekali dari
Click to edit theme
pendidikan.
 Konselor sekolah dianggap sebagai polisi
sekolah

title text
Bimbingan dan konseling semata- mata
sebagai proses pemberian nasehat
 Bimbingan dan konseling hanya menangani
masalah yang bersifat incidental.
 Bimbingan dan konseling hanya dibatasi
untuk klien-klien tertentu saja
 Bimbingan dan konseling melayani “orang
sakit” atau “kurang normal”.
 Bimbingan dan konseling bekerja sendiri
Prayitno (2004)
 Konselor harus aktif dan pihak lain pasif
 Menganggap pekerjaan
 Pelayanan Bimbingan dan konseling berpusat pada
keluhan pertama saja
 Menyamakan pekerjaan Bimbingan dan konseling
dengan pekerjaan dokter atau psikiater
 Menganggap pekerjaan Bimbingan dan konseling harus
segera dilihat
 Menyamaratakan cara pemecahan masalah bagi semua
klien
 Memusatkan usaha Bimbingan dan konseling hanya
pada instrumentasi Bimbingan dan konseling (misalnya
tes psikologis, inventori, AUM)
 Bimbingan dan konseling hanya dibatasi masalah-
masalah yang ringan-ringan saja
5
Beberapa hal yang
menjadi penyebabnya
adalah:

1. Kesalahpahaman
2. Konselor itu sendiri
3. Pandangan pimpinan
sekolah dan staf guru
4. Masih belum disepakati
secara jelas tentang
konsep istilah
Bimbingan dan
Konseling itu sendiri. 6
Thank you!