AKSI NYATA TOPIK 3

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
SD/PAKET A

MERUMUSKAN PEMAHAMAN
BERMAKNA
PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF ADALAH PEMBELAJARAN YANG
DAPAT MEMBERIKAN MAKNA BAGI KEHIDUPAN PESERTA DIDIKDI
DUNIA NYATA
JUGA MENGGUGAH RASA INGIN TAHUPESERTA DIDIK UNTUK
BELAJAR LEBIH LANJUT

 PEMAHAMAN BERMAKNA

PEMAHAMAN BERMAKNA MERUPAKAN

PEMAHAMAN YANG DIBERIKAN KEPADA PESERTA
DIDIK TERHADAP TUJUAN DAN MANFAAT
PEMBELAJARAN YANG DILAKSANAKAN UNTUK
KEHIDUPAN MEREKA
MEMILIH TUJUAN PEMBELAJARAN DARI ALUR PEMBELAJARAN YANG
SUDAH DIRANCANG
Apakah pembelajaran itu kontektual dengan kondisi lingkungan
sekitar ?

Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan kebutuhan dan

tahap peserta didik ?
MENGANALISIS SITUASI KELAS
According to research

Siapa saja peserta didik

Sumber daya apa yang tersedia untuk
proses pembelajaran

Siapa saja guru yang terlibat

Bagaimana proses komunikasinya

Bagaimana koordinasi yang dilakukan

ASASMEN UNTUK MENGETAHUI POSISI
PESERTA DIDIK DI AWAL SIKLUS

Menyamakan persepsi antar guru

yang mengajar kelas dan materi
yang sama keriteria apa yang tepat
 MENENTUKAN STRATEGI DAN METODE

Pendekatan Memberikan Memilih

yang stimulus agar metode
berorientasi peserta didik mengajar
pada terlibat aktif dan konsep
kompetensi dalam pedagogis
tujuan mencapai yang akan
tujuan digunakan
pembelajaran
 Memilih dan Menetapkan Bahan Ajar
Serta Aktifitas Pembelajaran Bermakna

Berdiskusi dengan guru dengan level yang sama

terkait kompetensi yang diasah agar tujuan
pembelajaran tercapai

Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide pokok

materi dan hubungannya dengan situasi nyata
sosialisasi target belajar dan
menyepakati pembelajaran
bersama peserta didik

APA SAJA TARGET YANG AKAN

DICAPAI

BAGAIMANA CARA MEMBUAT

PESERTA DIDIK MEMAHAMI
TARGET - -TERGET YANG AKAN
DICAPAI
 Pelaksanaan pembelajaran
dan asasmen untuk
memonitor kemajuan belajar
selama proses pembelajaran

Guru memberi umpan balik pada peserta didik dengan intensif

Melatih keterampilan refleksi bagi peserta didik sehingga mereka memahami hal-hal
yang sudah tercapai dan area yang perlu diperbaiki
REFLEKSI UNTUK MENETAPKAN TUJUAN PEMBELAJARAN BERIKUTNYA
BERDASARKAN HASIL KETERCAPAIAN KOMPETENSI

guru melakukan evaluasi melalui wawancara umpan balik

dari siswa atau rekan kerja

2
3
UMPAN BALIK
 NURSODIK, S.PD.SD

terimakasih