Jurnal Belajar2

JURNAL BELAJAR GURU DALAM PROGRAM BERMUTU
Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi
NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke
Kabupaten/Kota : Merauke
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 1
Materi Kegiatan : Model Pembelajaran
No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

BERMUTU
1 Tujuan Memberi wawasan guru tentang beberapa model
pembelajaran.
2 Sasaran Anggota MGMP
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 3 Nopember 2011, SMPN 1 Merauke
4 Narasumber DCT/Pengawas Sekolah
5 Pengalaman berharga/ - Model pembelajaran merupakan pengetahuan dan

best practices ketrampilan baru bagi saya.
- Dengan model pembelajaran, saya menjadi tahu
kompetensi mana yang sudah saya kuasai dan
kompetensi mana yang belum saya kuasai.
6 Rencana diseminasi - Model pembelajaran akan saya terapkan di

sekolah dengan mengajak teman-teman lain yang
mengajar Mapel yang sama.
- Model pembelajaran akan saya terapkan di kelas
sesuai dengan RPP.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan model

pembelajaran sangat terbatas sedangkan untuk
memahaminya membutuhkan waktu yang relatif
lama.
- Terbatasnya sarana/prasarana pada kegiatan
MGMP BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami model

pembelajaran.
- Membeli komputer/laptop.
9 Hasil kegiatan Mengetahui macam-macam serta fase-fase beberapa

model pembelajaran.
Merauke, 3 Nopember 2011
NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 2
Materi Kegiatan : Metode Pembelajaran

BERMUTU
1 Tujuan Menguasai ketrampilan dasar penggunaan metode
pembelajaran.
4 Narasumber NT
5 Pengalaman berharga/ - Metode pembelajaran merupakan pengetahuan dan

best practices ketrampilan baru bagi saya.
- Dengan metode pembelajaran, saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Metode pembelajaran akan saya terapkan di sekolah

dengan mengajak teman-teman lain yang mengajar
Mapel yang sama.
- Metode pembelajaran akan saya terapkan di kelas
sesuai dengan RPP.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan metode

memahaminya membutuhkan waktu yang relatif lama.
- Terbatasnya sarana/prasarana pada kegiatan MGMP
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami metode

pembelajaran.
9 Hasil kegiatan Mengetahui macam-macam metode pembelajaran serta

keuntungan dan kerugiannya menggunakan metode tersebut.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 3
Materi Kegiatan : Media Pembelajaran

BERMUTU
1 Tujuan Menguasai ketrampilan dasar penggunaan media
pembelajaran.
4 Narasumber PCT/Guru Pemandu
5 Pengalaman berharga/ - Media pembelajaran merupakan pengetahuan dan

best practices ketrampilan yang harus dikembangkan.
- Dengan media pembelajaran, saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Media pembelajaran akan saya terapkan di sekolah

Mapel yang sama.
- Media pembelajaran akan saya terapkan di kelas
setiap saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan media

lama.
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami media

pembelajaran.
9 Hasil kegiatan Dapat merancang media pembelajaran jika tidak memiliki

alat peraga.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 4
Materi Kegiatan : Pendalaman Materi IPA-FISIKA

BERMUTU
1 Tujuan Meningkatkan kompetensi kognitif guru
4 Narasumber PCT/Guru Pemandu
5 Pengalaman berharga/ - Pendalaman materi IPA-FISIKA merupakan

best practices pengetahuan dan ketrampilan yang harus
dikembangkan.
- Dengan pendalaman materi IPA-FISIKA, saya
menjadi tahu kompetensi mana yang sudah saya
kuasai dan kompetensi mana yang belum saya kuasai.
6 Rencana diseminasi - Pendalaman materi IPA-FISIKA akan saya terapkan

di sekolah dengan mengajak teman-teman lain yang
- Pendalaman materi IPA-Fisika akan saya terapkan di
kelas setiap saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan pendalaman

materi IPA-FISIKA sangat terbatas sedangkan untuk
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami

pendalaman materi IPA-FISIKA.
9 Hasil kegiatan Memahami materi fisika yang dianggap sulit oleh siswa atau
guru.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 5
Materi Kegiatan : Analisis Butir Soal

BERMUTU
1 Tujuan Memahami cara penulisan soal yang baik dan benar.
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 1 Desember 2011, SMPN 1 Merauke
4 Narasumber PCT/DCT/Pengawas Sekolah/Guru Pemandu
5 Pengalaman berharga/ - Analisis butir soal merupakan pengetahuan dan

- Dengan analisis butir soal, saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Analisis butir soal akan saya terapkan di sekolah

Mapel yang sama.
- Analisis butir soal akan saya terapkan di kelas setiap
saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan analisis butir

soal sangat terbatas sedangkan untuk memahaminya
membutuhkan waktu yang relatif lama.
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami analisis

butir soal.
9 Hasil kegiatan Dapat menganalisis soal-soal ulangan harian
Merauke, 1 Desember 2011

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 6
Materi Kegiatan : Cara Penulisan Soal

BERMUTU
1 Tujuan Memahami dan dapat menganalisis ulangan harian dan
ulangan umum.
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 5 Januari 2012, SMPN 1 Merauke
5 Pengalaman berharga/ - Cara penulisan soal merupakan pengetahuan dan

- Dengan cara penulisan soal, saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Cara penulisan soal akan saya terapkan di sekolah

Mapel yang sama.
- Cara penulisan soal akan saya terapkan di kelas
sesuai dengan RPP.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan cara

penulisan soal sangat terbatas sedangkan untuk
lama.
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami cara

penulisan soal.
9 Hasil kegiatan Mengetahui dan dapat menulis soal dengan tata cara yang
benar.
Merauke, 5 Januari 2012

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 7
Materi Kegiatan : Penilaian

BERMUTU
1 Tujuan Mengetahui dan membuat penilaian di kelas
5 Pengalaman berharga/ - Penilaian merupakan pengetahuan dan ketrampilan

best practices yang harus dikembangkan.
- Dengan penilaian, saya menjadi tahu kompetensi
mana yang sudah saya kuasai dan kompetensi mana
yang belum saya kuasai.
6 Rencana diseminasi - Penilaian akan saya terapkan di sekolah dengan

mengajak teman-teman lain yang mengajar Mapel
yang sama.
- Penilaian akan saya terapkan di kelas setiap saya
mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan penilaian

sangat terbatas sedangkan untuk memahaminya
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami penilaian.

9 Hasil kegiatan Dapat menilai siswa dengan obyektif dan benar.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 8
Materi Kegiatan : Penilaian Kinerja Guru (PK Guru)

BERMUTU
1 Tujuan Mengetahui program pemerintah untuk meningkatkan
kompetensi Guru.
5 Pengalaman berharga/ - Penilaian Kinerja Guru merupakan pengetahuan dan

- Dengan cara Penilaian Kinerja Guru , saya menjadi
tahu kompetensi mana yang sudah saya kuasai dan
6 Rencana diseminasi - Penilaian Kinerja Guru akan saya terapkan di sekolah

Mapel yang sama.
- Penilaian Kinerja Guru akan saya terapkan di kelas

kinerja guru sangat terbatas sedangkan untuk
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami penilaian

kinerja guru.
9 Hasil kegiatan Dapat mengetahui indikator-indikator yang akan dinilai di PK

Guru.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 9
Materi Kegiatan : Kegiatan Belajar Mandiri TIK

BERMUTU
1 Tujuan Melatih ketrampilan TIK dan mencari materi pembelajaran
lewat internet.
5 Pengalaman berharga/ - Kegiatan belajar mandiri TIK merupakan

dikembangkan.
- Dengan cara kegiatan belajar mandiri TIK , saya
6 Rencana diseminasi - Kegiatan belajar mandiri TIK akan saya terapkan di

- Kegiatan belajar mandiri TIK akan saya lakukan
sehingga menambah pengetahuan bagi diri saya.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan belajar

mandiri TIK sangat terbatas sedangkan untuk
lama.
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami kegiatan

belajar mandiri TIK.
9 Hasil kegiatan Dapat mengaplikasikan IT dalam KBM

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 10
Materi Kegiatan : Pendalaman Materi IPA-BIOLOGI

BERMUTU
1 Tujuan Menambah kompetensi Guru di bidang profesional
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 2 Pebruari 2012, SMPN 2 Merauke
5 Pengalaman berharga/ - Pendalaman materi IPA-BIOLOGI merupakan

dikembangkan.
- Dengan cara kegiatan pendalaman materi IPA-Biologi ,
saya menjadi tahu kompetensi mana yang sudah saya
6 Rencana diseminasi - Pendalaman materi IPA-BIOLOGI akan saya terapkan

di sekolah dengan mengajak teman-teman lain yang
- Pendalaman materi IPA-BIOLOGI akan saya terapkan
di kelas setiap saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan pendalaman

materi IPA-BIOLOGI sangat terbatas sedangkan untuk
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami pendalaman

materi IPA-BIOLOGI.
9 Hasil kegiatan Kompetensi guru di bidang profesional meningkat
Merauke, 2 Pebruari 2012

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 11
Materi Kegiatan : Program Induksi Bagi Guru Pemula

BERMUTU
1 Tujuan Mengetahui program pemerintah tentang Guru Induksi.
5 Pengalaman berharga/ - Program induksi bagi guru pemula merupakan

dikembangkan.
- Dengan cara kegiatan program induksi bagi guru
pemula , saya menjadi tahu kompetensi mana yang
sudah saya kuasai dan kompetensi mana yang
belum saya kuasai.
6 Rencana diseminasi - Program induksi bagi guru pemula akan saya

terapkan di sekolah dengan mengajak teman-teman
lain yang mengajar Mapel yang sama.
- Program induksi bagi guru pemula diharapkan
dapat meningkatkan proses belajar mengajar
dengan baik.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan program

induksi bagi guru pemula sangat terbatas sedangkan
untuk memahaminya membutuhkan waktu yang
relatif lama.
- Terbatasnya sarana/prasarana pada kegiatan
MGMP BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami program

induksi bagi guru pemula.
9 Hasil kegiatan Dapat menjadi guru pembimbing guru pemula jika

ditunjuk oleh Kepsek.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 12
Materi Kegiatan : Penilaian Kinerja Guru dan Program Induksi
Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

BERMUTU
1 Tujuan Dapat menghitung penilaian kinerja guru
5 Pengalaman berharga/ - Penilaian kinerja guru dan program induksi

best practices merupakan pengetahuan dan ketrampilan yang harus
dikembangkan.
- Dengan cara penilaian kinerja guru dan program
induksi , saya menjadi tahu kompetensi mana yang
sudah saya kuasai dan kompetensi mana yang belum
saya kuasai.
6 Rencana diseminasi - Penilaian kinerja guru dan program induksi akan saya
- Penilaian kinerja guru dan program induksi akan
diterapkan sehingga dapat menghitung penilaian
kinerja guru.

kinerja guru dan program induksi sangat terbatas
sedangkan untuk memahaminya membutuhkan waktu
yang relatif lama.
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami penilaian

kinerja guru dan program induksi.
9 Hasil kegiatan Dapat menilai PK Guru

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 13
Materi Kegiatan : Mengidentifikasi masalah

BERMUTU
1 Tujuan Mengidentifikasi masalah yang terjadi di kegiatan PBM.
5 Pengalaman berharga/ - Mengidentifikasi masalah merupakan pengetahuan

best practices dan ketrampilan yang harus dikembangkan.
- Dengan mengidentifikasi masalah , saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Mengidentifikasi masalah akan saya terapkan di

- Mengidentifikasi masalah akan saya terapkan di kelas
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan

mengidentifikasi masalah sangat terbatas sedangkan
relatif lama.
BERMUTU.

identifikasi masalah.
9 Hasil kegiatan Dapat menganalisis masalah pembelajaran/case studi.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 14
Materi Kegiatan : Merencanakan Tindakan

BERMUTU
1 Tujuan Merencanakan tindakan belajar yang baik untuk mengatasi
masalah.
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 1 Maret 2012, SMPN 2 Merauke
5 Pengalaman berharga/ - Merencanakan tindakan merupakan pengetahuan dan

- Dengan merencanakan tindakan , saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Merencanakan tindakan akan saya terapkan di

- Merencanakan tindakan akan saya terapkan di kelas
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan

merencanakan tindakan sangat terbatas sedangkan
relatif lama.
BERMUTU.

perencanaan tindakan.
9 Hasil kegiatan Dihasilkannya RPP dan perangkat pembelajaran untuk

mengatasi masalah PBM yang muncul.
Merauke, 1 Maret 2012

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 15
Materi Kegiatan : Pelaksanaan Tindakan

BERMUTU
1 Tujuan Melaksanakan tindakan dalam bentuk open class
5 Pengalaman berharga/ - Pelaksanaan tindakan merupakan pengetahuan dan

- Dengan pelaksanaan tindakan , saya menjadi tahu
6 Rencana diseminasi - Pelaksanaan tindakan akan saya terapkan di sekolah

Mapel yang sama.
- Pelaksanaan tindakan akan saya terapkan di kelas
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan pelaksanaan

tindakan sangat terbatas sedangkan untuk
lama.
BERMUTU.

pelaksanaan tindakan.
9 Hasil kegiatan Menuliskan hasil observasi dalam lembar observasi.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 16
Materi Kegiatan : Refleksi

BERMUTU
1 Tujuan Merefleksi hasil pelaksanaan tindakan
5 Pengalaman berharga/ - Refleksi merupakan pengetahuan dan ketrampilan

- Dengan refleksi , saya menjadi tahu kompetensi
6 Rencana diseminasi - refleksi akan saya terapkan di sekolah dengan

yang sama.
- Refleksi akan saya terapkan di kelas setiap saya
mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan refleksi

BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami refleksi.

9 Hasil kegiatan Mendapatkan hasil kendala-kendala dalam pelaksanaan

tindakan dan didiskusikan cara pengatasannya.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 17
Materi Kegiatan : Menganalisis indikator soal UN tahun 2012

BERMUTU
1 Tujuan Menganalisis dan memprediksi model soalnya
5 Pengalaman berharga/ - Menganalisis indikator soal UN tahun 2012

best practices merupakan pengetahuan dan ketrampilan yang harus
dikembangkan.
- Dengan menganalisis indikator soal UN tahun 2012 ,
saya menjadi tahu kompetensi mana yang sudah saya
6 Rencana diseminasi - Menganalisis indikator soal UN tahun 2012 akan

saya terapkan di sekolah dengan mengajak teman-
teman lain yang mengajar Mapel yang sama.
- Menganalisis indikator soal UN tahun 2012 akan
saya terapkan di kelas setiap saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan menganalisis

indikator soal UN tahun 2012 sangat terbatas
sedangkan untuk memahaminya membutuhkan waktu
yang relatif lama.
BERMUTU.

indikator soal UN tahun 2012.
9 Hasil kegiatan Dihasilkannya bentuk soal prediksi UN tahun 2011/2012.

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 18
Materi Kegiatan : Evaluasi Kinerja Guru dan Pemetaan

BERMUTU
1 Tujuan Evaluasi kinerja guru dan pemetaan guru di sekolah-sekolah.
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 5 April 2012, SMPN 2 Merauke
5 Pengalaman berharga/ - Evaluasi kinerja guru dan pemetaan merupakan

dikembangkan.
- Dengan evaluasi kinerja guru dan pemetaan, saya
6 Rencana diseminasi - Evaluasi kinerja guru dan pemetaan akan saya

- Evaluasi kinerja guru dan pemetaan akan saya
terapkan di kelas setiap saya mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan evaluasi

kinerja guru dan pemetaan sangat terbatas sedangkan
relatif lama.
BERMUTU.

indikator soal UN tahun 2012.
9 Hasil kegiatan Dihasilkannya pemetaan kompetensi guru
Merauke, 5 April 2012

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke : 19
Materi Kegiatan : Pembuatan Laporan Hasil Kegiatan MGMP Program

BERMUTU.

BERMUTU
1 Tujuan Menyusun laporan hasil kegiatan MGMP
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 19 April 2012, SMPN 2 Merauke
5 Pengalaman berharga/ - Pembuatan laporan hasil kegiatan MGMP program

best practices BERMUTU merupakan pengetahuan dan ketrampilan
yang harus dikembangkan.
- Dengan pembuatan laporan hasil kegiatan MGMP
program BERMUTU, saya menjadi tahu kompetensi
6 Rencana diseminasi - Pembuatan laporan hasil kegiatan MGMP program

BERMUTU akan saya terapkan di sekolah dengan
yang sama.
- Pembuatan laporan hasil kegiatan MGMP program
BERMUTU akan saya terapkan di kelas sesuai
dengan RPP.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan pembuatan

laporan hasil kegiatan MGMP program BERMUTU
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami pembuatan

laporan hasil kegiatan MGMP program bermutu.
9 Hasil kegiatan Dihasilkannya laporan tertulis kegiatan MGMP program

BERMUTU
Merauke, 19 April 2012
NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052
Propinsi : Papua
Pertemuan Ke :
Materi Kegiatan : In service

BERMUTU
1 Tujuan  Memberi gambaran umum tentang program MGMP
 KTSP, Silabus, RPP
 Evaluasi Kinerja Guru
 Penilaian Kinerja Guru
 Kajian kritis
3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 27 Oktober 2011, SMPN 1 Merauke
4 Narasumber Pengelola MGMP BERMUTU Kabupaten,

/PCT/DCT/Pengawas Sekolah
5 Pengalaman berharga/ - In service merupakan pengetahuan dan ketrampilan

- Dengan In service, saya menjadi tahu kompetensi
6 Rencana diseminasi - In service akan saya terapkan di sekolah dengan

yang sama.
- In service akan saya terapkan di kelas setiap saya
mengajar.
7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan In service
BERMUTU.
8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami In service.
9 Hasil kegiatan 1. Mendapat informasi tentang tagihan MGMP
BERMUTU tahun terakhir.
2. Memiliki perangkat pembelajaran
3. Mengetahui PK Guru dan PKB
4. Mengingatkan kembali cara pembuatan kajian kritis
(KTI).
Merauke, 27 Oktober 2011

FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH
Nama Guru Peserta : SITI KHOLIDAH, S.Pi

Nip : 19730603 200801 2 013
Judul Case Study : Melatih Kreatifitas Siswa Dalam Pemahaman Konsep Biologi
Daftar Masalah Masalah pembelajaran Analisis Masalah Rumusan Masalah

Pembelajaran yang yang akan dipilih akan (Kemungkinan
muncul di kelas diperbaiki atau (diangkat penyebab dan
sebagai PTK) alternative solusinya)
1. Siswa masih merasa 1. Dari hasil 1. Memberikan Berdasarkan latar

kesulitan menentukan pembelajaran yang dorongan kepada belakang tersebut,
konsep-konsep telah berlangsung siswa bahwa cara maka masalah
essensial dalam suatu maka perlu adanya belajar bermakna dalam penelitian
pokok bahasan. Oleh penelitian tindakan akan membantu tindakan ini adalah:
karena itu langkah kelas yaitu “ menyerap suatu Apakah dalam
yang perlu ditempuh Meningkatkan Hasil pengertian atau KBM Biologi yang
adalah perlu konsep Belajar Biologi Siswa konsep-konsep menggunakan
secara lebih jelas Kelas VIII MTs. dari kegiatan pendekatan konsep
melalui pengamatan Annajah Yamra membaca atau yang dititik
dan ditingkatkan Merauke Melalui mendengarkan beratkan pada
kepada aplikasi konsep Metode Pembelajaran uraian-uraian. bimbingan
yang relevan . Terpadu pembuatan peta
(integrative)”. 2. Meningkatkan konsep dapat
2. Terbatasnya literatur ketrampilan siswa meningkatkan
atau buku pegangan dalam membuat pemahaman
siswa. peta konsep konsep-konsep
dalam kegiatan Biologi bagi siswa
3. Kurangnya respon belajar mengajar kelas VIII MTs.
siswa terhadap mata Biologi. Annajah Yamra
pelajaran Biologi yang Merauke.
disampaikan oleh
guru.

Jurnal Belajar2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Belajar2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL BELAJAR GURU DALAM PROGRAM BERMUTU

Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052

Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke

Materi Kegiatan : Model Pembelajaran

No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

2 Sasaran Anggota MGMP

3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 3 Nopember 2011, SMPN 1 Merauke

4 Narasumber DCT/Pengawas Sekolah

5 Pengalaman berharga/ - Model pembelajaran merupakan pengetahuan dan

6 Rencana diseminasi - Model pembelajaran akan saya terapkan di

7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan model

8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami model

9 Hasil kegiatan Mengetahui macam-macam serta fase-fase beberapa

Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052

Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke

Materi Kegiatan : Metode Pembelajaran

No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

2 Sasaran Anggota MGMP

3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 10 Nopember 2011, SMPN 1 Merauke

5 Pengalaman berharga/ - Metode pembelajaran merupakan pengetahuan dan

6 Rencana diseminasi - Metode pembelajaran akan saya terapkan di sekolah

7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan metode

8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami metode

9 Hasil kegiatan Mengetahui macam-macam metode pembelajaran serta

Merauke, 10 Nopember 2011

Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052

Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke

Materi Kegiatan : Media Pembelajaran

No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

2 Sasaran Anggota MGMP

3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 17 Nopember 2011, SMPN 1 Merauke

4 Narasumber PCT/Guru Pemandu

5 Pengalaman berharga/ - Media pembelajaran merupakan pengetahuan dan

6 Rencana diseminasi - Media pembelajaran akan saya terapkan di sekolah

7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan media

8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami media

9 Hasil kegiatan Dapat merancang media pembelajaran jika tidak memiliki

Merauke, 17 Nopember 2011

Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052

Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke

Materi Kegiatan : Pendalaman Materi IPA-FISIKA

No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

2 Sasaran Anggota MGMP

3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 24 Nopember 2011, SMPN 1 Merauke

4 Narasumber PCT/Guru Pemandu

5 Pengalaman berharga/ - Pendalaman materi IPA-FISIKA merupakan

6 Rencana diseminasi - Pendalaman materi IPA-FISIKA akan saya terapkan

7 Permasalahan - Waktu yang dibutuhkan untuk kegiatan pendalaman

8 Solusi permasalahan - Akan dicari waktu luang untuk memahami

Merauke, 24 Nopember 2011

Nama Guru : SITI KHOLIDAH,S.Pi

NIP/NUPTK : 19730603 200801 2 013 / 9935751653300052

Kelompok Kerja : MGMP IPA Kabupaten Merauke

Materi Kegiatan : Analisis Butir Soal

No Pertemuan Program Keterangan/Diskripsi

2 Sasaran Anggota MGMP

3 Tanggal dan Tempat pelaksanaan 1 Desember 2011, SMPN 1 Merauke

4 Narasumber PCT/DCT/Pengawas Sekolah/Guru Pemandu

5 Pengalaman berharga/ - Analisis butir soal merupakan pengetahuan dan