RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 7 Malang

Mata Pelajaran : PAK dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Hidup Beriman
Alokasi Waktu : 3x Pertemuan (40 Menit)
Pertemuan : Ke-1, 2, 3

Tujuan Pembelajaran
 Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat mensyukuri dirinya dianugerahi iman kepada Yesus Kritus
 Menjelaskan makna hidup beriman dan memelihara iman.
 Menceritakan bagaimana siswa dan keluarganya memelihara iman serta mampu
mendeskripsikan implikasi iman dan percaya dalam kehidupan siswa berupa kesan dan
pesan Dengan penuh rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama
dengan orang lain.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan berdoa dan bernyanyi
 Guru mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cara penilaian
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai para siswa dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti
 Menceritakan kesaksian hidup tokoh Nuh dan Abraham
 Menyebutkan arti Iman dalam Kitab Ibrani 16:3
 Menjelaskan teladan hidup Nuh (Kejadian 6:9-21, Kejadian 7:1-24)
 Menjelaskan hanya dengan Iman kepada Tuhan Yesus saja kita dapat selamat

Kegiatan Penutup
 Peserta didik dan guru mereflesikan kegiatan pembelajaran
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
 Guru memberikan penghargaan (contoh: pujian atau bentuk penghargaan yang lain yang
relevan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi di Sekolah Minggu, buku-
buku rohani Kristen yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari
 Guru Guru Guru Guru menyampaikan menyampaikan menyampaikan rencana materi rencana
materi rencana materi rencana materi pembelajaran berikutnya
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam

Penilaian
 Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Portofolio, Praktik, dan proyek

Sumber Belajar
 Alkitab
 Buku Guru PAK BP
  Buku Siswa PAK BP
 Internet/Media Sosial

Mengetahui Malang, 1 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

IDA WAHYUNI, M.Pd SISWATI, S.Th

NIP 197001251995122004 NIP. 197007082014072003

LAMPIRAN : PENILAIAN
1. Menunjukkan sikap rohani orang yang beriman sungguh-sungguh
Tuliskan ciri-ciri sikap orang beriman!

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....

2. Menunjukkan sikap orang yang sungguh-sungguh mencintai Tuhan

3. Menjawab soal uraian dibawah ini!
a. Jelaskan respon/tanggapan Nuh ketika Tuhan menyuruhnya membuat bahtera diatas
gunung/bukit!
b. Jelaskan respon/tanggapan Abraham ketika Tuhan memintanya untuk mengorbankan anak
tunggalnya (Ishak)!

Pilih salah satu dari ketiga pertanyaan diatas!

PEDOMAN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Teknik : Observasi Penilaian Diri
Instrumen : Lembar Observasi Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Frekuensi
No Aspek Pengamatan
TP KD SR SL
Sikap Spiritual
1 Berdoa sebelum makan, tidur, dan melakukan
aktivitas
2 Saat teduh setiap hari
3 Mengucap syukur atas pemeliharaan dan
penyertaan Tuhan
Skor =
Sikap Disiplin
3 Masuk kelas tepat waktu
4 Mengumpulkan tugas tepat waktu
Skor =
Sikap Toleransi
7 Menghormati pendapat teman
8 Menghormati teman yang berbeda iman, suku,
ras, budaya, dan gender
Skor =
Sikap Gotong Royong
9 Aktif dalam kerja kelompok
10 Suka menolong teman/orang lain
Skor =

Petunjuk Penskoran : Skor Akhir =jumlah Frekuensi (TP = 1 ; KD = 2 ; SR = 3 ; SL = 4)

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
SB = Sangat Baik = 8 C = Cukup =4-5
B = Baik = 6-7 K = Kurang = 2-3

2. Penilaian Pengetahuan

Teknik : Tes Tulis

Instrumen : Daftar soal uraian dan rubrik penilaian.

No Aspek Yang Di Nilai Jawaban yang diharapkan Skor

Soal
1 20

2 20
3 20
4 20
5 20
SKOR 100
3. Penilaian Ketrampilan
Teknik : Penilaian Kinerja
Instrumen : Lembar Penilaian Kinerja

ASPEK YANG DINILAI Jmlh

NO NAMA SISWA NILAI
TAMPILAN ISI PENYAMPAIAN Skor
1
2
3

Keterangan

NO ASPEK KRITERIA

1 TAMPILAN Grafis dan komposisi

2 ISI Ketepatan dan cakupan
3 PENYAMPAIAN Teknik dan bahasa

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 100.

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
SB = Sangat Baik = 80 - 100
B = Baik = 70 - 79
C = Cukup = 60 - 69
K = Kurang = < 60