KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

TAHUN 2019/2020

NO LINGKUP MATERI LEVEL INDIKATOR BENTUK NO

MATERI SOAL SOAL

Bilangan Operasi Hitung L-1 Peserta didik mampu menentukan hasil PG 1

Bilangan Cacah penjumlahandanpenguranganatauperkalian dan
pembagian bilangan cacah minimal 4 angka

L-2 Peserta didik mampu menentukanhasiloperasi hitung PG 2

campuranbilangan cacah

L-3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah penalaran PG 3

yang berkaitan dengan operasi bilangan cacah

Operasi Hitung
Bilangan Bulat
Operasi hitung
bilangan pangkat dua
L-2 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah PG 4
dan tiga, akar
berkaitan bilangan bulat
pangkat dua dan tiga

L-2 Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung PG 5

bilangan pangkat dan akar pangkat dua atau tiga
FPB dan KPK L-2 Peserta didik dapat menentukan FPB dari tiga bilangan dua PG 6
angka

Peserta didik dapat menentukan KPK dari tiga bilangan dua Pg 7

angka

L-3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah penalaran U 31

yang berkaitan dengan FPB atau KPK

Operasi Hitung L-2 Peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan PG 8
Bilangan Pecahan (minimal lima bilangan)

L-3 Peserta didik mampu menentukan hasil operasi PG 9

hitung penjumlahandanpenguranganatauperkalian
dan pembagian bilangan pecahan

L-3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang PG 10

melibatkan operasi hitung bilangan pecahan

Perbandingan L-3 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang U 32

melibatkan perbandingan

L-3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah penalaran PG 11

yang berkaitan dengan skala
B Geometri dan Satuan ukuran, L-1 Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan PG 12
Pengukuran kuantitas, satuan dengan operasi hitung konversi satuan volume yang
berat, satuan berbeda
panjang, satuan
waktu, satuan volum L-2 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang PG 13
berkaitan dengan konversi satuan kuantitas

L3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang PG 14

berkaitan dengan konversi satuan berat

Waktu, jarak, dan L-2 Peserta didik mampu PG 15

kecepatan menyelesaikanmasalahberkaitandenganjarak,
kecepatandanwaktu

Keliling dan luas L-2 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan PG 16
segiempat dengan keliling segiempat

L-3 Peserta didik mampu menentukan luas gabungan tiga PG 17

bangun datar jika disajikan gambarnya

L3 Pesertadidikdapatmenyelesaikanmasalah yang U 35
berkaitandenganluassegiempat

Keliling dan Luas L-2 Peserta didik mampu menentukan luas bagian lingkaran PG 18
lingkaran
 L-2 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan PG 19
dengan keliling lingkaran

Luas permukaan L-3 Peserta didik mampu menentukanluas permukaan PG 20

kubus, balok, tabung balok, kubusatautabung (gabungan)

Disajikangambargabunganbangunruang, PG 21
pesertadidikdapatmenentukanbanyaksisiatausudutataurusuk

Sifat-sifat bangun L-1 Peserta didik mampu menentukan bangun PG 22

datardanbangunruang datarataubangunruang berdasarkan sifatnya

Kelilingdanluassegitig L-2 Peserta didik mampu PG 23

a menyelesaikanmasalahberkaitandengankelilingsegitiga

L-2 Disajikangambarsegitiga, peserta didik mampu PG 24

menentukan luassegitiga

Volume kubus, balok L-3 Pesertadidikmenyelesaikanmasalahberkaitandengan volume PG 25

dan tabung kubus, balok, atautabung
 L-2 Peserta didik mampu menentukan volume gabungan Uraian 33
dua bangun (kubus, balokdantabung)

C Pengolahan Penyajian data dalam L-2 Disajikan diagram, peserta didik mampu menentukan PG 26
Data bentuk tabel, diagram banyak data pada salah satuunsur(menafsir data)
batang, dan diagram
lingkaran
Disajikan data acak, pg 27
pesertadidikdapatmenyajikandalambentuktabel yang sesuai

L-2 Peserta didiki mampu menentukan diagram sesuai PG 28

dari data acak yang disajikan

Modus L-2 Peserta didik dapat menentukan modus dari suatu data PG 29
yang disajikan

Rata-rata L-1 Peserta didik dapat menentukan rata-rata dari data acak PG 30
yang disajikan

L-3 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang Uraian 34

berkaitan dengan rata-rata