SEMESTER 1

2022/2023

KPF3012
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA:
FALSAFAH DAN DASAR

ZAINI ABDULLAH
(Penyelaras Kursus)

Jabatan Pengajian Pendidikan

Fakulti Pembangunan Manusia
Penilaian Kursus KPF3012 2

Rubrik & Skala Pemarkahan Penilaian Kursus

80 - 100% 75 - 79% 70 - 74% 65 - 69% 60 - 65% 55 - 59% 50 - 54% 49% & below
|------------| |------------| |------------| |------------| |------------| |------------| |------------| |------------|
A A- B+ B B- C+ C C-  F
Cemerlang Sangat Baik Baik Baik Baik Sederhana Sederhana Lemah

Skala Pemarkahan Kerja Kursus

i. Pembinaan Projek Kreatif: 30%

Gred Kriteria
A Menghasilkan projek yang berkualiti cemerlang. Projek yang dihasilkan sangat
(24.0  30.0) bermaklumat, kreatif, menarik dan ada elemen surprise, maklumat yang tepat
dan terkini, bahasa yang tepat, idea yang bernas dan berinovasi, grafik yang
kreatif dan menarik, menepati format dan penghantaran menepati masa.
A- Menghasilkan projek yang berkualiti cemerlang. Projek yang dihasilkan kreatif
(22.5 – 23.9) & menarik, maklumat yang tepat dan terkini, bahasa yang tepat, idea yang
berinovasi, grafik yang kreatif, menepati format dan penghantaran menepati
masa.
B+ Menghasilkan projek yang berkualiti baik. Projek yang dihasilkan menarik,
(21.0 – 22.4) maklumat yang tepat, bahasa yang tepat, idea yang bernas, grafik yang
kreatif, menepati format dan penghantaran menepati masa.
B Menghasilkan projek yang berkualiti baik. Projek yang dihasilkan menarik,
(19.5 – 20.9) bermaklumat, bahasa yang baik, idea yang baik, grafik yang baik, menepati
format dan penghantaran menepati masa.
B- Menghasilkan projek yang berkualiti sederhana. Projek yang dihasilkan
(18.0 – 19.4) bermaklumat, bahasa yang baik, idea yang baik, grafik yang baik, menepati
format dan penghantaan menepati masa.
C+ Menghasilkan projek yang berkualiti sederhana. Projek yang dihasilkan
(16.5 – 17.9) bermaklumat, bahasa yang sederhana, ada idea yang baru, grafik yang
sederhana, menepati format dan penghantaran menepati masa.
C Menghasilkan projek yang berkualiti sederhana. Projek yang dihasilkan
(15.0 – 16.4) bermaklumat, bahasa yang sederhana, ada idea sendiri, grafik yang
sederhana lemah, menepati format dan penghantaran menepati masa.
C- Menghasilkan projek yang berkualiti rendah/ lemah. Projek yang dihasilkan
(13.5 – 14.9) tidak menepati konten, bahasa yang lemah, tiada idea sendiri, grafik yang
lemah, tidak menepati format dan penghantaran melewati masa.
D/F
(13.4 ke Tidak hantar projek.
bawah)
Penilaian Kursus KPF3012 3

ii. Pembentangan Projek Kreatif (Individu): 10%

Gred/Skala Kriteria
A Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan cemerlang. Tahap
(8.0 - 10.0) pembentangan yang cemerlang, isi yang mencukupi, hujah yang meyakinkan,
bukti yang kukuh, format yang betul, bahasa yang tepat, menepati masa dan
bahan bantu yang kreatif serta menarik.
A- Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan cemerlang. Tahap
(7.5 – 7.9) pembentangan yang baik, isi yang mencukupi, hujah yang baik, bukti yang
kukuh, format yang betul, bahasa yang tepat, menepati masa dan bahan
bantu yang kreatif serta menarik.
B+ Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan baik. Tahap
(7.0 – 7.4) pembentangan yang sederhana, isi yang mencukupi, hujah yang sederhana,
bukti yang baik, format yang betul, bahasa yang tepat, menepati masa dan
bahan bantu yang kreatif serta menarik.
B Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan baik. Tahap
(6.5 - 6.9) pembentangan yang sederhana, isi yang berkaitan, hujah yang sederhana,
bukti yang berkaitan, format yang betul, bahasa yang sederhanat, menepati
masa dan bahan bantu yang kreatif dan sesuai.
B- Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan sederhana. Tahap
(6.0 – 6.4) pembentangan yang sederhana, isi yang berkaitan, hujah yang sederhana,
bukti yang berkaitan, format yang betul, bahasa yang sederhana, menepati
masa dan bahan bantu yang kreatif.
C+ Membentang hasil projek dengan betul, lancar dan sederhana. Tahap
(5.5 – 5.9) pembentangan yang sederhana, ada isi yang sesuai, hujah yang sederhana,
bukti yang sesuai, format yang betul, bahasa yang sederhana, kurang
menepati masa dan bahan bantu yang sesuai.
C Tahap pembentangan yang kurang mencapai tahap sebenar, ada isi, hujah
(5.0 – 5.4) yang sederhana, bukti yang sesuai, format yang kurang tepat, bahasa yang
sederhana, kurang menepati masa dan bahan bantu yang sesuai.
C- Pembentangan yang lemah. Tahap perbincangan yang lemah, isi yang
(4.5 – 4.9) terpesong, hujah yang lemah, tiada bukti yang releven, format yang salah,
bahasa yang lemah dan tidak mengikut tempoh masa dan tiada sokongan
bahan bantu.
D/F
(4.4 ke Tidak membuat pembentangan.
bawah)
Penilaian Kursus KPF3012 4

iii. Skala Pemarkahan E-Forum (Individu): 20%

Gred Kriteria E-Forum

A Jawapan cemerlang, lengkap dan memenuhi format. Tahap perbahasan
(16.0  20.0) ilmiah, berkeyakinan cemerlang, penyampaian yang cemerlang, bahan yang
kemas, menarik & kreatif, idea yang bernas, ada komunikasi 2 hala yang baik.
A- Jawapan cemerlang, lengkapdan memenuhi format. Tahap perbahasan
(15.0 – 15.9) ilmiah, berkeyakinan tinggi, penyampaian yang baik, bahan yang menarik &
kreatif, idea yang bernas, ada komunikasi 2 hala yang baik.
B+ Jawapan baik, lengkap dan memenuhi format. Tahap perbahasan ilmiah,
(14.0 – 14.9) berkeyakinan sederhana, penyampaian yang baik, bahan yang menarik &
kreatif, idea yang bernas, ada komunikasi 2 hala.
B Jawapan baik, lengkap dan memenuhi format. Tahap perbahasan ilmiah,
(13.0 – 13.9) berkeyakinan sederhana, penyampaian yang baik, bahan yang menarik, idea
yang bernas, ada komunikasi.
B- Jawapan baik, lengkap dan memenuhi format. Tahap perbahasan ilmiah, ada
(12.0 – 12.9) keyakinan diri, penyampaian yang baik, bahan yang menarik, ada idea yang
kemas, ada komunikasi.
C+ Jawapan sederhana, lengkap dan memenuhi format. Ada perbahasan, ada
(11.0 – 11.9) keyakinan diri, penyampaian yang sederhana, ada menggunakan bahan, ada
idea sendiri, ada komunikasi.
C Jawapan sederhana, lengkap dan memenuhi format. Ada perbahasan, ada
(10.0 – 10.9) keyakinan, penyampaian sederhana, bahan yang digunakan sekadar ada,
ada idea tetapi kurang kemas, ada komunikasi tetapi lemah.
C- Jawapan lemah, tidak lengkap dan tidak memenuhi format. Kurang
(9.0 – 9.9) perbahasan, tidak ada keyakinan, penyampaian yang tidak berkesan,
penggunaan bahan yang kurang bersesuaian, idea yang tidak jelas, tiada
komunikasi.
D/F
Tidak berforum/ tiada perbahasan/ melewati tarikh akhir yang ditetapkan.
(8.9 & bawah)

PERINGATAN!!!!!!!

i. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.

ii. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.
iii. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.
iv. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.
v. Kegagalan menghantar tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri.
vi. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan pensyarah kumpulan.
vii. PLAGIAT adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib.

SELAMAT BERUSAHA