Matriks Kajian Managerial (KM) Sekolah Magang 1

Nama Peserta Diklat : Malkan Maliya,S.Pd

Sekolah Magang 1 : SMK Veteran 1 Sukoharjo
Alamat : Jl.Calen 1 Sukoharjo

SNP Aspek/Komponen Kondisi Ideal Hasil Rapot Kondisi Potensi Tantangan Rekomendasi
Mutu Nyata (Kekeuatan Strategi
dan peningkatan
peluang)

a b c d e F g

1. Standar Kompetensi 1. Siswa menunjukkan 1. Memiliki 1. Siswa Ada potensi Potensi dasar Menguatkan model
Lulusan perilaku kerja keras, prilaku yang berprilaku siswa untuk siswa yang pembelajaran yang
1.1. Lulusan memiliki tangguh, dan bertanggung menceminkan yang menguasai bervariasi dan bisa
kompetensi pada dimensi jawab dalam aktivitas di karakter menceminkan kompetensi dari mempunyai mengakomodasi
sikap sekolah/madrasah. 2. Memiliki karakter demensi latar belakang berbagai potensi
1.2. Lulusan memiliki pengetahuan 2. Memiliki pengetahuan, budaya yang dan budaya siswa
2. Siswa memperoleh
factual, pengetahuan sikap dan berbeda
kompetensi pada dimensi pengalaman belajar prosedural, factual, ketrampilan
pengetahuan
dalam kelompok mata konseptual dan prosedural,
1.3. Lulusan memiliki
pelajaran Produktif dan metakognitif konseptual dan
kompetensi pada dimensi
Adaptif secara efektif. 3. Memiliki metakognitif
sikap ketrampilan 3. Memiliki
3. Siswa menunjukkan
perfikir dan ketrampilan
keterampilan abad ke-21
bertindak kritis perfikir dan
pada aspek berkomunikasi
bertindak kritis

1
2. Standar Isi 1. Memiliki perangkat 1. Menyesuaikan 1.Menyesuaikan Kurikulum kurikulum Mengintegrasikan
2.1. Perangkat pembelajaran kurikulum tingkat satuan tingkat tingkat dikembangkan harus sesui nilai-nilai
pendidikan yang sesuai kopetensi kopetensi sesuai dengan dengan kultur kurikulum
sesuai rumusan kompetensi dengan kondisi dan
lulusan siswa siswa kultur sekolah sekolah dan kedalam kurikulum
dikembangkan.
2.2. Kurikulum Tingkat 2. Menyediakan alokasi waktu 2. Melibatkan 2.Melibatkan dins dinas pendidikan
Satuan Pendidikan pembelajaran sesuai struktur pemangku pemangku pendidikan
kurikulum yang berlaku. kepentingan kepentingan
dikembangkan sesui
3. Melaksanakan kegiatan dalam dalam
prosesdur pengembangan diri siswa penyusunan penyusunan
2.3. Sekolah melaksanakan
kurikulam kurikulam
kurikulum sesuai ketentuan
3. Mengatur 3.Mengatur
beban belajar beban belajar
berdasarkan berdasarkan
beban beban
pendalaman pendalaman
materi materi

3. Standar Proses 1. Menyusun dokumen 1. Mendapat 1.Mendapat Guru Masih ada Mengadakan work
3.1. Sekolah merencanakan rencana dengan lengkap dan evaluasi dari evaluasi dari melakukan guru yang shop terkait dengan
sistematis kepala sekolah kepala sekolah proses menggunakan cara penyusunan
proses pembelajaran sesuai 2. Memanfaatkan media
ketentuan dan pengawas dan pengawas pembelajaran perangkat perangkat
pembelajaran dalam
3.2. Proses pembelajaran meningkatkan efisiensi dan sekolah sekolah sesuai dengan pembelajaran pembelajaran
dilaksanakan dengan tepat efektivitas pembelajaran 2. Mengakui atas 2.Mengakui atas prosedur dengan
3. Melakukan supervisi proses berbedaan berbedaan mengcopy
3.3. Pengawasan dan
pembelajaran kepada guru individual dan individual dan teman yang
penilaian otentik dilakukan
latar belakang latar belakang lain
dalam proses pembelajaran
budaya siswa budaya siswa

2
 3. Menggunakan 3.Menggunakan
beraneka beraneka
sumber belajar sumber belajar

4. Standar Penilaian 1. Mencakup 1.Mencakup Penilaian Sedikitnya Guru harus pandai-

Pendidikan 1. Mencakup ranah sikap, ranah ranah dilakukan waktu, pandai mengatur
4.1. Aspek penilaian sesuai pengetahuan dan pengtahuan, pengtahuan, secara sehingga guru waktu hari efektif,
keterampilan sikap dan sikap dan terintegrasi sulit untuk dengan
ranah kompetensi 2. Menggunakan jenis teknik
4.2. Teknik penilaian obyektif ketrampilan ketrampilan antara ranah melakukan mengutamakan
penilaian yang obyektif dan
dan akuntabel akuntabel 2. Menindaklanju 2.Menindaklanju pengetahuan, remidi materi2 yang
3. Menentukan kelulusan ti hasil ti hasil sikap dan esensial
4.3. Penilaian pendidikan
siswa berdasarkan pelaporan pelaporan ketrampilan
ditindaklanjuti
pertimbangan yang sesuai penilaian penilaian
4.4. Instrumen penilaian
menyesuaikan aspek 3. Melakukan 3.Melakukan
penilaian penilaian
4.5. Penilaian dilakukan
sesuai sesuai
mengikuti prosedur penyelenggara
penyelenggara
prosedur prosedur

5. Standar Pendidik dan 1. Guru memiliki kualifikasi 1. Berkompetensi 1.Berkompetensi Pendidik dan Ada beberapa Dipersiapkan guru
Tenaga Kependidikan akademik minimum kepribadian kepribadian tenaga guru yang penggantinya
5.1. Ketersediaan dan sarjana (S1) atau diploma minimal baik minimal baik kependidikan sudah
kompetensi guru sesuai empat (D–IV). 2. Bersetifikat 2.Bersetifikat memenuhi mendekati
ketentuan 2. Guru mata pelajaran pendidik pendidik standart sesuai masa pension
5.2. Ketersediaan dan mengajar sesuai dengan 3.Memiliki 3.Memiliki kompetensi
kepala masing-masing Kepala
kompetensi kepala sekolah latar belakang kepala Memberi
perpustakaan ktatausahaan
sesuai ketentuan pendidikannya. perpustakaan kesempatan untuk
sesuai dengan dan
5.3. Ketersediaan dan 3. Guru merencanakan, sesuai dengan study lanjutan
ketentuan perpustakaan
kompetensi tenaga melaksanakan, dan ketentuan
belum

3
administrasi sesuai ketentuan mengevaluasi memenuhi
5.4. Ketersediaan dan pembelajaran sesuai kualifikasi
kompetensi laboran sesuai dengan prinsip–prinsip akademik
ketentuan pembelajaran.
5.6. Ketersediaan dan
kompetensi pustakawan
sesuai ketentuan
6. Standar Sarana dan 1. Konsisten dalam 1. Memiliki 1.Memiliki ruang Saranan dan Lab Pengadaan lab
Prasarana Pendidikan pengelolaan sarana dan ruang kelas kelas sesuai prasarana bahasa,seni bahasa dan lab seni
6.1. Kapasitas daya tampung prasarana yang dilakukan sesuai standart standart pembelajaran music, belum music yang standar
sekolah memadai secara terus menerus dan 2. Memiliki 2.Memiliki sesuai standart memenuhi
6.2. Sekolah memiliki sarana berkelanjutan laboratorium laboratorium yang ditentukan standar
dan prasarana pembelajaran 2. Pengembangan sarana dan IPA yang IPA yang
standart standart
yang lengkap dan layak prasarana sesuai dengan
3. Memiliki lab
6.3. Sekolah memiliki sarana kebutuhan kurikulum
bahasa yang
dan prasarana pendukung
belum standar
yang lengkap dan layak
4. Memiliki lab
seni music
yang belum
standar

7. Standar Pengelolaan 1. Melakukan evaluasi Dalam Perlu selalu Diadakan

Pendidikan program/kegiatan secara pelaksanaan menjaga koordinasi yang
1. Melibatkan 1.Melibatkan
7.1. Sekolah melakukan periodik untuk mengetahui pengelolaan kekompakan rutin
ketercapaian visi, misi pemangku pemangku
perencanaan pengelolaan sekolah, TIM work
sekolah/madrasah kepentingan kepentingan
7.2. Program pengelolaan dilakukan
2. Mempraktikkan sekolah dalam sekolah dalam
dilaksanakan sesuai ketentuan dengan
kepemimpinan yang perencanaan perencanaan

4
7.3. Kepala sekolah kreatif, inovatif, pengelolaan pengelolaan perencanaan
berkinerja baik dalam partisipatif, kolaboratif, sekolah sekolah jelas sesuai
melaksanakan tugas transformatif dan efektif. 2. Meningkatkan 2. Meningkatkan standart
3. Membangun komunikasi dayaguna dayaguna
kepemimpinan dan interaksi antara warga
7.4. Sekolah mengelola pendidik dan pendidik dan
sekolah/madrasah, orang
sistem informasi manajemen tenaga tenaga
tua, dan masyarakat yang
harmonis. kependidikan kependidikan
3.Menyelenggara 3.Menyelenggara
kan layanan kan layanan
kegiatan kegiatan
kesiswaa kesiswaan

8. Standar Pembiayaan 1. Sekolah membelanjakan 1. Mengatur 1. Mengatur Untuk biaya Harus selalu Adanya transparasi
8.1. Sekolah memberikan biaya untuk alokasi dana alokasi dana operasional di monitoring dalam penggunaan
layanan subsidi silang yang berasal yang berasal sekolah tidak dan dikontrol anggaran
pengembangan pendidik
8.2. Beban operasional dari dari ada masalah, dalam
dan tenaga kependidikan
sekolah sesuai ketentuan Yayasan/BOS Yayasan/BOS dilakukan realisasi
berdasarkan Rencana 2. Memiliki 2. Memiliki sesuai dengan anggaran
8.3. Sekolah melakukan
Kerja dan Anggaran laporan laporan RKAS
pengelolaan dana dengan baik
Sekolah (RKA–S/M). pengelolaan pengelolaan
2. Sekolah memiliki dana dana

catatan tahunan berupa

dokumen investasi
sarana dan prasarana
secara menyeluruh

5
6