MINGGU/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANCADANGAN2021 AKTIVITI EMK

JAM KANDUNGAN Strategi P&P
PENDIDIKAN SENI VISUAL KBAT
1.0 SENI LUKISAN Murid boleh: PERALIHAN
Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD
1.1.1 Menyatakan maksud Lukisan  Tayangan Multimedia mengenai Seni KE-21
1.1 Persepsi Seni dengan menggunakan bahasa Lukisan -bersifat ingin tahu
Pemahaman terhadap yang betul. Pengetahuan dan maklumat diperolehi -kerja berpasukan
Seni Lukisan 1.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni daripada aktiviti:
Visual dalam Seni Lukisan. - Sumbang Saran KBAT
- Soal Jawab -mengaplikasi
- Perbincangan -menganalisis
Minggu 1

Nota: Strategi P&P

 -inkuiri terbuka
Bahasa Seni Visual dalam Seni Lukisan:
-inkuiri terbimbing
i) Unsur Seni:
a. Garisan EMK
b. Bentuk -patriotisme
c. Jalinan
ii) Prinsip Rekaan: Tahap Penguasaan
a. Kesatuan TP 1
b. Imbangan
TP 2
c. Kepelbagaian
 1.2 Eksplorasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti
Eksplorasi dan aplikasi 1.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, 
Bahasa Seni Visual bagi teknik dan proses melalui Teknik dan proses penghasilan karya Seni
pengukuhan penerokaan pada alam semula Lukisan melalui:
pemahaman terhadap jadi dan objek buatan manusia - Tayangan Multimedia
Seni Lukisan dalam penghasilan karya Seni - Demonstrasi oleh guru
Lukisan.
TP 3
Minggu 2

Nota :
• Contoh Media Kering:
- Pensel
- Pensel Warna
- Pen
- Oil Pastel/ Soft Pastel
- Arang

Contoh Teknik:
- Lorekan
- Garisan Selari
KEMAHIRAN ABAD
1.3 Ekspresi Seni dalam 1.3.1 Menghasilkan karya Seni Cadangan Aktiviti: KE-21
Seni Lukisan Lukisan dengan menggunakan -berdaya tahan
idea yang kreatif dan inovatif Secara Kolaboratif -pemikir
Minggu 3

Penzahiran idea dan dengan menumpukan aspek:  Aktiviti pilihan: -mahir berkomunikasi
konsep melalui - Potret
pelbagai sumber i) Bahasa Seni Visual KBAT
- Karikatur
dan teknologi dalam ii) Kemasan Akhir -menilai
- Doodle Art
penjanaan tugasan -mencipta
- Mandala Art
 1.4 Apresiasi Seni dalam 1.4.1 Mempamerkan hasil karya seni. Cadangan Aktiviti:
Strategi P&P
Seni Lukisan
-inkuiri pengesanan
1.4.2 Menghayati dan menjelaskan Persembahan
Penghayatan hasil karya seni sendiri dan rakan Memilih satu daripada beberapa bentuk
EMK
Terhadap hasil dengan menumpukan aspek berikut:
Minggu 4

-kreativiti dan inovasi

karya Seni Lukisan Bahasa Seni Visual. - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain
-bahasa
dengan mengikut kreativiti
menggunakan 1.4.3 Menceritakan pengalaman
Tahap Penguasaan
Bahasa Seni Visual sendiri dalam penghasilan karya Nota :
TP 4
seni dengan menggunakan  Guru perlu membuat penilaian dan
TP 5
bahasa yang betul. memberi maklum balas.
TP 6
 2.0 SENI CATAN KEMAHIRAN ABAD
KE-21
2.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: -bersifat ingin tahu
Seni Catan -kerja berpasukan
2.1.1 Menyatakan maksud Catan Tayangan Multimedia mengenai Seni Catan
Pemahaman dengan menggunakan bahasa
Terhadap Seni yang betul. Pengetahuan dan maklumat diperolehi KBAT
Catan daripada aktiviti: -mengaplikasi
2.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni - Sumbang Saran -menganalisis
Visual dalam Seni Catan. - Soal Jawab
- Perbincangan Strategi P&P
Minggu 5

-inkuiri terbuka
Nota: -inkuiri terbimbing
Bahasa Seni Visual dalam Seni Catan: EMK
i) Unsur Seni:
-patriotisme
a. Bentuk
b. Ruang
c. Warna Tahap Penguasaan
TP 1
ii) Prinsip Rekaan: TP 2
a. Harmoni TP 3
b. Irama dan Pergerakan
c. Kesatuan
 2.2 Eksplorasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti :
Seni Catan Teknik dan proses penghasilan karya Seni
2.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, Catan melalui:
Eksplorasi dan teknik dan proses melalui - Tayangan Multimedia
Aplikasi Bahasa penerokaan pada alam semula - Demonstrasi oleh Guru
Seni Visual bagi jadi dan objek buatan manusia
pengukuhan dalam penghasilan karya Seni Nota :
Minggu 6

Minggu 7

pemahaman Catan. 
terhadap Seni Catan Contoh Media Basah:
- Cat Air
- Cat Poster
- Arkilik
Contoh Teknik :
- Basah atas Kering
- Basah atas Basah
- Impasto

2.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif KEMAHIRAN ABAD
Seni Catan  Aktiviti Pilihan: KE-21
2.3.1 - Pop Art -berdaya tahan
Minggu 8

Penzahiran idea dan Menghasilkan karya Seni Catan - Op Art -pemikir

konsep melalui pelbagai dengan menggunakan idea yang - Abstract Art -mahir berkomunikasi
sumber dan teknologi kreatif dan inovatif dengan
dalam penjanaan menumpukan aspek: KBAT
tugasan i) Bahasa Seni Visual -menilai
ii) Kemasan Akhir -mencipta
 2.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan Strategi P&P
Seni Catan  -inkuiri pengesanan
2.4.1Mempamerkan hasil karya seni. Memilih satu daripada beberapa bentuk
Penghayatan berikut: EMK
terhadap hasil karya 2.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain -kreativiti dan inovasi
Seni Catan dengan karya seni sendiri dan rakan mengikut kreativiti -bahasa
Minggu 9

menggunakan dengan menumpukan aspek

Bahasa Seni Visual Bahasa Seni Visual. Nota : Tahap Penguasaan
TP 4
2.4.3Menceritakan pengalaman sendiri Guru perlu membuat penilaian dan memberi TP 5
dalam penghasilan karya seni maklum balas. TP 6
dengan menggunakan bahasa
yang betul.
 3.0 SENI ARCA Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD
STANDARD 3.1.1 Menyatakan maksud Arca dengan  Tayangan Multimedia mengenai Seni Arca KE-21
KANDUNGAN menggunakan bahasa yang betul. Pengetahuan dan maklumat diperolehi -bersifat ingin tahu
3.1 Persepsi Seni dalam 3.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni daripada aktiviti:
-kerja berpasukan
Seni Arca Visual dalam Seni Arca. - Sumbang Saran
- Soal Jawab
Pemahaman terhadap - Perbincangan KBAT
Seni Arca Nota : -mengaplikasi
 Jenis-jenis Arca: -menganalisis
- Arca Binaan
Minggu 10

- Arca Stabail Strategi P&P

- Arca Mobail -inkuiri terbuka
- Arca Asemblaj -inkuiri terbimbing
- Arca Dinding

EMK
Bahasa Seni Visual dalam Seni Arca:
i) Bentuk -patriotisme
ii) Ruang
iii) Jalinan Tahap Penguasaan
iv) Imbangan TP 1
v) Irama dan Pergerakan TP 2
TP 3
 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER

3.2 Eksplorasi Seni dalam

Seni Arca Murid boleh: Cadangan Aktiviti :
Eksplorasi dan
aplikasi Bahasa Seni 3.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, Teknik dan proses penghasilan karya Seni
Visual bagi teknik dan proses melalui Arca melalui:
pengukuhan penerokaan pada alam semula - Tayangan Multimedia
pemahaman jadi dan objek buatan manusia - Demo oleh Guru
terhadap Seni Arca dalam penghasilan produk Seni Nota :
Arca.
Minggu 11


Contoh Media :

- Dawai
- Strawboard
- Popsicle Stick
- Bahan Terbuka

Contoh Teknik :
- Binaan
- Asemblaj

3.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Seni Arca 3.3.1 Menghasilkan produk Seni Arca
dengan menggunakan idea yang Aktiviti pilihan: KEMAHIRAN ABAD
Minggu 12

Minggu 13

Penzahiran idea dan kreatif dan inovatif dengan KE-21

konsep melalui menumpukan aspek: - Strings Art Craft -berdaya tahan
pelbagai sumber - Popsicle Stick Craft -pemikir
dan teknologi dalam i) Bahasa Seni Visual - Tissue Roll Craft -mahir berkomunikasi
Penjanaan tugasan ii) Kemasan akhir - Old Book Craft
KBAT
 -menilai
3.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
-mencipta
Seni Arca 
Penghayatan 3.4.1Mempamerkan hasil produk seni. Memilih satu daripada beberapa bentuk
Strategi P&P
terhadap hasil berikut:
-inkuiri pengesanan
produk Seni Arca 3.4.2Menghayati dan membincangkan - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain
Minggu 14

dengan hasil produk seni sendiri dan mengikut kreativiti

EMK
menggunakan rakan dengan
-kreativiti dan inovasi
Bahasa Seni menumpukan aspek Bahasa Nota :
-bahasa
Visual Seni Visual.
Guru perlu membuat penilaian dan memberi
Tahap Penguasaan
3.4.3Menceritakan pengalaman maklum balas
TP 4
Sendiri dalam penghasilan
TP 5
produk seni dengan
TP 6
menggunakan bahasa yang betul.
 4.0 SENI CETAKAN Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD
STANDARD 4.1.1 Menyatakan maksud Cetakan  Tayangan Multimedia mengenai KE-21
KANDUNGAN dengan menggunakan bahasa Seni Cetakan -bersifat ingin tahu
4.1 Persepsi Seni dalam yang betul. 
-kerja berpasukan
Seni Cetakan 4.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni Pengetahuan dan maklumat diperolehi
Visual dalam Seni Cetakan. daripada aktiviti:
Pemahaman - Sumbang Saran KBAT
terhadap Seni - Soal Jawab -mengaplikasi
Cetakan - Perbincangan -menganalisis
Minggu 15

Nota:
 Bahasa Seni Visual dalam Seni Cetakan: Strategi P&P
i) Unsur Seni: -inkuiri terbuka
a. Garisan -inkuiri terbimbing
b. Rupa
c. Jalinan
EMK
ii) Prinsip Rekaan -patriotisme
a. Penegasan
b. Kepelbagaian Tahap Penguasaan
c. Kontra TP 1
TP 2
TP 3
 4.2 Eksplorasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti : KEMAHIRAN ABAD
Seni Cetakan 4.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media,  KE-21
teknik dan proses melalui Teknik dan proses penghasilan karya Seni -bersifat ingin tahu
Eksplorasi dan penerokaan pada alam semula Cetakan melalui: -kerja berpasukan
aplikasi Bahasa jadi dan objek buatan - Tayangan Multimedia
Seni Visual bagi manusia dalam penghasilan - Demonstrasi oleh Guru KBAT
pengukuhan karya Seni Cetakan. -mengaplikasi
pemahaman Nota : -menganalisis
terhadap Seni
Cetakan  Contoh Media:
Minggu 16

Strategi P&P
- Kadbod
-inkuiri terbuka
KSKP PENDIDIKAN SENI VISUAL -inkuiri terbimbing
-Gam
-Warna Poster EMK
-Kertas Pendua -patriotisme
-Bahan Terbuka
Tahap Penguasaan
Contoh Teknik: TP 1
- Kolagraf TP 2
- Saring Sutera TP 3
- Stensil

4.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif KEMAHIRAN ABAD
Seni Cetakan  KE-21
4.3.1 Menghasilkan karya Seni Tema pilihan: -berdaya tahan
Minggu 17

Minggu 18

Penzahiran idea dan Cetakan dengan menggunakan -pemikir

Konsep melalui idea yang kreatif dan inovatif - Alam Semula Jadi -mahir berkomunikasi
pelbagai sumber dengan menumpukan aspek: - Objek Buatan Manusia
dan teknologi dalam - Gabungan KBAT
Penjanaan tugasan i) Bahasa Seni Visual -menilai
ii) Kemasan akhir -mencipta
 CUTI SEMESTER
Strategi P&P
-inkuiri pengesanan
4.4 Apresiasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
dalam Seni Cetakan EMK
4.4.1 Mempamerkan hasil karya seni. Memilih satu daripada beberapa bentuk: -kreativiti dan inovasi
Penghayatan - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain -bahasa
terhadap hasil karya 4.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil mengikut kreativiti
Minggu 19

Seni Cetakan karya seni sendiri dan rakan Tahap Penguasaan

dengan dengan menumpukan aspek Nota : TP 4
menggunakan Bahasa Seni Visual. TP 5
Bahasa Seni Visual  Guru perlu membuat penilaian dan TP 6
4.4.3 Menceritakan pengalaman memberi maklum balas
sendiri dalam penghasilan karya
seni dengan menggunakan
bahasa yang betul.
 5.0 REKA BENTUK Murid boleh: 5.1.2 Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD
KE-21
STANDARD 5.1.1 Menyatakan maksud Reka Tayangan Multimedia mengenai Seni -bersifat ingin tahu
KANDUNGAN Bentuk dengan menggunakan Reka Bentuk
-kerja berpasukan
bahasa yang betul. 
5.1 Persepsi Seni dalam Pengetahuan dan maklumat diperolehi dalam
Reka Bentuk Reka Bentuk
KBAT
Pemahaman Mengenal pasti Bahasa Seni Visual daripada -mengaplikasi
terhadap Asas aktiviti: -menganalisis
Reka Bentuk .- Sumbang Saran
Minggu 20

- Soal Jawab
- Perbincangan Strategi P&P
-inkuiri terbuka
Nota:
-inkuiri terbimbing
 Bahasa Seni Visual
dalam Reka Bentuk:
i) Unsur Seni:
a. Bentuk
b. Warna
c. Jalinan EMK
-patriotisme
ii) Prinsip Rekaan:
a. Harmoni
b. Imbangan Tahap Penguasaan
 5.2 Eksplorasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti : Tunjuk Cara
dalam Reka Bentuk 
5.2.1 Mengaplikasikan pelbagai alatan, Teknik dan proses penghasilan produk seni
Eksplorasi dan bahan dan proses melalui Reka Bentuk menggunakan:
aplikasi Bahasa penerokaan pada alam semula - Tayangan Multimedia
Seni Visual bagi jadi dan objek buatan manusia - Demonstrasi oleh Guru
pengukuhan dalam penghasilan
pemahaman produk seni Reka Bentuk. Nota :
terhadap Reka
Bentuk Contoh Media: TP 1
Minggu 21

- Kertas Lukisan TP 2
- Pen Marker TP 3
- Oil Pastel
- Warna Poster
- Bahan Terbuka

Contoh Teknik:
- Melukis
- Mewarna
- Kolaj
- Montaj
- Campuran
 5.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Reka Bentuk
KEMAHIRAN ABAD
5.3.1 Menghasilkan produk seni Reka Aktiviti pilihan:
KE-21
Penzahiran idea dan Bentuk dengan menggunakan
Minggu 22

-berdaya tahan
konsep melalui idea yang kreatif dan inovatif - Keychains
-pemikir
pelbagai sumber dengan menumpukan aspek: - Bekas Alat Tulis
-mahir berkomunikasi
dan teknologi dalam - Tempat Letak Telefon Bimbit
penjanaan tugasan
KBAT
i) Bahasa Seni Visual
-menilai
ii) Kemasan akhir
-mencipta

Cadangan Aktiviti: Persembahan

5.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh:
Strategi P&P
Reka Bentuk Memilih satu daripada beberapa bentuk: -inkuiri pengesanan
5.4.1 Mempamerkan hasil produk seni. - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain
Penghayatan mengikut kreativiti EMK
terhadap hasil karya 5.4.2 Menghayati dan menjelaskan
-kreativiti dan inovasi
Minggu 23

Reka Bentuk dengan
menggunakan
Bahasa Seni Visual
5.4.3 Menceritakan pengalaman
hasil produk seni sendiri dan Nota : -bahasa
rakan dengan menumpukan Guru perlu membuat penilaian dan memberi
aspek Bahasa Seni Visual. maklum balas Tahap Penguasaan
TP 4
TP 5
sendiri dalam penghasilan karya
TP 6
seni dengan menggunakan
bahasa yang betul.
 KEMAHIRAN ABAD
6.0 SENI SERAMIK Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KE-21
-bersifat ingin tahu
STANDARD 6.1.1 Menyatakan prinsip asas Tayangan Multimedia mengenai Seni Seramik -kerja berpasukan
KANDUNGAN penghasilan Seramik dengan 
menggunakan bahasa yang betul. Pengetahuan dan maklumat diperolehi
6.1 Persepsi Seni dalam KBAT
Seni Seramik 6.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni - Soal Jawab -mengaplikasi
Visual daripada aktiviti: - Perbincangan -menganalisis
Pemahaman dalam Seni Seramik.- Sumbang
terhadap Seni Saran Nota: Strategi P&P
Minggu 24

Seramik  Bahasa Seni Visual -inkuiri terbuka

dalam Seni Seramik: -inkuiri terbimbing
i) Unsur Seni: EMK
a. Garisan
-patriotisme
b. Bentuk
c. Jalinan
Tahap Penguasaan
ii) Prinsip Rekaan: TP 1
TP 2
a. Imbangan TP 3
b. Harmoni
 6.2 Eksplorasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti : Tunjuk Cara
Seni Seramik
6.2.1 Mengaplikasikan pelbagai Teknik dan proses penghasilan produk Seni
Eksplorasi dan bahan, teknik dan proses melalui
aplikasi Bahasa Seni Penerokaan pada alam semula Seramik melalui:
Visual bagi jadi dan objek buatan manusia - Tayangan Multimedia
pengukuhan dalam penghasilan produk Seni - Demonstrasi oleh Guru
pemahaman Seramik.
Minggu 25

terhadap Seni Seramik

Nota :

Contoh bahan:
- Tanah Liat

Contoh Teknik:
- Lingkaran

KEMAHIRAN ABAD
6.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif KE-21
Seni Seramik -berdaya tahan
6.3.1 Menghasilkan produk Seni Aktiviti pilihan: -pemikir
Minggu 26

Minggu 27

Penzahiran idea dan Seramik dengan menggunakan -mahir berkomunikasi

konsep melalui idea yang kreatif dan inovatif - Aksesori
pelbagai sumber dan dengan menumpukan aspek: - Clay Doll KBAT
teknologi dalam - Pasu -menilai
penjanaan tugasan i) Bahasa Seni Visual - Tabung Duit -mencipta
ii) Kemasan akhir
 6.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
Seni Seramik
Strategi P&P
6.4.1Mempamerkan hasil produk seni. Memilih satu daripada beberapa bentuk:
-inkuiri pengesanan
Penghayatan terhadap
hasil karya Seni 6.4.2Menghayati dan menjelaskan - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain
EMK
Minggu 28

Tembikar dengan hasil produk seni sendiri dan mengikut kreativiti

-kreativiti dan inovasi
menggunakan rakan dengan menumpukan
-bahasa
Bahasa Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual. Nota :

Tahap Penguasaan
6.4.3 Menceritakan pengalaman Guru perlu membuat penilaian dan memberi
TP 4
sendiri dalam penghasilan karya maklum balas
TP 5
seni dengan menggunakan
TP 6
bahasa yang betul.
 KEMAHIRAN ABAD
7.0 SENI REKA GRAFIK Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KE-21
-bersifat ingin tahu
STANDARD 7.1.1 Menjelaskan maksud Seni Reka Tayangan Multimedia mengenai Seni Reka -kerja berpasukan
KANDUNGAN Grafik dengan menggunakan Grafik
bahasa yang betul.
7.1 Persepsi Seni dalam Pengetahuan dan maklumat diperolehi KBAT
7.1.2 Mengenal pasti Bahasa Seni daripada: -mengaplikasi
1. Seni Reka Grafik Visual dalam Seni Reka Grafik. - Sumbang Saran -menganalisis
- Soal Jawab
2. Pemahaman terhadap - Perbincangan Strategi P&P
asas Seni Reka Grafik -inkuiri terbuka
Minggu 29
Minggu 30

Nota: -inkuiri terbimbing

Bahasa Seni Visual dalam Seni Reka Grafik: EMK
-patriotisme
i) Unsur Seni:
a. Garisan
b. Rupa Tahap Penguasaan
c. Warna TP 1
TP 2
ii) Prinsip Rekaan: TP 3
a. Kontra
b. Penegasan
c. Imbangan

CUTI SEKOLAH
 7.2 Eksplorasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti :
Seni Eksplorasi dan
aplikasi Bahasa Seni 7.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, Teknik dan proses penghasilan karya Seni
Visual bagi teknik Reka Grafikdan proses Reka Grafik melalui:
pengukuhan melalui penerokaan pada - Tayangan Multimedia
pemahaman terhadap alam semula jadi dan objek - Demonstrasi oleh Guru
Seni Reka Grafik buatan manusia dalam
penghasilan karya Seni Reka
Grafik. Nota :
Minggu 31
Minggu 32

Contoh Media:
- Kertas Surih
- Pen Marker
- Oil Pastel
- Warna Poster
- Bahan Terbuka
Contoh Teknik:
- Melukis
- Mewarna
- Kolaj
- Montaj
- Campuran

7.3 Ekspresi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Seni Reka Grafik
7.3.1 Menghasilkan karya Seni Reka Aktiviti pilihan:
Minggu 33

Minggu 34

Penzahiran idea dan Grafik dengan menggunakan idea - Graffiti Art KEMAHIRAN ABAD
konsep melalui yang kreatif dan inovatif dengan - Chalkboard Art KE-21
pelbagai sumber dan menumpukan aspek: - Poster -berdaya tahan
teknologi dalam -pemikir
penjanaan tugasan i) Bahasa Seni Visual -mahir berkomunikasi
ii) Kemasan akhir
KBAT
 -menilai
7.4 Apresiasi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan -mencipta
Seni Reka Grafik
7.4.1Mempamerkan hasil karya seni. Memilih satu daripada beberapa bentuk:
Penghayatan terhadap - Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain
MAULIRUL RASUL

Strategi P&P
hasil karya Seni Reka 7.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil mengikut kreativiti -inkuiri pengesanan
Minggu 35

Minggu 36

Grafik dengan karya seni sendiri dan rakan

Menggunakan Bahasa dengan menumpukan aspek EMK
Seni Visual Bahasa Seni Visual. -kreativiti dan inovasi
-bahasa
7.4.3Menceritakan pengalaman sendiri Nota :
dalam penghasilan karya seni Tahap Penguasaan
dengan menggunakan bahasa Guru perlu membuat penilaian dan memberi TP 4
yang betul. maklum balas TP 5
TP 6