MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

U
1 20/01-21/01 ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN PERALIHAN DAN 1
1. SENI LUKISAN Murid boleh: CadanganAktiviti: 
Tayangan Multimedia mengenai Seni Lukisan 
1.1.1  Menyatakan maksud Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: 
1. Persepsi Seni         Lukisan dengan menggunakan - SumbangSaran 
bahasa  yang betul.  - SoalJawab 
Pemahaman terhadap Seni Lukisan 1.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni  - Perbincangan 
          Visual dalam Seni Lukisan.  Nota: 
KEMAHIRAN ABAD
Bahasa Seni Visual dalam Seni Lukisan:  
KE-21
2 i) UnsurSeni: 
24/01-28/01 -bersifat ingin tahu
    a.Garisan 
-kerja berpasukan
    b.Bentuk 
    c.Jalinan 
ii) PrinsipRekaan:  KBAT
    a.Kesatuan  -mengaplikasi
    b.Imbangan  -menganalisis
    c.Kepelbagaian 
StrategiP&P
-inkuiri terbuka
-inkuiri terbimbing
Murid boleh: CadanganAktiviti 
1.2.1  Mengaplikasikan pelbagai Teknik dan proses penghasilan karya Seni Lukisan
EMK
2. Eksplorasi Seni media, teknik dan proses melalui    melalui: 
-patriotisme
          penerokaan pada alam - Tayangan Multimedia
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa Seni semula jadi   - Demonstrasi oleh guru 
Visual bag pengukuhan pemahaman           dan objek buatan manusia TahapPenguasaan
Nota: 
terhadap Seni Lukisan  dalam   TP1
•      Contoh Media Kering: 
          penghasilan karya Seni TP2
-Pensel 
3 31/01-04/02 TP3
Lukisan.  -PenselWarna 
-Pen 
-OilPastel/SoftPastel 
-Arang 
 ContohTeknik: 
-Lorekan 
-GarisanSelari 

MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

U
3. Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
1.3.1  Menghasilkan karya Seni Secara Kolaboratif  KE -21
Penzahiran idea dan konsep melalui Lukisan       Aktiviti pilihan:  -berdayatahan
pelbagai sumber dan teknologi           dengan menggunakan idea -Potret   -pemikir 
dalam penjanaan tugasan  yang    -Karikatur  -mahir berkomunikasi 
          kreatif dan inovatif dengan   -DoodleArt 
          menumpukan aspek:  -MandalaArt  KBAT 
          i)  Bahasa Seni Visual  -menilai 
         ii)  Kemasan Akhir  -mencipta 
4. Apresiasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: 
1.4.1  Mempamerkan hasil karya Persembahan Memilih satu daripada beberapa bentuk StrategiP&P 
07/02-11/02 Penghayatan Terhadap hasil karya seni.  berikut:  -inkuiri pengesanan 
Seni Lukisan dengan menggunakan 1.4.2  Menghayati dan menjelaskan -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain 
4 CUTI TAHUN Bahasa SeniVisual  hasil   mengikut kreativiti  EMK
BARU CINA
(10/2-13/2)           karya seni sendiri dan rakan  -kreativiti dan inovasi 
dengan   Nota:  -bahasa 
          menumpukan aspek Bahasa Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum TahapPenguasaan 
Seni    balas.  TP4
          Visual.  TP5
1.4.3  Menceritakan pengalaman TP6 
sendiri  
          dalam penghasilan karya
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul.
10/02-13/02 CUTI UMUM TAHUN BARU CINA
5 14/02-18/02 2.0 Seni Catan Murid boleh:  Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
2.1.1  Menyatakan maksud Catan Tayangan Multimedia mengenai Seni Catan  KE-21 
2.1 Persepsi Seni dalam Seni Catan dengan   Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: -bersifat ingin tahu 
Pemahaman terhadap Seni Catan           menggunakan bahasa yang -SumbangSaran -kerja berpasukan
betul.  -Soal Jawab   
2.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni -Perbincangan  KBAT 
Visual   Nota:  -mengaplikasi 
          dalam Seni Catan.  Bahasa Seni Visual dalam SeniCatan: -menganalisis 
 i) UnsurSeni: 
     a.Bentuk  StrategiP&P 
      b.Ruang -inkuiri terbuka 
     c.Warna  -inkuiri terbimbing 
i) PrinsipRekaan: 
     a.Harmoni  EMK 
     b.Irama dan Pergerakan        -patriotisme 
     c.Kesatuan 
TahapPenguasaan 
TP1
TP2
TP3
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
U
2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Murid boleh: CadanganAktiviti: Teknik dan proses penghasilan karya
Catan 2.2.1  Mengaplikasikan pelbagai Seni Catan melalui: 
Eksplorasi dan Aplikasi Bahasa Seni media,  -Tayangan Multimedia 
Visual bagi pengukuhan pemahaman           teknik dan proses melalui   -Demonstrasi oleh Guru 
terhadap Seni Catan            penerokaan pada alam semula Nota: 
jadi  
Contoh Media Basah: 
          dan objek buatan manusia
dalam  
-CatAir 
6 21/02-25/02           penghasilan karya Seni -CatPoster 
Catan.  -Arkilik 
Contoh Teknik: 
-Basah atas Kering 
-Basah atas Basah 
-Impasto 

7 28/02-04/03 2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Catan Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD
Penzahiran idea dan konsep melalui 2.3.1  Menghasilkan karya Seni Secara Kolaboratif  KE -21
pelbagai sumber dan teknologi Catan   Aktiviti Pilihan:  -berdaya tahan 
dalam penjanaan            dengan menggunakan idea -Pop Art -pemikir 
tugasan  yang    -Op Art  –mahir berkomunikasi 
          kreatif dan inovatif dengan   -Abstract Art 
          menumpukan aspek:       KBAT 
          i)  Bahasa Seni Visual  -menilai
         ii)  KemasanAkhir  -mencipta 
 StrategiP&P 
-inkuiri pengesanan 

EMK 
2.3 Apresiasi Seni dalam Seni Catan Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan  -kreativiti dan inovasi
Penghayatan terhadap hasil karya 2.4.1  Mempamerkan hasil karya Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut:  -bahasa 
Seni Catan dengan menggunakan seni  -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut
Bahasa Seni Visual  2.4.2  Menghayati dan menjelaskan kreativiti  Tahap Penguasaan 
hasil    TP4
          karya seni sendiri dan rakan   Nota:  TP5
          dengan menumpukan pada Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum TP6 
aspek   balas. 
8 07/03-11/03
          Bahasa Seni Visual 
2.4.3  Menceritakan pengalaman
sendiri  
          dalam penghasilan karya
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul
9 14/03-18/03 UJIAN BULANAN MAC 2021
10 21/03-25/03 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN BULANAN MAC 2021
26/03-03/04 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
CADANGAN AKTIVITI
U
11 04/04-08/04 3.0 Seni Arca Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
3.1.1  Menyatakan maksud Arca Tayangan Multimedia mengenai Seni Arca Pengetahuan KE-21
3.1 Persepsi seni dengan   dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: -bersifat ingin tahu
Pemahaman terhadap konsep Seni           menggunakan bahasa yang -Sumbang Saran  -kerja berpasukan
Catan Arca betul -Soal Jawab 
3.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni -Perbincangan  KBAT
Visual   Nota:  -mengaplikasi
          dalam Seni Arca Jenis-jenisArca: -menganalisis
 -Arca Binaan
 -Arca Stabail  StrategiP&P
 -Arca Mobail  -inkuiri terbuka
 -ArcaAsemblaj -inkuiri terbimbing
 -Arca Dinding 
 Bahasa Seni Visual dalam SeniArca: 
i)Bentuk 
ii)Ruang 
iii)Jalinan 
iv)Imbangan 
v)Irama dan Pergerakan 
EMK
3.2 Eksplorasi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  -patriotisme
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa Seni Teknik dan proses penghasilan karya Seni Arca melalui: 
Visual bagi pengukuhan pemahaman 3.2.1  Mengaplikasikan pelbagai -Tayangan Multimedia  TahapPenguasaan
terhadap Seni Arca media,   -Demo oleh Guru  TP1
          teknik dan proses melalui   Nota:  TP2
          penerokaan pada alam Contoh Media:  TP3
12 11/04-15/04 semula jadi    -Dawai 
          dan objek buatan manusia -Strawboard 
dalam   -Popsicle Stick 
          penghasilan produk Seni Arca -Bahan Terbuka 
Contoh Teknik: 
-Binaan 
-Asemblaj 
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
13 18/04-22/04 3.3 Ekspresi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Penzahiran idea dan konsep melalui Secara Kolaboratif  KE -21
pelbagai sumber dan teknologi 3.3.1  Menghasilkan karya seni -berdaya tahan 
dalam penjanaan tugasan  arca   Aktiviti pilihan:  -pemikir 
          dengan menggunakan idea -Strings Art Craft –mahir berkomunikasi 
yang   -Popsicle Stick Craft 
          kreatif dan inovatif secara -Tisue Roll Craft  KBAT 
dengan   -Old Book Craft  -menilai
          menumpukan aspek : -mencipta 
i. Bahasa Seni Visual
ii. Kemahiran Akhir StrategiP&P 
  -inkuiri pengesanan 

EMK 
-kreativiti dan inovasi
-bahasa 
 Tahap Penguasaan 
TP4
TP5
TP6 

3.4 Apresiasi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan

Penghayatan terhadap hasil produk 3.4.1  Mempamerkan hasil produk  
Seni Arca dengan menggunakan seni  Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut: 
Bahasa Seni Visual  3.4.2  Menghayati dan -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut
membincangkan   kreativiti
          hasil produk seni sendiri dan
rakan   Nota: 
          dengan menumpukan pada Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum
14 25/04-29/04 aspek   balas 
          Bahasa Seni Visual 
3.4.3  Menceritakan pengalaman
sendiri  
          dalam penghasilan produk
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
15 02/05-06/05 4.0 Seni Cetakan Murid boleh:  Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
 4.1.1  Menyatakan maksud Tayangan Multimedia mengenai Seni Cetakan  KE-21
4.1 Persepsi seni Cetakan   Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: -bersifat ingin tahu
Pemahaman terhadap Seni Cetakan           dengan menggunakan -Sumbang Saran -kerja berpasukan
bahasa yang  -Soal Jawab 
          betul -Perbincangan  KBAT
4.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni Nota:  -mengaplikasi
Visual   Bahasa Seni Visual dalam Seni Cetakan:  -menganalisis
          dalam Seni Cetakan i) Unsur Seni: 
a.Garisan  StrategiP&P
b.Rupa  -inkuiri terbuka
c.Jalinan  -inkuiri terbimbing
ii) Prinsip Rekaan 
 a.Penegasan  EMK
b.Kepelbagaian  -patriotisme
c. Kontra
TahapPenguasaan
TP1
TP2
TP3
4.2 Eksplorasi seni  Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa Seni 4.2.1  Mengaplikasikan pelbagai Teknik dan proses penghasilan karya Seni Arca melalui:  KE-21
Visual bagi pengukuhan pemahaman media,  -Tayangan Multimedia  -bersifat ingin tahu
terhadap Seni Cetakan           teknik dan proses melalui   -Demo oleh Guru  -kerja berpasukan
          penerokaan pada alam
semula jadi   Nota:  KBAT
          dan objek buatan manusia Contoh Media:  -mengaplikasi
dalam   -Kadbod -menganalisis
          penghasilan karya Seni -KSKP PENDIDIKAN SENI VISUAL
Cetakan. -Gam StrategiP&P
16 09/05-13/05
-Warna Poster -inkuiri terbuka
-Kertas Pendua -inkuiri terbimbing
-Bahan Terbuka
Contoh Teknik:  EMK
-Kolagraf  -patriotisme
-Saring Sutera
-Stensil  TahapPenguasaan
TP1
TP2
TP3 
17 16/05-20/05 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
18 23/05-27/05 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
28/05-12/06 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
U
19 13/06-7/06 4.3 Ekspresi Seni Murid boleh : Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Penzahirkan idea dan konsep 4.3.1 Menghasilkan karya seni Secara Kolaboratif  KE -21
melalui pelbagai sumber dalam arca   -berdaya tahan 
penjanaan tugasan            dengan menggunakan idea Tema pilihan:  -pemikir 
yang   -Alam Semula Jadi –mahir berkomunikasi 
          kreatif dan inovatif secara -Objek Buatan Manusia
 dengan   -GaBungan KBAT 
          menumpukan aspek : -menilai
i. Bahasa Seni Visual -mencipta 
ii. Kemahiran Akhir
StrategiP&P 
4.4 Apresiasi Seni 4.4.1  Mempamerkan hasil produk Cadangan Aktiviti: Persembahan -inkuiri pengesanan 
Penghayatan terhadap hasil karya seni   
Seni Cetakan dengan menggunakan 4.4.2  Menghayati dan menjelaskan Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut:  EMK 
Bahasa Seni Visual  hasil   -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut -kreativiti dan inovasi
          karya sendiri dan rakan kreativiti -bahasa  
dengan  
          menumpukan pada aspek Nota:  Tahap Penguasaan 
20 20/06-24/06 Bahasa   Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum TP4
          Seni Visual  balas TP5
4.4.3  Menjelaskan pengalaman TP6
sendiri       
          dalam penghasilan produk
seni

5.0 Reka Bentuk  Murid boleh:  Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD

5.1.1  Menyatakan maksid Reka Tayangan Multimedia mengenai Reka Bentuk  KE-21
5.1 Persepsi seni dalam Reka Bentuk   Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: -bersifat ingin tahu
Bentuk            dengan menggunakan -Sumbang Saran -kerja berpasukan
Pemahaman terhadap asas Reka bahasa yang   -Soal Jawab 
Bentuk            betul -Perbincangan  KBAT
Nota:  -mengaplikasi
21 27/06-01/07 Bahasa Seni Visual dalam Reka Bentuk : -menganalisis
i) Unsur Seni: 
a.Bentuk  StrategiP&P
b.Warna  -inkuiri terbuka
c.Jalinan  -inkuiri terbimbing

EMK
-patriotisme
TahapPenguasaan
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
 ii) Prinsip Rekaan  TP1
a.Harmoni TP2
b.Imbangan TP3
5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Murid boleh: CadanganAktiviti: Tunjuk Cara 
Bentuk  Teknik dan proses penghasilan produk Reka Bentuk
Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan 5.2.1  Mengaplikasikan pelbagai menggunakan :
Bahasa Seni Visual bagi alatan,  -Tayangan Multimedia 
pengukuhan pemahaman terhadap           bahan dan proses melalui   -Demonstrasi oleh Guru 
Reka Bentuk           penerokaan pada alam Nota: 
semula jadi   Contoh Media :
          dan objek buatan manusia -Kertas Lukisan
dalam   -Pen Marker
22 04/07-18/07           penghasilan produk Seni -Oil Pastel
Reka   -Warna Poster
          Bentuk -Bahan Terbuka
Contoh Teknik: 
-Melukis 
-Mewarna
-Kolaj
-Montaj
-Campuran
5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Bentuk  5.3.1  Menghasilkan produk seni Secara Kolaboratif  KE -21
Penzahiran idea dan konsep melalui Reka   -berdaya tahan 
pelbagai sumber dan teknologi           Bentuk dengan menggunakan Aktiviti pilihan:  -pemikir 
dalam penjanaan tugasan  idea   -Keychains –mahir berkomunikasi 
          yang kreatif dan inovatif -Bekas Alat Tulis
secara   -Tempat Letak Telefon Bimbit KBAT 
          dengan menumpukan aspek : -menilai
23 11/07-15/07 i. Bahasa Seni Visual -mencipta 
ii. Kemahiran Akhir
StrategiP&P 
-inkuiri pengesanan 

EMK 
-kreativiti dan inovasi
-bahasa 
Tahap Penguasaan 
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
U
TP4
TP5
TP6
16/07-24/07 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
5.4 Apresiasi Seni dalam Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
Bentuk  5.4.1  Mempamerkan hasil produk  
Penghayatan terhadap hasil karya seni  Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut: 
Reka Bentuk dengan menggunakan 5.4.2  Menghayati dan menjelaskan -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut
istilah dan Bahasa Seni Visual  hasil   kreativiti
          produk seni sendiri dan
rakan    Nota: 
          dengan menumpukan pada Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum
24 25/07-29/07 aspek   balas 
          Bahasa Seni Visual 
5.4.3  Menceritakan pengalaman
sendiri  
          dalam penghasilan karya
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul.
25 01/07-05/08 6.0 Seni Seramik Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
6.1.1  Menyatakan prinsip asas   Tayangan Multimedia mengenai Seni Seramik  KE-21
6.1 Persepsi Seni  dalam Seni           penghasilan Seramik Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada aktiviti: -bersifat ingin tahu
Seramik dengan   -Sumbang Saran -kerja berpasukan
Pemahaman terhadap Seni Seramik           menggunakan bahasa yang -Soal Jawab 
betul -Perbincangan  KBAT
6.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni Nota:  -mengaplikasi
Visual   Bahasa Seni Visual dalam Seni Seramik:  -menganalisis
          daripada aktiviti:  i) Unsur Seni: 
          dalam Seni Seramik. a. Garisan StrategiP&P
          - Sumbang Saran b. Bentuk  -inkuiri terbuka
c. Jalinan  -inkuiri terbimbing
ii) Prinsip Rekaan 
a. Imbangan EMK
b. Harmoni -patriotisme
 TahapPenguasaan
TP1
TP2
TP3

MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

U
6.2 Eksplorasi Seni  dalam Seni Murid boleh: CadanganAktiviti: Tunjuk Cara 
Seramik 6.2.1  Mengaplikasikan pelbagai Teknik dan proses penghasilan produk Seni Seramik
Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan bahan, melalui : 
Bahasa Seni Visual bagi           teknik dan proses melalui   - Tayangan Multimedia 
pengukuhan pemahaman terhadap           penerokaan pada alam - Demonstrasi oleh Guru 
Seni Seramik semula jadi   Nota: 
26 08/08-12/08           dan objek buatan manusia Contoh Media :
dalam   - Tanah Liat
          penghasilan produk Seni
Seramik Contoh Teknik: 
- Lingkaran

27 15/08-19/08 6.3 Ekspresi seni dalam Seni 6.3.1  Menghasilkan produk seni Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Seramik Reka   Secara Kolaboratif  KE -21
Penzahiran idea dan konsep melalui           Bentuk dengan menggunakan -berdaya tahan 
pelbagai sumber dan teknologi idea   Aktiviti pilihan:  -pemikir 
dalam penjanaan tugasan            yang kreatif dan inovatif - Aksesori –mahir berkomunikasi 
secara   - Clay Doll
          dengan menumpukan aspek : - Pasu KBAT 
i. Bahasa Seni Visual - Tabung Duit -menilai
ii. Kemasan Terakhir -mencipta 

StrategiP&P 
-inkuiri pengesanan 

EMK 
-kreativiti dan inovasi
-bahasa 
 Tahap Penguasaan 
TP4
TP5
TP6

MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

U
6.4 Apresiasi seni dalam Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
Seramik 6.4.1  Mempamerkan hasil produk  
Penghayatan terhadap hasil karya seni  Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut: 
Seni Tembikar dengan 6.4.2  Menghayati dan menjelaskan -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut
menggunakan Bahasa Seni Visual  hasil   kreativiti
          produk seni sendiri dan
rakan    Nota: 
          dengan menumpukan pada Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum
28 22/08-26/08 aspek   balas
          Bahasa Seni Visual 
6.4.3  Menceritakan pengalaman
sendiri  
          dalam penghasilan karya
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul.
29 29/08-02/09 7.0 Seni Reka Grafik Murid boleh:  Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
7.1.1  Menjelaskan maksud Seni Tayangan Multimedia mengenai Seni Reka Grafik  KE-21
7.1 Persepsi Seni dalam Seni Reka Reka   Pengetahuan dan maklumat diperolehi daripada: -bersifat ingin tahu
Grafik           Grafik dengan -Sumbang Saran -kerja berpasukan
Pemahaman terhadap asas Seni menggunakan   -Soal Jawab 
Reka Grafik            bahasa yang betul -Perbincangan  KBAT
7.1.2  Mengenal pasti Bahasa Seni Nota:  -mengaplikasi
Visual    Bahasa Seni Visual dalam Seni Reka Grafik:  -menganalisis
          dalam Seni Reka Grafik i) Unsur Seni: 
a. Garisan StrategiP&P
b. Rupa  -inkuiri terbuka
c. Warna -inkuiri terbimbing
 i) Kontra
ii) Penegasan
iii) Imbangan EMK
-patriotisme

TahapPenguasaan
TP1
TP2
TP3
MINGG TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
U
7.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Reka 7.2.1  Mengaplikasikan pelbagai CadanganAktiviti:  ERFD
Grafik media, Teknik dan proses penghasilan karya Seni Reka Grafik
Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan           teknik reka grafik dan proses   melalui : 
Bahasa Seni Visual bagi           melalui penerokaan pada - Tayangan Multimedia 
pengukuhan pemahaman terhadap alam   - Demonstrasi oleh Guru 
Seni Reka Grafik           semula jadi dan objek Nota: 
buatan   Contoh Media: 
          manusia dalam penghasilan -Kertas Surih  
30 05/09-09/09 karya   -Pen Marker 
          Seni Reka Grafik -OilPastel 
-Warna Poster
 -BahanTerbuka 
Contoh Teknik: 
-Melukis 
-Mewarna 
-Kolaj 
-Montaj -campuran
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
10/09-18/09 HARI HOL 13 SEPTEMBER
                                                                                                                    HARI MALAYSIA 16 SEPTEMBER
31 19/09-23/09 7.3 Ekspresi Seni dalam Seni Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti:  KEMAHIRAN ABAD
Grafik  7.3.1  Menghasilkan karya seni Secara Kolaboratif  KE -21
Penzahiran idea dan konsep melalui Reka   -berdaya tahan 
pelbagai sumber dan teknologi           Grafik dengan menggunakan Aktiviti pilihan:  -pemikir 
dalam penjanaan tugasan  idea   - Graffiti Art –mahir berkomunikasi 
          yang kreatif dan inovatif - Chalkboard Art
dengan   - Poster KBAT 
           menumpukan aspek : -menilai
i. Bahasa Seni Visual -mencipta 
ii. Kemasan Terakhir
StrategiP&P 
7.4 Apresiasi Seni dalam Seni Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan -inkuiri pengesanan 
Grafik 7.4.1  Mempamerkan hasil karya  
Penghayatan terhadap hasil karya seni  Memilih satu daripada beberapa bentuk berikut:  EMK 
Seni Reka Grafik dengan 7.4.2  Menghayati dan menjelaskan -Lisan, Multimedia, Pameran dan lain-lain mengikut -kreativiti dan inovasi
menggunakan Bahasa Seni Visual  hasil   kreativiti -bahasa 
          produk seni sendiri dan Tahap Penguasaan 
rakan    Nota:  TP4
          dengan menumpukan pada Guru perlu membuat penilaian dan memberi maklum TP5
32 26/09-30/09 aspek   balas TP6
          Bahasa Seni Visual 
7.4.3  Menceritakan pengalaman
sendiri  
          dalam penghasilan karya
seni  
          dengan menggunakan
bahasa yang  
          betul.
33 03/10-07/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 EKSPLORASI SENI CATAN
34 10/10-14/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 EKSPLORASI SENI ARCA
35 17/10-21/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
36 24/10-28/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
37 31/10-04/11 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 EKSPLORASI SENI CETAKAN
38 07/11-11/1 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 5.3 EKSPRESI REKA BENTUK
39 14/11-18/11 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 6.3 SENI SERAMIK
40 21/11-25/11 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
41 28/11-02/12 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 EKSPLORASI SENI LUKISAN
42 05/12-09/12 ULANGKAJI KESELURUHAN TOPIK
CUTI AKHIR TAHUN 2019