LAPORAN POSTMORTEM KEPUTUSAN SIJIL PEPERIKSAAN MALAYSIA (SPM) 2018

SUBJEK: PENDIDIKAN SENI VISUAL

A. ANALISIS KEPUTUSAN 2016 – 2018

KEPUTUSAN 2016 - 2018 ANALISIS

TAHUN Peratus:
2016 2017 2018 90.74 =
GRED
JUM. CALON 72 4%
A+ 1 1.8%
A GP : = 6.57
A-
B+ 1 1.8%
B 5 9.2%
C+ 5 9.2%
C 10 18.5%
D 15 27.7%
E 12 22.2%
G 5 9.2%
TH 18
GP / % LULUS 6.11 98.21% 6.42 86.54% 6.57 90.74%

B. POSTMORTEM (SWOT)

KEKUATAN
Projek kertas 3 membantu pelajar lulus
Projek kertas 3 yang membawa 100 markah ke
markah penuh SPM membantu 90.74% pelajar lulus.
KELEMAHAN
1.Soalan Kemahiran Melukis Kertas 2
Pelajar masih tidak dapat menguasai kemahiran melukis
dan mewarna. Dengan bakat dan kemahiran melukis
yang terhad, pelajar sukar menghasilkan lukisan yang
mempunyai nilai estetik dan berkualiti.

2. Tidak menghantar artifak dan folio

Pelajar yang gagal menghantar kedua-dua item iaitu
folio dan artifak telah kehilangan markah yang banyak
dan inilah yang menyebabkan mereka gagal.

3. Masalah kehadiran ke sekolah

Masalah kehadiran ke sekolah menyebabkan pelajar
tertinggal banyak maklumat dan teknik menjawab soalan.
2 orang pelajar yang gagal dari kelas 5G iaitu Olver First
Gevelly dan Sharif Aidil Zikri ada masalah kehadiran ke
sekolah.

PELUANG
1. Alat dan Bahan disediakan
Pihak pentadbir memberi sokongan dari segi
pembelian bahan menggunakan PCG
KEKANGAN
1. kemahiran Melukis sangat kurang
Pelajar bermasalah dalam kemahiran melukis yang
diperlukan dalam kertas 2 dan kertas 3. Masalah ini
menyebabkan kualiti lukisan dan hasil folio pelajar tidak
memuaskan.
C. ULASAN:

Kelemahan pelajar dalam kemahiran melukis dan ditambah pula dengan bakat melukis yang kurang
menyebabkan hasil seni pelajar tidak mampu mencapai tahap pemarkahan yang agak tinggi.
Kegagalan menghantar folio dan artifak secara penuh juga mengakibatkan 3 orang pelajar gagal. Guru
subjek yang bukan opsyen Pendidikan Seni Visual dan pengalaman yang masih baru dalam bidang seni
visual memerlukan usaha yang lebih di masa akan datang untuk mencari kaedah yang lebih baik bagi
mengatasi masalah yang dihadapi oleh para pelajar. Semoga dengan pengalaman dan pengajaran yang
diperolehi selama 3 tahun mengajar Subjek Pendidikan Seni Visual untuk pelajar SPM akan dapat
digunakan semaksimumnya untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan pada tahun 2019.

D. SASARAN GRED PURATA 2019

GPS 5.99

Laporan Disediakan Oleh: Fedelish Modirim

Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual.