RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

1 2/1-4/1 ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN PERALIHAN DAN 1
1.1 SENI LUKISAN Murid boleh: CadanganAktiviti:
Tayangan Multimedia mengenai
1.2 Persepsi Seni 1.1.1Menyatakan maksud Lukisan Seni Lukisan
Pemahaman terhadap Seni Lukisan dengan menggunakan bahasa Pengetahuan dan maklumat
yang betul. diperolehi daripada aktiviti:
1.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni - SumbangSaran
Visual dalam Seni Lukisan. - SoalJawab
- Perbincangan
Nota:
KEMAHIRAN ABAD KE-21
2 Bahasa Seni Visual dalam Seni
-bersifat ingin tahu
7/1-11/1 Lukisan:
-kerja berpasukan
i) UnsurSeni:
a.Garisan KBAT
b.Bentuk -mengaplikasi
c.Jalinan -menganalisis
ii) PrinsipRekaan:
a.Kesatuan StrategiP&P
b.Imbangan -inkuiri terbuka
c.Kepelbagaian -inkuiri terbimbing

EMK
Murid boleh: CadanganAktiviti
-patriotisme
1.3 Eksplorasi Seni 1.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, Teknik dan proses penghasilan
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa teknik dan proses melalui karya Seni Lukisan melalui:
TahapPenguasaan
Seni Visual bag pengukuhan penerokaan pada alam semula jadi - Tayangan Multimedia
TP1
pemahaman terhadap Seni Lukisan dan objek buatan manusia dalam - Demonstrasi oleh guru
TP2
penghasilan karya Seni Lukisan. Nota:
TP3
• Contoh Media Kering:
-Pensel
3 14/1-18/1
-PenselWarna
-Pen
-OilPastel/SoftPastel
-Arang
 ContohTeknik:
-Lorekan
-GarisanSelari
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
1.4 Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Penzahiran idea dan konsep 1.3.1Menghasilkan karya Seni Lukisan Secara Kolaboratif -berdayatahan
melalui pelbagai sumber dan dengan menggunakan idea yang Aktiviti pilihan: -pemikir
teknologi dalam penjanaan tugasan kreatif dan inovatif dengan -Potret -mahir berkomunikasi
menumpukan aspek: -Karikatur
i) Bahasa Seni Visual -DoodleArt KBAT
ii) Kemasan Akhir -MandalaArt -menilai
1.5 Apresiasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: -mencipta
Penghayatan Terhadap hasil karya 1.4.1Mempamerkan hasil karya seni. Persembahan Memilih satu
4 21/1-25/1 Seni Lukisan dengan 1.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil daripada beberapa bentuk StrategiP&P
menggunakan Bahasa SeniVisual karya seni sendiri dan rakan berikut: -inkuiri pengesanan
dengan -Lisan, Multimedia, Pameran dan
menumpukan aspek Bahasa Seni lain-lain EMK
Visual. mengikut kreativiti -kreativiti dan inovasi
1.4.3Menceritakan pengalaman sendiri -bahasa
dalam penghasilan karya seni Nota: TahapPenguasaan
dengan menggunakan bahasa yang Guru perlu membuat penilaian TP4
betul. dan memberi maklum balas. TP5
TP6
2.0 Seni Catan Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE-21
2.1.1Menyatakan maksud Catan dengan Tayangan Multimedia mengenai -bersifat ingin tahu
2.1 Persepsi Seni dalam menggunakan bahasa yang betul. Seni Catan -kerja berpasukan
Seni Catan 2.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni Visual Pengetahuan dan maklumat
Pemahaman terhadap Seni Catan dalam Seni Catan. diperolehi daripada aktiviti: KBAT
-SumbangSaran -mengaplikasi
-Soal Jawab -menganalisis
-Perbincangan
Nota: StrategiP&P
5 28/1-1/2 Bahasa Seni Visual dalam -inkuiri terbuka
SeniCatan: -inkuiri terbimbing
i) UnsurSeni:
a.Bentuk EMK
b.Ruang -patriotisme
c.Warna
i) PrinsipRekaan: TahapPenguasaan
a.Harmoni TP1
b.Irama dan Pergerakan TP2
c.Kesatuan TP3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN
6 4/2-8/2
2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni
Catan
Eksplorasi dan Aplikasi Bahasa
Seni Visual bagi pengukuhan
pemahaman terhadap Seni Catan
7 11/2-15/2
2.3 Ekspresi Seni dalam Seni
Catan
Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan
teknologi dalam penjanaan
tugasan
8 18/2-22/2
2.3 Apresiasi Seni dalam Seni
Catan
Penghayatan terhadap hasil karya
Seni Catan dengan menggunakan
Bahasa Seni Visual
9 25/2-1/3
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
CUTI UMUM TAHUN BARU CINA
Murid boleh: CadanganAktiviti: Teknik dan
2.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, proses penghasilan karya Seni
teknik dan proses melalui Catan melalui:
penerokaan pada alam semula jadi -Tayangan Multimedia
dan objek buatan manusia dalam -Demonstrasi oleh Guru
penghasilan karya Seni Catan. Nota:
Contoh Media Basah:
-CatAir
-CatPoster
-Arkilik
Contoh Teknik:
-Basah atas Kering
-Basah atas Basah
-Impasto
Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
2.3.1Menghasilkan karya Seni Secara Kolaboratif -berdaya tahan
Catan dengan menggunakan Aktiviti Pilihan: -pemikir
idea yang kreatif dan inovatif -Pop Art –mahir berkomunikasi
dengan menumpukan aspek: -Op Art
i) Bahasa Seni Visual -Abstract Art KBAT
ii) KemasanAkhir -menilai
-mencipta
StrategiP&P
-inkuiri pengesanan
Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan EMK
2.4.1Mempamerkan hasil karya seni Memilih satu daripada beberapa -kreativiti dan inovasi
2.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil bentuk berikut: -bahasa
karya seni sendiri dan rakan -Lisan, Multimedia, Pameran dan
dengan menumpukan pada aspek lain-lain mengikut kreativiti Tahap Penguasaan
Bahasa Seni Visual TP4
2.4.3Menceritakan pengalaman sendiri Nota: TP5
dalam penghasilan karya seni Guru perlu membuat penilaian TP6
dengan menggunakan bahasa yang dan memberi maklum balas.
betul
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
3.0 Seni Arca Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
3.1.1Menyatakan maksud Arca dengan Tayangan Multimedia mengenai
3.1 Persepsi seni menggunakan bahasa yang betul Seni Arca Pengetahuan dan
Pemahaman terhadap konsep Seni 3.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni Visual maklumat diperolehi daripada
Catan Arca dalam Seni Arca aktiviti:
-Sumbang Saran
-Soal Jawab
-Perbincangan
Nota:
Jenis-jenisArca: KEMAHIRAN ABAD KE-21
-Arca Binaan -bersifat ingin tahu
10 4/3-8/3
-Arca Stabail -kerja berpasukan
-Arca Mobail
-ArcaAsemblaj KBAT
-Arca Dinding -mengaplikasi
Bahasa Seni Visual dalam -menganalisis
SeniArca:
i)Bentuk StrategiP&P
ii)Ruang -inkuiri terbuka
iii)Jalinan -inkuiri terbimbing
iv)Imbangan
v)Irama dan Pergerakan EMK
3.2 Eksplorasi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: -patriotisme
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa Teknik dan proses penghasilan
Seni Visual bagi pengukuhan 3.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, karya Seni Arca melalui: TahapPenguasaan
pemahaman terhadap Seni Arca teknik dan proses melalui -Tayangan Multimedia TP1
penerokaan pada alam semula jadi -Demo oleh Guru TP2
dan objek buatan manusia dalam TP3
penghasilan produk Seni Arca Nota:
Contoh Media:
11 11/3-15/3
-Dawai
-Strawboard
-Popsicle Stick
-Bahan Terbuka

Contoh Teknik:
-Binaan
-Asemblaj
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

12 18/3-22/3 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 1 2019
13 23/3-31/3 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1
14 1/4-5/4 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 1
2019
3.3 Ekspresi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Penzahiran idea dan konsep Secara Kolaboratif -berdaya tahan
melalui pelbagai sumber dan 3.3.1Menghasilkan karya seni arca -pemikir
teknologi dalam penjanaan tugasan dengan menggunakan idea yang Aktiviti pilihan: –mahir berkomunikasi
kreatif dan inovatif secara dengan -Strings Art Craft
menumpukan aspek : -Popsicle Stick Craft KBAT
i) Bahasa Seni Visual -Tisue Roll Craft -menilai
ii) Kemahiran Akhir -Old Book Craft -mencipta

StrategiP&P
15 8/4-12/4 -inkuiri pengesanan

EMK
-kreativiti dan inovasi
-bahasa
Tahap Penguasaan
TP4
TP5
TP6

3.4 Apresiasi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan

Penghayatan terhadap hasil produk
Seni Arca dengan menggunakan
Bahasa Seni Visual
16 15/4-18/4
3.4.1Mempamerkan hasil produk seni
3.4.2Menghayati dan membincangkan
hasil produk seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
3.4.3Menceritakan pengalaman sendiri
dalam penghasilan produk seni
dengan menggunakan bahasa yang
betul
Memilih satu daripada beberapa
bentuk berikut:
-Lisan, Multimedia, Pameran dan
lain-lain mengikut kreativiti
Nota:
Guru perlu membuat penilaian
dan memberi maklum balas
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.0 Seni Cetakan Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE-21
4.1.1 Menyatakan maksud Cetakan Tayangan Multimedia mengenai -bersifat ingin tahu
4.1 Persepsi seni dengan menggunakan bahasa yang Seni Cetakan -kerja berpasukan
Pemahaman terhadap Seni betul Pengetahuan dan maklumat
Cetakan 4.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni Visual diperolehi daripada aktiviti: KBAT
dalam Seni Cetakan -Sumbang Saran -mengaplikasi
-Soal Jawab -menganalisis
-Perbincangan
Nota: StrategiP&P
17 22/4-26/4 Bahasa Seni Visual dalam Seni -inkuiri terbuka
Cetakan: -inkuiri terbimbing
i) Unsur Seni:
a.Garisan EMK
b.Rupa -patriotisme
c.Jalinan
ii) Prinsip Rekaan TahapPenguasaan
a.Penegasan TP1
b.Kepelbagaian TP2
c. Kontra TP3
4.2 Eksplorasi seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE-21
Eksplorasi dan aplikasi Bahasa 4.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, Teknik dan proses penghasilan -bersifat ingin tahu
Seni Visual bagi pengukuhan teknik dan proses melalui karya Seni Arca melalui: -kerja berpasukan
pemahaman terhadap Seni penerokaan pada alam semula jadi -Tayangan Multimedia
Cetakan dan objek buatan manusia dalam -Demo oleh Guru KBAT
penghasilan karya Seni Cetakan. -mengaplikasi
Nota: -menganalisis
Contoh Media:
-Kadbod StrategiP&P
18 29/4-3/5 -KSKP PENDIDIKAN SENI -inkuiri terbuka
VISUAL -inkuiri terbimbing
-Gam
-Warna Poster EMK
-Kertas Pendua -patriotisme
-Bahan Terbuka
Contoh Teknik: TahapPenguasaan
-Kolagraf TP1
TP2
-Saring Sutera TP3
-Stensil
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

4.3 Ekspresi Seni Murid boleh : Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Penzahirkan idea dan konsep 4.3.1Menghasilkan karya seni arca Secara Kolaboratif -berdaya tahan
melalui pelbagai sumber dalam dengan menggunakan idea yang -pemikir
penjanaan tugasan kreatif dan inovatif secara dengan Tema pilihan: –mahir berkomunikasi
19 6/5-10/5
menumpukan aspek : -Alam Semula Jadi
i) Bahasa Seni Visual -Objek Buatan Manusia KBAT
ii) Kemahiran Akhir -GaBungan -menilai
-mencipta
4.4 Apresiasi Seni 4.4.1Mempamerkan hasil produk seni Cadangan Aktiviti: Persembahan
Penghayatan terhadap hasil karya 4.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil StrategiP&P
Seni Cetakan dengan karya sendiri dan rakan dengan Memilih satu daripada beberapa -inkuiri pengesanan
menggunakan Bahasa Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa bentuk berikut:
Seni Visual -Lisan, Multimedia, Pameran dan EMK
4.4.3Menjelaskan pengalaman sendiri lain-lain mengikut kreativiti -kreativiti dan inovasi
20 15/5-16/5
dalam penghasilan produk seni -bahasa
Nota:
Guru perlu membuat penilaian Tahap Penguasaan
dan memberi maklum balas TP4
TP5
TP6
21 17/5-24/5 PEPERIKSAAN SEMESTER 1 2019
22-23 25/5-9/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
24 11/6-14/6 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN SEMESTER 1
5.0 Reka Bentuk Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE-21
5.1.1 Menyatakan maksid Reka Bentuk Tayangan Multimedia mengenai -bersifat ingin tahu
5.1 Persepsi seni dalam dengan menggunakan bahasa yang Reka Bentuk -kerja berpasukan
Reka Bentuk betul Pengetahuan dan maklumat
Pemahaman terhadap asas Reka diperolehi daripada aktiviti: KBAT
Bentuk -Sumbang Saran -mengaplikasi
-Soal Jawab -menganalisis
25 15/4-18/4
-Perbincangan
Nota: StrategiP&P
Bahasa Seni Visual dalam Reka -inkuiri terbuka
Bentuk : -inkuiri terbimbing
i) Unsur Seni:
a.Bentuk EMK
b.Warna -patriotisme
c.Jalinan TahapPenguasaan
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
ii) Prinsip Rekaan TP1
a.Harmoni TP2
b.Imbangan TP3
5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Murid boleh: CadanganAktiviti: Tunjuk Cara
Bentuk 5.2.1 Mengaplikasikan pelbagai alatan, Teknik dan proses penghasilan
Eksplorasi dan aplikasi bahan dan proses melalui produk Reka Bentuk
pengetahuan Bahasa Seni Visual penerokaan pada alam semula jadi menggunakan :
bagi pengukuhan pemahaman dan objek buatan manusia dalam -Tayangan Multimedia
terhadap Reka Bentuk penghasilan produk Seni Reka -Demonstrasi oleh Guru
Bentuk Nota:
Contoh Media :
-Kertas Lukisan
26 24/6-28/6 -Pen Marker
-Oil Pastel
-Warna Poster
-Bahan Terbuka
Contoh Teknik:
-Melukis
-Mewarna
-Kolaj
-Montaj
-Campuran
5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Bentuk 5.3.1Menghasilkan produk seni Reka Secara Kolaboratif -berdaya tahan
Penzahiran idea dan konsep Bentuk dengan menggunakan idea -pemikir
melalui pelbagai sumber dan yang kreatif dan inovatif secara Aktiviti pilihan: –mahir berkomunikasi
teknologi dalam penjanaan tugasan dengan menumpukan aspek : -Keychains
i) Bahasa Seni Visual -Bekas Alat Tulis KBAT
ii) Kemahiran Akhir -Tempat Letak Telefon Bimbit -menilai
-mencipta
27 1/7-5/7
StrategiP&P
-inkuiri pengesanan

EMK
-kreativiti dan inovasi
-bahasa
Tahap Penguasaan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

5.4 Apresiasi Seni dalam Reka Murid boleh:
Bentuk 5.4.1Mempamerkan hasil produk seni
Penghayatan terhadap hasil karya 5.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil
Reka Bentuk dengan produk seni sendiri dan rakan
menggunakan istilah dan Bahasa dengan menumpukan pada aspek
Seni Visual Bahasa Seni Visual
5.4.3Menceritakan pengalaman sendiri
28 8/7-12/7
dalam penghasilan karya seni
dengan menggunakan bahasa yang
betul.
TP4
TP5
TP6
Cadangan Aktiviti: Persembahan
Memilih satu daripada beberapa
bentuk berikut:
-Lisan, Multimedia, Pameran dan
lain-lain mengikut kreativiti
Nota:
Guru perlu membuat penilaian
dan memberi maklum balas

6.0 Seni Seramik Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE-21
6.1.1Menyatakan prinsip asas Tayangan Multimedia mengenai -bersifat ingin tahu
6.1 Persepsi Seni dalam penghasilan Seramik dengan Seni Seramik -kerja berpasukan
Seni Seramik menggunakan bahasa yang betul Pengetahuan dan maklumat
Pemahaman terhadap Seni 6.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni Visual diperolehi daripada aktiviti: KBAT
Seramik daripada aktiviti: -Sumbang Saran -mengaplikasi
dalam Seni Seramik. -Soal Jawab -menganalisis
- Sumbang Saran -Perbincangan
Nota: StrategiP&P
Bahasa Seni Visual dalam Seni -inkuiri terbuka
29 15/7-19/7 Seramik: -inkuiri terbimbing
i) Unsur Seni:
a.Garisan EMK
b.Bentuk -patriotisme
c. Jalinan
ii) Prinsip Rekaan TahapPenguasaan
a. Imbangan TP1
b.Harmoni TP2
TP3
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
6.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Murid boleh: CadanganAktiviti: Tunjuk Cara
Seramik 6.2.1 Mengaplikasikan pelbagai bahan, Teknik dan proses penghasilan
Eksplorasi dan aplikasi teknik dan proses melalui produk Seni Seramik melalui :
pengetahuan Bahasa Seni Visual penerokaan pada alam semula jadi - Tayangan Multimedia
bagi pengukuhan pemahaman dan objek buatan manusia dalam - Demonstrasi oleh Guru
terhadap Seni Seramik penghasilan produk Seni Seramik Nota:
30 23/7-26/7 Contoh Media :
- Tanah Liat

Contoh Teknik:
- Lingkaran

6.3 Ekspresi seni dalam Seni 6.3.1Menghasilkan produk seni Reka Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Seramik Bentuk dengan menggunakan idea Secara Kolaboratif -berdaya tahan
Penzahiran idea dan konsep yang kreatif dan inovatif secara -pemikir
melalui pelbagai sumber dan dengan menumpukan aspek : Aktiviti pilihan: –mahir berkomunikasi
teknologi dalam penjanaan tugasan i) Bahasa Seni Visual - Aksesori
ii) Kemasan Terakhir - Clay Doll KBAT
- Pasu -menilai
- Tabung Duit -mencipta

StrategiP&P
-inkuiri pengesanan
31 29/7-2/8
EMK
-kreativiti dan inovasi
-bahasa
Tahap Penguasaan
TP4
TP5
TP6

32 5/8-9/8 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 2 2019

33 10/8-18/8 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
34 19/8-23/8 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

6.4 Apresiasi seni dalam Seni
Seramik
Penghayatan terhadap hasil karya
Seni Tembikar dengan
menggunakan Bahasa Seni Visual
35 26/8-30/8
Murid boleh:
6.4.1Mempamerkan hasil produk seni
6.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil
produk seni sendiri dan rakan
dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
6.4.3Menceritakan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya seni
dengan menggunakan bahasa yang
betul.
Cadangan Aktiviti: Persembahan
Memilih satu daripada beberapa
bentuk berikut:
-Lisan, Multimedia, Pameran dan
lain-lain mengikut kreativiti
Nota:
Guru perlu membuat penilaian
dan memberi maklum balas

7.0 Seni Reka Grafik Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

7.1.1Menjelaskan maksud Seni Reka Tayangan Multimedia mengenai
7.1 Persepsi Seni dalam Seni Grafik dengan menggunakan Seni Reka Grafik
Reka Grafik bahasa yang betul Pengetahuan dan maklumat KEMAHIRAN ABAD KE-21
Pemahaman terhadap asas Seni 7.1.2Mengenal pasti Bahasa Seni Visual diperolehi daripada: -bersifat ingin tahu
Reka Grafik dalam Seni Reka Grafik -Sumbang Saran -kerja berpasukan
-Soal Jawab
-Perbincangan KBAT
Nota: -mengaplikasi
Bahasa Seni Visual dalam Seni -menganalisis
Reka Grafik:
StrategiP&P
i) Unsur Seni:
36 3/9-6/9 -inkuiri terbuka
a.Garisan
-inkuiri terbimbing
b.Rupa
c. Warna
EMK
i) Kontra
-patriotisme
ii) Penegasan
iii)Imbangan TahapPenguasaan
TP1
TP2
TP3
MINGGU TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
7.2 Eksplorasi Seni dalam Seni 7.2.1 Mengaplikasikan pelbagai media, CadanganAktiviti:
Reka Grafik teknik reka grafik dan proses Teknik dan proses penghasilan
Eksplorasi dan aplikasi melalui penerokaan pada alam karya Seni Reka Grafik melalui :
pengetahuan Bahasa Seni Visual semula jadi dan objek buatan - Tayangan Multimedia
bagi pengukuhan pemahaman manusia dalam penghasilan karya - Demonstrasi oleh Guru
terhadap Seni Reka Grafik Seni Reka Grafik Nota:
Contoh Media:
-Kertas Surih
37 10/9-13/9 -Pen Marker
-OilPastel
-Warna Poster
-BahanTerbuka
Contoh Teknik:
-Melukis
-Mewarna
-Kolaj
-Montaj -campuran
7.3 Ekspresi Seni dalam Seni Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti: KEMAHIRAN ABAD KE -21
Grafik 7.3.1Menghasilkan karya seni Reka Secara Kolaboratif -berdaya tahan
Penzahiran idea dan konsep Grafik dengan menggunakan idea -pemikir
melalui pelbagai sumber dan yang kreatif dan inovatif dengan Aktiviti pilihan: –mahir berkomunikasi
teknologi dalam penjanaan tugasan menumpukan aspek : - Graffiti Art
38 17/9-20/9 i) Bahasa Seni Visual - Chalkboard Art KBAT
ii) Kemasan Terakhir - Poster -menilai
-mencipta

7.4 Apresiasi Seni dalam Seni
Reka Grafik
Penghayatan terhadap hasil karya
Seni Reka Grafik dengan
menggunakan Bahasa Seni Visual
39 23/9-27/9
StrategiP&P
-inkuiri pengesanan
Murid boleh: Cadangan Aktiviti: Persembahan
7.4.1Mempamerkan hasil karya seni EMK
7.4.2Menghayati dan menjelaskan hasil Memilih satu daripada beberapa -kreativiti dan inovasi
produk seni sendiri dan rakan bentuk berikut: -bahasa
dengan menumpukan pada aspek -Lisan, Multimedia, Pameran dan Tahap Penguasaan
Bahasa Seni Visual lain-lain mengikut kreativiti TP4
7.4.3Menceritakan pengalaman sendiri TP5
dalam penghasilan karya seni Nota: TP6
dengan menggunakan bahasa yang Guru perlu membuat penilaian
betul. dan memberi maklum balas
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TINGKATAN PERALIHAN 2020

40 30/9-4/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 EKSPLORASI SENI CATAN

41 7/10-11/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 EKSPLORASI SENI ARCA
42 14/10-18/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 EKSPLORASI SENI CETAKAN
43 21/10-25/10 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 5.3 EKSPRESI REKA BENTUK
44 29/10-1/1 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 6.3 SENI SERAMIK
45 4/11-8/11 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
46 11/11-15/11 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019
47 18/11-21/11 ULANGKAJI STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 EKSPLORASI SENI LUKISAN
48 25/11-2/1/20 CUTI AKHIR TAHUN 2019

Disediakan oleh : Disemak Oleh : Disemak Oleh : Disemak Oleh : Disahkan Oleh :

(Norbert Pinchui) (Pryceeshyllaa Ak Mathew) (Hajijah Binti Jenawi) (Anita Ak William Changgan) (Tang Cheng Mun)
Guru Mata Pelajaran PSV Ketua Panitia PSV Ketua Bidang Kemanusiaan Penolong Kanan 1 Pengetua
SMK Taman Tunku SMK Taman Tunku SMK Taman Tunku SMK Taman Tunku SMK Taman Tunku