PENDEKATAN

STRATEGI PdP
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual Pembelajaran Inkuiri /
Hari Rabu Tarikh : 31 01 2018 M5 Inkuiri Terbuka /
Subjek Pendidikan Seni Visual Inkuiri Terbimbing/Berstruktur /
Masa Inkuiri Pengesahan
EMK :
Kelas Bahasa /
Kelestarian Alam Sekitar /
Bidang Nilai Murni /
Tajuk Seni Lukisan Sains dan Teknologi /
Standard 2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan Patriotisme
2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Lukisan Kreativiti dan Inovasi
Kandungan Keusahawanan
Murid boleh: Tek.Maklumat & Komunikasi
2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan melalui aktiviti sumbang saran Kelestarian Global
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni lukisan dari Pendidikan Kewangan
aspek TEKNIK :
Standard i) Sejarah lukisan gua tempatan Sumbang saran /
Pembelajaran ii) pelukis tempatan Bercerita /
iii) karya lukisan pelukis tempatan Perbincangan
2.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan Demontrasi
teknik dalam penghasilan seni lukisan Simulasi
Latih Tubi /
i. Menjelaskan definisi, sejarah, tokoh dan karya seni lukisan Soal jawab /
Objektif BBB :
ii. Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan
Buku teks /
teknik dalam proses penghasilan seni lukisan
Multimedia
i. Murid secara sumbang saran menjelaskan definisi lukisan dan Internet
menyenaraikan beberapa orang pelukis tempatan serta karya Gambar /
seni lukisan mereka. Lakaran
ii. Murid dalam kumpulan menyenaraikan nama-nama pelukis Power point /
tempatan dan hasil karya pelukis-pelukis tempatan Keratan akhbar
menggunakan peta pokok. Majalah
iii. Murid dibahagikan kepada 8 kumpulan dengan media yang Ensiklopedia
Aktiviti berbeza dan teknik yang berlainan ( contoh: Media: Pen Bahan Edaran /
Teknikal, Teknik: Titik) Buku Kerja
iv. Dengan menggunakan aktiviti Three Stray,One Stay (PAK 21); PETA PEMIKIRAN :
murid bergerak ke stesen-stesen dan mendengar penjelasan Peta Bulatan
rakan mengenai hasil lukisan, media serta teknik yang digunakan Peta Buih
v. Rumusan guru tentang hasil pembentangan murid dan Peta Pokok /
Buih Berganda
pemberian latihan pengukuhan.
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Titi
Refleksi
Pelbagai Alir
TP KESELURUHAN / KBAT
1 Mengenal pasti /
KOMEN PENGETUA / PK1/PKHEM/PKKK/KB COP/TANDATANGAN 2 Menjelaskan /
3 Mengaplikasi /
4 Menganalisis
5 Menjustifikasikan
6 Merekacipta hasil karya

1
 Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual
Hari Tarikh : M:
Subjek Pendidikan Seni Visual
Masa
PENDEKATAN
Kelas STRATEGI PdP
Pembelajaran Inkuiri /
Bidang Inkuiri Terbuka /
Tajuk Seni Lukisan Inkuiri Terbimbing/Berstruktur /
Standard 2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan Inkuiri Pengesahan /
EMK :
Kandungan Bahasa
Murid boleh: Kelestarian Alam Sekitar /
2.3.1 Menterjemahkan lakaran perspektif dengan berpandukan Nilai Murni /
gambar secara kreatif berdasarkan subjek pilihan: Sains dan Teknologi
Standard i. Lukisan Perspektif Patriotisme
Pembelajaran a. Satu titik lenyap Kreativiti dan Inovasi /
Keusahawanan
b. Dua titik lenyap Tek.Maklumat & Komunikasi
c. Tiga titik lenyap Kelestarian Global
i. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan Pendidikan Kewangan
penerokaan media dan teknik dalam penghasilan karya TEKNIK :
Objektif
Sumbang saran
seni lukisan dengan menggunakan imaginasi dan idea
Bercerita
dengan kreatif Perbincangan /
i. Murid mengenalpasti jenis-jenis titik lenyap daripada bahan Demontrasi
edaran bergambar. Simulasi
Latih Tubi
ii. Murid secara berkumpulan menghasilkan buku skrap yang
Soal jawab /
mengandungi lakaran perspektif bangunan dari pelbagai jenis BBB :
perspektif (satu titik lenyap, dua titik lenyap dan tiga titik Buku teks /
lenyap) dengan menggunakan media dan teknik yang berbeza Multimedia
Aktiviti Internet /
(media:pensel, teknik: garisan dan lorekan).
Gambar /
iii. Murid dalam kumpulan saling bekerjasama menghasilkan Lakaran /
lakaran perspektif bangunan dan lanskap dari perspektif yang Power point
berbeza. Keratan akhbar /
iv. Murid membuat kemasan akhir terhadap buku skrap. Majalah /
Ensiklopedia
v. Guru membuat rumusan terhadap hasil kerja murid.
Bahan Edaran
Buku Kerja
PETA PEMIKIRAN :
Peta Bulatan
Refleksi Peta Buih
Peta Pokok
Buih Berganda
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Titi
Pelbagai Alir
TP KESELURUHAN / KBAT
1 Mengenal pasti /
2 Menjelaskan /
3 Mengaplikasi /

2
 4 Menganalisis /
5 Menjustifikasikan
6 Merekacipta hasil karya /
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual
Hari Isnin Tarikh : 12 Feb 2018 M7
Subjek Pendidikan Seni Visual
Masa 1 Jam , 08.00 – 09.00 pagi
Kelas 2A

( ) Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

( / ) Seni Halus
Bidang ( ) Reka Bentuk PENDEKATAN
( ) Seni Kraf STRATEGI PdP
( ) Komunikasi Visual Pembelajaran Inkuiri
Tajuk Seni Lukisan Inkuiri Terbuka
Inkuiri Terbimbing/Berstruktur
Standard 2.4 Apresiasi Seni dalam Seni Lukisan
Inkuiri Pengesahan /
Kandungan EMK :
Murid boleh: Bahasa /
2.4.1 Mempamerkan hasil karya Kelestarian Alam Sekitar /
Standard Nilai Murni /
2.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya sendiri dan
Pembelajaran Sains dan Teknologi
rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Patriotisme
2.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya Kreativiti dan Inovasi /
Objektif i) Mempamerkan , menghayati dan menjelaskan Keusahawanan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya Tek.Maklumat & Komunikasi
Kelestarian Global
i. Murid mempamerkan karya sendiri dan rakan Pendidikan Kewangan
mengikut stesen yang diagihkan secara kemas dan TEKNIK :
menarik, Gallery Walk (PAK 21). Sumbang saran
Bercerita
ii. Murid membuat pemerhatian terhadap hasil karya
Perbincangan
yang dipamerkan. Demontrasi /
Aktiviti iii. Murid secara individu mengemukakan pengalaman Simulasi
sendiri dalam penghasilan karya lukisan. Latih Tubi
Soal jawab /
iv. Murid mengemukakan pandangan terbuka terhadap
BBB :
karya lukisan rakan. Buku teks
v. Rumusan guru terhadap karya murid dan Multimedia
persembahan murid. Internet
Gambar
Refleksi Lakaran
Power point
Keratan akhbar
Majalah
Ensiklopedia
Bahan Edaran
Buku Kerja
PETA PEMIKIRAN :
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Pokok
Buih Berganda
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Titi

3
 Pelbagai Alir
TP KESELURUHAN / KBAT
1 Mengenal pasti
2 Menjelaskan
3 Mengaplikasi
4 Menganalisis
Disediakan oleh : Nama Sekolah 5 Menjustifikasikan /
6 Merekacipta hasil karya
Nazirah Binti Ab Rahman SMK Ulu Balingian

Elvis Mike Ak Asing SMK Bandar Sibu

Siti Hanizah Binti Mohamad Hashim SMK Sungai Merah