RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Matematika Peminatan KD : 3.4 dan 4.4

Sekolah : SM Agama Katolik St. Aloysius Materi : Polinomial
Palangka Raya Alokasi Waktu : 13 pertemuan (4 x 45 menit)
Kelas/Semester : XI / Genap

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
faktorisasi polinomial
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1-2-3
 Mencermati Pengertian suku banyak, derajat, dan koefisiennya serta Pengertian derajat dan koefisien suku banyak
 Mencermati Cara menentukan nilai suku banyak serta Penerapan konsep dasar suku banyak dalam kehidupan sehari-hari
untuk menyelesaikan masalah nyata.
 Menganalisis Teorema Sisa serta faktorisasi polinomial untuk mempermudah penyelesaian masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai suku banyak
Pertemuan 4-5-6
 Mencermati Cara melakukan operasi penjumlahan pada suku banyak dan Cara melakukan operasi pengurangan pada suku
banyak dan Cara melakukan operasi perkalian pada suku banyak dalam masalah nyata.
 Mencermati hasil operasi penjumlahan, pengurangan dan perkalian pada suku banyak serta Penerapan konsep dasar operasi
aljabar pada suku banyak dalam kehidupan sehari-hari untuk menyelesaikan masalah nyata.
 Menganalisis Cara melakukan operasi penjumlahan pada suku banyak dan Cara melakukan operasi pengurangan pada suku
banyak dan Cara melakukan operasi perkalian pada suku banyak untuk mempermudah penyelesaian masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Cara melakukan operasi penjumlahan pada suku banyak dan Cara
melakukan operasi pengurangan pada suku banyak dan Cara melakukan operasi perkalian pada suku banyak
Pertemuan 7-8-9
 Mencermati Algoritma pembagian suku banyak dan Cara menentukan derajat suku banyak hasil bagi dan sisa pembagian
dalam algoritma pembagian dan Cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak oleh bentuk linier atau
kuadrat dalam masalah nyata.
 Mencermati hasil Algoritma pembagian suku banyak dan Cara menentukan derajat suku banyak hasil bagi dan sisa
pembagian dalam algoritma pembagian dan Cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak oleh bentuk linier
atau kuadrat serta Penerapan konsep dasar operasi pembagian suku banyak dalam kehidupan sehari-hari untuk menyelesaikan
masalah nyata.
 Menganalisis Algoritma pembagian suku banyak dan Cara menentukan derajat suku banyak hasil bagi dan sisa pembagian
dalam algoritma pembagian dan Cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak oleh bentuk linier atau
kuadrat untuk mempermudah penyelesaian masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Algoritma pembagian suku banyak dan Cara menentukan derajat suku
banyak hasil bagi dan sisa pembagian dalam algoritma pembagian dan Cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian
suku banyak oleh bentuk linier atau kuadrat
Pertemuan 10-11
 Mencermati pembagian suku banyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan teorema sisa dalam masalah nyata.
 Menentukan hasil pembagian suku banyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan teorema sisa
 Menganalisis pembagian suku banyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan teorema sisa untuk mempermudah
penyelesaian masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pembagian suku banyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan
teorema sisa polinomial
Pertemuan 12-13
 Mencermati factor linier dari suku banyak dengan teorema factor dan persamaan suku banyak dengan menggunakan
teorema faktor dalam masalah nyata.
 Menentukan factor linier dari suku banyak dengan teorema factor dan Cara menyelesaikan persamaan suku banyak dengan
menggunakan teorema faktor
 Menganalisis factor linier dari suku banyak dengan teorema factor dan persamaan suku banyak dengan menggunakan
teorema faktor untuk mempermudah penyelesaian masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan factor linier dari suku banyak dengan teorema factor dan persamaan suku
banyak dengan menggunakan teorema faktor
 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan suku banyak dengan menggunakan teorema faktor
 Refleksi dan konfirmasi
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post test untuk Dengan observasi,
test untuk mengukur pengetahuan apakah mengukur keterampilan apakah siswa mampu dilakukan penilaian
siswa mampu menganalisis keterbagian dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sikap setiap siswa
faktorisasi polinom pada persoalan di tiap faktorisasi polinomial pada persoalan di tiap baik dalam
pertemuan. pertemuan. individu ataupun
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur keterampilan kelompok
pengetahuan siswa, mampu menganalisis siswa, mampu menyelesaikan masalah yang
keterbagian dan faktorisasi polinom berkaitan dengan faktorisasi polinomial

Mengetahui Palangka Raya, Januari 2022

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

Romanus Romas, M.Hum Cindi Fantika, S.Pd

NIP. - NIP. -