RPPE-Teknologi Informasi dan Komunikasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke :1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen

secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah
angka
I. Kompetensi Dasar : Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya
II. Indikator :
 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
 Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
 Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
fungsinya
 Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah

angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak
menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new,
save, close, exit.
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka
V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
b. Kegiatan Inti
 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah menjalankan program pengolah
angka
 Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah
angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbar
drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet
 Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save, close,
exit
 Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya.
c. Kegiatan Akhir
Memberikan Pretest secara lisan
Merapikan kursi dan perangkat komputer
Berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
Komputer Assalaam, 2001.
VIII. Penilaian
Jenis :
1. Lisan / Tulisan
Bentuk :
1. Isian
2. Uraian singkat
Instrumen :
1. Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini !
2. Apa kegunaan dari program tersebut ?
3. Bagaimana cara menjalankan program tersebut ?
4. Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar
Microsoft Excel !
5. Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !
Malang, 23 Juli 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Petugas Perpustakaan
Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.

NIP. 19620412 198303 1 039

Kelas / Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 2 dan 3

angka
I. Kompetensi Dasar : Memasukkan data dan mengatur worksheet
II. Indikator :
Mengenal macam – macam data

 Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
selection, coloumn selection, entire selection
 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
 Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
 Mendemontrasikan macam -macam range
 Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
 Mendemontrasikan icon cut,copy, paste
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat
mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data
V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek
6.1. Kegiatan Awal

Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk
mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima pelajaran
berikutnya
6.2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 2
 Siswa menyimak materi yang disampaikan
 Siswa menyebutkan macam – macam data
 Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula
 Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba
memperbaiki data dg tombol F2, Delete, Backspace
Pertemuan ke 3
 Siswa menyimak materi yang disampaikan
 Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam–macam range
 Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan memodifikasinya
mengunakan icon cut, copy, paste
6.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran
yang ada pada buku diktat siswa
Menutup program komputer dan merapikannya

VIII. Penilaian
Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
Bentuk
Demonstrasi
Malang, 6 Agustus 2019

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039

Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara
kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah angka
I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi data dan tabel
II. Indikator :
 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill
Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
 Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
beserta fungsinya
 Memahami langkah – langkah membuat tabel
 Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table danmemahami
fungsinya
 Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing
Mendemonstrasikan pembuatan tabel
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi dokumen

menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat
tabel
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka
VI.1. Kegiatan Awal

Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya
Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan kembali
pemahaman siswa
VI.2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 4
 Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color,
Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart
 Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table
 Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam Finance
Pertemuan ke 5
 Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan fariasi
yang berbeda - beda
 Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data pada
laporan penjualan kaset
VI.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran
yang terdapat pada buku diktat siswa
Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VIII. Penilaian
Teknik
Bentuk
Demonstrasi

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039

Pertemuan Ke :6

angka
I. Kompetensi Dasar :
Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

Memasukkan data dan mengatur worksheet
Memodifikasi data dan tabel
II. Indikator :

fungsinya
 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color,
Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
beserta fungsinya
fungsinya
III. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami

kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan
icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save,
close, exit.
 Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan
pemasukan data serta memngeditnya
 Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard,
dan membuat tabel
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

Memasukkan dan mengedit data
Menu standar Pengolah angka
V. Metode Pembelajaran : Test Tulis Individu ke 1
6.1. Kegiatan Awal

Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
Membagikan soal tes
6.2. Kegiatan Inti

 Siswa menyelesaikan soal test dari awal sampai akhir
6.3. Kegiatan Akhir

Merapikan kursi dan peralatan komputer

VIII. Penilaian
Teknik
Test Tulis
Bentuk
Pilihan Ganda
Isian
Instrumen
Lembar soal terlampir

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039
Pertemuan Ke :7
Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,

mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet
I. Kompetensi Dasar : Mengirim berita / file melalui media elek tronik
II. Indikator :
 Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta

mendemonstrasikannya pada situs yahoo.
 Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membuka dan mencek email serta membalas
email dengan baik
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Email
6.4. Kegiatan Awal

6.5. Kegiatan Inti

 Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuka email dan melakukan
cek email
 Siswa mengirim email balasan
 Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.
6.6. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa
yang belum selesai melakukan praktek
Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo. com

Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet,
Yogyakarta : Andi, 2001.
VIII. Penilaian
Teknik
Bentuk
Demonstrasi
Malang, 03 September 2019

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039
Pertemuan Ke :8

angka
I. Kompetensi Dasar :
Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

Memasukkan data dan mengatur worksheet
Memodifikasi data dan tabel
II. Indikator :

fungsinya
 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color,
Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
beserta fungsinya
fungsinya
III. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami

kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan
icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save,
close, exit.
 Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan
pemasukan data serta memngeditnya
 Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard,
dan membuat tabel
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka
Memasukkan dan mengedit data
Menu standar Pengolah angka
V. Metode Pembelajaran : Test Praktek Individu ke 1
6.7. Kegiatan Awal

Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
Membagikan soal tes Praktek
Membacakan petunjuk praktek
6.8. Kegiatan Inti

 Siswa menyelesaikan soal test praktek dari awal sampai akhir
 Melakukan penilaian untuk masing – masing individu
6.9. Kegiatan Akhir

Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer

VIII. Penilaian
Teknik
Test Praktek
Bentuk
Demonstrasi
Instrumen
Lembar soal terlampir

Mengetahui
NIP. 19620412 198303 1 039

Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
I. Kompetensi Dasar : Menerapkan formula dan fungsi statistik
II. Indikator :
 Menyebutkan definisirumus dalam excel
 Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
bentuk contoh dan kasus soal
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali,
bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
menggunakannya dalam contoh dan kasus soal
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik
6.1. Kegiatan Awal

6.2. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 9

 Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi
 Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan
mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik
max,min,sum,average
Pertemuan ke 10
 Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan dan

mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum,
average
 Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari – hari
mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali
6.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi yang
belum selesai mengerjakan

VIII. Penilaian
Teknik
Bentuk
Demonstrasi
Malang, 08 Oktober 2019

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039
Pertemuan Ke : 11
IX. Kompetensi Dasar : Menerapkan formula dan fungsi statistik
X. Indikator :
 Menyebutkan definisirumus dalam excel
 Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
bentuk contoh dan kasus soal
XI. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali,
bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
menggunakannya dalam contoh dan kasus soal
XII. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik
XIII. Metode Pembelajaran : Test Praktek individu ke-2
XIV. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.4. Kegiatan Awal

Mengelompokkan siswa menjadi dua kelompok
Membagikan soal test praktek
Membacakan petunjuk praktek
6.5. Kegiatan Inti

 Masing – masing siswa mengerjakan test praktek dari awal sampai akhir
 Melakukan penilaian untuk tiap individu
6.6. Kegiatan Akhir

XV. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
XVI. Penilaian
Teknik
Test Praktek
Bentuk
Demonstrasi
Instrumen
Soal terlampir

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039
I. Kompetensi Dasar : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk
II. Indikator :
 Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk.

 Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk.
 Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan fungsi =IF dan dapat
menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek
a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke 12
 Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan
fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : >,>=, <,
<=, =, <>
 Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal
 Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk
 Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
Pertemuan ke 13
 Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
 Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai penerapan
fungsi =if tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa
c. Kegiatan Akhir
Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
\
VIII. Penilaian
Teknik
Bentuk
Demonstrasi

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039
Pertemuan Ke : 14
Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,

mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet
I. Kompetensi Dasar : Melakukan komunikasi melalui internet
II. Indikator :
 Siswa mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting.

 Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya.
 Siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.
 Siswa menjalankan program MiRc.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah – langkah berkomunikasi melalui
iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiRc
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek
6.1. Kegiatan Awal

6.2. Kegiatan Inti
 Siswa menyimak materi yang dijelaskan

 Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting
 Siswa menyebutkan definisi chatting
 Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting
 Siswa mendemonstra-sikan chatting melalui program MiRc.
6.3. Kegiatan Akhir

Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo.com
VIII. Penilaian
Teknik
Bentuk
Demonstrasi

Mengetahui

NIP. 19620412 198303 1 039

RPPE-Teknologi Informasi dan Komunikasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPE-Teknologi Informasi dan Komunikasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen

 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

Malang, 23 Juli 2019

Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen

Mengenal macam – macam data

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

6.2. Kegiatan Inti

6.3. Kegiatan Akhir

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Malang, 6 Agustus 2019

Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi data dan tabel

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi dokumen

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

VI.1. Kegiatan Awal

VI.2. Kegiatan Inti

VI.3. Kegiatan Akhir

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Malang, 13 Agustus 2019

Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen

Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

III. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : Test Tulis Individu ke 1

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

6.2. Kegiatan Inti

6.3. Kegiatan Akhir

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Malang, 27 Agustus 2019

Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.

Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,

I. Kompetensi Dasar : Mengirim berita / file melalui media elek tronik

 Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta

 Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Email

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.4. Kegiatan Awal

6.5. Kegiatan Inti

6.6. Kegiatan Akhir

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo. com

Malang, 03 September 2019

Drs.Sunyata, MM Ruly Hardiyanto.