RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Bhakti Utama 2

Komp. Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Pengolah Angka / Spreadsheet
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alpkasi Waktu : 1 kali pertemuan (3 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup akuntansi dan keuangan lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1. Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan
4.1. Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menguraikan pengertian paket program pengolah angka/ spreadsheet.
3.1.2 Menguraikan jenis, fungsi, dan fitur paket program pengolah angka/ spreadsheet.
4.1.1 Melakukan pemilihan program pengolah angka/spreadsheet.
4.1.2 Menunjukkan fitur-fitur program pengolah angka/spreadsheet.

D. Tujuan Pembelajaran
3.1.1 Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menguraikan pengertian paket program pengolah
angka/ spreadsheet sesuai dengan buku paket secara mandiri.
3.1.2 Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menguraikan jenis, fungsi, dan fitur paket program
pengolah angka /spreadsheet sesuai dengan buku paket secara mandiri.
4.1.1 Melalui diskusi peserta didik dapat melakukan pemilihan program pengolah angka/ spreadsheet sesuai SOP
secara rinci dan tepat.
4.1.2 Melalui diskusi peserta didik dapat menunjukkan fitur-fitur program pengolah angka/ spreadsheet sesuai SOP
secara rinci dan tepat.

E. Materi Pembelajaran
 1. Pengertian Spreadsheet
Spreadsheet (lembar sebar) adalah software (program) untuk menangani (mengolah) data dalam bentuk baris
dan kolom. Data dapat berupa angka, teks, atau rumus-rumus kita letakkan dalam kotak (sel) yang merupakan
perpotongan antara baris dan kolom.

2. Jenis Spreadsheet
Apapun yang ada dalam pikiran anda saat ini tentang komputer maupun dengan Software spreadsheet-nya,
semua akan memberikan banyak kemudahan kepada kita. Saat ini jenis software spreadsheet yang sering
digunakan cukup banyak diantaranya sebagai berikut:
Nama Vendor Nama Produk Keterangan
 Microsoft Microsoft excel Lisensi
 Lotus 123 Lotus 123 Millenium (Version 9.5) Lisensi
 Quattro Pro Quattro Pro Lisensi
 Linux Open Office.org Calc Freeware, open source

3. Fungsi Spreadsheet
Hal-hal yang dapat kita lakukan dengan memanfaatkan software Spreadsheet antara lain sebagai berikut :
 Membuat tabel.
 Melakukan perhitungan yang menggunakan tabel (tabulasi).
 Laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, dan lain sebagainya.
 Membuat grafik.
 Penghitung rumus statistik.

4. Pemilihan Produk Paket Pengolah Angka

Dari sekian banyak program spreadsheet, tak ada yang lebih mudah mengoperasikannya, tergantung
kebiasaan kita menggunakannya. Adapun yang biasanya digunakan dalam aktivitas pembelajaran disekolah
adalah program aplikasi pengolah angka dengan basis Microsoft Excel

Microsoft Excel, atau biasa disebut Excel, merupakan program spreadsheet (pengolah data) yang mempunyai
kemampuan meng-olah data secara luas pada bidang akuntansi, teknik, statistik dan bidang-bidang lain yang
memerlukan perhitungan dengan cepat dan teliti. Excel dikenal sebagai program spreadsheet yang lebih mudah
digunakan dibandingkan program spreadsheet yang lain. Kemudahan tersebut terlihat jelas dari banyaknya
fasilitas rumus siap pakai (fungsi) yang disediakan Excel.

5. Fitur Produk Paket Pengolah Angka

Formula merupakan fitur Excel yang digunakan untuk melakukan perhitungan nilai yang dituliskan secara
langsung pada formula, atau nilai yang tersimpan dalam sel. Penggunaan formula harus diawali tanda sama
dengan (=), disertai kombinasi elemen:
 Nilai yang dimasukkan langsung ke dalam formula.
 Referensi alamat sel/range atau nama sel/range
 Operator perhitungan
 Fungsi.
Susunan formula untuk Excel 2007 dan Excel 2010 dapat terdiri maksimal 8.192 karakter, termasuk tanda sama
dengan (=), nama fungsi, tanda kurung, argumen ataupun pemisah argumen dan operator-operatornya.

F. Model, Pendekatan, dan Metode

Model : Discovery Learning
Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
No Sintak Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan Pembukaan 10 menit
 Kegiatan pembelajaran dibuka dengan berdoa dan
mengucapkan salam.
 Memastikan kesiapan peserta didik (mengabsen,
melihat kebersihan lingkungan, pakaian seragam).
 Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi pengolah angka/spreadsheet.
 Mengapresiasi materi spreadsheet dengan materi Ms.
Office yang telah diterima sewaktu SMP.
 Menyampaikan garis besar kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan
permasalahan atau tugas mengenai materi pengolah
angka/spreadsheet.
 Menyampaikan aturan penilaian.
2. Kegiatan Inti (Discovery Learning)
a. Pemberian Stimulus Mengamati
Pengetahuan  Peserta didik memperhatikan slide gambar paket
program pengolah angka untuk kompetensi akuntansi.
 Peserta didik membaca buku panduan yang berkaitan
dengan paket program pengolah angka.
Keterampilan  Peserta didik memperhatikan slide fitur-fitur produk
paket pengolah angka.
b. Mengidentifikasi Masalah Menanya
Pengetahuan  Peserta didik membuat berbagaimacam masalah
utama terkait materi (pengertian, jenis, dan fungsi)
paket program pengolah angka
 Peserta didik memilih salah satu masalah utama terkait
materi kemudian dirumuskan dalam bentuk hipotesis
(jawaban sementara atas pertanyaan masalah).
Keterampilan  Peserta didik mengidentifikasi masalah terkait fitur-fitur
produk pengolah angka yang sesuai dengan kebutuhan
akuntansi.
 Peserta didik merumuskan dalam bentuk hipotesis
(jawaban sementara atas pertanyaan masalah).
c. Pengumpulkan Data Mengumpulkan Informasi
Pengetahuan  Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-
banyaknya menggunakan berbagai macam sumber
belajar terkait masalah yang dipilih .
 Peserta didik mendiskusikan dengan teman sejawat
mengenai materi paket program pengolah angka serta
masalah yang dipilih.
Keterampilan  Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-
banyaknya menggunakan berbagai macam sumber
belajar terkait pemilihan produk pengolah angka sesuai
dengan kebutuhan akuntansi
 Peserta didik mendiskusikan dengan teman sejawat.
d. Pembuktian Menalar
 Pengetahuan  Peserta didik menganalisis jawaban secara cermat
terkait masalah yang telah dipilih berdasarkan sumber
belajar.
 Peserta didik mencocokkan dengan hipotesis yang
telah dibuat benar atau tidaknya jawaban tersebut.
Keterampilan  Peserta didik menganalisis kembali jawaban secara
cermat terkait masalah yang telah dipilih berdasarkan
sumber belajar.
 Peserta didik mencocokkan dengan hipotesis yang
telah dibuat benar atau tidaknya jawaban tersebut.
 Peserta didik mengoperasikan program pengolah
angka yang telah dipilih sesuai dengan SOP.
e. Menarik Simpulan /
Mengomunikasikan
Generalisasi
Pengetahuan  Peserta didik secara bergantian menyampaikan
kesimpulan atas jawaban dari masalah yang dipilih
secara lisan didepan kelas.
 Peserta didik yang lain menanggapi atas jawaban dari
penyaji.
Keterampilan  Peserta didik secara bergantian menyampaikan
kesimpulan atas jawaban dari masalah yang dipilih
secara lisan didepan kelas.
 Peserta didik yang lain menanggapi atas jawaban dari
penyaji.
3. Penutup  Menyimpulkan bersama-sama materi yang telah 15 menit
dipelajari.
 Melakukan refleksi proses belajar yang telah dilakukan
(merefleksi kegiatan).
 Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya di rumah yakni KD 3.2
Mengolah data dan 4.2 Mengentri data.
 Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

H. Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Laptop, papan tulis, spidol, LCD
Media pembelajaran : Slide program pengolah angka/spreadsheet dan peta konsep

I. Sumber Belajar
Modul akuntansi 3B. Dwi Harti. Erlangga. 2009

J. Penilaian Pembelajaran
1. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Butir Soal
Soal Tes
3.1. Menerapkan 3.1.1 Menguraika Paket program Peserta didik Tes 1. Uraikan yang
paket program n pengertian pengolah dapat tertulis dimaksud dengan
pengolah paket angka/spreads menguraikan program pengolah
 Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Butir Soal
Soal Tes
angka/spreadsh program heet pengertian angka/ spreadsheet
eet yang pengolah (pengertian, aplikasi 2.
ditetapkan oleh angka/ jenis, fungsi, pengolah
perusahaan spreadsheet dan fitur-fitur angka/spred
. produk) asheet.
3.1.2 Menguraika Peserta didik 2. Uraikanlah jenis-
n jenis, dapat jenis paket program
fungsi, dan menguraikan pengolah
fitur paket jenis, fungsi, angka/spreadsheet.
program dan fitur 3. Uraikanlah fungsi
pengolah aplikasi pengolah
angka/ pengolah angka/spreadsheet.
spreadsheet
angka/spred 4. Gambarkan fitur-
.
asheet. fitur paket program
pengolah angka,
minimal 3 gambar
dalam setiap
program beserta
kegunaanya.
5. Program aplikasi
pengolah angka
manakah yang
sesuai dengan
kebutuhan
akuntansi?
Mengapa? Berikan
alasanya.

d. Soal Uraian
No. Soal Uraian Jawaban Skor
Soa
l
1. Uraikan pengertian program pengolah Program pengolah angka adalah software 15
angka! (program) untuk menangani (mengolah) data dalam
bentuk baris dan kolom. Data dapat berupa angka,
teks, atau rumus-rumus kita letakkan dalam kotak
(sel) yang merupakan perpotongan antara baris dan
kolom.

2. Uraikanlah jenis-jenis aplikasi Jenis-jenis aplikasi pengolah angka yaitu: 25

pengolah angka!  Microsoft excel adalah aplikasi pengolah
angka yang dikeluarkan Microsoft dan paling
banyak digunakan karena fitur-fitur yang
memudah.
  Lotus 123 Millenium (Version 9.5) adalah
aplikasi pengolah angka yang dikeluarkan
oleh IBM dan dapat dijalankan dalam
komputeryang menggunakan sistem operasi
Windows.
 Quattro Pro adalah program spreadsheet
yang dikembangkan oleh borland.
 Open Office.org Calc adalah aplikasi
pengolah angka yang bersifat open source
(dapat dibuka melalui sistem operasi apa
saja) dan multi flatform serta dipergunakan
untuk membuat daftar memelihara record,
dan menganalisis data.
3. Uraikanlah fungsi aplikasi pengolah Fungsi aplikasi pengolah angka yaitu : 10
angka!  Membuat tabel.
 Melakukan perhitungan yang menggunakan
tabel (tabulasi).
 Laporan keuangan, penjualan, pembelian,
daftar gaji, dan lain sebagainya.
 Membuat grafik.
 Penghitung rumus statistik.
4. Gambarkan fitur-fitur paket program 30
pengolah angka, minimal 3 gambar
dalam setiap program beserta
kegunaanya.!
5. Program aplikasi pengolah angka Program aplikasi pengolah angka yang sesuai 20
manakah yang sesuai dengan dengan kebutuhan akuntansi adalah program
kebutuhan akuntansi? Mengapa? Microsoft excel. Dikarenakan Ms. Excel mempunyai
Berikan alasanya! kemampuan meng-olah data secara luas pada
bidang akuntansi, teknik, statistik dan bidang-
bidang lain yang memerlukan perhitungan dengan
cepat dan teliti. Selain itu, Ms. Excel lebih mudah
digunakan dibandingkan program spreadsheet yang
lain. Kemudahan tersebut terlihat jelas dari
banyaknya fasilitas rumus siap pakai (fungsi) yang
disediakan Excel.
Total Skor 100
Keterangan
Penskoran Jawaban dan pengolahan nilai
Skor nilai Uraian
Nilai 15 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci
Nilai 10 diberikan jika jawaban sampai dengan kata kunci rumus-rumus
Soal 1
Nilai 5 diberikan jika jawaban sampai dengan kata kunci baris dan kolom
Nilai 1 diberikan jika tidak sesuai dengan kunci jawaban
Soal 2 Nilai 25 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci
Nilai 15 diberikan jika dapat menjawab 2 jenis aplikasi
Nilai 10 diberikan jika dapat menjawab 1 jenis aplikasi
 Nilai 2 diberikan jika tidak sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 10 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci
Nilai 5 diberikan jika dapat menjawab 3 fungsi aplikasi
Soal 3
Nilai 2 diberikan jika dapat menjawab 1 fungsi aplikasi
Nilai 1 diberikan jika tidak sesuai dengan jawaban
Nilai 30 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci
Nilai 20 diberikan jika dapat menggambarkan 2 aplikasi
Soal 4
Nilai 10 diberikan jika dapat menggambarkan 1 aplikasi
Nilai 5 diberikaan jika tidak sesuai dengan jawaban
Nilai 20 diberikan jika jawaban sesuai dengan kunci
Nilai 15 diberikan jika jawaban sampai memberikan alasan
Soal 5
Nilai 10 diberikan jika jawaban sampai menyebutkan aplikasi yang dipilih
Nilai 2 diberikan jika tidak sesuai dengan jawaban

2. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian kinerja dengan melakukan Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
Indikator Bentuk
Kompetensi Dasar IPK Materi Butir Soal
Soal Tes
4.1. Mengoperasikan 4.1.1 Melakukan Paket program Peserta didik Penilaian 1. Menghidupkan
paket program pemilihan pengolah dapat kinerja komputer sebagai
pengolah program angka/spreads melakukan media aplikasi
angka/spreadshe pengolah heet pemilihan pengolah
et. angka/sprea (pengertian, program angka/spreadshee
dsheet. jenis, fungsi, pengolah t.
4.1.2 Menunjukka dan fitur-fitur angka/sprea 2. Memilih dan
n fitur-fitur produk) dsheet. membuka aplikasi
program pengolah
pengolah
angka/spreadshee
angka/sprea
t berbasis Ms
dsheet.
Excel

Peserta didik 3. Menunjukkan dan

dapat menjelaskan fitur-
menunjukkan fitur dalam aplikasi
fitur-fitur pengolah
program angka/spreadshee
pengolah t berbasis Ms
angka/spred Excel
asheet.

d. Rubrik penilaian keterampilan

Skor
No Komponen / Sub Komponen
1 2 3
1. Persiapan (Skor maksimal 6)
 Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih √
Alat didipersiapkan dengan lengkap dan rapih √
2 Proses Kerja (skor maksimal 6)
Mengamati fitur-fitur program pengolah angka/spreadsheet √
Menghidupkan komputer sebagai media aplikasi pengolah angka/spreadsheet. √
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel √
3. Hasil (skor maksimal 3)
Menunjukkan dan menjelaskan fitur-fitur dalam aplikasi pengolah √
angka/spreadsheet berbasis Ms Excel
4. Sikap Kerja (skor maksimal 2)
Sikap kerja saat mengoperasikan program pengolah angka/spreadsheet √
5. Penutup (skor maksimal 3)
Mengomunikasikan pengertian, jenis, fungsi, dan fitur program pengolah angka √
yang sesuai dengan kebutuhan akuntansi.

Penilaian Proses
Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total
Skor Perolehan 6 4 3 2 2
Skor Maksimal 6 6 3 2 3
Bobot 10 35 25 20 10 100
Total 10 23,33 25 20 6,7 85,03
Keterangan
- Bobot total wajib 100
- Cara Perhitungan
skor perolehan
Nilai total =∑ ( × bobot )
skor maksimal

e. Pendoman Penskoran
No Komponen/sub Komponen
I Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam
lengkap dan rapih
 
 
Alat dipersiapkan dengan lengkap
dan rapih
II Proses Kerja
Mengoperasikan aplikasi
pengolah angka/spreadsheet
berbasis Ms Excel sesuai dengan
SOP secara mandiri tepat
III Hasil 
Menunjukkan dan menjelaskan
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Hadir tepat waktu, berseragam 3
lengkap dan rapih
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tidak tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih 3
Alat dipersiapkan dengan lengkap 2
Alat dipersiapkan tidak lengkap 1
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet 3
berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP secara mandiri
dan tepat.
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet 2
berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP secara tepat.
Mengoperasikan aplikasi pengolah angka/spreadsheet 1
berbasis Ms Excel sesuai dengan SOP tidak secara
mandiri dan kurang tepat.
Menunjukkan dan menjelaskan fitur-fitur dalam aplikasi 3
 No Komponen/sub Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
fitur-fitur dalam aplikasi pengolah pengolah angka/spreadsheet berbasis Ms Excel
angka/spreadsheet berbasis Ms
Excel
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat mengoperasikan Sikap kerja saat mengoperasikan program pengolah 3
program pengolah angka angka/spreadsheet
V Waktu
Ketepatan waktu kerja Kurang dari 5 menit 3
    5 - 10 menit 2
    lebih dari 10 menit 1

3. Lembar Pengamatan Diskusi (sikap)

Nilai Akhir
Nama Peserta Komunikatif Kerjasama Kreatif Kritis
No (Modus)
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
N
Keterangan:
A = jika empat indikator terlihat.
B = jika tiga indikator terlihat.
C = jika dua indikator terlihat
D = jika satu indikator terlihat

Rubrik pengamatan diskusi (sikap)

Indikator Penilaian Sikap:
Komunikatif
a. Berkomunikasi secara efektif dan efisien
b. Menyampaikan pesan dengan baik
c. Penggunaan bahasa yang secara sosial dapat diterima dan memadai
d. Berkomunikasi yang tidakmenyinggungperasaan orang lain

Kerjasama
a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan
b. Memberikan kontribusi pemikiran
c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama
d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan

Kreatif
a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
b. Berwawasan masa depan dan penuh imajinasi
c. Mampu memproduksi gagasan-gagasan baru
d. Mampu menemukan masalah dan mampu memecahkannya.
 Kritis
a. Menanyakan dan menjawab pertanyaan
b. Mencari cara-cara yang dapat dipakai untuk mengatasi masalah-masalah
c. Berusaha mendapatkan informasi sebanyak mungkin dari sumber lain
d. Berpikir terbuka, yaitu berbicara secara kongkret.

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

4. Program Perbaikan (remedial) :

Perbaikan (remedial) Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70 (untuk pengetahuan dan
keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang perbaikan sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa
di kelas. (format program perbaikan terlampir)

5. Program Pengayaan (enrichment) :

Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 70 sebagai bentuk
pendalaman terhadap materi yang diberikan. (format program pengayaan terlampir)

Bandar Lampung, Juli 2018

Mengetahui:
Kepala SMK Bhakti Utama 2 Guru Mata Pelajaran Akuntansi,

Anggia Dewi, S.Pd Krishna Pitasari, M.Pd

Lampiran
PROGRAM PERBAIKAN (REMEDIAL)
Sekolah : SMK Bhakti Utama 2
Mata Pelajaran : Pengolah Angka/spreadsheet
Materi Pelajaran : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka
Kelas / Semester : X / Ganjil

Program Perbaikan
1.1. Sasaran Perbaikan : Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 70
1.2. Bentuk Perbaikan : Tes Perbaikan (remedial)
1.3. Jenis Perbaikan : Individual
1.4. Materi Pokok : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka
1.5. Proses Perbaikan : Peserta didik diberikan kesempatan belajar di
bawah bimbingan teman satu kelompoknya
1.6. Pelaksanaan
Hari / Tanggal :
Waktu :
Hasil :

Bandar Lampung, Juli 2018

Mengetahui:
Kepala SMK Bhakti Utama 2 Guru Mata Pelajaran Akuntansi,

Anggia Dewi, S.Pd Krishna Pitasari, M.Pd

PROGRAM PENGAYAAN
Sekolah : SMK Bhakti Utama 2
Mata Pelajaran : Pengolah Angka/spreadsheet
Materi Pelajaran : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka
Kelas / Semester : X / Ganjil

Program Pengayaan
1.1 Sasaran Pengayaan : Siswa yang memperoleh nilai di atas 70
1.2 Bentuk Pengayaan : Pemberian materi tambahan
1.3 Jenis Pengayaan : Individual
1.4 Materi Pokok : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka

1.5 Pelaksanaan
Hari / Tanggal :
Waktu :
Hasil :

Bandar Lampung, Juli 2018

Mengetahui:
Kepala SMK Bhakti Utama 2 Guru Mata Pelajaran Akuntansi,

Anggia Dewi, S.Pd Krishna Pitasari, M.Pd

PELAKSANAAN PERBAIKAN (REMEDIAL)

Sekolah : SMK Bhakti Utama 2
Mata Pelajaran : Pengolah Angka/spreadsheet
Materi Pelajaran : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka
Kelas / Semester : X / Ganjil
Ulangan Harian ke : 1

Perbaikan (Remedial)
Nilai Sebelum Tanggal Bentuk Nilai
No Nama Siswa Perbaikan Perbaikan Perbaikan Setelah Perbaikan Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.

Bandar Lampung, Juli 2018

Mengetahui:
Kepala SMK Bhakti Utama 2 Guru Mata Pelajaran Akuntansi,
Anggia Dewi, S.Pd Krishna Pitasari, M.Pd

PELAKSANAAN PENGAYAAN (Enrichment)

Sekolah : SMK Bhakti Utama 2

Mata Pelajaran : Pengolah Angka/spreadsheet
Materi Pelajaran : Pengertian, jenis, fungsi, dan fitur pengolah angka
Kelas / Semester : X / Ganjil
Ulangan Harian ke : 1

Pengayaan
No Nama Siswa Nilai Sebelum Tanggal Bentuk Nilai
Pengayaan Pengayaan Pengayaan Setelah Pengayaan Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
 .

Bandar Lampung, Juli 2018

Mengetahui:
Kepala SMK Bhakti Utama 2 Guru Mata Pelajaran Akuntansi,

Anggia Dewi, S.Pd Krishna Pitasari, M.Pd