PENGALAMAN AWAL SISWA

DALAM MENULIS TEKS TEMBANG MACAPAT

Nama : Nigel Kalevi

Kelas : 8G
Asal Sekolah : SMP NEGERI 1 DAMPIT

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Saya suka menulis teks tembang macapat. ✓

2. Saya menulis teks tembang macapat lebih dari ✓

dua judul dalam satu bulan.

3. Menulis teks tembang macapat adalah kegiatan ✓

yang mudah dan menyenangkan.

4. Menulis teks tembang macapat adalah salah satu ✓

hobi saya.

5. Saya mempunyai antologi tembang macapat ✓

lebih dari satu buku.

6. Saya mengetahui pengertian tembang macapat ✓

dan pola persajakan atau (paugerannya).

7. Saya pernah mengirimkan karya tembang ✓

macapat ke media massa.

8. Dalam pembelajaran menulis teks tembang ✓

macapat, guru menyampaikan materi dengan
cara yang menyenangkan.

9. Materi yang disampaian guru mengenai ✓

pembelajaran menulis teks mudah dipahami.

10. Guru melatih siswanya untuk menulis teks ✓

tembang macapat menggunakan teknik tertentu
 (misal: menggunakan media peristiwa terkini).

Keterangan:
SS : Sangat setuju
S : Setuju
TS : Tidak seetuju
STS : Sangat tidak setuju
 ANGKET PENILAIAN SISWA

Dalam rangka penulisan skripsi untuk memperoleh gelar sarjana di prodi S1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Negeri Malang, peneliti
melakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Menulis
Tembang Macapat Untuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Dampit”.
Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti bermaksud mengadakan uji coba
produk Modul Ayo Nguri-Uri Kabudayan Jawi (Kreatif Maca lan Nulis Tembang
Macapat kagem Siswa Kelas VIII) yang sudah saya kembangkan. Hal ini
bertujuan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk, sehingga dapat
dilakukan perbaikan sebelum digunakan dalam pembelajaran di kelas. Deskriptor
masing-masing aspek sebagaimana tertuang dalam format di bawah ini.
Atas kesediaan adik-adik memberikan komentar dan saran demi perbaikan
Modul Ayo Nguri-Uri Kabudayan Jawi (Kreatif Maca lan Nulis Tembang Macapat
kagem Siswa Kelas VIII) ini, peneliti mengucapkan terima kasih.

Berikut ini adalah petunjuk pengisian angket.

1. Setelah adik-adik membaca dan mempelajari Modul Ayo Nguri-Uri Kabudayan
Jawi (Kreatif Maca lan Nulis Tembang Macapat kagem Siswa Kelas VIII) yang
telah disusun, peneliti memohon kesediaan adik-adik untuk mengisi lembar
validasi untuk penilaian produk.
2. Berilah tanda centang () pada skala 1-4 dengan deskriptor umum yakni
semakin besar bilangan yang dipilih semakin baik aspek yang disebutkan.
Adapun deskripsi skala penilaiannya adalah sebagai berikut.

Nila
Keterangan Nilai
i

4 Sangat sesuai/ sangat lengkap/ sangat mudah/ sangat menarik

3 Sesuai/ lengkap/ mudah/ menarik

2 Tidak sesuai/ tidak lengkap/ tidak mudah/ tidak menarik

1 Sangat tidak sesuai/ sangat tidak lengkap/ sangat tidak mudah/ sangat
tidak menarik
3. Berikan saran dan komentar jika terdapat kekurangan guna perbaikan produk.
4. Tulislah identitas adik-adik pada kolom yang disediakan.
Nama : Nigel Kalevi
Kelas : 8G
Asal Sekolah : SMP NEGERI 1 DAMPIT

Skor Penilaian
No. Indikator Penilaian
1 2 3 4 5

1. Minat

a. Materi yang disampaikan membuat saya ✓

bisa belajar mandiri.

b. Materi yang disampaikan membuat saya ✓

tertarik untuk menulis tembang macapat.

c. Contoh tembang dari serat wulangreh ✓

yang disajikan membuat saya lebih
tertarik pada tembang macapat.

2. Isi

a. Tembang macapat disajikan secara runtut. ✓

b. Pesan yang disampaikan dalam tembang ✓

macapat mudah dipahami

c. Mudah menceritakan kembali isi tembang ✓

macapat yang disajikan.

d. Isi tembang macapat berkaitan dengan ✓

kehidupan sehari-hari.

3. Sistematika

a. Materi disajikan jelas dan lengkap. ✓

b. Materi dapat mendorong berpikir kreatif. ✓

c. Contoh teks berita terkini yang disajikan ✓

memudahkan saya untuk menulis tembang
macapat

4. Bahasa

a. Bahasa yang digunakan mudah dipahami. ✓

 b. Bahasa yang digunakan komunikatif. ✓

c. Pesan yang disampaikan mudah dipahami. ✓

5. Tampilan

a. Desain sampul menarik. ✓

b. Jenis font (huruf) yang digunakan ✓

sederhana dan mudah dibaca.

c. Terdapat ilustrasi/gambar yang dapat ✓

mempermudah memahami materi yang
disampaikan.

Komentar dan saran

Pembelajaran tembang macapat sangat mudah di pahami dan guru juga
menerangkan tembang macapat dengan jelas dan baik.
Dan tolong kurangi latihan soal nya
 DAFTAR RESPONDEN TERKAIT PENILAIAN MODUL MEMBACA
DAN MENULIS TEMBANG MACAPAT UNTUK SISWA

No. Nama Kelas Asal Sekolah Ttd

1. AHMAD HILMI FIRDAUSI 8G SMP Negeri 1 Dampit

2. ALFIANSYAH R.R. SUKMA 8G SMP Negeri 1 Dampit

3. AMANDA DEWI ANISYA 8G SMP Negeri 1 Dampit

4. ANDIKA EKA SETYA N. 8G SMP Negeri 1 Dampit

5. ANDREAN AKBAR NUR R. 8G SMP Negeri 1 Dampit

6. ANGEL AMALIA 8G SMP Negeri 1 Dampit

7. ANISA HARYANTI 8G SMP Negeri 1 Dampit

8. ASFARINA AFIFAH 8G SMP Negeri 1 Dampit

9. CINTA MECCA ZAHRA T 8G SMP Negeri 1 Dampit

10. DEVANDRA H. 8G SMP Negeri 1 Dampit

11. DIAS SEVIRA 8G SMP Negeri 1 Dampit

12. DINO KUSUMA 8G SMP Negeri 1 Dampit

13. FAJAR NUGRAHA PRIMA 8G SMP Negeri 1 Dampit

14. FINA ANDARISTA 8G SMP Negeri 1 Dampit

15. HIBRIZY NIBRAS A. 8G SMP Negeri 1 Dampit

16. INDIERA RAHMA SARI 8G SMP Negeri 1 Dampit

17. ISA ANASTASYA 8G SMP Negeri 1 Dampit

18. KARISA RIZKI AULIA R 8G SMP Negeri 1 Dampit

19. KHARIS AMARULLAH H 8G SMP Negeri 1 Dampit

20. MAUHIBAH ROSYADAH 8G SMP Negeri 1 Dampit

21. MUHAMMAD REVA I.P 8G SMP Negeri 1 Dampit

22. NIGEL KALEVI 8G SMP Negeri 1 Dampit

23. NOVELIN SHINOSUKE A 8G SMP Negeri 1 Dampit

24. REVAN NESTA EKA I 8G SMP Negeri 1 Dampit

25. RIGO YOSHE VERNAGO 8G SMP Negeri 1 Dampit

26. RIVALDO RAMADHANI B 8G SMP Negeri 1 Dampit

27. RUTH DELINA VANECIA P 8G SMP Negeri 1 Dampit

28. SAVINA AULIA SABILA R. 8G SMP Negeri 1 Dampit

29. SYAROF NAJWAN M. 8G SMP Negeri 1 Dampit

30. VALENTINUS GENTA P. 8G SMP Negeri 1 Dampit

31. VIENC FEBRIYANTI A. 8G SMP Negeri 1 Dampit