BM SEM 1

BAHASA MELAYU KUN0

★konsep bahasa melayu kun0★
Merupakan bahasa melayu yang digunakan pada prasasti at
Untuk igt bunyi yang x bersuara. Calon = C, Hanya = H, Perlu = P Tulis = T Satu = S Karangan = K

So,bunyi2 x bersuara ialah C , H , P ,T ,S ,K.

Bahasa Melayu Kuno
Sistem Tulisan ?
 ✔ Palava (Ingat kartun Larva, tv 3 hari isnin, 5 Petang)
 ✔ Kawi (Ingat lah Awie atau Syur Sawi)
 ✔ Nagiri ( Ingat Naga Berdiri )

Ciri² Melayu Kuno

 "E" pepet tak wujud Huruf @ Fonem "W" jadi "B"
 Imbuhan awalan ada 4 :
 Ni- , Mar- , Par- , Maka- ,
 Imbuhan Akhiran ada 2 :
 -a , -i

Bahan bukti ?
 Ada 5 ..
 Batu bersurat Kedukan Bukit, Palembang
 Batu bersurat Talang Tuwo, Palembang
 Batu bersurat Kota Kapur, Pulau Bangka
 Batu bersurat Karang Brahi, Jambi
 Batu bersurat Gandasuli

Bahasa Melayu Klasik

Sistem Ejaan dan Tulisan
 ✔ Menggunakan tulisan Jawi

Ciri Ciri Bhasa Melayu Klasik

 Guna Aksara Jawi
 Guna kosa kata Arab
 Guna ayat Majmu
 Guna Ayat songsang
 Guna ayat pasif
 Penggunaan struktur "Pun" dan "Lah"
 Penggunaan kata pangkal ayat .
Bahan bukti
 Batu bersurat Pagar Ruyung
 Batu bersurat Minye Tujuh
 Batu bersurat Sungai Teresat, Terengganu
Batu nisan Sultan Malik Al-Saleh Hukum Kanun Melaka (1422-1444) Hukum Kanun
Pahang (1592-1614) Naskhah sastera klasik
 ✔Aqa'id al-nasaf
 ✔Sejarah Melayu
 ✔ Misa Melayu
 ✔ Hikayat Hang Tuah

 1.Letupan-bdg, ptk
 Bdg -bersuara.
 Ptk -x bersuara
 2.Letusan -j,c
 J-bersuara
 C-x bersuara
 3.Geseran -s,h
 S-x bersuara
 H-x bersuara
 4.sisian – L (bersuara)
 5.sengauan - m,n,ny,ng (bersuara)
 6.getaran - r (bersuara)
 7.separuh vokal -w,y (bersuara)

Konsonan pinjaman
Bibir dan gusi = f dan v Gigi = th dan dh Gusi dan lelangit keras tak bersuara = sy Lelangit lembut = kh dgn gh

Konsonan pinjaman
konsonan geseran Bibir dan gusi = f dan v Contoh: flem, novel. Gigi = th dan dh Contoh: dharab, mithali Gusi dan lelangit keras tak bersuara =
sy Contoh: syair Lelangit lembut = kh dgn gh Contoh: khimar, ghaib

Kalau nak senang ingat batu bersurat mane paling tua dan lame. Susun mcm
ni
Kedukan bukit (683 M) Talang tuwo(684 M) Kota kapur(686 M) Karang Brahi (686 M)

*Korang just ingat teknik mcm ni. Kedukan bukit ade word bukit yg paling tinggi so letak
atas skali. Talang tuwo..perkataan tuwo tu mcm 'two' letak tmpat kedua bwh Kedukan bukit.
Yg ketiga kota kapur..ok klau nak tulis kena amik kapur baru mengarang. Ltak je tempat ke3.
Last letak Karang Brahi.*4 batu bersurat ikut susunan tarikh

*Zainal Abidin Ahmad*

Lahir di *Batu Kikir, Jempol N9*

Peletak asas sistem BM
Suka menulis *Tulisan Jawi * dalam *Rahsia* dan mengarang *Ilmu Mengarang
Melayu* secara gelap
Dia guna cahaya *Pelita Bahasa Melayu* untuk menerangi rumahnya
Pernah jadi SPR sebab dia yang *Daftar Ejaan Melayu* dalam senarai pengundi
Penubuh *DBP*
*Abdullah Munsyi*

Syok sendiri je kejenya sampai boleh cerita pasal diri sendiri : *Hikayat Abdullah*
dan *Kisah Pelayaran Abdullah Ke Jeddah*
Percaya kat Dewa Dewi : *Dewa Al Kulub*
Bersyair time tengok Singapore terbakaq :
*Syair Singapura Terbakar*
Suka *Sejarah Melayu*
*Raja Ali Haji*

Lahir di *Pulau Penyengat* .

Dapat ilmu Islam .
Itu sebabnya karya dia macam arab arab sikit mcm *Bustan al-Katibin* dan *Tuhfat-
Nafs* .
Gemar berkebun sampai buat *Kitab Perkebunan Jurutulis* .
Org pertama susun kamus *Kitab Pengetahuan Bahasa*
Suka mengira : *Gurindam 12*
Nak ingat Perancangan Taraf?
Keyword :
Bahasa *rasmi*adalah bahasa *kebangsaan*yang digunakan sebagai bahasa *pengantar* dalam sektor kerajaan
Nak ingat Perancangan Korpus?
Keyword :
*T*atabahasa *E*jaan *K*amus *S*ebutannya *I*stilah

ARTIKULASI TAMBAHAN
1.Palatalisasi/pelangitkerasan -satu perkataan bila kita tulis xde huruf Y tp bila sebut
ada contoh = Liyat TAPI soalan tulis liat shj takkan tulis liyat.
 2.Labialisasi/pembibiran- bila eja macam ada W contoh = buwat soalan tulis buat shj. jadi
kne sebut lah klau nak tau y ke w.
 3.Nasalisasi = sengauan - 4 huruf sengauan tadi = N,M,NG,N
 4.Pengglotisan- ada hentian. bila vokal bertemu vokal. contoh = [sa?at] glotis tanda dia
lebih kurg camni (?)
4 Pola suku kata asli BM
 1.K
2.VK
 3.KV
4.KVK
kalau dia mintak KVK dlm perkataan dibawah. contoh: pangku
 pecahkan pang + ku = KVK + KV
 sengauan gusi = N
sengauan dua bibi = M sengauan lelangit keras = ny sengauan lelangit lembut = ng

 *bila sengau lelangit lembut turun

 *udara keluar ikut hidung
 *semua sengauan bersuara
Bahasa Melayu STPM
Vokal rangkap dia ada unsur lain. Macam laut. tu Wlawut. kan? Macamutّ
laSebutannya pembibiran atau labialisasi. labialisasi : bunyi sepatuh vokal. Jadi,
kalau jumpa *ai au oi* dalam perkataan, yang sebutannya ada unsur pembibiran
(labialisasi) atau pelelangitkerasan (palatalisasi - y kecik) tu vokal rangkap.
Alat artikulator yang paling aktif -
sengauan gusi = N sengauan dua bibir = M sengauan lelangit keras = ny sengauan lelangit lembut = ng 

hujung lidah / lidah

*bila sengau lelangit lembut turun*udara keluar ikut hidung*semua sengauan bersuara
Injap -anak tekak & lelangit lembut. Letusan - c j gaseran – q S-sempitan s geseran gusi tak bersuara H geseran glotis tak bersuara Getaran -r getaran gusi bersuara Sisian - l sisian gusi

Sengauan - lelangit lembut diturunkan / dlm keadaan biasa

-menutup rongga mulut & udara keluar ikut hidung m n ny ng
Perbezaan melalui sekatan/ cara udara dikeluarkan
F- geseran tak bersuara V-geseran bibirgusi bersuara Z - geseran bersuara Sy (dz) - geseran gusi lelangit keras X(kh)- geseran lelangit lembut Q-glotis

Gugus konsanan - ada lambangnya

Konsanan rangkap - satu suku kata ada 2 huruf konsonan yang tak ada lambang
Kh, gh, dz, th, sy, dh

Separuh vokal ada sekatan w - pembibiran/palatalisasi (au/ua) Y - pelelangitkerasan/labialisasi(ai/ia/ui) Penyengauan/nasalisasi

POLA KESELARASAN VOKAL

A I U kawan dengan diri sendiri E pepet kawan dengan A U I E taling & O kawan dengan A e taling o

BAB 2 : BIDANG FONOLOGI

DEFINISI FONOLOGI
=》Merupakn cabang kajian bhs yg memberikn aspek bunyi bhs secara umum &
fungsi bhs dlm sesuatu trtentu
 Fonologi trbahagi kpd 2
♂ FONETIK ♂
Kajian tnTg fon/ bunyi bahasa
FONEMIK Kajian tntg sistem bunyi sesuatu bahasa trtentu
KONSEP BUNYI
Bunyi yg dihasilkn oleh organ2 prtuturan/ alat2 artikulasi
KONSEP FONEM
Unit bahasa yg trkecil yg membezakn makna prkataan
KONSEP ALOFON
 Kelainan sesuatu fonem yg wujud disebabkn kehadirannya dlm lingkungan trtentu

KONSEP HURUF
 Abjad yg digunakn dlm sistem tulisan
 KONSEP SUKU KATA
 Bunyi/ gabungan yg membentuk kata
ALAT PERTUTURAN/ ALAT ARTIKULASI
 Dua Bibir
 Lidah
 Gusi
 Lelangit
 Anak Tekak
 Gigi
 Rongga
 Rahang
 Pita Suara
 Glotis

KONSEP ARTIKULATOR
 Alat prtuturan/ alat artikulasi yg boleh digerak-gerakkan misalnya hujung lidah & dpn
lidah
 Boleh dinaikkn/ diturunkn drpd sesuatu kedudukn kpd kedudukn yg lain
 Peranan: utk menganggu/ menyekat laluan udara

KONSEP TITIK ARTIKULASI

Tempat sekatan/ gangguan udara brlaku, dan titik/ tmpt itu merupakn tmpt artikulator
diletakkn
Titik artikulasi adalah statik ( boleh digerakkn)
Cnth: utk menghasilkn letupan gusi, hujung lidah sbg alat artikulator diletakkn pd
gusi. Jd gusi itu adalah titik artikulasi
KONSEP PASANGAN MINIMAL
Pasangan prkataan yg mempunyai prbezaan yg minimal, iaitu hanya satu bunyi &
prbezaan bunyi itu membawa prbezaan makna
KONSEP VARIASI BEBAS
Bunyi yg brbeza tetapi apabila digunakn pd sesuatu prkataan yg sama, ia bawa
perubahan makna

PENGGOLONGAN DAN PENGHASILAN BUNYI

BAHASA
 ⚡Bunyi2 bahasa dpt digolongkn kpd 3 iaitu
 Vokal
 Konsonan
 Diftong

VOKAL
 Trbahagi kpd 3 iaitu
 Vokal Depan
 Vokal Tengah
 Vokal Belakang
Trdpt 6 vokal dlm BM
[i]
[e]
[a]
 [ e pepet ]
 [u]
 [o]
 Dlm tulisan, 6 vokal trsebut diwakili oleh lima huruf iaitu i , e , a , u dan o
 Merupakn vokal asli BM

VOKAL DAN CARA PENGHASILANNYA

 [i] =》Vokal dpn sempit
 [e] =》Vokal depan separuh sempit
 [a] =》Vokal depan luas
 [e pepet] =》Vokal tengah
 [u] =》Vokal belakang sempit
 [o] =》Vokal belakang separuh sempit

ARTIKULASI TAMBAHAN
 Palatalisasi/pelangitkerasan Satu prkataan bila kita tulis ada huruf Y tp bila sebut ada
Cnth =》Liyat TAPI soalan tulis liat shj kan tulis liyat.
 Labialisasi/pembibiran
 Bila eja macam ada W
 Cnth =》buwat soalan tulis buat shj.
NOTA: Kamu perlu sebut perkataan itu kalau nak tahu Y ke W.
  Nasalisasi/sengauan ✍ 4 huruf =》N, M, NG, NY
 Pengglotisan/glotalisasi ❣ Ada hentian bila vokal brtemu vokal. ❣Cnth
 =》 [sa?at] glotis tanda dia lebih krg camni (?)

Konsonan
 1. Letupan - b, d, g & p, t, k.
 B, d, g – bersuara
 P, t, k - bersuara
 2. Letusan - j, c
 J – bersuara
 C - bersuara
 3. Geseran - s, h
 S - bersuara
 H - bersuara

DIFTONG
 Gabungan dua vokal tetapi penyebutan kedua tidak dilakukan dengan sempurna
 Terdiri drpd suku kata
 Hanya ada 3 diftong dlm BM
[ai]

 ♂ Lelangit lembut dinaikkan♂ Pita suara brgetar♂ Bibir keadaan trhampar apabila
menyebut suku kata trsebut
Contoh Aising, hairan, ramai

[au]
 Lelangit lembut dinaikkan
 Pita suara brgetar
 Bibir keadaan bundar apabila menyebut suku kata tersebut
 Contoh
 Aurat, daulat kalau
[oi] 
 Lelangit lembut dinaikkan
 Pita suara brgetar
 Lidah cepat digeluncurkn ke arah penghasilan vokal depan sempit [i] tapi sepenuhnya
 Contoh
 Boikot, amboi

VOKAL RANGKAP
 Berbeza dgn diftong
 Gabungan 2 vokal iaitu hadir secara berturutan dalam satu perkataan
 Contoh
 aa , au , ui , ae , ai , uu , ua ,
 Saat, maut, kuih, kaedah, raih, suun, kuat

STRUKTUR SUKU KATA BAHASA MELAYU

SUKU KATA
 Unsur yg membentuk kata
 Terbahagi kpd 11 pola (4 vokal & 7 konsonan pinjaman)
 V =》 Vokal
 K =》 Konsonan
STRUKTUR SUKU KATA ASLI BAHASA MELAYU
 V
 KV
 VK
 KVK

STRUKTUR SUKU KATA PINJAMAN

 KKV
 KKVK
 KVKK
 KKKVK
 VKK
 KKVKK

JENIS SUKU KATA

 Trbahagi kpd 2 jenis iaitu
 Suku Kata Terbuka
 Diakhiri oleh bunyi vokal
 Contoh: i bu Sa ya Su ka

Suku Kata Tertutup Diakhiri dgn bunyi konsonan

 Contoh: Kang kong , Song kok ,Ikhlas

SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU

POLA KESELARASAN VOKAL

 Dua vokal yg wujud dlm dua suku kata Trdpt 18 pola keselarasan vokal mengikut Sistem
Ejaan Rumi Baharu Bahasa Melayu

NOTA : Cara mudah igt

 ☃ A I U bdk sombong sbb kwn dgn diri sendiri je
 ☃ E pepet bestfriend A U I
 ☃ E taling & O bdk yg mesra alam sbb suka dgn org. Kwn dgn A, e taling, o ☺

 2.5 TANDA BACA

♂ TANDA NOKTAH ♂
 Digunakan untuk
 1. Mengakhiri ayat penyata/ ayat perintah Contoh
 Lelaki itu sungguh kaya.
Akan tetapi, jika subjek dlm ayt suruhan digugurkn, ayt diakhiri oleh noktah tetapi
oleh tanda seru.
Contoh Bangun cepat, keluar dari sini!
 2. Menunjukkn singkatan
Contoh
U.M., Bhd., Sdn., Ph.D., U.M.N.O., A.S.B
Dr.,

TANDA KOMA
Digunakn untuk
 ✍ Apabila klausa tak bebas brfungsi sbg keterangan yg mendahului klausa bebas
Contoh
Setelah puas dipujuk, barulah dia memberitahu kami tntg perkara yg sebenarnya.
 ✍ Apabila frasa brfungsi sbg keterangan mendahului klausa bebas
Contoh
Dengan ibunya, dia pergi ke rumah tunangnya itu.
 ✍ Apabila penanda wacana digunakan pd awal ayat
Contoh
Di samping itu, dia dan adiknya akan..... ✍ Apabila penerangan diberikan kpd subjek
Contoh
Budak yg cerdik, anak tunggalnya itu, yg dimaksudkn olehnya.
 ✍ Apabila sesuatu ayt yg pnjg & perlu diberikn hentian/ jeda
Contoh
Ibu bapa yg mempunyai anak2 yg bermasalah, khususnya dr segi disiplin di sekolah,
perlu mendekati anak2 mereka itu, misalnya dgn selalu brtanyakn masalah anak2
trsebut. ✍ Selepas kata yg digunakan sbg pendahuluan ayat
Contoh
Benar, memang itulah yg kita maksudkn ✍ Memisahkn kata2 sapaan/ rujukan
langsung
Contoh
Farid, berapakh harga buku itu? ✍ Memisahkn sesuatu yg brsiri/ yg hndk disampaikn
secara brturutan
Contoh
Buku, fail, pen, kertas tulis, dan sampul surat, dibelinya di kedai itu
 ✍ Ayat pasif songsang, mndahului klausa bebas
Contoh
Pelajar yg memperolrh sembilan A dlm SPM, akn diberikn biasiswa.✍ Memisahkn
bahagian2 yg bertentangan mksdnya
ContohDia kecil orangnya, tidak besar!✍ Memisahkn tmpt (drpd negeri) &
memisahkn bulan drpd tahun
ContohMereka menetap di Seri Medan, Batu Pahat, Johor✍ Sebelum atau selepas
menuliskan cakap ajuk
Contoh
Polis trafk itu menasihati kami, "Hati-hati melintas, kereta banyak."✍ Selepaa nama
khas (nama org) , apabila nama itu diikuti oleh keterangan kelulusan/ anugerah
Contoh
Mokhatar bin Abu Samad, M.A., Ph.D. (U.K.) ✍ Memisahkn dua prkataan yg sama,
yg diulang/ dua angka yg hadir secara brturutan
Contoh
Saya sudah cakap tadi, saya tidak tahu. ✍ Memisahkn kata naf yg mengikuti ayat
tanya
Contoh
Awak belum mendaftar lagi, bukan?

NOKTAH BERTINDIH(:)
Digunakan untuk :
1. Sebelum sesuatu senarai/ butiran tntg sesuatu diberikn
Contoh
Anda diminta memilih salah satu drpd yg berikut :
Berkelah
 Menonton wayang brgmbr
 Melancong ke luar negeri
 2. Sebelum menuliskn sesuatu frasa/ ayt yg mendukung suatu moto/ tema trtentu
Contoh Moto mereka ialah :
SEPAKAT KITA BERSATU
 3. Menunjukkn bahagian / unit bagi sesuatu
Contoh Perkara 153 : Fasal 1
 4 Menunjukkn kadar
Contoh
1:3 (Satu kadar tiga)
 5. Menunjukkn masa
Contoh
Jam 10.30 pagi

KOMA BERNOKTAH(;)
Digunakn untuk :
 1. Memisahkn klausa dlm sesuatu ayt. Boleh brdiri sndr, tapi mempunyai kaitan yg rapat
dr segi makna
 Contoh
Pelajar Tingkatan 6 diminta brlatih dua kali seminggu; pelajar Tingkatan 4 dan 5, tiga
kali seminggu
 2. Memisahkn bahagian2 ayt, antara klausa tak bebas dgn klausa bebas yg dihubungkn
oleh kata hubung
Contoh Hanya kakaknya yg kurang upaya yg berada di situ pd masa itu; kerana itu
ibunya tidak dapat diselamatkan
 3. Sebelum beberapa cnth dlm sesuatu ayt yg menunjukkn bilangan, sama ada bilangan
tentu ataupun tidak
 Contoh
Trdpt tiga warna pd air minuman tiga rasa itu; putih, coklat & krim
4. Tanda koma mncukupi utk menggalurkn/ menyenaraikn sesuatu, misalnya
deretan nama dlm ayt
 Contoh
Yg akn kami jemput ialah Datuk Seri Osman Ali, bekas presiden persatuan; Puan Sri
Kamariah, bendahari; Encik Anuar Zain, Setiausaha Kehormat; dan Timbalan
Presiden II, Encik Borhan Tahir
TANDA PETIK (QUOTATION)
Digunakan untuk ; 1. Menuliskn ckp ajuk

Contoh
Cikgu Ashidah menasihati kami, “Mulai sekarang, kamu belajarlah dengan tekun.”
2.Mnunjukkn judul sesuatu
Contoh
Bukunya yg brjudul “Pragmatik Bahasa Melayu” agk mahal harganya.
 3. Menonjolkn sesuatu prkataan/ frasa trtentu
Contoh
Penanda wacana “di samping itu” mestilah diikuti oleh tanda koma.
4. Menunjukkn sesuatu mksd yg trtentu kpd sesuatu prkataan/ frasa
 Contoh
 “Bapa ayam” yg melarikn diri itu sdg diburu pihak polis.
 5. Mnunjukkn kata pinjaman
Contoh
“Ex-Office” boleh menganggotai Majlis Mesyuarat Kerajaan Negeri.
6. Memetik sesuatu ayt/ perenggan drpd petikan
Contoh
Zakaria Ariffin (2012:1) mendefnisikn jenayah keganasan sbg “Apa-apa juga
prbuatan jenayah yg brsifat fzikal yg boleh menyakiti seseorang”

PENGGUNAAN TANDA SEMPANG (-)

Digunakan untuk :
 1. Menulis kata ganda
Contoh
Orang-orangan
 2. Menyambung suku kata yg dipisahkn oleh baris
Contoh
Pihak polis mendapati bahawa mereka ber-kelahi di depan kedai
Catatan
✍ (i) tanda sempang (-), tidak seharusnya diletakkn pada awal baris
Contoh
Sewaktu ibu pulang dari pasar, kami masih ber-baring di rumah tamu
✍ (ii) tanda sempang itu juga diberikn pd penyukuan kata yg betul
Contoh
Betul
Peristiwa sedih itu masih lg ter-ngiang-ngiang di telinganya
Salah
Peristiwa sedih itu masih lg te-rngiang-ngiang di telinganya
3. Memperjelas sesuatu penyebutan
Contoh
Membezakn antara ber-evolusi dengan ber-revolusi
 4. Merangkaikn huruf kecil & huruf besar pd prkataan yg trdiri drpd bntk terikat & nama
khas
Contoh
 pro-Israel
kurnia-Nya
se-Malaysia
 5. Merangkaikan ke dengan angka
Contoh
ke-40, ke-200, ke-3
 6. Merangkaikn angka yg menunjukn tahun dgn akhiran -an
Contoh
Tahun 90-an (tahun sembilan puluhan)
 7. Hbngn antara kata pd rangkai kata setara/ rangkai kata istilah
Contoh
 =》 Khidmat dail-terus
 =》 Pendekatan dengar-sebut

TANDA TITIK TIGA/ELIPSIS

 Tanda ini menunjukkn sesuatu kutipan diambil sebahagian, bkn sepenuhnya drpd sesuatu
ayt yg trdpt dlm sumbernya
 Contoh
 "...kitaran wang dalam tangan masyarakat akan meningkat jika...."

TANDA KURUNG ( )
 Digunakan untuk :
 1. Memberikan keterangan lanjut tntg sesuatu yg disebutkan sebelumnya
 Contoh
 Pegawai itu (yg terkanan dlm kalangan pegawai yg ada) amat brtanggungjawab
 2. Menuliskan nombor, huruf atau simbol sebelumnya
Contoh
Lapan puluh lima peratus (85%) pelajar di sekolah itu mendapat 5 A dlm UPSR