Tabel Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Profil Belajar Murid

Profil Visual Audio Kinestetik

Belajar
Murid
Nama Yudha, Alvin, putri, sari, Putra Kevin, Vino, Alvian, allan Viola, Andhika, Shava,
Murid Ayu
Proses Guru mengajarkan materi Guru Menjelaskan materi Guru mengajarkan
menghemat energi di menghemat energi dalam materi menghemat
sekitarnya melalui tayangan buku paket energi dengan
video dalam youtube bermain peran

Produk Peserta Didik membuat Peserta Didik membuat daftar Peserta didik
Gambar Menghemat energi identifikasi upaya menghemat membuat Produk
energi dalam buku paket berupa poster tentang
menghemat energi

Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan minat

Minat Olahraga Kesenian Sains

Nama Shava Viola Novan

Murid Kevin Sari Nadia
Alvino Ayu
Allan Yudha
Alvian
Dhika
Produk Membuat teks Membuat teks Membuat teks
petunjuk berupa petunjuk berupa petunjuk berupa
poster tema poster dengan poster dengan
olahraga tema seni tema tumbuhan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /1
Tema : Selalu Berhemat Energi (Tema 2)
Sub Tema : Energi Alternatif (Sub Tema 3)
Pembelajaran ke : 4
Muatan Pelajaran : PPKN , Bahasa Indonesia
Alokasi waktu : (5x35 menit) 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menggunakan media video siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi upaya
menghemat energi dengan tepat (Peserta Didik Visual)
2. Dengan media buku bacaan siswa dapat menjelaskan pentingnya menghemat energi
dengan tepat (Peserta Didik Audio)
3. Dengan alat peraga sederhana , siswa dapat menjelaskan pentingnya menghemat energi
dengan tepat (Peserta Didik Kinestetik)
4. Dengan menggunakan media video, siswa mampu mengidentifikasi memberikan contoh
hak dan kewajiban pada masyarakat di sekitarnya
5. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan perbedaan hak dan
kewajiban pada masyarakat di sekitarnya

B. MATERI
1. Powerpoint dan video tentang “Pelaksanaaan hak dan kewajiban pada masyarakat”.
2. Powerpoint dan video tentang “Contoh-contoh menghemat energi dalam kehidupan sehari-
hari”.

C. ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Alat : Laptop dan Smartphone
Bahan/Media : Powerpoint, dan Video Pembelajaran

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 15
menit
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
kabar dengan mengecek kehadiran siswa.
2. Mengingatkan siswa untuk selalu cuci tangan dengan
bener setiap memulai dan mengakhiri kegiatan.
3. Guru menanyakan materi tentang hak dan kewajiban
pada masyarakat di sekitarnya
 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti 140
A. Diskusi menit
1. Guru meminta siswa membaca bacaan tentang
pertumbuhan padi dalam buku paket halaman 1
(mengumpulkan Informasi)
2. Siswa diminta untuk memahami isi dari bacaan
tersebut (Diferensiasi Proses)
3. Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok belajar
untuk menjelaskan bagaimana proses pertumbuhan
padi (Diferensiasi Proses)
a) Kelompok A : siswa dalam kelompok
diberikan tayangan video you tube melalui
link https://www.youtube.com/watch?
v=2u6okk5sDR0 tentang menghemat energi
kemudian siswa diminta untuk membuat
sebuah gambar menghemat energi (Profil
Belajar Visual)
b) Kelompok B : siswa dalam kelompok
mendengarkan penjelasan guru dalam buku
Paket kemudian siswa membuat daftar
identifikasi upaya menghemat energi dalam
buku paket (Profil Belajar audio)
c) Kelompok C : siswa dalam kelompok praktek
mempresentasikan pentingnya menghemat
energi kemudian diminta untuk membuat alat
peraga sederhana berupa poster bertema
menghemat energi (Profil Belajar Kinestetik)
4. Perwakilan masing-masing kelompok diminta untuk
mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya tentang
menghemat energi
5. Setelah selesai berdiskusi kelompok, guru meminta
siswa untuk Kembali ke tempat duduk masing-masing
B.

1. Guru menampilkan slide powerpoint materi tentang

“pelaksanaan hak dan kewajiban pada masyarakat di
sekitarnya”.
2. Guru memberikan tanya jawab
3. Siswa dapat memberikan contoh hak dan kewajiban pada
masyarakat di sekitarnya
4. Siswa mampu menjelaskan perbedaan hak dan kewajiban
pada masyarakat di sekitarnya
5. Guru menampilkan slide powerpoint materi tentang
“Menghemat Energi”
6. Guru memberikan tanya jawab kepada siswa
7. Siswa dapat memberikan contoh hal-hal yang harus
dilakukan untuk menghemat energi di sekitar
 Penutup 15
1. Siswa diberi tugas untuk mengisi soal-soal yang ada di menit
Google From melalui link
https://forms.gle/fVVqmtnANitPhazW7

2. Jika ada kendala/kesulitan bisa langsung bertanya kepada

guru atau orang tua
3. Mengingatkan kembali pentingnya jaga jarak dan hidup
bersih

E. PENILAIAN
1. Penilaian sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian pengetahuan : Tes pilihan ganda dan uraian singkat pada google form
3. Penilaian Keterampilan : Unjuk kerja/Praktek.
1. PPKn: Presentasi hasil pengamatan

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

1. Bahasa Indonesia
Daftar pertanyaan siswa dinilai menggunakan rubrik.

Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

2. Penilaian sikap : tanggungjawab dan peduli.

KRITERIA
Ketera
NO SIKAP Belum Mulai Mulai Membu
ngan
Terlihat terlihat Berkembang daya
1 Tanggungj
awab
2 Peduli
3
4
5
 Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.
I. REMEDIAL DAN PENGAYAAN
1. Remidial
Siswa yang belum bisa menjawab soal-soal mengenai hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dapat mengulang kegiatan bersama guru. Kegiatan bisa
dilakukan seusai jam belajar. Kegiatan dilakukan sekitar 30–60 menit. Kegiatan dapat dilakukan
untuk beberapa siswa sekaligus.
2. Pengayaan
Siswa bisa diberikan soal-soal mengenai hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

J. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
3. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4
4. Video/slide/google from tentang Selalu Berhemat Energi.

Mengetahui, ....................., ...................................

Kepala SDN Tambibendo 1 Guru Kelas IV

PRAYOGI, S.Pd.SD NORRA KHIMA RAHMA, S.Pd.

NIP.