LAPORAN AKHIR

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI PT CITRA ABADI SEJATI

Di Susun Oleh :
Nama Peserta Didik : Muhamad ajil
NISN/NIS : 3201152306060003
Kelas : MPLB 4
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

SMK PELITA CIAMPEA 1

JL. RAYA WARUNG BORONG CIAMPEA, Benteng, Kec. Ciampea, Kab. Bogor, Jawa Barat,
dengan kode pos 16620
2022

LEMBAR PENGESAHAN
 LAPORAN AKHIR
PRAKTEK KERJA LAPANGAN
DI PT CITRA ABADI SEJATI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Mata Pelajaran Praktik Kerja Lapangan
Jenjang SMK Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Nama Peserta Didik

NISN/NIS

Telah Diperiksa dan Disetujui Sebagai Laporan Praktek Kerja Lapangan

pada tanggal
Bogor,06 Oktober 2022

Menyetujui,

Instruktur Industri Pembimbing Sekolah

………………………………………………. ……………………………………………….

Mengetahui,

Kepala SMK Pelita Ciampea Kepala Program Keahlian

Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Dr. Riris Choerunnisa, M.Pd Ratna Komalasari, S.Pd

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur mari panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rezeki dan karunia kepada kita semua, sehingga penyusun mampu membuat Laporan Praktek Kerja
Lapangan (PKL) ini.

Dalam pengerjaan penyusunan pembuatan laporan, penyusun sudah berusaha untuk menyelesaikannya
dengan cermat dan sempurna. Namun demikian, penyusun sadar masih banyak kekurangan dalam
penyusunan laporan.

Oleh sebab itu, penyusun berharap adanya saran dan kritik yang sifatnya membangun agar kelak laporan
yang akan digarap bisa lebih lebih baik.

Lewat kesempatan ini, penyusun mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu
dalam pelaksanaan praktik dan pembuatan Laporan Praktek Kerja Lapangan ini. Rasa terima kasih itu
disampaikan kepada:

1. Ibu Dr. Riris Choerunnisa, M.Pd, selaku Kepala SMK Pelita Ciampea 1.
2. Sahroni, selaku pimpinan dari pihak perusahaan.
3. Sri……………………………………….., selaku pembimbing dari pihak sekolah.
4. Bapak Ibu guru di Sekolah SMK Pelita Ciampea 1.
5. Rekan satu angkatan.

Akhir kata, penyusun berharap semoga laporan ini bisa mempunyai manfaat besar bagi
kemajuan SMK Pelita Ciampea 1 Sekali lagi, penyusun mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang sudah terlibat dalam penyusun laporan ini.

Bogor, …………………………………

Penyusun

DAFTAR ISI
Halaman Judul
Lembar Pengesahan i

Kata Pengantar ii

Daftar Isi iii

BAB I Pendahuluan

a. Latar Belakang x
b. Tujuan Pelaksanaan PKL x

BAB II Pelaksanaan PKL

a. Deskripsi/Profil Dunia Kerja Tempat PKL x

b. Jurnal Pelaksanaan PKL x
c. Hasil Pelaksanaan PKL x

BAB III Penutup

a. Kesimpulan x
b. Masukan dan Saran x

Lampiran

a. Surat Penempatan PKL

b. Profil Pembimbing Internal Sekolah
c. Profil Pembimbing Eksternal/Instruktur Industri
d. Profil Dunia Kerja/Sejarah/Struktur Organisasi/Uraian Tugas
e. Standar Operasional Prosedur/Instruksi Kerja/Contoh Format
f. Portofolio/Foto Pelaksanaan PKL

BAB I

Pendahuluan
A. Latar Belakang
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 menjelaskan bahwa
Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter/attitude serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan bernegara,
yang bertujuan untuk mengembangkan potensi diri peserta didik agar menjadi manusia yang berkarakter,
beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Mengacu pada isi Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 pasal 3 mengenai
Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan
merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja di bidang
tertentu. Pengertian ini mengandung pesan bahwa setiap institusi yang menyelenggarakan pendidikan
kejuruan harus berkomitmen menjadikan tamatannya mampu bekerja dalam bidang tertentu.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) adalah bagian terpadu dari Sistem Pendidikan Nasional, yang
mempunyai peranan yang sangat penting di dalam mempersiapkan dan mengembangankan Sumber
Daya Manusia (SDM) warga negara unggul. Sekolah Menengah Kejuruan adalah salah satu jenjang
pendidikan menengah dengan kekhususan yang mempersiapkan lulusannya untuk siap terjun pada dunia
kerja, lebih mampu bekerja pada suatu kelompok pekerjaan atau satu bidang pekerjaan dari bidang-
bidang pekerjaan lainnya yang lebih bervariasi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan
zaman.

Salah satu upaya untuk memenuhi tuntutan dunia kerja, SMK/MAK melaksanakan kegiatan praktik di
dunia kerja melalui program praktik kerja lapangan yang kemudian disingkat PKL. PKL di dunia kerja ini
memberikan pembeda utama dari sekolah yang sederajat lainnya.

B. Tujuan Pelaksanaan PKL

Tujuan PKL adalah sebagai berikut:
1. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada peserta didik;
2. meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja, dan
3. menyiapkan kemandirian peserta didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha.
Secara umum PKL bertujuan mempersiapkan dan membina calon lulusan baik secara struktural
maupun secara fungsional, yang memiliki budaya kerja. Harapan dari pelaksanaan Program PKL ini
dapat meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan rasa percaya diri untuk siap kerja ketika
memasuki dunia kerja.
Perencanaan program PKL disusun bersama oleh SMK/MAK dan dunia kerja. Dalam pelaksanaannya,
PKL memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi dunia
kerja terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di SMK/MAK. Secara operasional, tujuan PKL
adalah sebagai berikut.
 1. Memberikan pengalaman kerja secara langsung/nyata kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan dan menginternalisasi iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu,
waktu, proses, biaya, dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan
karakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat,
khususnya di dunia kerja yang ditekuni.
3. Menghasilkan lulusan yang kompeten, yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan
etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
4. Memperoleh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK/MAK ) dengan dunia kerja.
5. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan lulusan yang berkualitas dan
profesional.
6. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses
pendidikan dan pelatihan.
7. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai
tuntutan pasar kerja global.
8. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
9. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem
Ganda (PSG) antara SMK/MAK dan Institusi Pasangan yang memadukan secara sistematis dan
sistemik program pendidikan di sekolah (SMK/MAK ) dengan program pelatihan penguasaan
keahlian di dunia kerja.

BAB II

Pelaksanaan PKL

A. Deskripsi/Profil Dunia Kerja Tempat PKL

B. Jurnal Pelaksanaan PKL

JURNAL HARIAN
 PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Nama Peserta Didik : Muhamad ajil

Kelas : XI MPLB 4

Konsentrasi Keahlian : Manajemen Perkantoran

Nama Tempat PKL : PT CITRA ABADI SEJATI

Alamat Tempat PKL : Jalan Kedung Halang No.KM.52 No.263, RT.01/RW.01, Ciparigi, Kec.
Bogor Utara, Kota Bogor, Jawa Barat 16710

Instruktur PKL : …………………………………………………

Nama Pembimbing : …………………………………………………

No Hari, Tanggal Aktivitas PKL FOTO

 C. Hasil Pelaksanaan PKL

Hari, Tanggal Aktivitas PKL Hasil Aktivitas

BAB III

Penutup

A. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….…………….……..
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. Masukan dan Saran

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….…………….……..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….…………….……..
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lampiran

a. Surat Penempatan PKL

b. Profil Pembimbing Internal Sekolah
c. Profil Pembimbing Eksternal/Instruktur Industri
d. Profil Dunia Kerja/Sejarah/Struktur Organisasi/Uraian Tugas
e. Standar Operasional Prosedur/Instruksi Kerja/Contoh Format
f. Portofolio/Foto Pelaksanaan PKL