LANDASAN DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DASAR

JUDUL:

“PENGARUH SELF CONFIDENCE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP

KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN BUNULREJO 4 KOTA MALANG”

RUMUSAN MASALAH:

1. Bagaimana Pengaruh Self Confidence Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SDN
Bunulrejo 4 Kota Malang ?
2. Bagaimana Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V
SDN Bunulrejo 4 Kota Malang ?
3. Bagaimana Pengaruh Self Confidence Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan
Berbicara Siswa Kelas V SDN Bunulrejo 4 Kota Malang ?

METODE PENELITIAN:

Penelitian Kuantitatif, Menggunakan Model Penelitian Ex-Post Facto.

TEKNIK PENGUMPULAN DATA:

Angket, Observasi Dan Dokumentasi

TEKNIK ANALISIS DATA:

1. Uji Instrumen (Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas)

2. Uji Prasyarat (Uji Normalitas Dan Uji Linearitas)
3. Uji Hipotesa (Uji Regresi Sedrhana Dan Uji Regresi Liear Berganda Dua Variabel )

SUBJEK YANG DITUJU: SISWA SEKOLAH DASAR

SAMPEL DAN POPULASI

SAMPEL: Seluruh Siswa di SDN Bunulrejo 4 Kota Malang

POPULASI: Seluruh Siswa Kelas V SDN Bunulrejo 4 Kota Malang

HASIL YANG DIHARAPKAN:

Hasil yang diharapkan dalam penelitian ini yaitu agar guru dapat membantu siswa dalam
meningkatkan self efidence yang dimilikinya agar kemampuan berbicara siswa menjadi lebih
baik terlebih berbicara di depan umum dan guru juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
agar siswa lebih giat lagi dalam belajar sehingga kemampuan berbicara siswa juga meningkat
seiring dengan meningkatnya motivasi belajar siswa.