DISKUSI 2

TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH

NAMA : ABDUL GALIB

NIM 859641488

JAWABAN

1.) Persamaan dan perbedaan artikel 1 dan 2 adalah sebagai berikut:

1.Persamaan

-Memiliki kata kunci yang sama yaitu motivasi belajar dan prestasi belajar

-Menggunakan metode kuantitatif

-Mengguakan Variabel bebas

-Menggunakan regresi liner sederhana

2.Perbedaan

-Artikel 1 tidak menjelaskan populasi penelitan, sampel penilitian, dan teknik sampling.

-Artikel 1 menggunakan instrumen angket dan instrumen tes. Sedangkan artikel 2 menggunakan
validitas instrumen dan realibilitas instrumen.

-Artikel 1 menggunakan struktur penulisan AIM(RAD)C. sedangkan artikel 2 menggunakan struktur

penulisan AIRDAM.

2.)

Bagian Artikel 1 Artikel 2

Halaman Judul Ada, yaitu sebagai berikut: Ada, yaitu sebagai berikut:
-Available online at -The influence of study motivation
http://journal.unipma.ac.id/index.phpjip through students study achievement
m in student of class XI IPS at SMA
-JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Negeri 2 Metro Academic year
Matematika) 7(2), 2019, 85-92 2012/2013
-Rahmat Winata -Mar~atur Rafiqah
-Rizki Nurhana Friantini (rafiqahtanjung@yahoo.com)
-Program Studi Pendidikan Matematika, -Under guidance of Yusmansyah
STKIP Pamane Talino -Shinta Mayasari
-Jalan Afandi Rani, Ngabang, Kalimantan
Barat, Indonesia.
-E-mail nata_win89@yahoo.com, Telp
+6285752996059
-Article received : 04-01-2019, article
published: 31-03-2019
 -DOI : 10.25273/jipm.v7i2.3663
Judul Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas
VIII SMPN 1 Kuala Behe
Pendahuluan Matematika merupakan salah satu mata
pelajaran wajib yang penting untuk
dipelajari dan di kuasai siswa
Metode -Jenis penilitan kuantitatif dengan
pendekatan ex post facto
-Teknik analisis regresi
-Variabel bebas
-Instrumen penelitian, instrumen angket
dan instrumen tes.
Hasil Dari hasil uji coba angket diperoleh butir
pernyataan yang layak untuk digunakan
sebanyak 24 butir yang terdiri dari 12
butir pernyataan positif dan 12 butir
pernyataan negatif. Untuk 8 butir
pernyataan yang lain tidak layak
dikarenakan tidak memenuhi syarat
konsistensi internal.
Pembahasan SMP Negeri 11 Kuala Behe dapat
dijelaskan oleh motivasi belajar sebesar
19,5% sisanya 81,5% dijelaskan oleh
faktor lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini.
Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Kuala Behe tahun ajaran
2018/2019. dari hasil R Square = 0,195 x
100% = 19,5% menunjukan bahwa
motivasi belajar mempengaruhi prestasi
belajar matematika sebesar 19,5%.
Pengaruh Motivasi belajar terhadap
Prestasi Belajar
Pendidikan sebagai salah satu upaya
untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa, pendidikan merupakan
penentu kemajuan suatu bangsa,
maju mundurnya suatu bangsa
tergantung pada pengetahuan dan
keterampilan warga negaranya, oleh
karena itu mutu pendidikan perlu di
tingkatkan terus menerus.
-Metode penelitian kuantitatif
-Populasi penelitian
-Sampel penelitian
-Teknik sampling (simple random
sampling)
-Teknik pengumpulan data
-Uji persyaratan instrumen (validitas
instrumen dan realibilitas instrumen
-Teknik analisis data (regresi linear
sederhana)
Di lihat dari hasil perhitungan yang
telah peneliti lakukan, begitu besar
pengaruh motivasi belajar dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Karena pengaruh motivasi terhadap
prestasi disini siswa harus dapat
menumbuhkan dan mengembangkan
motivasi belajar yang ada dalam
dirinya.
Hasil yang ditunjukan dari kedua
penelitian yang telah dilakukan dapat
dilihat bahwa kedua penelitian
tersebut sama-sama menunjukan
besarnya motivasi belajar terhadap
prestasi belajar yang ditunjukan dari
hasil perhitungan yang dilakukan oleh
kedua peneliti.
Berdasarkan hasil analisis data dan
pembahasan penelitian, maka
kesimpulan dalam penelitian ini
adalah terdapat pengaruh motivasi
belajar terhadap prestasi belajar
pada siswa-siswi kelas XI SMA Negeri
2 Metro yahum pelajaran 2012-2013,
yaitu dengan hasilpengaruh
kontribusi sebesar 0,753 atau 75,3%
terhadap variabel Y.
3.) Struktur artikel yang mudah saya pahami adalah artikel 2 karena metode penelitiannya tersusun
secara sistematis, dan jelas.