DISKUSI 4

PDGK 4301 – EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

NAMA :JUNIA FAZONA
NIM :856585342
PRODI :PGSD-S1
UPBJJ :17/JAMBI

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.2
 ALAT UKUR UNTUK MENGUKUR SIKAP SISWA TERHADAP SAYA SEBAGAI
GURUNYA

1. Merumuskan Tujuan Pengukuran Afektif

Pengembangan alat ukur sikap bertujuan untuk mengetahui sikap siswa terhadap suatu objek,
misalnya sikap siswa terhadap ekstrakurikuler di sekolah. Sikap siswa terhadap sesuatu dapat positif
atau negative. Hasil pengukuran sikap siswa sangat bermanfaat untuk menentukan strategi
pembelajaran yang tepat untuk siswa.
2. Mencari Definisi Konseptual dari Afektif yang Akan Diukur
Pencarian definisi konseptual dapat dilakukan dengan mencari pada buku-buku teks yang relevan.
3. Menentukan Definisi Operasional dari Setiap Afektif yang Akan Diukur
Penentuan definisi operasional dimaksudkan untuk menentukan cara pengukuran definisi
konseptual.
4. Menjabarkan Definisi Operasional Menjadi Sejumlah Indikator
Indikator merupakan petunjuk terukurnya definisi operasional. Dengan demikian indicator harus
operasional dan dapat diukur. Ketepatan pengukuran ranah afektif sangat ditentukan oleh
kemampuan penyusun instrument (guru atau peneliti) dalam membuat atau merumuskan indicator.
5. Menggunakan Indikator Sebagai Acuan Menulis Pernyataan-pernyataan dalam Instrumen
Penulisan instrument atau alat ukur dapat dilakukan dengan menggunakan skala pengukuran.
Skala pengukuran yang paling banyak digunakan adalah skala Liekert. Skala Liekert merupakan
salah satu jenis skala pengukuran ranah afektif yang terdiri dari sejumlah pernyataan yang diikuti
dengan penilaian responden terhadap setiap pernyataan dengan menggunakan lima skala mulai dari
yang palis sesuai sampai dengan yang paling tidak sesuai.

CONTOH PENGUKURAN SIKAP SISWA TERHADAP GURU

A. Tujuan : Memperoleh informasi tentang sikap siswa terhadap guru.
B. Definisi konseptual sikap siswa terhadap guru adalah sikap siswa sebagai kecenderungan yang
relative stabil dan berlangsung terus menerus untuk beringkah laku dengan cara tertentu terhadap
gurunya.
C. Definisi operasional sikap siswa terhadap guru: tingkah laku yang ditunjukan oleh siswa terhadap
gurunya.
D. Indikator sikap siswa terhadap guru: Memberi salam ketika bertemu guru, bersikap lembut terhadap
guru, menaati perintah guru, memperhatikan saat guru sedang mengajar kerjakan tugas yang
diberikan oleh guru, selalu ucapkan terimakasih kepada guru.
E. Menggunakan indikator-indikator sebagai dasar untuk menulis pernyataan-pernyataan tentang sikap
siswa terhadap guru.
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP SISWA
TERHADAP GURU
Mata pelajaran : ………………….
Kelas/Semester : ………………….
Indikator : Peserta didik menunjukkan sikap memberi salam ketika bertemu guru, bersikap
lemah lembut terhadap guru, menaati perintah guru, memperhatikan saat guru
sedang mengajar, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, selalu ucapkan
terimakasih pada guru.

Besikap Selalu ucapkan

Memberi Memperhatika Mengerjakan
lemah Menaati terimakasih
Nama salam ketika n saat guru tugas yang
No lembut perintah kepada
Siswa bertemu sedang diberikan oleh
terhadap guru guru
guru mengajar guru
guru
1
2
3
4
5
6

Kolom aspek diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut:

1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Sangat baik