Tugas Ii Ibu Yuliana

TUGAS II
1. Diketahui suatu data dari variabel prestasi belajar:
Data Frekuensi
1 – 10 2
11 – 20 4
21 – 30 25
31– 40 47
41 – 50 17
51 – 60 5
Hitunglah:
a. Simpangan kuartilnya
b. Hitunglah nilai kurtosis
PENYELESAIAN:
a. Simpangan kuartilnya
Data Frekuensi Frekuens

i
kumulatif
1 – 10 2 2
11 – 20 4 6
21 – 30 25 31
31– 40 47 78
41 – 50 17 95
51 – 60 5 100
Kelas Q₁ berada di data ke ¼ (∑f) = ¼ (100) = 25 (berada di fk = 31 karena 31 < 25)

i
x ∑ f −f
ks
Q1 = tb + 4 xp
fi
25−6
Q1= 20,5 + x 10
25
19
Q1= 20,5 + x 10
25
Q1 = 20,5 + 7,6
Q1 =28,1
Kelas Q₃ berada di data ke ¾ (∑f) = ¾ (100) = 75 (berada di fk = 78 karena 78 < 75)
i
x ∑ f −f
ks
Q3 = tb + 4 xp
fi
75−31
Q = 30,5 + x 10
3
47
This study sour ce w a s d o w n l o a d e d b4y410x001000869815737 from CourseHero.com on 05-08-2024 00:54:32 GMT -05:00
Q 3 = 3 0 ,5 +
47
https://www.coursehero.com/file/120154422/TUGAS-II-IBU-YULIANAdocx/
Q3 = 30,5 + 9,36
Q3 =39,86
Jadi nilai simpangan kuartilnya adalah:

Qd = ½ (Q₃ – Q₁)
Qd = ½ (39,86 – 28,1)
Qd = ½ (11,76)
Qd = 5,88
b. Nilai kurtosis
Rata-rata data tersebut adalah
∑ f i.x i
´x=
∑ fi
3430
´x= 100
3430
´x= 100
´x=34,3
Simpangan baku dari data tersebut adalah
S=
√
∑ f i .( x i− x´ ) ²
∑ fi
S=
√
9156
100
S2 =
√
9156
S2 = 94,56
100
S4 = (94,56)2
S4 = 8941,5936
Jadi nilai kurtosis dari data tersebut adalah
α⁴ =
3303121,92
α⁴ = 100 .
8941,5936
α⁴ = 3,694
This study source was downloaded by 100000869815737 from CourseHero.com on 05-08-2024 00:54:32 GMT -05:00
Data Frekuensi
1 – 10 2
11 – 20 4
21 – 30 25
31– 40 47
2. 41 – 50 17
51 – 60 5 Diketahui suatu data dari variabel
prestasi belajar:
Hitunglah
a. Carilah mediannya
b. Nilai koefisien kemiringan
PENYELESAIAN:
a. Carilah mediannya
Data Frekuensi Frekuens

i
kumulatif
1 – 10 2 2
11 – 20 4 6
21 – 30 25 31
31– 40 47 78
41 – 50 17 95
51 – 60 5 100
Menentukan kelas median

Kelas median = ½ n = ½ (100) = 50 (ada di fk = 78 karena 78 < 50
Jadi median berada di kelas ke 4 yaitu 31 – 40, sehingga
Tepi bawah = tb = 30,5
Frekuensi = fi = 47
Frekuensi kumulatif sebelumnya = fks = 31
Panjang kelas = p = 10
Nilai dari mediannya adalah
Me = tb + ×p
Me = 30,5 + × 10
Me = 30,5 + × 10
Me = 30,5 +
Me = 30,5 + 4,0425
Me = 34,5425
b. Nilai koefisien kemiringan
Data fi xi Fi.xi
1 – 10 2 5,5 11
11 – 20 4 15,5 62
21 – 30 25 25,5 637,5
31– 40 47 35,5 1668,5
41 – 50 17 45,5 773,5
51 – 60 5 55,5 227,5
Jumlah 100 3430
rata-rata data
x=
∑f i . xi
∑f i
3430
´x= 100
3430
´x= 100
´x=34,3
Nilai simpangan baku dari data tersebut adalah
S=
√ ∑ f i .( x i− x´ ) ²
∑f i
S=
√ 9156
100
S = √94,56
S = 9,7242
Jadi Nilai koefisien kemiringan data tersebut adalah

3(
´x−M
e) S
3 (34,3−34,5425)
This study source was d o w9n l,o7a 2d e4d 2b y 100000869815737 from CourseHero.com on 05-08-2024 00:54:32 GMT -05:00
3 (−0,2425)
9,7242
(−0,7275)
9,7242
= -0,0748
3. 820 siswa kelas 8 di suatu sekolah diukur prestasi belajarnya diasumsikan
berdistribusi normal dengan rataan 340 dan varian 256. Diketahui nilai dari 4 siswa
masing-masing Mery 364, Yuta 356, Agus 344, dan Ringo 332.
Hitunglah:
a. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai di atas Yuta?
b. Berapa persen siswa yang mendapat nilai di atas Mery?
PENYELESAIAN:
Diketahui total siswa sebanyak 820 orang. Rataan

distribusi normal adalah μ = 340.
Varian distribusi normal adalah σ² = 256.
a. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai di atas Yuta?
Untuk mencari banyak siswa yang mendapat nilai diatas nilai Yuta , maka kita cari dulu
persentase siswanya dengan cara berikut ini:
356−349
P (X > 356) = P (Z > )
√256
16
P (X > 356) = P (Z > )
16
P (X > 356) = P (Z > 1)

P( X>365) = 0,1587
Jadi Jumlah siswa yang mendapat nilai diatas Yuta = 0,1587 × 820 = 130 orang
b. Berapa persen siswa yang mendapat nilai di atas Mery?
Nilai Mery adalah 364.
Selanjutnya untuk mencari persentase siswa yang mendapat nilai diatas Mery bisa dicari
dengan cara berikut ini:
364−340
P (X > 356) = P (Z > )
√256
24
P (X > 356) = P (Z > )
16
P (X > 356) = P (Z > 1,5)
P( X>365) = 0,0668
Persen siswa yang mendapat nilai di atas Mery = 0,0668 × 100% = 6,68
4. Guru olah raga mengklaim bahwa muridnya membutuhkan rata-rata per hari adalah
20,000 satuan kolori, dengan standar deviasi 1750 satuan kalori. Apabila diuji 14
siswanya secara random, tentukan peluang rata-rata siswa membutuhkan kalori di atas
23.500 satuan kalori, dikerjakan dengan distribusi t.
PENYELESAIAN:
diketahui:
´x sampel=20000
´x populasi=23500
n = 14
s = 1750
x´ s−xp
t = s/ √n
20000−23500
t = 1750/ √14
−3500
t =1750 /3,74
−3500 x 3,74
t= 1750
t =7,48
P (X > 23500) = P (t > 7,48)
= 0,71114

Tugas Ii Ibu Yuliana

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tugas Ii Ibu Yuliana

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TUGAS II

1. Diketahui suatu data dari variabel prestasi belajar:

Data Frekuensi Frekuens

Kelas Q₁ berada di data ke ¼ (∑f) = ¼ (100) = 25 (berada di fk = 31 karena 31 < 25)

Jadi nilai simpangan kuartilnya adalah:

Simpangan baku dari data tersebut adalah

Data Frekuensi Frekuens

Menentukan kelas median

Nilai dari mediannya adalah

b. Nilai koefisien kemiringan

Nilai simpangan baku dari data tersebut adalah

Jadi Nilai koefisien kemiringan data tersebut adalah

Diketahui total siswa sebanyak 820 orang. Rataan

a. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai di atas Yuta?

P (X > 356) = P (Z > 1)

b. Berapa persen siswa yang mendapat nilai di atas Mery?

Nilai Mery adalah 364.

Anda mungkin juga menyukai