SILABUS

PKWU KERAJINAN

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Warungkondang

Kelas : XI MIPA / Semester 1
Alokasi waktu : 2 Jam Pembelajaran/minggu

Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
3.1 Memahami perencanaan  Ide dan peluang usaha  Membaca dan mencermati  Penilaian pengetahuan 2 JP  Buku paket
usaha kerajinan dari  Analisa peluang usaha model perencanaan usaha mengunakan teknik tes PKWU kelas
bahan limbah berbentuk  Sumber daya yang di kerajinan tertulis (uraian), tes lisan, XI.
bangun datar (sebagai butuhkan  Membuat pertanyaan terhadap  Buku lain yang
dan penugasan.
solusi dari masalah  Administrasi dan apa yang belum diketahui relevan.
lingkungan hidup)  Penilaian keterampilan
pemasaran  Mengumpulkan data/informasi  Internet (jika
meliputi ide, peluang tentang ide dan peluang usaha, menggunakan teknik tersedia).
 Komponen perencanaan
usaha, sumber daya, usaha analisa peluang usaha, sumber penilaian praktik, produk,  Sumber lain
administrasi dan  Langkah-langkah daya yang di butuhkan serta proyek, dan protofolio. yang tersedia
pemasaran penyusunan perencanaan administrasi dan pemasaran  Penilaian praktik dan relevan.
4.1 Menyusun perencanaan usaha  Membuat perencanaan usaha memberikan nilain
usaha kerajinan dari kerajinan terhadap kegiatan diskusi, ,
bahan limbah berbentuk  Mengolah informasi dan data
simulasi, tugas individu,
bangun datar (sebagai yang diperoleh, membuat
solusi dari masalah hubungan antara pengetahuan dan persentasi.
lingkungan hidup) dan praktik dalam bentuk
meliputi ide, peluang perencanaan usaha dan
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
usaha, sumber daya, menyimpulkan
administrasi dan  Menyajkan hasil analisis dan
pemasaran simpulan tentang perencanaan
usaha yang dibuat dalam bentuk
lisan dan tulisan
3.2 Menganalisis sistem  Jenis dan karakteristik  Mengamati berbagai produk  Penilaian pengetahuan  4 JP  Buku paket
produksi kerajinan dari bahan dan alat kerajinan kerajinan di industri sekitar mengunakan teknik tes PKWU kelas
bahan limbah berbentuk  Macam-macam sekolah, toko kerajinan, internet, tertulis (uraian), tes lisan, XI.
bangun datar berdasarkan kerajinan bahan limbah video dan atau membaca  Buku lain
dan penugasan.
daya dukung yang berbentuk bangun datar literatur/buku teks yang relevan
dimiliki oleh daerah  Mengumpulkan data/informasi  Penilaian keterampilan
 Teknik produksi  Internet (jika
setempat kerajinan untuk memperoleh jawaban dari menggunakan teknik tersedia).
4.2 Memproduksi kerajinan  Tahapan proses produksi berbagai pertanyaan yang penilaian praktik, produk,  Sumber lain
dari bahan limbah kerajinan dikembangkan proyek, dan protofolio. yang tersedia
berbentuk bangun datar  Jenis dan kegunaan  Latihan membuat kerajinan  Penilaian praktik dan relevan
berdasarkan daya dukung bahan kemas  Mengolah atau menganalisis memberikan nilain
yang dimiliki oleh daerah  Teknik penyajian dan informasi yang telah terhadap kegiatan diskusi,
setempat pengemasan dikumpulkan dari kegiatan
simulasi, tugas individu,
mengamati dan eksperimen
produksi kerajinan serta dan persentasi.
membuat hubungan keduanya
dan menyimpulkan
 Menyajkan hasil analisis dan
simpulan dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan)
3.3 Memahami perhitungan  Pengertian BEP  Membaca literatur atau buku  Penilaian pengetahuan  2JP  Buku paket
titik impas (Break Even  Biaya tetap teks Titik Impas (BEP) mengunakan teknik tes PKWU kelas
Point) usaha kerajinan  Biaya variabel kerajinan tertulis (uraian), tes lisan, XI.
dari bahan limbah  Perhitungan BEP  Mengumpulkan data/informasi  Buku lain
dan penugasan.
berbentuk bangun datar tentang untuk memperoleh yang relevan
jawaban dari berbagai  Penilaian keterampilan
4.3 Menghitung titik impas  Internet (jika
(Break Even Point) usaha pertanyaan yang dikembangkan menggunakan teknik tersedia).
kerajinan dari bahan  Latihan menghitung titik impas penilaian praktik, produk,  Sumber lain
limbah berbentuk bangun sesuai kasus yang diberikan proyek, dan protofolio. yang tersedia
guru dan mengevaluasi hasil
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
datar perhitungan  Penilaian praktik dan relevan
 Mengolah dan menganalisis data memberikan nilain
yang terkumpul dari hasil terhadap kegiatan diskusi,
diskusi dan latihan serta
simulasi, tugas individu,
membuat kesimpulan
dan persentasi.
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang hasil diskusi
dan latihan serta membuat
kesimpulan
3.4 Menganalisis strategi  Mengenal konsumen dan  Mengamati kegiatan promosi  Penilaian pengetahuan 2 JP  Buku paket
promosi produk usaha pesaing produk kerajinan dengan cara mengunakan teknik tes PKWU kelas
kerajinan dari bahan  Strategi promosi observasi ke pasar/super tertulis (uraian), tes lisan, XI.
limbah berbentuk bangun  Rencana promosi market/ sentra penjualan di  Buku lain
dan penugasan.
datar.  Media promosi sekitar sekolah atau yang relevan
membaca/menyimak dari  Penilaian keterampilan
4.4 Melakukan promosi  Internet (jika
produk usaha kerajinan berbagai literatur atau nara menggunakan teknik tersedia).
dari bahan limbah sumber lain penilaian praktik, produk,  Sumber lain
berbentuk bangun datar.  Membuat pertanyaan dan proyek, dan protofolio. yang tersedia
berdiskusi untuk mendapatkan  Penilaian praktik dan relevan
informasi tentang konsumen dan memberikan nilain
pesaing, strategi promosi,
terhadap kegiatan diskusi,
rencana dan media promosi
 Mengumpulkan data/informasi simulasi, tugas individu,
untuk menjawab pertanyaan dan dan persentasi.
memperkuat pemahaman
tentang promosi produk
 Latihan memasarkan produk
kerajinan melalui berbagai
strategi promosi
 Menganalisis dan
menyimpulkan informasi/data
serta menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang promosi
produk dalam berbagai bentuk
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
media (lisan/tulisan)
3.5 Menganalisis laporan  Komponen laporan  Mengamati komponen laporan  Penilaian pengetahuan 2 JP  Buku paket
kegiatan usaha kerajinan kegiatan kegiatan usaha dengan mengunakan teknik tes PKWU kelas
dari bahan limbah  Teknik pembuatan menggunakan berbagai sumber tertulis (uraian), tes lisan, XI.
berbentuk bangun datar laporan belajar yang relevan  Buku lain
dan penugasan.
4.5 Menyusun laporan  Tahap pembuatan  Membuat pertanyaan untuk yang relevan
mendapatkan informasi tentang  Penilaian keterampilan
kegiatan usaha kerajinan laporan  Internet (jika
dari bahan limbah laporan kegiatan usaha menggunakan teknik tersedia).
berbentuk bangun datar.  Mengumpulkan data/informasi penilaian praktik, produk,  Sumber lain
tentang laporan kegiatan usaha proyek, dan protofolio. yang tersedia
 Berlatih membuat laporan  Penilaian praktik dan relevan
kegiatan usaha yang telah memberikan nilain
dilakukan terhadap kegiatan diskusi,
 Menganalisis dan
simulasi, tugas individu,
menyimpulkan informasi/data
serta menghubungkan teori dan dan persentasi.
praktik pembuatan laporan yang
dilakukan
 Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang laporan hasil
kegiatan dalam berbagai bentuk
media (lisan/tulisan

Cianjur, Agustus 2021

Menyetujui untuk disahkan
Kepala SMA Negeri 1 Warungkondang Guru Mata Pelajaran,

TAPIP, S.Pd, M.Pd Ika Tazkiyatul Fuadah, S.Pd

NIP 196503081987031002 NIP