A.

PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri

No Dharma Perguruan tinggi (dapat berupa produk
hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
SOP/Juknis MBKM: 2021
a.Pertukaran Pelajar lintas prodi se-Kampus
1 b.Magang Industri / Praktek Kerja
c.Program KWU
d.Program Proyek / Studi Independen Mahasiswa

1
 Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri
No Dharma Perguruan tinggi (dapat berupa produk
hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
e.Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan
f. Penelitian/Riset
Membangun desa / KKN Tematik
Proyek Kemanusiaan
Pengembangan dan Sosialisasi Digitalisasi tata kelola jurusan akademik maupun
2 non akademik(Tim GKM - Jurusan), pengelolaan dan peningkatan media
publikasi jurusan (Web,Sosmed Jurusan AK)
Penentuan Skor Bahasa Inggris untuk mahasiswa dengan mempertimbangkan
kriteria persyaratan dunia kerja
a. Score TOEIC 450 (D3), 500 (D4) atau Score TOEFL 400 (D3), 450 (D4),
untuk lulus tungkat jurusan (untuk kebutuhan persyaratan ujian TA,
Skripsi)
b. Score TOEIC 605 (D3,D4) untuk lulus kompetensi bahasa Inggris tingkat
polines (untuk memenuhi permintaan stakeholder dalam memperoleh
3 pekerjaan)
c. Mahasiswa smt 2,3 (D3) dan smt 2,3,4,5 (D4) melakukan test toeic internal
melalui UPT bahasa sebagai latihan dan evaluasi peningkatan score
menghadapi test toeic internasional untuk mendapatkan score lulus sesuai
persyaratan (karena dari program tingkat polines, hanya ada test di smt 1
(D3/D4) dengan test toeic internal dan smt 4 (D3), smt 6 (D4) dengan test
toeic internasional. Diantara smt 1 sampai test toeic internasional,
mahasiswa tidak memiiki sarana mengukur kemajuan atau peningkatan
score) Biaya mahasiswa RP30.000/mhs sekali test
Penyusunan Instrumen Pemetaan Minat, Bakat & Kompetensi mahasiswa sejak
tercatat sebagai mahasiwa Polines semester awal (kelanjutan setelah lulus 
4
wirausaha / studi lanjut / kerja). Teknisnya bisa diikutkan ke penelitian
PRATAMA/UNGGULAN PRODI
Penyusunan pedoman dan kebijakan magang terstruktur serta mekanisme
5 pelaksanaan magang terstruktur melalui koordinasi dng unit terkait seperti P3
dan UHI (Kurikulum Wajib – Magang)
Pedoman Perangkat Pelaksanaan Pembelajaran (SOP-Tatib-K3) di
6
(Laboratorium, Ruang Kelas, Modul)
7 Penyusunan “BUKU SAKU” Kode Etik Mahasiswa Jurusan Akuntansi

8 Ceklist Instrumen Evaluasi Pelaksanaan SN Dikti – Bidang Pendidikan

2
B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, IKU, IKT yang Usulan Program Kerja/Nama Tahun Output Outcome
menjadi Rujukan dari Renstra Kegiatan*
(*Uraian dituangkan dalam
format Program Kerja)
IKU.1.01.06
Jumlah mahasiswa yang
mengikuti Program Merdeka
Belajar Kompetensi mahasiswa
Penyusunan SOP / Juknis MBKM Tersedianya
2022 meningkat di semua
IKU.1.02.09 SOP/Juknis
bidang ilmu
Jumlah Prodi yang
menyelenggarakan program
Merdeka Belajar
IKT.3.03.02 2022 Tersedianya Indeks Kepuasan
Indeks kepuasan layanan Pengembangan dan Sosialisasi Sistem tata kelola Layanan Meningkat
akademik dan non akademik Digitalisasi tata kelola jurusan pada jur AK
akademik maupun non akademik

IKU.1.03.13 Penentuan Skor Bahasa Inggris 2022 Terselenggaranya Mahasiswa dapat

Waktu tunggu lulusan Prodi
Sarjana Terapan kurang dari 3
bulan dalam mendapatkan
pekerjaan pertama kali
IKU.1.03.14
Waktu tunggu lulusan Prodi
Magister Terapan kurang dari 3
bulan dalam mendapatkan
pekerjaan pertama kali
IKU.1.03.18
untuk mahasiswa dengan test TOEIC / bersaing didunia kerja
mempertimbangkan kriteria TOEFL dan masa tunggu
persyaratan dunia kerja mahasiswa untuk
mendapat pekerjaan
semakin cepat dan
linier

3
 Program, IKU, IKT yang Usulan Program Kerja/Nama Tahun Output Outcome
menjadi Rujukan dari Renstra Kegiatan*
(*Uraian dituangkan dalam
format Program Kerja)
Persentase lulusan bersertifikat
kompetensi dan profesi

IKU.1.03.04 Pemetaan kompetensi mahasiswa 2022 Tersedianya Pengakuan prestasi

Prestasi akademik mahasiswa sejak tercatat sebagai mahasiwa Instrumen mahasiswa di tk
tingkat lokal, nasional dan Polines semester awal melalui Pemetaan Nasional maupun
internasional penyusunan instrumen pemetaan Kompetensi, Internasional
IKU.1.03.05 kompetensi,bakat & minat Bakat & Minat
Prestasi non-akademik mahasiswa Jurusan Akuntansi mahasiswa
mahasiswa tingkat lokal,
nasional dan internasional
IKU.1.01.06 Penyusunan pedoman dan 2022 Tersusunnya Jml mhsiswa yg
Jumlah mahasiswa yang kebijakan magang terstruktur serta pedoman dan mengikuti program
mengikuti Program Merdeka mekanisme pelaksanaan magang juknis Magang magang MBKM
terstruktur melalui kordinasi Terstruktur meningkat
Belajar
dengan unit terkait seperti P3 dan
IKU.1.02.09 UHI
Jumlah Prodi yang
menyelenggarakan program
Merdeka Belajar

4
 Program, IKU, IKT yang Usulan Program Kerja/Nama Tahun Output Outcome
menjadi Rujukan dari Renstra Kegiatan*
(*Uraian dituangkan dalam
format Program Kerja)
IKU.2.01.17 Jumlah Luaran Dosen 2022 Tersusunnya buku Meningkatnya jumlah
yang berupa Buku atau Book Chapter Ajar ber-ISBN Buku Ajar Berbasis
ber-ISBN
IKU.1.03.01 Jumlah Penyusunan Buku Ajar / Modul ISBN
Berbasis Penelitian dan
Penelitian/Pengabdian yang berbasis Penelitian Dosen Penelitian Dosen Penelitian yang
terintegrasi ke dalam pengembangan menunjang proses
kurikulum pembelajaran pembelajaran

2022 Tersedianya Menignkatnya indeks

Penyusunan Instrumen Evaluasi perangkat kepuasan layanan
IKT.1.03.02
Indeks Kepuasan Layanan Evaluasi Terhadap akademik dan non
Indeks kepuasan layanan akademik
dan non-akademik
STRUKTURAL dan Pelaksanaan akademik, Tata Kelola
ADMINISTRASI JUR.AK Pelayanan Manajerial Jurusan
Struktural semakin meningkat
IKU.1.01.06 2022 Tersedianya Meningkatnya
Jumlah mahasiswa yang dokumen Kompetensi Mahasiswa
mengikuti Program Merdeka kesepakatan
Penguatan Merdeka Belajar Kampus magang 6 bulan
Belajar Merdeka – Daftar Capaian Magang dengan mitra
IKU.1.02.09 terstruktur bersama Mitra masing-
masing progdi
Jumlah Prodi yang
menyelenggarakan program
Merdeka Belajar
2022 Semua mahasiswa Meningkatnya daya
Uji kompetensi sertifikasi bagi mempunyai saing lulusan
IKU.1.04.18 Persentase lulusan
bersertifikat kompetensi dan profesi
mahasiswa sebagai syarat wajib SKPI sertifikat
minimal kompetensi yg
disyaratkan Prodi

5
 Program, IKU, IKT yang Usulan Program Kerja/Nama Tahun Output Outcome
menjadi Rujukan dari Renstra Kegiatan*
(*Uraian dituangkan dalam
format Program Kerja)
sesuai standar
yang ditentukan
Evaluasi kepuasan layanan terhadap 2022 Tersedianya Meningkatnya daya
pengguna lulusan informasi saing lulusan
IKT.1.04.22
Evaluasi
Evaluasi kepuasan layanan terhadap
pengguna lulusan dan Mitra Kepuasan
Layanan
Pengguna Lulusan
IKU.1.04.12 Tracer Lulusan pertama kali Kerja 2022 Tersedianya Meningkatnya daya
Waktu tunggu lulusan Prodi Diploma digitalisasi tracer saing lulusan
III Kurang dari 3 bulan dalam
mendapatkan pekerjaan pertama kali
studi pelacakan
waktutunggu
IKU.1.04.13 pertama kali
Waktu tunggu lulusan Prodi Sarjana mendapatkan
Terapan Kurang dari 3 bulan dalam pekerjaan
mendapatkan pekerjaan pertama kali

IKT.1.04.15 Jumlah Lulusan yang

bekerja sesuai bidangnya

6
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG AKADEMIS
Issue Risiko
1. Trouble sistem
2. Pengguna tidak dapat
Era Digital
mengoperasikan sistem
3. Belum sosialisasi menyeluruh
Permendikbud No 3 Tahun 2020
1. Merubah semua susunan kurikulum
memberikan hak kepada mahasiswa
2. Perlu persiapan menyeluruh dari
untuk 3 semester belajar di luar program
perangkat pembelajaran
studinya
Magang 6 bulan Tidak semua industri bisa menerima
Peluang / Tantangan
Peluang : Penyempurnaan tata kelola
pelayanan administrasi bagi mahasiswa
dosen, yang tepat waktu, akurat
Peluang : memperoleh pengakuan dari
PT lain bahwa POLINES telah
menjalankan program MBKM
Peluang: Mahasiswa bisa langsung
diterima kerja di tempat magang,
mahasiswa bisa magang lebih dari satu
tempat
7
BIDANG PENGEMBANGAN KEMAHASISWAAN

A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

No Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri Dharma

Perguruan tinggi (dapat berupa produk hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1 Mahasiswa mempunyai peta keahlian kompetensi masing masing yang ada
pada data Himpunan Mahasiswa Akuntansi ( HIMA )
2 Mahasiswa mempunyai tempat/ sekretariat ( Griya Mahasiswa ) yang
permanen, tanpa keraguan untuk dipindah / digusur
3 Penataan layout / Tata letak Griya Mahasiswa yang baik dan layak
4 Perlu adanya fasilitas peralatan Griya Mahasiswa yang baik dan baru (
pemakaian lima tahun )

8
5 Adanya penghargaan dari Jurusan bagi mahasiswa yang memperoleh prestasi
kejuaraan tingkat lokal, nasional, maupun internasional
6 Perlu membina / mewadahi, organisasi kompetensi yang ada di HIMA seperti
ACC (Accounting Competion Club), CMC (Capital Market Comunity) dan
organisasi yang lain.
7 Perlu adanya Ujian Kepatutan Fisik, dalam seleksi mahasiswa baru pada
prodi tertentu, dan perlu latihan dasar kedisiplinan pada mahasiswa baru
di
RINDAM, selama satu bulan
8 Perlu adanya penghargaan bagi pendamping/ pembina mahasiswa baik berupa
finansial (Tunjangan pendamping/ pembina mahasiswa) maupun non finansial
(Sertifikat / SK)

9
B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, IKU, IKK Usulan Program Kerja/Nama Tahun Output Outcome

yang menjadi Rujukan Kegiatan*
dari Renstra (*Uraian dituangkan dalam
format Program Kerja)
IKK 1.4 Jumlah Lulusan Perlu adanya kerjasama dengan 2021 Teori yang dipelajari di Menghasilkan lulusan yang
Yang Langsung Kerja Industri kampus sesuai dengan sudah siap kerja
kebutuhan industri
IKK 1.12 Prestasi Pemetaan Prestasi mahasiswa 2021 Pembinaan terhadap Unit Menghasilkan mahasiswa
Mahasiswa mengikuti untuk mempunyai data Unit kompetensi Mahasiswa yang berprestasi sesuai
kompetisi tingkat Kompetensi prestasi dengan yang sudah
nasional mahasiswa dipetakan
IKU 5 Jumlah program Pembinaan unit unit kegiatan 2021 Peningkatan Prestasi /kualitas Menghasilkan lulusan yang
kreativitas mahasiswa ( mahasiswa yang intensif mahasiswa pada unit unit mempunyai kualitas
PKM ) yang didanai kegiatan mahasiswa kompetensi yang baik
IKU 5 Jumlah program Peningkatan citra publik dan 2021 Meningkatnya kualitas Meningkatnya budaya
kreativitas mahasiswa penguatan mental spiritual lulusan berbasis kompetensi akademik organisasi dan
yang didanai kementrian mahasiswa dan pengembangan program kerja yang sehat dan dinamis
pembelajaran sebagai basis kerjasama
dengan pemangku

10
 kepentingan guna
mengembangkan penerapan
teknologi dan memajukan
kemandirian masyarakat
IKU 6 Jumlah program Peningkatan dan 2021 Meningkatnya atmosfir Menghasilkan lulusan yang
kreativitas mahasiswa ( pengembangan akademik akademik dikalangan memiliki keahlian / potensi
PKM) yang masuk mahasiswa mahasiswa akademik yang diakui
pimnas. industri
IKU.1 Prestasi non Penguatan peran dosen wali 2021 Bertambahnya Jumlah Dosen Meningkatnya jumlah
Akademik mahasiswa dalam mendorong mahasiswa pembina yang yang membina mahasiswa yang berprestasi
tingkat lokal , nasional , pada event kompetisi non kegiatan non akademik pada kegiatan non akademik
Internasional akademik
IKU 1 Waktu tunggu Pengembangan soft skill 2021 Pelatihan / seminar untuk Waktu tunggu mahasiswa
lulusan mahasiswa mahasiswa melalui kewajiban menembus dunia kerja untuk mendapatkan kerja ,
mahasiswa menjadi pengurus akan lebih pendek
atau anggota aktif Ormawa
IKT.1 Mahasiswa dan Penanaman Jiwa wirausaha 2021 Memberikan wadah dan Makin banyaknya
lulusan yang melalui pelatihan dan seminar dorongan modal bagi mahasiswa yang mampu
berwirausaha kewirausahaan mahasiswa yang mengajukan membuka peluang kerja bagi
proposal untuk berwirausaha masyarakat

11
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG PENGEMBANGAN
KEMAHASISWAAN

Issue Risiko Peluang / Tantangan

Pandemi Covid/Corona, yang sudah cukup Banyak kegiatan mahasiswa, yang tidak Kualitas Proses Belajar Mengajar terganggu.
lama ada bisa dilaksanakan
Adanya kewajiban Kerjasama Industri Perlunya menjalin hubungan baik Industri Adanya kesesuaian antara teori dengan
praktek di lapangan kerja / industri
Peningkatan Jumlah Prodi di Jurusan Semakin banyak mahasiswa dan semakin Perlu adanya penambahan pendamping
Akuntansi banyak kegiatan Mahasiswa /pembina pada kegiatan mahasiswa di HIMA
Semakin banyak mahasiswa yang kuliah Adanya Gab antara mahasiswa yang tidak Keberadaan Polines Perlu dikenal
dari luar Jawa bisa membaur,
Perguruan tinggi lain banyak yang Perlu disediakan dana oleh jurusan guna Polines semakin dikenal dan
mengundang mahasiswa Polines untuk mendanai kegiatan mahasiswa tersebut diperhitungkan dalam kancah kualitas
berkompetisi dunia Perguruan Tinggi

12
PENGEMBANGAN KERJASAMA & HUMAS

A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

No Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan
tinggi (dapat berupa produk hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1 Peningkatan kapasitas pelatihan dan ujian Brevet Pajak yang dilaksanakan 2 kali dalam
setahun di bulan September dan Januari
2 Diadakannya kembali Wisuda Jurusan Akuntansi untuk Mahasiswa Sarjana Terapan dan
Diploma 3 setelah pandemi
3 Penguatan Pelatihan Uji Kompetensi (membantu LSP), termasuk Pelatihan Asesor dan
RCC (perpanjangan sertifikat), Pelatihan Menyusun MUK, dll
4 Peningkatan kualitas aksi Kerjasama Penerbitan dan Penyusunan Buku Ajar berbentuk
bunga rampai, misal setiap bab disusun oleh orang yang berbeda dengan dikoordinir
seorang leader
5 Pelatihan MYOB/ ODOO/ ERP yang didesain sedemikian rupa agar dapat dilaksanakan
secara daring
6 Kegiatan Pelatihan Dasar Perbankan Syariah untuk Lembaga Keuangan Mikro Syariah (
misal: BMT, BPRS, Koperasi Syariah ), Pelatihan Akuntansi dan Pemahaman Laporan
Keuangan Syariah, Pelatihan Pelatihan Anti Pencucian Uang bekerjasama dengan BI
atau
OJK.
7 Kegiatan Pendampingan Wajib Pajak untuk warga Polines (kalangan internal)

8 Pengembangan Pelatihan Fintech (Financial Technology) dan teknologi yang

dibutuhkan lainnya misal pelatihan tandatangan dengan PDF atau dengan QR Code
supaya tidak dapat
dipalsukan atau disalahgunakan di masa daring.

13
B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Tahun Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format
Renstra Program Kerja)
IKU.5.01.11 Jumlah joint 1. Peningkatan kapasitas penerbitan buku 2022 Buku Ajar Keuntungan Projas
research dari kasus nyata di ajar dalam bentuk bunga rampai untuk
industri mendukung Projas
IKU.5.01.12 Persentase sumber 2. Peningkatan promosi produk-produk 2022 Jumlah Omset Projas
daya yang dimanfaatkan jurusan akuntansi Peserta/Orang/Institusi Meningkat
stakeholders dalam konteks
Kerjasama professional
IKU.5.01.10 Jumlah industri 3. Penguatan laboratorium dalam rangka 2022 Jumlah Lab yang Jumlah
memberikan bantuan peralatan pendukung projas berkualitas Pelatihan/Produk yang
laboratorium kepada kampus Terjual
IKT.5.01.05 Jumlah Kerjasama 4. Penguatan kerjasama dengan Pemerintah 2022 Jumlah Aktivitas Jumlah Dana
industri Daerah dan Pusat Kerjasama dengan Pemerintah yang
Pemda Diperoleh
IKT.5.01.01 Jumlah kerjasama 5. Peningkatan jalinan kerjasama dengan 2022 Jumlah Kegiatan Jumlah kerjasama
tri dharma di tingkat nasional KPK terkait pendidikan anti korupsi Kerjasama dengan instansi luar
(eksternal)
IKU.5.01.09 Persentase 6. Penguatan Pelatihan untuk persiapan 2022 Adanya upgrading Meningkatnya kesiapan
sertifikasi kompetensi bagi Ujian Sertifikasi Kompetensi bagi kemampuan mahasiswa mahasiswa (lulusan)
lulusan diberikan oleh mahasiswa (lulusan) yang (lulusan) dalam mengikuti
pendidikan tinggi bersama
diselenggarakan melalui LSP Polines. sertifikasi kompetensi
industri

14
IKT.5.01.01 Jumlah kerjasama
tri dharma di tingkat nasional
IKT.5.01.05 Jumlah Kerjasama
industri
7. Persiapan kerjasama terkait program 2022 Rintisan awal program Kesiapan menyongsong
kampus merdeka - merdeka belajar, program kampus
masing-masing prodi menawarkan merdeka – merdeka
matkul yang bisa dipilih oleh mahasiswa belajar
yang bisa dikerjasamakan dengan
perguruan tinggi lain.
8. MOA Magang di Industri selama 6 bulan 2022 Jumlah MOA dengan Magang terstruktur
untuk semua kurikulum di Sarjana Industri tempat magang, secara berkelanjutan
Terapan. Magang adalah kewajiban proses mencari
mahasiswa dan jurusan bertugas kerjasama dengan
mencarikan lahannya (Kerjasama dengan industri secara terus
industri tempat magang) menerus
15
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG KERJASAMA DAN
PRODUKSI

Issue Risiko Peluang / Tantangan

Perubahan Status Polines dari
Satker menjadi PT BLU
- Risiko operasional tata kelola projas
setelah Polines menjadi PT BLU
- Penyesuaian organisasi Projas Jurusan
Akuntansi sesuai dengan status Polines
sebagai PT BLU
- Tantangan BLU dalam hal: pengelolaan, produk aturan-
aturan tatakelola, penentuan tarif projas, dll.
- Peluang mengembangkan profesionalisme projas
- Peluang pergerakan organisasi projas dapat lebih fleksibel
dan bisa dikelola oleh BLU Polines
- Bisa memberdayakan semua asset di Polines
- Peluang peningkatan usaha projas

16
BIDANG PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

AKUNTANSI

No Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri

Dharma Perguruan tinggi (dapat berupa produk
hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1a Blue Print perencanaan dan pemetaan karier, jenjang pendidikan S3, jenjang
jabatan fungsional, sertifikasi dosen, sertifikasi kompetensi dan pensiun
dosen
selama 5 tahun ke depan
1b Blue Print peningkatan jenjang pendidikan melalui studi lanjut S1/S2 dan
pendidikan ketrampilan/sertifikasi yang sesuai dengan kompetensi yang
dibutuhkan tenaga kependidikan selama 5 tahun kedepan
2 Kebijakan Program Pembekalan Pensiun bagi Dosen yang akan purna tugas
3 Kebijakan peningkatan pengetahuan berjenjang tentang IT dan Digitalisasi
untuk dosen dan tenaga kependidikan
4 Pedoman Pengajuan Sertifikasi Kompetensi/profesi/industri bagi dosen dan
tenaga kependidikan
5 Kebijakan Rekruitment Sumber Daya Manusia (Dosen) sesuai dengan
kebutuhan program studi di Jurusan Akuntansi
6 MOU dengan industri untuk pelaksanaan magang kerja terstuktur di industri
bagi dosen dan tenaga kependidikan

17
B. USULAN PROGRAM KERJA
Program, IKU, IKT yang
menjadi Rujukan dari
Renstra
Program Utama
Peningkatan Kualitas Peran dan Sumber Daya Dosen
IKU 4.01.03 (Persentase
dosen dengan jabatan
lektor kepala/associate
professor)
IKU.4.01.04 (Jumlah
dosen dengan Jabatan
Guru Besar )
Usulan Program Kerja/NamaKegiatan* Tahun Output Outcome
(*Uraian dituangkan dalam format Program
Kerja)
Peningkatan jabatan fungsional dosen: 2021-2025 Jumlah dosen Peningkatan akreditasi
1. Pelatihan & workshop penulisan jurnal dengan jabatan program studi.
bereputasi nasional dan internasional fungsional lektor
2. Pelatihan & workshop penyusunan kepala meningkat
proposal hibah penelitian dan
pengabdian masyarakat
3. Penguatan pembelajaran berbasis IT
4. Peningkatan kemampuan dosen dalam
pembelajaran dengan bahasa Inggris dan
bahasa asing
5. Klinik bimbingan karir bagi dosen
6. Pemberian reward bagi prestasi dosen.
Penguatan, peningkatan jumlah jabatan 2021-2025 1. Dosen 1. Terpenuhinya syarat dan
fungsional Guru Besar /Profesor) melalui: memilki peningkatan akreditasi
1. Kegiatan coaching clinic publikasi jabatan Unggul
internasional bereputasi fungsional 2. Peningkatan daya saing
2. Program Pendampingan dari Lektor Guru Besar Polines
Kepala ke Guru Besar
18
 3. Peningkat penelitian-penelitian serta 2. Dosen bertaraf
mempublikasikannya di jurnal ilmiah internasional
bereputasi Internasional meningkat
4. Program Percepatan Internasionalisasi
- Keikutsertaan program Sabbatical
Leave (magang di Universitas Luar
Negeri)
- Penelitian Kolaborasi Internasional
- Visiting Researcher/ Scholar

IKU.4.01.06 (Persentase Penguatan, peningkatan dan pengembangan 2021-2025 Dosen Bersertifikat 1. Terpenuhinya syarat dan
Dosen Bersertifikat kompetensi melalui: kompetensi/Profesi peningkatan akreditasi
kompetensi/Profesi/ 1. Pelatihan sertifikasi kompetensi / Industri Unggul
Industri) 2. Mengikuti Uji sertifikasi (Bergelar) 2. Terpenuhinya syarat
kompetensi/profesi / industri pendidikan Vokasi
3. Pemeliharaan kompetensi profesi dosen. 3. Terpeliharanya
kompetensi dosen

IKU.4.01.08 (Jumlah Penguatan, peningkatan dan pengembangan 2021-2025 Dosen 1. Terpenuhinya syarat dan
dosen berpendidikan S3) kompetensi dosen melalui studi lanjut S-3 berpendidikan S3 peningkatan akreditasi
2. Terpenuhinya syarat
jabatan fungsional
tertentu

IKT.4.01.13 (Pengakuan Peningkatan Rekognisi : 2021-2025 Pengakuan Pengakuan dan prestasi

atau Rekognisi dosen 1. Peningkatan karya dosen mendapatkan hak kompetensi dan dosen meningkat berdampak
dalam negeri) Cipta, Hak Kekayaan Industri kepakaran dosen di peningkatan akreditasi
Dalam Negeri program studi

19
 2. Peningkatan Dosen sebagai tenaga
ahli/konsultan
3. PeningkatanDosen sebagai Nara Sumber
4. Peningkatan Dosen sebagai Mitra Bestari
jurnal bereputasi

Peningkatan & Penguatan Peran Dosen dalam 2021-2025 Dosen berperan Kepemimpinan publik
Kepemimpinan Publik: dalam dosen meningkat berdampak
1. Peran Aktif dalam kepengurusan organisasi kepemimpinan peningkatan akredtasi
publik publik program studi
2. Peran serta aktif dosen dalam anggota
organisasi profesi

IKT.4.01.14 (Pengakuan Peningkatan Rekognisi Dosen Luar Negeri: Pengakuan Pengakuan dan prestasi
atau Rekognisi dosen 1. Peningkatan Dosen Sebagai dosen Tamu di kepakaran dosen dosen meningkat berdampak
Luar negeri) Perguruan Tinggi Internasional di forum peningkatan akreditasi
2. Peningkatan Dosen sebagi Nara Sumber Internasional program studi
dalam Forum Internasional
3. Peningkatan Dosen sebagai konsultan
tingkat Internasional
4. Peningkatan Dosen sebagai Mitra Bestari
Jurnal Internasional Bereputasi

IKU 4.01.18 Program Magang kerja Dosen 2021-2025 Peningkatan 1. Meningkatkan

(Persentase dosen tetap 1. Penguatan Bridging Program guna kompetensi dosen kompetensi dosen
yang melaksanakan mewujudkan sinergi Dunia Pendidikan dengan kompetensi
Kegiatan Tri Dharma di Vokasi dan Dunia Industri melalui Magang Industri
Kampus lain, Industri

20
berkolaborasi dengan
QS500 dan atau Bekerja
sebagai praktisi minimal
6 bulan selama 5 tahun
terakhir. (Bersifat
Komulatif )
IKU 4.01.19
(Persentase dosen tetap
berkualifikasi akademik
S3; memiliki sertifikasi
kompetensi/profesi yang
diakui oleh industri dan
dunia kerja; atau berasal
dari kalangan praktisi
professional, dunia
industri, atau dunia kerja)
2. Peningkatan Kualitas
Sumber Daya Tenaga
Kependidikan
2. Penguatan Tri Dharma dengan 2. Memperluas
keikutsertaan Dosen magang pada kesempatan pada
Perguruan Tinggi Pembina atau PT Unggul mahasiswa untuk
(QS500) melakukan program
merdeka belajar, PKL
dan/atau tugas akhir
3. Meningkatkan jumlah
jejaring kerjasama
antara polines dengan
industri. dan atau
Perguruan Tinggi
Pembina
4. Memperkuat Tri dharma
PerguruanTinggi
Peningkatan penelitian terapan dan pengabdian 2021-2025 1. Jumlah karya, Peningkatan akreditasi
Program unggulan doktor: hak cipta, program studi.
1. Pelatihan & workshop penulisan karya paten
ilmiah meningkat
2. Pelatihan & workshop penyusunan proposal 2. Jumlah karya
hibah, penelitian, dan pengabdian ilmiah yang
3. Pemberian reward bagi prestasi dosen dipublikasikan
di jurnal
bereputasi
nasional dan
internasional
21
IKU.4.02.01 (Jumlah Peningkatan dan penguatan kompetensi tenaga 2021-2025 Peningkatan 1. Indeks kepuasan
SDM Tenaga kependidikan melalui: kompetensi tenaga pelanggan meningkat
Kependidikan yang 1. Peningkatan pelayanan publik (sertifikasi kependidikan 2. Pelayanan publik lebih
mengikuti peningkatan service excellen) berbasis IT cepat dan tepat
Kompetensi 2. Peningkatan kompetensi e-Filling
3. Peningkatan ketrampilan dalam mengelola
data base
4. Bimbingan Teknis Sistem
Informasi Polines, PDPT dan BAN-
PT
5. Peningkatan kemampuan bahasa Inggris
bagi tenaga administrasi dan layanan publik
IKU. 4.02.02 (Jumlah Peningkatan dan penguatan Kompetensi 2021-2025 Peningkatan Pelayanan kepuasan
Instruktur pendidikan instruktur dan Laboran melalui: kompetensi tenaga pelanggan meningkat
tinggi vokasi yang 1. Pelatihan dan Uji Sertifikasi Kompetensi kependidikan
mengikut pelatihan Berjenjang sesuai dengan kebutuhan
kompetensi) program studi
2. Pemeliharaan Sertifikasi Kompetensi
3. Pelatihan Teknologi informasi berjenjang
dan bersertifikasi

22
 C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG PENGEMBANGAN SDM

Issue Risiko Peluang / Tantangan

Era Revolusi Industri 4.0, era yang bertumpu kepada 1. Peran dosen akan tergantikan oleh Peluang:
jaringan internet, diwarnai oleh kecerdasan buatan teknologi Teknologi revolusi industri 4.0 harus
(artifiicial inteligence), era super komputer, rekayasa 2. Penggunaan pemebelajaran dengan diintegrasikan dalam tridarma perguruan
genetika, teknologi nano, mobil otomatis, inovasi dan model konvensional menjadi hal tinggi
perubahan yang terjadi dengan kecepatan eksponensial yang tidak menarik bagi mahasiswa
yang akan berdampak terhadap berbagai sendi sehingga kegiatan pembelajaran bisa Tantangan:
kehidupan. ditinggalkan Meningkatakan kemampuan penggunaan
IT untuk pembelanjaran dengan blended
3. Menurunnya jumlah mahasiswa baru
learning dan teknologi terkini
4. Daya saing lulusan rendah
Tuntuntan BAN-PT ketersediaan Dosen Vokasi yang 1. Berisiko tidak tercapainya Peluang :
memiliki sertifikat kompentensi, rekognisi dosen dan kompetensi lulusan karena dalam Dosen memiliki kesempatan
karya ilmiah bereputasi proses perkuliahan tidak diampu melaksanakan sertifikasi profesi
oleh seorang dosen yang memiliki (Bergelar)
sertifikasi profesi terstandar dari
dunia industri Tantangan:
2. Peningkatan akreditasi unggul Pelatihan dan uji sertifikasi profesi
berbiaya besar dibutuhkan subsisdi dari
terhambat
Institusi
InternasionalisasiPolines 1. Peningkatan akreditasi unggul Peluang :
terhambat Dosen memiliki kesempatan mendapat
pengakuan Internasional

Tantangan:
Mendapatkan akreditasi Internasional dan
membuka kelas internasional

23
 Dosen Peluncuran Permendikbud Kebijakan No. 3 1. Daya saing lulusan lemah Peluang
Tahun 2020 Tentang Merdeka Belajar: Kampus 2. kompetensi dlam menguasai ilmu Penyusu
Merdeka pada 24 Januari 2020 akan berdampak yang berguna didunia kerja lemah kampus
pada arah kebijakan proses pengembangan
pendidikan dan pembelajaran di Polines Tantang
dengan
tinggi p
Pengelolaan sumber daya manusia menghadapi 1. Proses pembelajaran terganggu Peluang
dosen pensiun (5 tahun kedepan 26%) dan dosen 2. Kompetensi tidak tercapai Rekruitm
muda yang akan studi lanjut S3 ( 5 yad 17% ) tetap

Tantang
Pemetaa

BIDANG PENGEMBANGAN PENELITIAN & PENGABDIAN KPD MASYARAKAT DAN

PUBLIKASI ILMIAH

A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

No Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri Dharma

Perguruan tinggi (dapat berupa produk hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1. Pemberdayaan grup penelitian dan pengabdian yang telah dibentuk dalam membangun
hubungan jangka panjang dengan DUDI tertentu sesuai karakteristik masing – masing
program studi. Hubungan jangka panjang yang dibangun dapat berupa kerjasama dalam
penelitian untuk memecahkan masalah DUDI, ataupun pengabdian untuk membantu
peningkatan kinerja DUDI.
2. Pemberdayaan program magang mahasiswa untuk membangun embrio inkubasi bisnis
dengan DUDI, melalui pendampingan magang, ataupun pendampingan program
pengabdian dalam jangka panjang per termin program pengabdian baik melalui
pembiayan mandiri maupun Kemendibud.
3. Peningkatan peran dosen dalam menggali permasalahan DUDI tertentu sesuai
karakateristik masing-masing Prodi, melalui program magang dosen.
4. Pemetaan sumberdaya jurusan akuntansi sebagai landasan pembangunan dan
pengembangan link and match atau “plug and play” Jurusan Akuntansi dengan DUDI,
yang diawali dengan program penelitian, pengabdian dan diakhiri dengan program
konsultasi bisnis yang berkesinambungan.
5. Perencanaan program plug dan play Jurusan Akuntansi – DUDI, sesuai dengan hasil
pemetaan sumberdaya Jurusan Akuntansi.
6. Pelaksanan program plug and play Jurusan Akuntansi – DUDI secara berkesinambungan
berdasar pada kebijakan win win solution
7. Sosialisasi dan implementasi roadmap P3M dan roadmap jurusan agar penelitian dan
pengabdian yang dilakukan selaras
8. Peningkatan manfaat output penelitian dan pengabdian kepada masyarakat menuju produk yang
bernilai jual (branding product)
9. Peningkatan output penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya cipta: Hak
Kekayaan Intelektual (HKI) : Hak Paten dan Hak Cipta
10 Peningkatan jumlah publikasi karya ilmiah dosen jurusan akuntansi di tingkat nasional untuk
jurnal ilmiah terakreditasi SINTA (minimal 3), dan jurnal internasional terindek SCOPUS atau
THOMSON (akreditasi standar internasional lainnya)
11 Pembentukan Kerjasama (kolaborasi) peneliti program studi akuntansi dan prodi ilmu lain
(Administrasi Bisnis, Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Mesin, dll) yang mendukung
teknologi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat tersebut
12 Pembentukan klinik Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di tingkat jurusann akuntansi

13 Pelaksanaan workshop penulisan popular di media masa (koran nasional), penulisan karya
ilmiah terakreditasi dan terindek SCOPUS dan penulisan proposal penelitian dan pengabdian
hibah yang lolos didanai
14 Peningkatan jurnal ilmiah yang dimiliki jurusan akuntansi menjadi jurnal ilmiah yang
terakreditasi SINTA (target SINTA 3)
15 Pemberian reward bagi penulis dan presenter terbaik dalam kancah seminar nasional dan
internasional
B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Thn Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Renstra

IKT.2.01.13 Pemberdayaan grup penelitian dan pengabdian yang 2021 Setiap prodi telah MOU dengan
Jumlah produk/jasa dosen telah dibentuk dalam membangun hubungan jangka memiliki MOU DUDI batas waktu
yang diadopsi oleh panjang dengan DUDI tertentu sesuai karakteristik dengan minimal 1 minimal 2 tahun
industri/masyarakat masing – masing program studi. Hubungan jangka DUDI dari 3 kerjasama.
panjang yang dibangun dapat berupa kerjasama dalam DUDI yang
penelitian untuk memecahkan masalah DUDI, ataupun direncanakan.
pengabdian untuk membantu peningkatan kinerja
DUDI.

Pemberdayaan program magang mahasiswa untuk 2021 40% mahasiswa Ancangan embrio
membangun embrio konsultasi bisnis dengan DUDI, magang telah konsultasi bisnis
melalui pendampingan magang, ataupun memiliki telah disetujui
pendampingan program pengabdian dalam jangka setidaknya secara
panjang per termin program pengabdian baik melalui ancangan embrio
lisan oleh manajer
pembiayan mandiri maupun Kemendikbud. konsultasi bisnis DUDI, dan
dengan DUDI. dipresntasikan di
depan Kajur oleh
mahasiswa.

Memberi manfaat
Tersedia produk
Peningkatan manfaat output penelitian dan pengabdian 2022 dan daya guna
hasil dari jurusan akuntansi
kepada masyarakat menuju produk yang bernilai jual
(branding product) penelitian dan sesuai dengan misi
pengbdian BLUD Politeknik
masyarakat yang Negeri Semarang
 Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Thn Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Renstra

bernilai jual
(60%)
Menambah nilai
IKT.2.01.14 2022 dan manfaat
Jumlah luaran dosen yang Peningkatan output penelitian dan pengabdian kepada Tersedia Hak jurusan akuntansi
berupa HKI Paten masyarakat yang berdaya cipta : Hak Kekayaan Intelektual di bidang
paten dan Hak
(HKI) : Hak Paten dan Hak Cipta pengembangan
Cipta dari ilmu pengetahuan
penelitian dan dan teknologi
pengabdian
kepada
masyarakat di
lingkungan
jurusan akuntansi
(50%)
Jumlah HKI di
IKT.2.01.15
Jumlah luaran dosen yang Pembentukan klinik Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di 2022 Terbentuk badan ligkungan jurusa
akuntansi
berupa HKI (Hak Cipta, tingkat jurusann akuntansi klinik HKI
meningkat
Desain, Produk Industri, dll) tingkat jurusan

IKT.2.01.16 Peningkatan peran dosen dalam menggali 2021 Terdapat 1 orang 50% dosen yang
Jumlah luaran dosen yang permasalahan DUDI tertentu sesuai karakateristik dosen minimal direncanakan
berupa Teknlogi Tepat Guna masing-masing Prodi, melalui program magang dosen.
(TTG), produk, karya seni, dari masing – untuk mengikuti
rekayasa sosial. masing prodi program magang
yang
direncanakan oleh
Jurusan Akuntasi
Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Thn Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Renstra

untuk mengikuti telah fix disetujui

program magang oleh DUDI
di DUDI.
IKT.2.02.06 Pemetaan sumberdaya jurusan akuntansi sebagai 2021 Terdapat tim solid Kaprodi
Jumlah Produk/jasa yang landasan pembangunan dan pengembangan link and yang dibentuk seharusnya
diadopsi oleh match atau “plug and play” Jurusan Akuntansi dengan oleh Jurusan menjadi anggota
industri/masyarakat hasil DUDI, yang diawali dengan program penelitian, atau ketua Tim
Akuntansi untuk
karya dari mahasiswa mandiri pengabdian dan diakhiri dengan program konsultasi solid yang
bisnis yang berkesinambungan. melakukan dibentuk.
atau bersama dosen.
pemetaan Kegiatan
sumberdaya pemetaan tim
jurusan solid dapat
Akuntansi. didanai dari dana
penelitian
pengembangan
institusi Polines
ataupun dana
lainnya.
Perencanaan program plug dan play Jurusan Akuntansi 2022 Tim solid Blueprint program
– DUDI, sesuai dengan hasil pemetaan sumberdaya membuat plug and play
Jurusan Akuntansi. blueprint program menjangkau
plug and play semua prodi.
berdasarkan
sumberdaya
Jurusan Akuntasi
hasil pemetaan
Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Thn Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Renstra

Pelaksanaan program plug and play Jurusan Akuntansi 2023 Tim solid menjadi Program plug and
– DUDI secara berkesinambungan berdasar pada PIC pelaksanaan play dilakukan
kebijakan win win solution. program plug and secara bertahap
play. dan
berkesinambunga
n sesuai dengan
prioritas yang
terdapat pada
blueprint
IKU.2.01.02 Sosialisasi dan implementasi roadmap P3M dan roadmap 2021 Terbentuknya Tumbuhnya
Jumlah penelitian yang jurusan agar penelitian dan pengabdian yang dilakukan keselarasan tema semangat akademik
dibiayai Lembaga dalam selaras penelitian dan dan scientist
negeri (dari luar PT) pengabdian kepada dilingkungan
masyarakat dengan jurusan akuntansi
roadmap polines
Pelaksanaan workshop penulisan popular di media masa 2022 1. Tersedia Meningkatnya
(koran nasional), penulisan karya ilmiah terakreditasi dan publikasi karya performa ilmiah
terindek SCOPUS dan penulisan proposal penelitian dan ilmiah profil dosen dan
pengabdian hibah yang lolos didanai terakreditasi di lembaga jurusan
tingkat nasional akuntansi Politeknik
(50%) Negeri Semarang
2. Tersedia
publikasi karya
ilmiah terindek
SCOPUS
(40%)
Program, IKU, IKK yang Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Thn Output Outcome
menjadi Rujukan dari (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Renstra

Pembentukan Kerjasama (kolaborasi) peneliti program 2022 Terbentuknya tim Menjadikan Tim
studi akuntansi dan prodi ilmu lain (Administrasi Bisnis, peneliti dan peneliti Politeknik
Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Mesin, dll) yang pengabdian kepada Negeri Semarang
mendukung teknologi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat lintas yang dikenal di
masyarakat tersebut prodi yang solid di tingkat nasional dan
tingkat nasional internasional
(60%)
IKU.2.01.07 Peningkatan jurnal ilmiah yang dimiliki jurusan akuntansi 2022 Empat jurnal ilmiah Jurnal ilmiah
Jumlah publikasi di jurnal menjadi jurnal ilmiah yang terakreditasi SINTA (target di lingkungan jurusan akuntansi
nasional SINTA 3) jurusan akuntansi menjadi rujukan
terindek SINTA peneliti nasional

Piagam Meningkatnya
Pemberian reward bagi penulis dan presenter terbaik dalam
2022 penghargaan bagi atmosfer penulisan
kancah seminar nasional dan internasional
penulis dan karya ilmiah di
presenter terbaik di tingkat nasional
lingkungan jurusan
akuntansi
IKU.2.01.08 Peningkatan jumlah publikasi karya ilmiah dosen jurusan 2022 Tersedia publikasi Karya ilmiah di
Jumlah publikasi di jurnal akuntansi di tingkat nasional untuk jurnal ilmiah karya ilmiah dosen jurusan akuntansi
internasional terakreditasi SINTA (minimal 3), dan jurnal internasional jurusan akuntansi dikenal oleh dunia
terindek SCOPUS atau THOMSON (akreditasi standar di tingkat nasional akademik nasional
internasional lainnya) terakreditasi dan dan internasional
internasional
terindek SCOPUS
(50%)
Catatan:
Memprioritaskan kegiatan yang bisa dilakukan di tahun 2021.
Mengurutkan mana kegiatan yang harus didahulukan dan kegiatan apa yang bisa menjadi dampak dari kegiatan
tersebut agar tidak tumpang tindih.
 Menetukan tema yang selaras dengan roadmap
 Menulis artikel yang terindeks
 Menghasilkan produk bernilai jual
 Menghasilkan karya cipta HKI
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN
BIDANG PENGEMBANGAN PENELITIAN,PENGABDIAN pada
MASYARAKAT dan PUBLIKASI
No Issue Risiko Peluang / Tantangan

1. Overload jam Tingginya tingkat Peluang:

mengajar keengganan untuk Tersedianya variasi skema
melakukan penelitian penelitian dari internal
Polines yang dapat
karena energy terkuras
dimanfaatkan
di pengajaran Ancaman:
Kecenderungan hanya
untuk menjadi anggota
pasif.
2. Inovasi hasil Untuk bidang non Peluang:
penelitian teknik sangat sulit Inovasi termasuk
untuk ditemukan pengembangan model atau
data base penelitian.
Ancaman:
Terjebak pada penelitian
kuantitatif yang
memodifikasi model
penelitian terdahulu.
3. Originalitas penelitian Kecenderungan untuk Peluang:
melakukan plagiarism Originalitas dapat diadopsi
tanpa menyadari. dari isu social ataupun
bisnis yang sedang marak
di media masa.
Ancaman:
Isu sosial dan bisnis sangat
cepat kedaluarsa
4. Kompetisi pendanaan Melemahnya semangat Peluang:
hibah penelitian dari meneliti bagi dosen untuk Menjadi anggota peneliti
luar Polines sangat Menyusun proposal baru lintas perguruan tinggi.
Ancaman:
tinggi
Terjebak hanya sebagai
follower bukan pemrakasa.
5. Motivasi peneliti Terjadinya demotivas Peluang
dalam karena penelitian perlu Terdapat kesempatan
mengembangkan tema creative thinking lintas bidang ilmu,
penelitian yang perguruan tinggi dan sector
kekinian dalam penelitian
Ancaman
Lemahnya networking
penelitian.
6. Pengumuman jadwal Menumpuknya kegiatan Peluang:
penelitian/ pengabdian penelitian dan pengabdian Kegiatan penelitian dan
dari P3M yang dibulan tertentu pengabdian kepada
terlambat dan masyarakat yang dapat
diselesaikan dengan cepat
mendadak
Ancaman:
Kualitas hasil penelitian
pengabdian kepada
masyarakat yang menurun
(asal jadi)

Dana penelitian dan Kegiatan penelitian dan Peluang:

7. pengabdian kepada Kreativitas peneliti dalam
pengabdian kepada
masyarakat yang pemanfaatan sumber daya
masyarakat yang melibatkan industry yang terbatas
terbatas terhambat dalam Ancaman:
pendanaan Kualitas hasil penelitian
pengabdian kepada
masyarakat yang menurun
(asal jadi)

8. Kurangnya Terjadinya plagiasi Peluang:

penggunaan sistem penulisan karya ilmiah Kolaborasi dosen dengan
penulisan daftar dosen dan mahasiswa mahasiswa dalam
pustaka misal tingkat akhir jurusan pengecekan plagiasi
akuntansi
Mendeley dan cek dengan menggunakan
plagiasi untuk aplikasi standar
mahasiswa Ancaman:
Hasil karya ilmiah dari
penelitian pengabdian
kepada masyarakat tidak
original

9. Sedikitnya hasil Hak Output penelitian Peluang:

Kekayaan Intelektual pengabdian kepada Dibentuknya klinik HKI
yang dimiliki jurusan masyarakat yang tidak untuk mendorong motivasi
akuntansi diakui di lingkungan peneliti di lingkungan jurusan
akademik nasional akuntansi
Ancaman:
Hasil karya ilmiah dari
penelitian pengabdian
kepada masyarakat tidak
bernilai jual (no branding)
BIDANG PENGEMBANGAN SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN

A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN

No Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri

Dharma Perguruan tinggi (dapat berupa produk
hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1 Paguyuban : Memperbarui kepengurusan paguyuban periode 2022-2025.
2 Dana Sosial : Mengevaluasi iuran dana sosial dari pemasukan dan pengeluaran.
3 Budaya organisasi: Menghidupkan kembali seragam krida, seragam batik dan
celana olahraga beserta topinya.
4 Kenyamanan Kerja: Bantuan kuota untuk ELNINO dan mengevaluasi ruang
kerja dan kelas.
5 Satgas Disiplin : Mengajarkan etika dan tata tertib berkomunikasi yang baik
terhadap dosen

B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan* Tahun Output Outcome

IKU, IKK (*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
yang
menjadi
Rujukan
dari Renstra
IKT.3.04.06 Memperbarui kepengurusan paguyuban periode 2022- 2021 Daftar KETUA : Marliyati,
2025 Kepengurusan SE,MSi, Ak, CA
yang baru SEKRETARIS: Rikawati
BENDAHARA : Zulaikha
dan Siti Latifah
(Periode 2022-2025)
IKT.3.04.03 Membuat panduan operasional paguyuban (misal siapa 2021 Print out Panduan Operasional
saja yang akan diberi dan periodenya kapan) dan panduan Paguyuban
disetujui jurusan.

- Menaikan dana sosial dari Rp15.000 menjadi Rp50.000 November Iuran terbaru Meningkatkan
2021 kesejahteraan warga
akuntansi.
- Pengeluaran dana sosial Pengeluaran Agar rekan yang
 untuk berita duka keluarga inti dan orang tua sebesar dana sosial mendapatkan musibah
Rp500.000,- merasakan bentuk
kepedulian dari jurusan
 memberikan tali asih untuk keluarga inti, jika ada
akuntansi polines
yang sakit sebesar Rp400.000,- dengan periode
waktu sekali selama satu tahun untuk nama yg sama.
- Tali asih pensiun: Tali asih Agar rekan yang sudah
 Batik Tulis (kain) seharga dengan range 700.000 – untuk rekan pensiun tetap merasakan
1.000.000 yang akan menjadi bagian keluarga
jurusan akuntansi polines.
 Kolase/video/Ucapan Kesan & Pesan. (Pembentukan pensiun
TIM, PIC Bu Rola)
 EVENT KENANGAN PENSIUN : Acara Online
Syukuran Jurusan Akuntansi.
- Bantuan kuota karena ELNINO tidak tercover oleh bantuan 2021 Kuota Kenyamanan dalam
kuota pemerintah internet/ pulsa melaksanakan kegiatan
PBM
IKT.3.04.05 Menghidupkan seragam KRIDA (UNIFORM) untuk acara 2021 Seragam Mengenalkan institusi
offline sebagai ajang promosi untuk mengenalkan POLINES Krida Ketika berada di luar
terlebih jurusan Akuntansi. Menyediakan S, M, L, XL, XXL lingkungan kampus.
pihak penjahit membawa berbagai ukuran untuk
menyesuaikan ukuran baju. (Dayu Garment di Gedawang)
(PIC Bp Toni)
IKT.3.04.05 Pengadaan seragam batik secara berkala 2021 Seragam batik Keseragaman di
lingkungan akuntansi
untuk hari tertentu.
IKT.3.04.05 Pengadaan seragam olah raga (kaos, celana training hitam 2021 Seragam olah Seragam olah raga
dan topi) raga
PIC Bp Toni Hartono
Membentuk satgas disiplin untuk mahasiswa dengan 2021 Buku saku Menciptakan ketertiban
menerbitkan buku saku yang berisi tentang Etika danTata dan kesopanan
Tertib Proses Pembelajaran dan berkomunikasi dengan berkomunikasi
dosen. (TIM Bp Sumanto, Ibu Embun dan Bp Ardian dilingkungan polines.
Widiarto)
- Mengadakan refreshing (wisata/outbond) setiap 2 tahun wisata Membangun hubungan
sekali untuk mempererat tali silaturahmi. kekeluargaan antar rekan
kerja dan menyegarkan
pikiran untuk menghadapi
PBM semester
selanjutnya.
-  Menambahkan kordin untuk ruangan dosen 2021 Kordin dan Kenyamanan dalam
agar menjaga privasi dari luar penyediaan kinerja dan kegiatan PBM
 Menambahkan kordin diruang kelas agar tidak silau remote ac dan
ketika menyalakan LCD LCD.
 Menyediakan remote AC dan LCD di setiap ruang
kelas agar tidak memanjat untuk menyalakan LCD.
 Menambahkan ventilasi di ruangan dosen pojok
lantai 1.
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN

Issue Risiko Peluang / Tantangan

Ketika gaji tidak dapat dipotong untuk Pemasukan paguyuban terhambat Ketersediaan dana jurusan untuk
membayar iuran paguyuban. mengcover keperluan bidang sosial dan
kesejahteraan.
Mendisiplinkan diri sendiri (semua Kesulitan mendisiplinkan Membentuk aturan yang pasti
lapisan jurusan) sebelum mendisiplinkan (reward/punishment)
mahasiswa
Usulan seragam: baju krida, seragam Banyak pengeluaran seragam Ketersediaan dana dari jurusan.
olah raga dan batik.
BIDANG PENGEMBANGAN LABORATORIUM
PERBANKAN :
A. PRODUK PENDUKUNG PENINGKATAN TATA KELOLA JURUSAN
Usulan Peningkatan Tata Kelola Jurusan dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan tinggi (dapat berupa
No
produk hukum/kesepakatan/aturan/SOP) dll.
1 Pembuatan SOP Teknis Pengaduan jika terdapat kerusakan perangkat keras dan atau lunak di dalam laboratorium
Pembuatan SOP Sangsi bagi mahasiswa yang merusak perangkat keras komputer/ audio / audio visual
Pembuatan SOP teknis tatib bagi mahasiswa yang kuliah praktek laboratorium
Pembuatan SOP BHP Laboratorium
Pembuatan SOP Pengelolaan BMN Laboratorium
Pembuatan Petunjuk Teknis Penggunaan Alat Laboratorium
Penyusunan SOP atau tata cara peminjaman atau pemakaian Lab Komputer oleh institusi, bagian lain, dosen ataupun
mahasiswa di luar jadwal pembelajaran lab yang berjalan
Usulan Perubahan/Penambahan Struktur Ka.Lab Jurusan Akuntansi untuk :
a. Ka.Lab Ak. Keuangan (Dasar,Menengah,Lanjutan)
b. Ka.Lab Ak.Manajemen (Ak.Biaya, AK.Manajemen, Penganggaran, Manajemen Biaya, ALK,Statistik)
2
c. Ka.Lab Perpajakan dan Pengauditan (Audit Lap.Keuangan, Audit Manajemen, Perpajakan, Audit Sistem
Informasi)
d. Ka. Lab Bahasa Arab
3 Penambahan Teknisi Komputer (sdh 4 periode RAKER BELUM TEREALISASI)
4 Sinkronisasi / kesepakatan / perjanjian antara Materi-materi kuliah dengan LSP
6 Usulan pengajuan ruang lab bahasa ( Hardware , Software)
7 Untuk mendukung Digitalisasi proses Bisnis dan keuangan untuk mengajukan software ERP
B. USULAN PROGRAM KERJA

Program, IKU, IKT

Usulan Program Kerja/Nama Kegiatan*
yang menjadi Tahun Output Outcome
(*Uraian dituangkan dalam format Program Kerja)
Rujukan dari Renstra
Meningkatnya
IKU.4.01.19 1. Workshop Kolaborasi dan Pengembangan Kurikulum 2021- Dokumen Kurikulum dan diakuinya
IKU.4.02.01 Lab Hidup Fintech”POLINES PAY” dengan PGM 2022 berbasis Industri keahlian dosen di
dunia industri
Terciptanya
IKT.3.04.03 2. Optimalisasi fungsi lab untuk tempat uji kompetensi dan Dokumen kerjasama
2022 income bagi
IKU.1.1.03.15 pelatihan berbasis kompetensi (CBT) dengan instansi terkait
Instansi
Lab Komputer
IKT.1.03.17 3. Pemberdayaan dan pengembangan semua laboratorium 2021-
Dokumen kerjasama sesuai dan selaras
IKU.1.03.27 agar dapat di terima industri 2022
dengan industri
Meningkatnya
Dokumen panduan ketrampilan
4. Pelatihan atau workshop untuk dosen dalam
2021- penggunaan Jaringan dosen dalam
IKU.1.03.04 penggunakan jaringan komputer untuk mendukung
2022 komputer untuk menggunakan
pembelajaran di lab
pembelajaran fasilitas lab
jurusan
IKT.1.03.15 Dokumen
5. Penyelarasan kurikulum dan silabus berbasis Kurikulum sesuai
IKT.1.03.16 2022 Penyesuaian
kompetensi untuk semua lab SKKNI dan DUDI
IKU.1.03.18 Kurikulum
Bertambahnya
Dosen dan
Dosen dan tenaga
IKU.4.01.19 6. Peningkatan kompetensi dosen dan tenaga pendidikan Laboran
pendidikan
IKU.4.02.01 secara periodik dan berkesinambungan melalui 2022 bersertfikat
bersertfikat
pelatihan berbasis kompetensi kompetensi
kompetensi
masing2 minimal
3org per thn
Bertambahnya
Modul/bahan ajar
IKT.1.03.15 7. Penambahan modul /bahan ajar berbasis kompetensi 2022 Modul/bahan ajar
berbasis kompetensi
berbasis
 kompetensi
minimal 2 modul
per thn
Lab tersertifikasi
IKU.3.04.04 8. Peningkatan sarana dan prasarana sesuai dengan Laboratorium sesuai kualifikasi
2022
tuntutan stadar kompetensi tersertifikasi masing2 lab. 1lab
per thn
Terpeliharanya
sertifikat
IKU.4.02.01 2021- kompetensi dosen
9. Pemeliharaan kompetensi dosen dan tenaga pendidikan Sertifikat kompetensi
2022 dan laboran, rutin
sesuai masa
berlaku
Ketrampilan
Dokumen penggunaan dosen dlm
10. (5)Workshop pembelajaran lab dan penggunaan alat
IKU.1.03.04 2021 alat pendukung menggunakan
alat pendukung pembelajaran lab (ERP dll)
pembelajaran lab alat2 lab
meningkat
Meningkatnya
IKU.4.01.19 11. Peningkatan Kualitas dosen dan tenaga pendidikan 2021 – dan diakuinya
Sertifikat Profesional
IKU.4.02.01 dengan sertifikasi Profesional sesuai bidangnya rutin keahlian dosen di
dunia industri
C. IDENTIFIKASI RISIKO DAN PELUANG/ANCAMAN BERKAITAN DENGAN BIDANG PENGEMBANGAN
LABORATORIUM

Issue Risiko Peluang / Tantangan

Materi laboratorium kurang memenuhi a. Tertinggal dengan DUDI 1. Persiapan materi lab
standar DUDI 2. Peningkatan kualitas dosesn dan
laboran
a. Penyelarasan kurikulum dengan
DUDI
Sarpras Lab Bahasa sesuai dengan a. Kurang link and match dengan dunia 1. Persiapan SDM (dosen dan materi
perkembangan IT bisnis dan industri Lab).
b. Tidak bisa mengejar perkembangan IT 2. Kurikulum baru
Perkembangan Aplikasi berbasis Android a. Tertinggal dengan DUDI, a. Persiapan SDM (dosen pengampu) dan
Materi Lab
b. Pengembangan Kurikulum sesuai
kebutuhan DUDI
e_EduPolines/e_EduJurak a. Biaya pemeliharaan tinggi a. Diperlukan civitas akademika (P)
b. Diperlukan SDM yang mumpuni b. Polines/jurusan belum memiliki (P)
c. Jaringan internal mendukung c. Tersedianya anggaran yang cukup (T)
d. Pengamanan sistem yang mumpuni

Update Materi Kurikulum sesuai a. Materi tertinggal jauh dengan DUDI a. Perubahan isi Materi Kurikulum
kebutuhan Industri b. Penyesuaian Materi dengan DUDI
Kebutuhan internet semakin meningkat a. Menambah Praktik lab Jaringan masih a. Persiapan SDM (dosen pengampu) dan
karena covid dengan teknologi terbaru menggunakan CAT 6 ditambah Materi Lab
diperlukan teknologi terkini dengan fibre optic b. Kurikulum baru
c. Peralatan baru
Keamanan system informasi yang sudah a. Mengganti materi lab pemrograman a. Persiapan SDM dan Materi
mulai diperhatikan oleh perusahaan besar dengan menyusun kembali materi Lab
maupun kecil di Indonesia pemrograman berbasis keamanan
system informasi
b. Materi Khusus Keamana Sistem