KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER I

Satuan Pendidikan : SD …………………………………………………

Kelas : IV ( EMPAT )
Muatan Pembelajaran : Pendidikan Kebersihan dan Lingkungan Hidup

BENTUK SOAL NO LEVEL

No. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) TP INDIKATOR SOAL SKOR
PG PG-K JDH ISIAN ESSAY SOAL KOGNITIF

1 3.1 Disajikan Ilustrasi, Peserta didik dapat mengidentifikasi V - - - - 1 L1 1

penghematan air pada musim kemarau

2 3.1 Disajikan ilustrasi soal, siswa menentukan sikap terhadap air V - - - - 2 L1 1

bersih

3 3.1 Disajikan ilustrasi soal, siswa menentukan sikap menghemat V - - - - 3 L1 1

air saat musim kemarau
Mengidentifikasi perilaku hemat air dalam kehidupan sehari - hari
4 3.1 Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui dampak negatif V - - - - 4 L1 2
tidak menghemat air

5 3.1 Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui penghematan air V - - - - 5 L1 2

dirumah

6 3.1 Disajikan gambar, siswa mengetahui dampak dari membuka V - - - - 6 L1 2

air keran saat menyikat gigi
Disajikan ilustrasi soal, siswa menentukan upaya menghemat
7 3.2 V - - - - 7 L1 2
air disekolah
Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui tindakan
8 3.2 V - - - - 8 L1 3
menghemat air di rumah
Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui manfaat
9 3.2 V - - - - 9 L1 1
menghemat air
Menjelaskan pentingnya hemat air dalam kehidupan sehari - hari
10 3.2 Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui manfaat air bersih V - - - - 10 L1 1

11 3.2 Disajikan ilustrasi soal, siswa menentukan manfaat sisi pribadi V - - - - 11 L1 2

dari tindakan penghematan penggunaan air
Disajikan ilustrasi soal, siswa mengetahui hal untuk menjaga
12 3.2 V - - - - 12 L1 2
kelestarian sumber air bersih
Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan ciri-
13 3.3 V - - - - 13 L1 2
ciri tanah yang tidak subur
Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan ciri-
14 3.3 V - - - - 14 L1 3
ciri tanah yang subur
Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan cara
15 3.3 V - - - - 15 L1 3
membuat tanah kering menjadi subur
Mengidentifikasi ciri-ciri tanah.
Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menjelaskan akibat
16 3.3 V - - - - 16 L1 2
yang terjadi pada tanaman di daerah tanah yang tidak subur

Disajikan gambar,Peserta didik dapat menjelaskan akibat dari

17 3.3 V - - - - 17 L1 2
tanah yang tidak subur

18 3.3 Disajikan gambar, Peserta didik dapat menjelaskan tujuan V - - - - 18 L1 1

pemberian pupuk pada tanah yang tandus

Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan

19 3.4 V - - - - 19 L1 1
pupuk organik yang digunakan dalam penyuburan tanah

Disajikan ilustrasi soal,Peserta didik dapat menyebutkan ciri-

20 3.4 V - - - - 20 L1 1
ciri tanah aluvial

Menjelaskan cara memelihara tanah agar tetap subur.

 Disajikan ilustrasi soal,Peserta didik dapat menyebutkan ciri-
20 3.4 V - - - - 20 L1 1
ciri tanah aluvial

Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan

21 Menjelaskan cara memelihara tanah agar tetap subur. 3.4 - V - - - 21 L3 3
komoditas pertanian kota Balikpapan
Disajikan soal, Peserta didik dapat menganalisis tujuan
22 3.4 - V - - - 22 L3 3
menggemburkan tanah

23 3.4 Disajikan soal, Peserta didik dapat menyebutkan cara untuk - V - - - 23 L3 3

membuat tanah kering menjadi subur

24 3.4 Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan jenis - - V - - 24 L2 1

mulsa

Disajikan ilustrasi soal, Peserta didik dapat menyebutkan

25 3.5 - - V - - 25 L2 1
kriteria kawasan tidak kumuh
Disajikan soal, Peserta didik dapat menjelaskan cara menjaga
26 3.5 - - - V - 26 L2 3
lingkungan
Disajikan soal, Peserta didik dapat menyebutkan manfaat
27 3.5 - - - V - 27 L2 3
lingkungan bersih
Menggali informasi mengenai kampung atas air dan permasalahannya Disajikan soal, Peserta didik dapat menyebutkan berbagai
28 3.5 - - - V - 28 L2 3
sumber limbah rumah tangga

29 3.5 Disajikan ilustrasi ,Peserta didik dapat mengidentifikasi - - - - V 29 L3 5

penyebab dari kawasan kumuh

Disajikan ilustrasi dan gambar, Peserta didik dapat

30 3.5 V 30 L3 5
menyebutkan masalah yang ditimbulkan dari kawasan kumuh

JUMLAH SKOR X 2 50
TOTAL SKOR 100
Peserta didik dapat menyebutkan sikap dalam menghemat air bersih di kota Balikpapan

Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang harus dilakukan dalam rangka menghemat penggunaan a
Peserta didik dapat menyebutkan sikap untuk megatasi kekurangan air bersih
Peserta didik dapat menyebutkan akibat menghemat air
Peserta didik dapat menjelaskan siklus air
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri air bersih
Peserta didik dapat menganalisis dialog tentang manfaat air bersih dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menyebutkan organisasi yang berperan dalam menyalurkan air bersih di kota Balikpap
Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya manfaat menghemat air bersih
Peserta didik dapat menjelaskan akibat yang terjadi jika tidak melakukan penghematan air bersih bagi keh
Peserta didik dapat menjelaskan perilaku yang dapat terjadinya pencemaran air
Peserta didik dapat menganalisis air bersih yang ada di Kampung baru
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri tanah yang subur
Peserta didik dapat menyebutkan daerah yang memiliki tanah yang subur
Peserta didik dapat menjelaskan akibat yang terjadi pada tanaman di daerah tanah yang tidak subur
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pengolahan tanah
Peserta didik dapat menjelaskan akibat dari tanah yang tidak subur
Peserta didik dapat menyebutkan pupuk yang digunakan dalam penyuburan tanah
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri tanah aluvial
Peserta didik dapat menyebutkan komoditas pertanian kota Balikpapan