Nama: Muhammad I’ijaz

NIM : 11910015
Kelas : 6C

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI HIDAYATUL MUSTAQIM

Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK

Kelas/ Semester : 1/ 2

Bab :8

Tema : Rukun

Iman

Alokasi Waktu : 20 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati, mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar
1. Meyakini rukun iman
2. Membiasakan berperilaku yang merefleksikan orang yang beriman
3. Mengenal enam rukun iman
Indikator
 a. Menjelaskan pengertian dasar rukun iman
b. Menyebutkan macam rukun iman
c. Menjelaskan ciri-ciri orang yang beriman

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan menyebutkan, menentukan dan menjelaskan:
1. Peserta didik dapat menyebutkan tentang urutan rukun iman dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri orang yang beriman dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rukun iman dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
Rukun Iman ada 6.
 Iman kepada Allah
merupakan asas dan pokok akan adanya keimanan kepada kitab-Nya, yakni keyakinan
yang pasti bahwa Allah swt adalah Rabb dan pemilik segala sesuatu, Dialah satu-
satunya pencipta, pengatur segala sesuatu, dan Dialah satu-satunya yang berhak
disembah, tidak ada sekutu bagi-Nya.

 Iman kepada Malaikat Allah

adalah mempercayai dan meyakini bahwa Allah SWT telah menciptakan malaikat yang
diberi tugas untuk mengatur alam dan mengurus perjalanan alam semesta dan tugas
tertentu lainnya.

 Iman kepada Kitab-kitab Allah

artinya percaya dan meyakini bahwa Allah swt mempunyai kitab yang telah
diturunkan kepada para rasul-Nya agar menjadi pedoman hidup bagi umatnya.

 Iman kepada Rasul Allah

meyakini bahwa rasul itu benar-benar utusan Allah Swt. yang ditugaskan untuk
membimbing umatnya ke jalan yang benar agar selamat di dunia dan akhirat.

 Iman Kepada Hari Kiamat

percaya dan meyakini bahwa seluruh alam termasuk dunia dan seisinya akan mengalami
kehancuran. Hari akhir ditandai dengan ditiupnya terompet Malaikat Israfil.

 Iman kepada qada’ dan qadar ( Takdir Allah )

percaya dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah menentukan segala sesuatu yang
 akan terjadi pada mahluknya. Setiap manusia, telah diciptakan dengan ketentuan-
ketentuan dan telah di atur nasibnya.
E. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Pengamatan, ceramah, Tanya jawab.

F. MEDIA, ALAT/ BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media: Video animasi gambar lagu

2. Alat/ Bahan: Layar Tancap

3. Sumber Pembelajaran: Buku Paket Akidah Akhlak Kelas 1 MI ( Ida Herlina, Cetakan
ke 1 tahun 2020)

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam. 3 Menit
2. Guru mengajak peserta didik berdoa bersama.
3. Guru menanyakan kabar sekaligus mengabsen peserta
didik.
4. Guru menanyakan materi sebelumnya kepada peserta
didik.
5. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan
dibahas sekaligus motivasi awal.
Kegiatan Inti 14 Menit
 Mengamati

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati

penjelasan dari guru.

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video

lagu yang telah disiapkan.

 Menanya

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik

untuk memberikan komentarnya tentang tayangan
tersebut dengan tertib dan tidak berebutan.

 Guru menanyakan kepada peserta didik tentang

macam-macam rukun iman.
  Mengumpulkan informasi

 Peserta didik menyimpulkan pengertian rukun iman.

 Mengasosiasi

 Peserta didik menyusun urutan rukun iman dengan

benar.
 Mengkomunikasi

 Peserta didik menyebutkan 6 Rukun Iman dengan

berurut.
Penutup 3 Menit
 Guru menyampaikan kesimpulan

 Guru memberikan kesempatan jika ada peserta didik

yang ingin bertanya

 Guru memberikan motivasi akhir

 Berdoa bersama kemudian guru mengucapkan salam.

H. PENILAIAN

1. Tes tulis bentuk Essay

Soal:

1. Jelaskan pengertian rukun iman dengan benar!

2. Tuliskan rukun iman secara urut dan tepat!
3. Tentukan ciri-ciri orang yang beriman dengan benar!
Kunci Jawaban:
1. Rukun iman adalah dasar kepercayaan

2. Rukun iman ada 6:

a) Iman kepada Allah

b) Iman kepada Malaikat Allah
c) Iman kepada Kitab Allah
d) Iman kepada Rasul Allah
e) Iman Kepada Hari Kiamat
f) Iman kepada qada’ dan qadar ( Takdir Allah)
3. Bersyukur, sabar, ikhlas, tawakal dan lain sebagainya.
Penskoran:
Skor 3, jika 3 jawaban yang benar
Skor 2, jika 2 jawaban yang benar
Skor 1, jika 1 jawaban yang benar

Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor maksimal

Kapuas Hulu, 16 Maret 2022

Mengetahui Guru Akidah Akhlak
Kepala MI Hidayatul Mustaqim

( Muhammad I’ijaz)