RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI HIDAYATUL MUSTAQIM

Kelas :5
Semester :1
Materi Pokok : Kesehatan
Alokasi Waktu : 20 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar
1. Membaca dan menemukan informasi tentang kesehatan dikehidupan sehari-hari.
Indikator
1. Mengetahui tentang kesehatan dikehidupan sehari-hari.
2. Menceritakan sebuah cerita tentang kesehatan dikehidupan sehari-hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kesehatan dengan benar.
2. Peserta didik dapat menceritakan kisah tentang kesehatan dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga kesehatan dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Kesehatan
adalah kondisi kesejahteraan fisik, mental dan sosial yang lengkap dan bukan sekadar
tidak adanya penyakit atau kelemahan.
 Cara/ tips untuk menjaga kesehatan, yaitu:
1. memakan makanan yang sehat
2. tidur yang cukup
3. menjaga kebersihan
4. rutin berolahraga

Cerita pendek tentang (Sakit Perut)

Agus melihat Joseph sedang memegangi perutnya yang sakit.
Agus : Joseph, ada apa dengan dirimu? Kenapa kamu memegangi perut kamu?
Joseph : Perutku terasa melilit dan mulas, rasanya mau muntah, tapi tidak bisa!
Agus : Kalau boleh tahu, pagi ini apa menu sarapanmu, Joseph?
Joseph : Tadi pagi aku sarapan nasi goreng, agak pedas sedikit, sih! Habis sarapan, aku terus
minum es jeruk, lumayan asam sih, rasa jeruknya!
Agus : Mungkin hal tersebut yang membuat kamu sakit perut. Lebih baik kamu ke UKS
dahulu, mari aku antar. Kamu dapat beristirahat supaya sakit perutmu cepat sembuh!
Aku sarankan, apabila sarapan jangan makan yang pedas-pedas, dan untuk minumnya
jangan yang terlalu asam, agar kamu tidak sakit perut!
Joseph : Terima kasih, Gus! Atas pertolongan serta sarannya.
Agus : Mari aku antar ke UKS, agar kamu dapat beristirahat!
Joseph : Sekali lagi terima kasih ya, Gus!
Kesehatan merupakan hal yang sangat berharga dalam kehidupan manusia, bila tubuh
manusia dalam keadaan tidak sehat maka otomatis kinerjanya pun terganggu. contoh usaha
untuk meningkatkan/ menjaga kesehatan jasmani adalah dengan cara menginsumsi makanan
yang mengandung 4 sehat 5 sempurna, melakukan olahraga yang teratur, melakukan istirahat
yang teratur setiap hari serta tidur yang cukup.
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah, tanya jawab, dan penugasan
F. MEDIA, ALAT/ BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Media : Animasi lagu
Alat/ bahan : kertas, Layar tancap.
Sumber belajar : Buku Bahasa Indonesia SD Kelas 5 ( Umri Nur’aini dan Indriyani,
2008)
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam. 3 Menit
2. Guru mengajak peserta didik berdoa bersama.
3. Guru menanyakan kabar sekaligus mengabsen peserta
didik.
4. Guru menanyakan materi sebelumnya kepada peserta
didik.
5. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan
dibahas sekaligus motivasi awal.
Kegiatan Inti Mengamati 14 Menit
1. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati penjelasan
dari guru.
2. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati cerita yang
dibahas.
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk memberikan komentarnya tentang cerita yang dibahas.
2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang materi yang
dibahas.
3. Guru mengajukan tanya jawab kepada peserta didik.
Mengumpulkan Informasi
1. Peserta didik membacakan cerita didepan kelas.
Mengasosiasi
1. Peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang
dibahas.
2. Peserta didik mendeskripsikan materi yang dibahas.
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik menyebutkan jawaban dengan benar.
2. Peserta didik mengomunikasikan materi yang dibahas.
Penutup 1. Guru menyampaikan kesimpulan materi yang dibahas. 3 Menit
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik jika
ada yang ingin bertanya.
 3. Guru memberikan motivasi akhir.
4. Guru mengajak peserta didik berdoa bersama.
5. Guru mengucapkan salam penutup.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Tes tertulis
Soal:
1. Jelaskan pengertian kesehatan dengan benar!
2. Sebutkan hal-hal yang dilakukan jika teman sedang sakit dengan benar!
3. Sebutkan cara menjaga kesehatan dengan benar!
Jawaban:
1. adalah kondisi kesejahteraan fisik, mental, dan sosial yang lengkap dan bukan sekadar
tidak adanya penyakit atau kelemahan.
2. Menjenguknya, memberikan sesuatu misalnya buah, menghiburnya atau memberi
semangat dan mendoakan agar cepat sembuh.
3. a) memakan makanan yang sehat
b) tidur yang cukup
c) menjaga kebersihan
d) rutin berolahraga

Mengetahui Pontianak, 7 April 2022

Kepala Sekolah Mahasiswa

Muhammad I’ijaz
NIM 11910015