RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Mojoroto II

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : 5 (V)
Alokasi Waktu : 1 Hari (3 x 40 menit )

Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Indikator

Mengkasifikasi informasi yang didapat dari
buku dalam aspek apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
1. Menentukan kata Tanya yang tepat pada
sebuah kalimat tanya
2. Membuat kalimat Tanya menggunakan 5W
1H

3. Menganalisis Kata Tanya 5W 1H dari teks

bacaan non fiksi yang berjudul “ Bahaya
jajanan tidak sehat disekitar Sekolah”

I. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah Membaca bacaan non fiksi yang berjudul “ Bahaya jajanan tidak sehat disekitar
Sekolah” Siswa dapat menentukan kata tanya dengan benar
2. Setelah Membaca bacaan non fiksi yang berjudul “ Bahaya jajanan tidak sehat disekitar
Sekolah” Siswa dapat membuat kalimat Tanya 5W 1H dengan benar
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis kata Tanya 5W 1H dari teks bacaan non
fiksi berjudul “ Bahaya jajanan tidak sehat disekitar Sekolah” dengan benar.
 Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
1. Religiusitas
2. Kemandirian
3. Integritas
4. Gotong royong

Materi Pembelajaran
1. kata Tanya aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Pendekatan, model dan metode

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
3. Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
 

II. Langkah-langkah Kegiatan

Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Kegiatan Awal 1. Guru mengucapkan salam 10 menit
2. Guru mengkondisikan kelas agar tetap kondusif dan
siap untuk belajar
3. Salah satu peserta didik diminta memimpin doa
4. Guru menanyakan kabar serta melakukan presensi
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
6. Guru menjelaskan rangkaian kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dan tentang evaluasi yang akan
dilakukan
Kegiatan Inti 1. Peserta didik memahami teks bacaan berjudul 30 menit
“Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah”
2. Guru menyampaikan masalah yang akan dipecahkan
secara kelompok yaitu menganalisis kata tanya 5W1H
pada teks bacaan.
3. Peserta didik didampingi guru membentuk kelompok
beranggotakan 3 orang
4. Setiap kelompok diminta mengamati dan memahami
 masalah yang disampaikan guru dari teks berjudul
“Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah”
5. Peserta didik melakukan diskusi dengan kelompoknya
serta membagi tugas untuk mencari data atau materi
yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah kata
tanya 5W1H pada teks.
6. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok mereka. Sedangkan kelompok yang lain
memberikan apresiasi.
7. Peserta didik lainnya meresume atau membuat
kesimpulan yang diperoleh dari kelompok lain.
8. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik
untuk mendalami materi.
Kegiatan 1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan 20 menit
Akhir serta penguatan materi tentang pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik mengerjakan tes individu tentang materi
yang telah dipelajari.
3. Peserta didik diberikan kertas berbentuk bundar,
kemudian diminta menggambarkan ekspresi (senang
atau tidak) tentang kegiatan pembelajaran hari ini.
Kemudian peserta didik diminta menempelkan kertas
tersebut ke pohon kejujuran (yang telah disediakan
oleh guru)
4. Guru menanyakan kepada peserta didik mengenai
pendapat pembelajaran hari ini dan model
pembelajaran selanjutnya seperti apa.
5. Guru memberikan tindak lanjut berupa remedial atau
pengayaan kepada peserta didik yang nilainya
dibawah 76.
6. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar
semangat belajar
 7. Salah satu peserta didik mempimpin berdoa
8. Guru menutup pembelajaran dengan salam

Sumber dan Media

 Power Point (ppt)
 Buku teks bacaan berjudul “ Bahaya jajanan tidak sehat disekitar Sekolah”
 Buku teks siswa dan guru.
 

III. Refleksi dan Konfirmasi

IV. Penilaian

Mengetahui Kediri, 28 Maret 2021

Dosen Pembimbing, Calon Guru,

1. Rio Armadhani
2. Aulivia Devi Andini
3. Rista Eriyanti
4. Diah Ainur Rosidah
( ) 5. Iva Aspreliha