MANAJEMEN SDMK DALAM PENANGGULANGAN

BENCANA DI LAHAN BASAH

DR.dr. SYAMSUL ARIFIN

(Dekan FK UPR)
Disampaikan pada 2nd Annual Scientific Meeting
Program Studi Kesehatan Masyarakat ULM
2019
SY AR, 2019 1
 LATAR BELAKANG

SY AR, 2019 2
 INDONESIA – HYPERMARKET BENCANA

SY AR, 2019 3
SY AR, 2019 4
 BENCANA UTAMA LAHAN BASAH

SY AR, 2019 5
SY AR, 2019 6
 SIKLUS PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 7
 PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 8
 PERUBAHAN PARADIGMA PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 9
 SINERGITAS PENANGGULANGAN BENCANA

SY AR, 2019 10
 SINERGITAS SESUAI SIKLUS BENCANA

SY AR, 2019 11
SY AR, 2019 12
SY AR, 2019 13
SY AR, 2019 14
SY AR, 2019 15
SY AR, 2019 16
 PEMERINTAH ???

SY AR, 2019 17
PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE PRA BENCANA

 Terlibat dalam program promosi kesehatan untuk

 Mengikuti pelatihan dan pendidikan yang meningkatkan kesiapan masyarakat dalam
menghadapi bencana yang meliputi hal-hal berikut ini:
berhubungan dengan penanggulangan ancaman
1. Usaha pertolongan diri sendiri ketika ada
bencana untuk tiap fasenya.
bencana
 Terlibat dalam berbagai dinas pemerintah, organisasi
2. Pelatihan pertolongan pertama dalam keluarga
lingkungan, palang merah nasional, maupun lembaga-
seperti menolong anggota keluarga yang lain
lembaga kemasyarakatan dalam memberikan
3. Tenaga kesehatan dapat memberikan beberapa
penyuluhan dan simulasi persiapan menghadapi
alamat dan nomor telepon darurat seperti dinas
bencana kepada masyarakat
kebakaran, rumah sakit dan ambulance
SY AR, 2019 18
 PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE BENCANA

 Memfasilitasi jadwal kunjungan konsultasi medis dan cek kesehatan sehari-hari

 Tetap menyusun rencana prioritas asuhan ke tenaga kesehatan harian
 Merencanakan dan memfasilitasi transfer pasien yang memerlukan penanganan
kesehatan di RS
 Mengevaluasi kebutuhan kesehatan harian
 Memeriksa dan mengatur persediaan obat, makanan, makanan khusus bayi, peralatan
kesehatan

SY AR, 2019 19
 Membantu penanganan dan penempatan pasien dengan penyakit menular maupun kondisi
kejiwaan labil hingga membahayakan diri dan lingkungannya.
 Mengidentifikasi reaksi psikologis yang muncul pada korban (ansietas, depresi yang
ditunjukkan dengan seringnya menangis dan mengisolasi diri) maupun reaksi
psikosomatik (hilang nafsu makan, insomnia, fatigue, mual muntah, dan kelemahan otot)
 Membantu terapi kejiwaan korban khususnya anak-anak, dapat dilakukan dengan
memodifikasi lingkungan misal dengan terapi bermain.
 Memfasilitasi konseling dan terapi kejiwaan lainnya oleh para psikolog dan psikiater
 Konsultasikan bersama supervisi setempat mengenai pemeriksaan kesehatan dan
kebutuhan masyarakat yang tidak mengungsi.

SY AR, 2019 20
 PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE REKONSTRUKSI

 tenaga kesehatanan pada pasien post traumatic stress disorder(PTSD)

 Tim kesehatan bersama masyarakat dan profesi lain yang terkait bekerjasama dengan
unsur lintas sector menangani masalah kesehatan masyarakat pasca gawat darurat serta
mempercepat fase pemulihan (Recovery) menuju keadaan sehat dan aman

SY AR, 2019 21
 PERMASALAHAN ?
 MENGINGAT BERAGAMNYA BENCANA YANG TERJADI DAN SEMAKIN
KOMPLEKSNYA PERMASALAHAN DITAMBAH KETERSEDIAAN SDM
KESEHATAN YANG TIDAK MERATA, MAKA PERLU  MANAJEMEN SDM
KESEHATAN DALAM PENANGGULANGAN MASALAH KESEHATAN AKIBAT
BENCANA.
 SDM KESEHATAN SEBAGAI UNSUR PENTING DALAM PENANGGULANGAN
BENCANA, SERING DIABAIKAN. MOBILISASI TENAGA TERLAMBAT, TENAGA
TIDAK SIAP, PEMANFAATAN YANG TIDAK EFISIEN, PELAKSANAAN PELATIHAN
TIDAK KONTINU, KOORDINASI TIDAK ADA.

SY AR, 2019 22
 PERMASALAHAN SDM KESEHATAN

 TERBATASNYA INFORMASI PETA KEKUATAN TENAGA KESEHATAN

 TERBATASNYA KEBIJAKAN PENEMPATAN TENAGA DI DAERAH RAWAN BENCANA
 BELUM MERATANYA PENYEBARAN TENAGA KESEHATAN, KHUSUSNYA DI DAERAH YANG RAWAN
BENCANA
 TERBATASNYA KEMAMPUAN SDM KESEHATAN DALAM MANAJEMEN PENANGGULANGAN BENCANA
 BELUM SEMUA DAERAH MEMPUNYAI TIM REAKSI CEPAT PENANGGULANGAN MASALAH KESEHATAN
AKIBAT BENCANA
 BELUM SEMUA DAERAH MENYELENGGARAKAN PELATIHAN/GLADI

SY AR, 2019 23
 SDM KESEHATAN : SESEORANG YG BEKERJA SECARA AKTIF DI
BIDANG KESEHATAN BAIK YG MEMILIKI PENDIDIKAN FORMAL
KESEHATAN MAUPUN TDK YG UTK JENIS TERTENTU
MEMERLUKAN KEWENANGAN DLM MELAKUKAN UPAYA
KESEHATAN
 MANAJEMEN SDM KESEHATAN : SERANGKAIAN KEGIATAN
PERENCANAAN DAN PENDAYAGUNAAN TENAGA YG BEKERJA
SECARA AKTIF DI BIDANG KESEHATAN DLM MELAKUKAN UPAYA
KESEHATAN
SY AR, 2019 24
ACUAN:
1. KEPMENKES NO.066/MENKES/SK/II/2006
2. KEPMENKES NO.145/MENKES/SK/I/2007

SY AR, 2019 25
 MANAJEMEN SDM KESEHATAN

SY AR, 2019 26
 PERENCANAAN SDM

SY AR, 2019 27
 FORMULASI UNTUK MENGHITUNG JUMLAH KEBUTUHAN
SDM KES FASILITAS RUJUKAN/ RS

SY AR, 2019 28
 KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS
(DOKTER UMUM)

SY AR, 2019 29
 KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS
(DR,SP.BEDAH)

SY AR, 2019 30
 KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS
(DR,SP.ANESTESI)

SY AR, 2019 31
 KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS
(NAKES LAIN)

SY AR, 2019 32
 UNTUK PELAYANAN KESEHATAN PENGUNGSI S.D.5.000 ORANG
(DIANJURKAN)

SY AR, 2019 33
 INVENTARISASI KEBUTUHAN

SY AR, 2019 34
 TIM RHA

SY AR, 2019 35
 TIM GERAK CEPAT

SY AR, 2019 36
 TIM BANTUAN KESEHATAN

SY AR, 2019 37
 TAMBAHAN TENAGA MENURUT JENIS BENCANA

SY AR, 2019 38
SY AR, 2019 39
 MOBILISASI SAAT BENCANA

SY AR, 2019 40
 PENGEMBANGAN DAN PELATIHAN

SY AR, 2019 41
SY AR, 2019 42
SY AR, 2019 43
SY AR, 2019 44
 PENGGUNAAN MASKER YANG BENAR

SY AR, 2019 45
 JENIS RAMBU

SY AR, 2019 46
 JENIS PAPAN PERINGATAN

SY AR, 2019 47
SY AR, 2019 48
 TERIMA KASIH

SY AR, 2019 49