LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMTEK DARING
Program Guru Belajar dan Berbagi
Seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah
Penyelenggara Pendidikan Inklusif
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi

ANGKATAN 1

DIYAN SHODIK NURHADI H, S.Pd

NIP. -

Pemerintah Kabupaten Lamongan

Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan
SD NEGERI BANTENGPUTIH
Tahun 2021

www.gurudikdaslamongan.id 1
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD NEGERI BANTENGPUTIH

2. Nama Guru : DIYAN SHODIK NURHADI H, S.Pd
3. NIP :-
4. Pangkat Golongan Ruang : Penata / IIIc
5. Alamat Sekolah
• Jalan : HOS Cokro Aminoto
• Desa : Bantengputih
• Kecamatan : Karanggeneng
• Kabupaten : Lamongan
• Provinsi : Jawa Timur
• Telpon/Fax :-
6. Guru Kelas/Mata Pelajaran : Guru Kelas
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
• Pejabat yang mengangkat : Bupati Lamongan
• Nomor SK :
• Tanggal SK : 15-09-2008
b. Pangkat Terakhir
• Pejabat yang mengangkat : Sekretaris Daerah
• Nomor SK :
• Tanggal SK : 30-09-2020
8. Alamat Rumah
• Jalan : Jalan Raya Dusun Dempel
• Desa : Pangean
• Kecamatan : Maduran
• Kabupaten : Lamongan
• Provinsi : Jawa Timur
• Telpon/Fax :-
• Email : gurudikdaslamongan@gmail.com

www.gurudikdaslamongan.id 2
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMTEK DARING

Program Guru Belajar dan Berbagi

Seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara
Pendidikan Inklusif

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi

Oleh
Diyan Shodik Nurhadi H, S.Pd
NIP. -

Lamongan, 21 September 2021

Mengetahui
Kepala SD Negeri Bantengputih Koordinator PKB,

Shodik, S.Pd Tulis nama dan gelar

NIP. NIP.

www.gurudikdaslamongan.id 3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hadiyah-
Nya kepada penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri dalam mengikuti kegiatan
Bimtek Daring ” Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran
di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif” dapat diselesaikan sesuai dengan
rencana.
Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi sebagai
upaya untuk menjawab tantangan guru pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif
(SPPI) agar mampu mengelola pembelajaran di kelasnya masing-masing secara efektif.
Sehingga guru selaku peserta kegiatan dapat meningkatkan pengetahuan dan
pemahaman tentang Desain Universal Pembelajaran (Universal Design for Learning/UDL),
Profil Belajar Siswa (PSB), pembuatan perencanaan pembelajaran akomodatif, strategi
pelaksanaan pembelajaran, dan proses evaluasi dalam Setting Pendidikan Inklusif.
Bentuk kegiatan ini dilaksanakan secara Online atau Daring (Dalam Jaringan)
menggunakan Akun SIMPKB yang dapat diikuti oleh Guru dan Kepala Sekolah yang
terbagi menjadi beberapa Angkatan yang sudah dimulai tanggal 04 September - 12
November 2021 pada laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat dukungan
dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1) Kepala Ditjen GTK, Kepala Sekolah dan guru sesuai tempat tugas.
2) Teman-teman sejawat dalam Group Telegram Official Guru Belajar – Ditjen
Kemendikbud RI yang telah memberikan dorongan semangat kepada penyusun, dan
3) Dukungan keluarga yang selalu memberi inspirasi kepada penyusun.
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat
beberapa kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun
harapkan. Atas saran dan kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun,

www.gurudikdaslamongan.id 4
 DAFTAR ISI

Halaman
SAMPUL.............................................................................................................................................................. 1
IDENTITAS GURU .......................................................................................................................................... 2
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................................. 3
KATA PENGANTAR ....................................................................................................................................... 4
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................................... 5

A. PENDAHULUAN .................................................................................................................................... 6
1. Latar Belakang .............................................................................................................................. 6
2. Tujuan ............................................................................................................................................... 6

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI .............................................................................................. 7

Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif ....................................... 7
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ....................................................... 7
2. Nama Kegiatan .............................................................................................................................. 7
3. Tujuan Umum dan Khusus ..................................................................................................... 7
4. Ringkasan Materi ......................................................................................................................... 8
5. Tindak Lanjut................................................................................................................................. 8
6. Dampak Pengembangan Diri ................................................................................................. 8

C. PENUTUP.................................................................................................................................................. 9

Lampiran ........................................................................................................................................................... 10
Lampiran I (Matrik kegiatan Pengembangan Diri) ....................................................................... 10
Lampiran II (Foto kegiatan selama mengikuti kegiatan Pengembangan Diri)................ 11
Lampiran III (Fotokopi Sertifikat Kegiatan Bimtek) .................................................................... 14

www.gurudikdaslamongan.id 5
 Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan
Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pendidikan inklusif merupakan jawaban atas kekhawatiran masyarakat global
berkaitan lambatnya perkembangan pendidikan di negara-negara berkembang. Pada
tahun 1990, Unesco melalui sebuah konferensi yang diikuti negara-negara yang
peduli terhadap pendidikan dan organisasi-organisasi pendidikan internasional
mendeklarasikan semboyan Education for All. Deklarasi ini adalah upaya untuk
mengatasi krisis kependidikan di negara-negara berkembang, termasuk di Indonesia.
Gerakan ini berupaya untuk memberi kesempatan kepada seluruh lapisan
masyarakat di seluruh dunia untuk mendapatkan kesempatan dan layanan
pendidikan yang sama.
Satu di antara empat tantangan hasil evaluasi Bappenas (2017) terhadap
penyelenggaraan pendidikan inklusif yang menentukan keberhasilan
penyelenggaraan sistem pendidikan inklusif adalah pendidik (guru). Tantangannya
adalah guru di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif tidak cukup memiliki
kompetensi untuk melakukan adaptasi kurikulum dan membelajarkan peserta didik
berkebutuhan khusus, serta menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah
Penyelenggara Pendidikan Inklusif (SPPI) dirancang oleh Direktorat Guru dan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus untuk
menjawab tantangan guru di SPPI agar mampu mengelola pembelajaran di kelasnya
masing-masing secara efektif. Pelatihan ini dilaksanakan melalui tiga tahapan
kegiatan yaitu Orientasi, Pelatihan, dan Pengimbasan.
2. Tujuan
Tujuan program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran di
Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif, antara lain:
• Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru tentang Desain Universal
Pembelajaran (Universal Design for Learning / UDL).

www.gurudikdaslamongan.id 6
 • Meningkatkan pemahaman dan memberikan pengalaman langsung kepada
guru tentang pengisian instrumen Profil Belajar Siswa (PBS).
• Meningkatkan pengetahuan dan memberikan pengalaman langsung kepada
guru tentang pembuatan perencanaan pembelajaran yang akomodatif dalam
Setting Pendidikan Inklusif.
• Meningkatkan pengetahuan dan memberikan pengalaman langsung kepada
guru tentang Strategi Pelaksanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan
Inklusif
• Meningkatkan pengetahuan dan memberikan pengalaman langsung kepada
guru tentang Evaluasi dalam Setting Pendidikan Inklusif.
• Memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam mengikuti pelatihan
daring.

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti oleh penulis terinci sebagaimana

berikut:
1) Waktu pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan Angkatan 1
Waktu : Pendaftaran (4 - 10 September 2021)
Pelatihan (10 - 18 September 2021).
Pelaksanaan : Daring/Online/PJJ
Tempat : BDR
Penyelenggara : Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi.
2) Nama Kegiatan
“Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran di
Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif”
3) Tujuan Umum dan Khusus
a) Secara umum Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan
Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif bertujuan untuk
menjawab tantangan guru pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif
(SPPI) agar mampu mengelola pembelajaran di kelasnya masing-masing
secara efektif.

www.gurudikdaslamongan.id 7
 b) Secara khusus, Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan
Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif bertujuan untuk
dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang Desain Universal
Pembelajaran (Universal Design for Learning/UDL), Profil Belajar Siswa
(PSB), pembuatan perencanaan pembelajaran akomodatif, strategi
pelaksanaan pembelajaran, dan proses evaluasi dalam Setting Pendidikan
Inklusif.
4) Ringkasan Materi
Peserta wajib mengikuti kegiatan atau Course Content yang terdapat pada
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran di
Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif secara runtut, meliputi:
• Pre Test.
• Desain Universal untuk Pembelajaran.
• Profil Belajar Siswa.
• Perencanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif.
• Strategi Pelaksanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif.
• Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif.
• Pengantar Mircolearning.
• Post Test.
• Pengimbasan.
Setiap materi kegiatan yang disajikan melalui Course Content, peserta
diwajibkan melaksanakan kegiatan secara berurutan untuk dapat mengikuti ke
tahap selanjutnya.
5) Tindak Lanjut
Setelah mengikuti Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan
Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif, guru pada Sekolah
Penyelenggara Pendidikan Inklusif (SPPI) agar mampu mengelola pembelajaran
di kelasnya masing-masing secara efektif.
6) Dampak Pengembangan Diri (PD)
Melalui kegiatan Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan
Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif, diharapkan agar
peserta dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang Desain
Universal Pembelajaran (Universal Design for Learning/UDL), Profil Belajar Siswa

www.gurudikdaslamongan.id 8
 (PSB), pembuatan perencanaan pembelajaran akomodatif, strategi pelaksanaan
pembelajaran, dan proses evaluasi dalam Setting Pendidikan Inklusif.

C. PENUTUP

Puji syukur, semua kegiatan Program Guru Belajar dan Berbagi Seri
Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif yang
diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi secara daring telah
saya lakukan dengan baik dan lancar. Kepada semua pihak yang telah membantu
kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih atas bantuannya, semoga amal baiknya
diterima oleh Allah SWT dan mendapatkan balasan yang setimpal.
Laporan Pengembangan Diri ini saya gunakan sebagai bentuk bahan laporan
kepada Kepala Sekolah selaku atasan penulis selama kegiatan yang telah penulis ikuti
sebagai peserta.
Pada laporan kegiatan ini masih ditemukan beberapa kekurangan. Untuk itu, saran
dan kritik dari para pembaca sangat kami harapkan.

www.gurudikdaslamongan.id 9
 MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif

Jumlah Jam Nama

Tempat Nama
Nama Diklat Kegiatan Mata Diklat/Kompetensi Penyelenggara Dampak*)
Kegiatan Fasilitator
Diklat Kegiatan
Program Guru Daring 36 Jam Tim A. Umum Direktorat Meningkatkan
Belajar dan /Online 1. Kebijakan penyelenggaraan program guru Jenderal Guru dan pengetahuan dan
Berbagi Seri /PJJ/BDR belajar dan berbagi seri pengelolaan Tenaga pemahaman tentang
Pengelolaan pembelajaran di sekolah penyelenggara Kependidikan Desain Universal
Pembelajaran pendidikan inklusif (2 JP). Kementerian Pembelajaran
di Sekolah B. Pokok Pendidikan, (Universal Design for
Penyelenggara 1. Desain Universal untuk Pembelajaran Kebudayaan, Riset, Learning/UDL), Profil
Pendidikan (Universal Design for Learning / UDLŸ (4 JP) dan Teknologi Belajar Siswa (PSB),
Inklusif 2. Profil Belajar Siswa (PBS) (6 JP) pembuatan
3. Perencanaan Pembelajaran dalam Setting perencanaan
Pendidikan Inklusif (8 JP) pembelajaran
4. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran dalam akomodatif, strategi
Setting Pendidikan Inklusif (8 JP) pelaksanaan
5. Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran (6 JP) pembelajaran, dan
C. Penunjang proses evaluasi dalam
1. Pengenalan Microlearning Pendidikan Khusus Setting Pendidikan
(2 JP) Inklusif.

Kepala SD Negeri Bantengputih Koordinator PKB,

Shodik, S.Pd Tulis nama dan gelar

NIP. NIP

www.gurudikdaslamongan.id 10
 Foto Kegiatan
Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah
Penyelenggara Pendidikan Inklusif

www.gurudikdaslamongan.id 11
www.gurudikdaslamongan.id 12
www.gurudikdaslamongan.id 13