BAB III

Metode Penelitian
3.1 Desain Penelitian.
Penelitian merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan
dan bertujuan untuk menyelesaikan masalah. Dalam penelitian terdapat metode dalam
melakukan penelitian. Darmawan (2013. Hlm 127) metode penelitian adalah cara yang
digunakan oleh peneliti untuk mendapatkan data dan informasi mengenai berbagai hal yang
berkaitan dengan masalah yang diteliti.
Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti menggunakan rancangan penelitian
kualitatif dengan menggunakan desain penelitian studi kasus (case study). Studi kasus (case
study) adalah desain penelitian yang dilatarbelakangi masalah untuk mengkaji individu,
komunikasi, sistem, atau keterkaitan antar peristiwa (Agustina, 2016. Hlm 2). Tujuan dari
desain studi kasus adalah untuk memperoleh keutuhan suatu peristiwa atau kasus. Oleh
karena itu penelitian menggunakan desain studi kasus karena peneliti ingin mengetahui
pengaruh game online terhadap minat belajar siswa di Sekolah SMAN 4 SINGARAJA.

3.2 Partisipan.
a. Populasi
Menurut Bugin (2000), populasi adalah keseluruhan (universum) dari objek penelitian
berupa manusia, hewan, tumbuhan, udara, gejala, nilai, peristiwa, sikap hidup, dan
sebagainya sehingga objek ini dapat menjadi sumber data penelitian. Populasi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 4 SINGARAJA sebagai untuk
melakukan penelitiannya terkait dengan pengaruh berorganisasi terhadap prestasi
belajar siswa.
b. Sampel
Menurut Riduwan (2007) sample merupakan bagian dari populasi yang memiliki ciri-
ciri atau keadaan tertentu yang akan diteliti. Sedangkan peneliti dalam mengambil
sampel untuk penelitiannya menggunakan teknik sampel purposif (purposive samples)
yaitu sampel yang dipilih dalam upaya penelitian kualitatif karena mereka cocok
dengan tujuan-tujuan tertentu peneliti (Agustina, 2016. Hlm 3). Sampel ini tidak
terbatas pada kondisi atau situasi yang menguntungkan peneliti dapat terlibat. Yaitu
siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 4 SINGARAJA yang berorganisasi maupun tidak
berorganisasi.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

a) Observasi
Observasi atau pengamatan dilakukan untuk memperoleh gambaran real terhadap
fenomena/kejadian yang diteliti (Agustina, 2016. Hlm 4). Dalam penelitian ini
peneliti berperan sebagai observer non-partisipan/ role of a non-participant observer
yaitu peneliti terlibat penuh sebagai pengamat yang melakukan pengumpulan data
tanpa terlibat dalam peristiwa atau fenomena yang dialami.

b) Wawancara
Wawancara diperlukan untuk memperoleh jawaban yang spesifik dari sampel atau
partisipan. Analisis ini umumnya melibatkan perhitungan yang dapat diukur secara
statistik guna memperoleh konsisten jawaban dari sumber informan. Penelitian
melakukan wawancara kepada siswa SMA Negeri 4 Singaraja khususnya kelas XI
MIPA 3.
3.4. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono (2018:102) instrumen penelitian ialah suatu alat yang digunakan
mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Instrumen penelitian yang digunakan
peneliti adalah google form dan sekala likert. Google Form adalah sebuah layanan yang
memudahkan penggunanya dalam membuat survei, formulir berbasis online berisi
pertanyaan, yang dapat Di custom oleh pembuatnya. Dan sekala likert bertujuan untuk
mengukur sikap dan emosi sampel/subjek penelitian guna mencari kebenaran yang bersifat
objektif. Oleh karena itu, peneliti menggunakan google form dan skala likert sebagai alat
dalam pengumpulan data yang berupa serangkaian pertanyaan yang akan dijawab oleh
sampel penelitian.

3.5 Analisis Data

a. Secara Kualitatif
Analisis kualitatif yang dilakukan dalam penelitian ini dengan memaparkan dan
menjelaskan semua data yang diperoleh melalui kuesioner yang dilakukan di
lingkungan sekolah SMAN 4 SINGARAJA.
b. Jadwal Kegiatan
No Tanggal Kegiatan
1 Sabtu, 18 Februari Peneliti melakukan pengamatan
ditempat yang akan diteliti.

2 Minggu, 19 Februari Meminta izin dan jadwal narasumber

untuk diwawancarai.

3 Senin, 20 Februari Peneliti mulai menyiapkan pertanyaan

yang akan ditanya pada narasumber.

4 Selasa, 21 Februari Peneliti mulai mewawancarai

narasumber.

5 Rabu, 22 Februari Peneliti merangkum hasil atau data

yang telah diperoleh.

6 Kamis, 23 Februari Peneliti membuat hipotesis dari data

yang diperoleh dengan spesifik dan
akurat.
7 Jumat, 24 Februari Peneliti membuat kesimpulan dari data
yang diperoleh.

3.6 Hipotesis

Adanya Pengaruh berorganisasi terhadap prestasi belajar siswa SMAN 4 SINGARAJA.