RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
A. IDENTITAS
Satuan Guruan : SMKN 26 Jakarta
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Bangunan
Kompetensi Keahlian : Teknik Persipilan
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Menggambar Teknik
Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1 (Satu)
Materi : Jenis-Jenis Alat & Bahan Menggambar
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

B. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas pemasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalissi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentng ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
 C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami fungsi peralatan dan kelengkapan
gambar teknik
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
KOGNITIF
3.1.1 Menjelaskan tujuan dari menggambar teknik
3.1.2 Menjabarkan alat dan fungsi peralatan
gambar teknik sesuai standar.
AFEKTIF
3.1.3 Mengikuti mata pelajaran secara aktif.
3.1.4 Membuktikan sikap jujur dan bertanggung
jawab saat pembelajaran.
3.1.5 Menampilkan sikap disiplin tinggi dalam
mengumpulkan tugas gambar teknik.
PSIKOMOTORIK
3.1.6 Mendemontrasikan cara menggunakan alat
sesuai fungsi dari alat gambar teknik.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. setelah diberikan buku tentang menggambar teknik, siswa dapat menjelaskan
tujuan dari mneggambar teknik dengan 100% benra.
2. Terdapat beberapa alat untuk menggambar, siswa mampu menjabarkan fungsi
dari kegunaan alat menggambar, dengan 100% benar.
3. Siswa dapat mengoprasikan alat menggambar teknik dengan ketepatan
penggunaan sesuai dengan fungsi yang telah dijelaskan.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Jenis Kertas

Berdasarkan jenis kertasnya, kertas gambar yang dapat digunakan untuk

menggambar teknik adalah:

1. Kertas Padalarang
2. Kertas manila
3. Kertas Strimin
4. Kertas roti
5. Kertas Kalkir

2. Ukuran Kertas

Ukuran gambar teknik sudah ditentukan berdasarkan standar. Ukuran pokok kertas
gambar adalah A0. Ukuran A0 adalah 1 m2 dengan perbandingan 2 : 1 untuk
panjang : lebar. Ukuran A1 diperoleh dengan membagi dua ukuran panjang A0.
Ukuran A2 diperoleh dengan membagi dua ukuran panjang A1. Demikian
seterusnya. Ukuran kertas gambar dapat dilihat pada Tabel dibawah.

3. Alat-alat gambar

a. Meja Gambar

Meja gambar yang baik mempunyai bidang permukaan yang rata tidak
melengkung. Meja tersebut dibuat dari
kayu yang tidak terlalu keras misalnya
kayu pinus. Sambungan papannya rapat,
tidak berongga, bila permukaannya
diraba, tidak terasa ada sambungan atau
tonjolan. Meja gambar sebaiknya dibuat
miring dengan bagian sebelah atas lebih
tinggi supaya tidak melelahkan waktu
 menggambar. Meja gambar yang dapat diatur kemiringannya secara manual atau
hidrolik. Manual pergerakan kemiringan dan naik turunnya dengan sistem
mekanik, sedangkan meja gambar hidrolik kemiringan dan naik turunnya meja
gambar menggunakan sistem hidrolik. Ukuran papan gambar didasarkan atas ukuran
kertas gambar, sesuai dengan standar yang telah ditentukan. Tetapi dapat juga disesuaikan
dengan kebutuhan, umumnya ukuran papan gambar lebar 90 cm, panjang 100 cm, tebal 3
cm.

b. Pensil Gambar

Pensil untuk menggambar lain dengan pensil yang digunakan untuk menulis, baik
kwalitetnya maupun kerasnya. Pensil gambar umumnya tidak disertai karet
penghapus pada salah satu ujungnya. Selain itu biasanya kekerasannya
dicantumkan pada salah satu ujung pensilnya. Standard kekerasan pensil dapat
dilihat pada tabel di bawah ini.

c. Pensil Mekanik 

Pensil mekanik banyak ragam dan jenisnya, antara batang dan isi pensil terpisah.
Jika isi pensil habis dapat diisi ulang. Batang
pensil tetap masih digunakan. Dalam
menggambar teknik ada jenis pensil standar
yang digunakan. Pensil mekanik tersebut salah
satu merk standar yang digunakan adalah
Staedtler, Rotring, Faber Castell. Pensil
mekanik memiliki ukuran berdasarkan
diameter mata pensil, misalnya 0,3 mm, 0,5
mm, dan 1,0 mm. Berikut ini salah satu contoh jenis pensil mekanik, digunakan
untuk kelengkapan menggambar.

d. Penghapus

Penghapus yang dimaksud dalam peralatan gambar teknik disini adalah penghapus
yang digunakan untuk kertas gambar. Jadi dapat digunakan 2 macam penghapus
yaitu penghapus pensil dan penghapus
tinta. Untuk penghapus pensil pada kertas
gambar biasa ( putih ) umumnya hampir
sama. Penghapus kertas gambar terdapat
macam-macam  merk salahsatunya adalah
Staedtler, Rotring, Faber Catell, demikian
 juga untuk penghapus tinta pada kertas kalkir.  Berikut ini salah satu contoh jenis
penghapus gambar, yang digunakan untuk kelengkapan menggambar.

e. Penggaris Segitiga

Pada kelengkapan menggambar teknik adalah penggaris segitiga. Penggaris ini

digunakan untuk menarik garis tegak, miring, atau pun sejajar. Ukurannya variatif
dari yang kecil sampai
yang besar. Bahan yang
digunakan untuk
penggaris segitiga
adalah kebanyakan
mika transparan karena
ringan. Penggaris
segitiga ini biasanya
digunakan sepasang
segitiga yaitu segitiga
dengan sudut- sudut
istimewa yaitu 45°–45° dan segitiga, dengan sudut 60°–30°.

f. Rapido 

Rapidograp atau rapido merupakan alat kelengkapan menggambar teknik

biasanya satu set komplit dengan yang lainnya. Rapido banyak digunakan dalam
mendesain gambar arsitektur bangunan maupun bangunan sipil. Rapido juga me
miliki
ketebalan
tertentu
untuk
menarik garis
dengan
ketebalan
yang
dikehendaki. Sehingga untuk membuat gambar dengan lebih dari satu ketebalan
garis, diperlukan beberapa rapido. Untuk membedakan ketebalan garis yang
diinginkan, pada umumnya masing-masing rapido diberi tanda corak warna yang
berbeda-beda pada leher atau tutupnya.Sehinggga dengan rapido yang digunakan
ketebalan garis, tinggi huruf maupun angka dari sablon huruf dapat disesuaikan.
Macam-macam merk rapido yang dijual di pasaran, antara lain : rotring, staedler,
faber castell, primuss, dan lain-lain.
g. Jangka

Jangka merupakan suatu alat kelengkapan menggambar teknik digunakan untuk

membuat gambar lingkaran, ellips, ataupun
busur lingkaran. Jangka memiliki bentuk dua
kaki, yang satu berbentuk runcing (jarum) dan
yang satunya lagi bentuknya dapat diisi
dengan ujung pensil, pulpen, trek pen, dan
sebagainya. Penggunaan jangka bisa di setel
atau di atur apabila akan membuat gambar
suatu  bentuk lingkaran dengan jari-jari besar,
dan apabila kaki jangka tersebut kurang
panjang, maka salah satu kakinya harus
disambung dengan kaki sambungan atau
ditambahkan suatu alat tambahan apabila mau menggunakan rapido. 

h. Mal Dan Sablon

Mal dan sablon ini meryupakan alat kelengkapan dalam menggambar teknik.
Fungsi dari mal dan sablon
ini untuk memudahkan dan
mempercepat proses
pengerjaan dalam membuat
gambar, khususnya desain
gambar-gambar arsitektur
bangunan, sipil dan juga
untuk menghasilkan bentuk
gambar yang rapi, bersih
dan menarik. Perbedaan anatara mal dan sablon antara lain yaitu

Mal terdiri dari beberapa jenis, yakni : mal lingkaran, mal ellips, mal kuping
gajah, mal arsitek, dan lain-lain.

Sablon terdiri dari beberapa jenis, yakni : sablon huruf, sablon angka, sablon
furniture, dan lain-lain.
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model/Strategi : Discovery Learning
3. Metode : Demonstrasi, tanya jawab, dan latihan

G. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat dan Bahan
a. Media pembelajaran : whiteboard, laptop, gambar & vidio spidol,
penghapus, & Contoh Alat
b. Lembar Kegiatan Siswa
2. Sumber Belajar
- Buku mengambar teknik bangunan
- Sato G., Takeshi, N. Sugiharto H (1983), “Menggambar Bangunan menurut
Standar ”, Jakarta: PT. Pradnya Paramita
- Hantoro, Sirod dan Parjono. (2005), “Menggambar Bangunan” : Jakarta,
Adicita

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan ke :1
2. Alokasi Waktu : 10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu (menit)
Pendahulua Orientasi 1 menit
n  Guru melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Siswa memberikan salam dan berdoa
sebelum pembelajaran dimulai.
 Guru memeriksa kehadiran murid dikelas.
 Siswa memberikan respon dengan
mengangkat tangan dan berkata “Hadir”
ketika namanya telah disebut.
 Apersepsi
 Guru memberikan penjelasan tentang awal
fungsi alat dan bahan gambar sesuai standar
yang telah ditetapkan
 Siswa menyimak dan merespon apa yang
disampaikan oleh guru.

Motivasi
 Guru memberikan informasi mengenai
tujuan, kompetensi dasar dan indikator
pencapaian kompetensi yagn akan diraih.
 Guru memberikan manfaat tentang manfaat
materi yang dipelajari.
 Siswa menyimak apa yang disampaikan
oleh guru.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan
dibahas pada pertemuaan ini.
 siswa menyimak apa yang disampaikan oleh
guru
 guru mengajukan pertanyaan tentang
prosedur, alat, dan bahan menggambar
teknik yang benar sesuai standar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang
prosedur, alat, dan bahan menggambar
teknik sesuai standar
Inti Mengamati 7 menit
 Guru menjelaskan materi ajar mengenai
prosedur prosedur, alat, dan bahan
menggambar teknik sesuai dengan standar
 siswa menyimak penjelasan guru tentang
prosedur, alat, dan bahan menggambar
 teknik sesuai dengan standar.
Menanya (Questioning)
 Guru memberikan materi dan vidio tentang
alat gambar dan fungsinya sesuai dengan
standar dan keefektifannya, guru membrikan
pertanyaan kepada siswa alat apa saja alat
yang efektif sesuai dengan kodisi dalam
gambar.
 Siswa aktif memberikan argumen sesuai
data yang diberikan oleh guru dan juga aktif
untuk bertanya mengenai prosedur, alat, dan
untuk menggambar teknik sesuai standar.
Mengasosiasi (Associating)
 Guru meminta siswa untuk mencoba
mengerjakan soal sederhana yang diberikan
terkait pada materi prosedur, alat, dan bahan
untuk menggambar teknik sesuai standar
 Siswa mencoba mengerjakan soal sederhana
yang diberikan terkait pada materi prosedur,
alat, dan bahan untuk menggambar teknik
sesuai standar
Penutup  Guru bersama murid menyimpulkan secara 2 menit

singkat pembelajaran yang telah dibahas.

 Guru bersama murid melakukan refleksi untuk
mengevaluasi:
- Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran.
- Merencanakan tindak lanjut pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya:
- Murid diminta membaca materi ajar
pertemuan selanjutnya
- Memberikan tugas terkait materi prosedur,
alat, dan bahan untuk menggambar teknik.
  Guru mengakhiri pelajaran, memberikan
motivasi untuk murid agar rajin belajar , berdoa
dan mengucapkan salam.
 Siswa mendengarkan motivasi dari guru, berdoa
dan tertib.

I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Jenis/Teknik Penilaian:
Jenis Teknik Bentuk
Sikap Observasi penilaian diri (self Rubrik
assessment), penilaian sejawat
(peer assessment), dan jurnal.
Pengetahuan Tes Tulisan Penugasan/ Essay Test

Lampiran-Lampiran

1. Penilaian Afektif

Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman Penskoran

Observasi

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Aktif Bertanya
2 Aktif Menjawab
3 Memperhatikan dan Tidak Bercanda
4 Pengumpulan Tugas Tepat Waktu
Jumlah Skor

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Skor Capaian
Nilai = x 100
Skor Maksimal

2. Penilaian Kognitif

INSTRUMEN PENILAIAN

Pertanyaan:
1. Jelaskan tujuan dari mengambar teknik ! (Point 30)
2. Jabarkan jenis – jenis kertas dan ukurannya ! (Point 30)
3. Jabarkan alat-alat yang digunakan dalam menggambar teknik! (Point 30)

Kunci Jawaban :
1. Tujuan menggambar teknik yaitu untuk menyampaikan bentuk, ukuran, dan bahan
yang akan di gunakan dalam pelaksanaan pembangunan

2.

3.
1. Meja Gambar
 2. Pensil Gambar
3. Pensil Mekanik 
4. Penghapus
5. Penggaris Segitiga
6. Rapido 
7. Jangka
8. Mal Dan Sablon

Skor Capaian
Nilai = x 100
Skor Maksimal

3). Penilaian Psikomotorik

No Indikator Kategori Penilaian Bobot Nilai

1. Mendemontrasikan alat
gambar teknik sesuai fungsi
dengan menggambar gambar
2D pada lembar kerja
Mampu mengoprasikan
alat gambar sesuai fungsi
Menampilkan garis tepi
sesuai dengan, garis tepi
100
yang telah ditentukan
Menampilkan gambar
yang indah dan rapih
sesuai standar

Skor Capaian
Nilai = x 100
Skor Maksimal

……………, 21 April 2022

Mengetahui
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran

……………………………………

……………………………………. NIP/NRK. NIP/NRK.