KISI-KISI PAS SEMESTER GASAL

SMA/SMK MUHAMMADIYAH SE – KAB. KENDAL

TARIKH KELAS XII
Kurikulum 2013

N KOMPETENSI DASAR LEVEL MATERI JUMLAH INDIKATOR SOAL BENTUK

O KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.1. Menganalisis dan C1 Islam masuk ke Indonesia 1 Siswa dapat menjelaskan proses PG
mengevaluasi masuknaya Islam dari Arab Saudi
strategi dakwah dan ke Indonesia menurut Prof.
perkembangan Islam HAMKA
di Indonesia

2 C2 Islam masuk ke Indonesia 1 Siswa dapat menjelaskan profesi PG

juru dakwah sebagai saudagar
muslim pada masa awal
penyebaran Islam

3 C2 Islam masuk ke Indonesia 1 Siswa dapat menjelaskan awal PG

mula tempat masuknya Islam dari
Arab Saudi ke Indonesia

4 C3 Islam masuk ke Indonesia 1 Disajikan narasi tentang PG

kemudahan ajaran Islam, siswa
dapat menjelaskan alasan
kemudahan penyebaran agama
Islam di Indonesia

5 C3 Islam masuk ke Indonesia 1 Disajikan narasi tentang PG

masuknya Islam ke Indonesia,
siswa dapat menjelaskan analisa
Sarjana Barat, J. Pijnapel tentang
masuknya Islam dari Gujarat ke
Indonesia
6 C1 Islam masuk ke Indonesia 1 Siswa dapat menjelaskan waktu PG
masuknaya Islam di Indonesia
menurut Prof. HAMKA yang
bertepatan dengan masa
kepemimpinan khulafa ar-
Rasyidin

7 C1 Islam masuk ke Indonesia 1 Disajikan narasi tentang PG

masuknya Islam ke Sumatera
dengan melemahnya kerajaan
Hindu dan munculnya kerajaan
Islam, siswa dapat menyebutkan
nama kerajaan Islam pertama di
Sumatera, Aceh

8 C3 Perkembangan agama Islam 1 Disajikan narasi tentang PG

di Indonesia perkembangan agama Islam di
Jawa, siswa dapat menjelaskan
utusan khalifah Turki Usmani
yang berdakwah di Indonesia

9 C2 Strategi dakwah Islam di 1 Siswa dapat menjelaskan peran PG

Indonesia Sunan Gresik selain dalam
dakwah Islam juga sebagai petani
yang pandai membuat irigasi di
Jawa

10 C2 Strategi dakwah Islam di 1 Siswa dapat menjelaskan karya PG

Indonesia tembang jawa Sunan Bonang
dalam dalam dakwah Islam di
Jawa

11 C2 Strategi dakwah Islam di 1 Siswa dapat menjelaskan karya PG

Indonesia tembang jawa Sunan Kalijaga
 dalam dalam dakwah Islam di
Jawa

12 C3 Strategi dakwah Islam di 1 Disajikan narasi tetang strategi PG

Indonesia dakwah, siswa dapat menjelaskan
hal-hal yang menjadi faktor utama
dalam membantu umat Kristiani
masuk Islam di Sulawesi

13 C2 Islam masuk ke Indonesia 1 Siswa dapat menjelaskan awal PG

mula masuknya Islam di
Kalimantan

14 3.2. Menganalisis dan C1 Sejarah perkembangan Islam 1 Siswa dapat menyebutkan ketiga PG
mengevaluasi di Maluku, Indonesia negara di dunia yang
sejarah memperebutkan Maluku dalam
perkembangan Islam perdagangan dunia
di Indonesia

15 C1 Sejarah perkembangan Islam 1 Siswa dapat menyebutkan PG

di Nusa Tenggara, Indonesia pembawa dakwah Islam di Nusa
Tenggara / Lombok

16 C2 Strategi dakwah yang 1 Siswa dapat menjelaskan strategi PG

digunakan oleh para penyebar yang digunakan oleh para
agama Islam di awal penyebar agama Islam di awal
kedatangan Islam di Indonesia

17 C2 Tahapan tama dalam dakwah 1 Siswa dapat menjelaskan PG

Islam di Indonesia keberhasilan tiga tahapan utama
dalam dakwah Islam di Indoneia
18 C2 Perkawinan yang 1 Siswa dapat menjelaskan contoh PG
memberikan pengaruh besa perkawinan yang memberikan
pengaruh besar dalam proses
Islamisasi di Nusantara

19 C1 Strategi dakwah perkawinan 1 Siswa dapat menjelaskan strategi PG

sunan Ampel dakwah perkawinan sunan Ampel
dan meyebutkan nama istri beliau

20 C2 Sejarah perayaan sekaten di 1 Siswa dapat menjelaskan sejarah PG

Demak, Jawa Tengah perayaan sekaten yang selalu
ramai dilaksanakan di Demak

21 C2 Keunggulan pendidikan 1 Siswa dapat menjelaskan PG

pesantren keunggulan pendidikan pesantren
yang meniadakan status dan strata
sosial dalam kehidupan sehari-
hari

22 C1 Pengajar tasawuf di Aceh, 1 Siswa dapat menjelaskan nama PG

Indonesia pengajar tasawuf dari Aceh

23 C2 Fungsi awal masjid di 1 Siswa dapat menjelaskan fungsi PG

Indonesia awal masjid sebagai tempat
diskusi atau mudzakarah di
Indonesia

24 C2 Sejarah pendirian 1 Siswa dapat menjelaskan misi PG

persyarikatan awal pendirian persyarikatan
Muhammadiyah Muhammadiyah oleh Kyai Hadi
Ahmad Dahlan

25 C2 Metode dakwah sunan 1 Siswa dapat menjelaskan metode PG

Kalijaga untuk menarik dakwah sunan Kalijaga untuk
simpati masyarakat di menarik simpati masyarakat Jawa
 Indonesia terhadap Islam

26 C2 Sejarah perkembangan Islam 1 Siswa dapat menjelaskan karya PG

di Indonesia para ulama Islam yang terdapat
dalam bangunan arsitektur masjid
di Indonesia

27 3.3. Menganalisis dan C2 Makna peradaban Islam 1 Menjelaskan makna peradaban PG

mengevaluasi menurut Dr. H. Fatah Syukur Islam menurut Dr. H. Fatah
faktor-faktor NC., M.Ag Syukur NC., M.Ag
kemajuan peradaban Menjelaskan yang bukan ciri-ciri
Islam di dunia peradaban berkemajuan

28 C3 Ciri-ciri peradaban 1 Disajikan narasi tenang ciri-ciri PG

berkemajuan peradaban berkemajuan, siswa
dapat menganalisa ciri-ciri
peradaban berkemajuan dengan
jelas

29 C4 Tokoh pembaharu Islam 1 Disajikan narasi tentang jasa PG

Muhammad bin Abdul Muhammad bin Abdul Wahab
Wahab di Arab Saudi terhadap aqidah umat Islam di
seluruh dunia, siswa dapat
menganalisis kebencian umat
terhadap tokoh pembaharu Islam
di Arab Saudi ini

30 C1 Buku fenomenal yang 1 Siswa dapat menyebutkan buku PG

mendeskripsikan tentang fenomenal yang mendeskripsikan
cerita rakyat penuh hikmat di tentang cerita rakyat penuh
masa dinasti Abbasiyah, hikmat di masa dinasti Abbasiyah
Baghdad di Baghdad

31 C1 Pendiri universitas Al-Azhar , 1 Siswa dapat menyebutkan nama PG

 Mesir pendiri universitas Al-Azhar ,
Mesir

32 C4 Pendiri perpustakaan Baitul 1 Disajikan narasi tentang PG

Hikmah di dinasti Abbasiyah perpustakaan Baitul Hikmah,
di Baghdad, Irak siswa dapat menganalisa
kontribusi perpustakaan ini pada
umat Islam dan dunia

33 C1 Tahun pembangunan kota 1 Siswa dapat menyebutkan tahun PG

Kairo di Mesir pembangunan kota Kairo di Mesir

34 C4 Taj Mahal di Delhi, India 1 Disajikan narasi tentang Taj PG

Mahal, siswa dapat menganalisa
maksud dari pendiriannya di
Delhi, India

35 C4 Penaklukan Spanyol oleh 1 Disajikan narasi tentang akhir PG

dinasti Bani Umayah masa dinasti Bani Umayah di
Damascus, siswa dapat
menganalisa motivasi awal
penaklukan Spanyol oleh dinasti
Bani Umayah

36 C1 Tiga kerajaan besar Islam 1 Siswa dapat menjelaskan ke tiga PG

yang tumbuh pada abad nama kerajaan besar Islam yang
pertengahan sampai modern tumbuh pada abad pertengahan
sampai modern

37 C4 Permusuhan antara dinasti 1 Disajikan narasi tentang ideologi PG

Syafawi di Persia, Iran
dengan dinasti Turki Usmani
di Turki
dinasti Syafawi, siswa dapat
menganalisa permusuhan antara
dinasti Syafawi di Persia, Iran
dengan dinasti Turki Usmani di
Turki
38 C1 Pendiri dinasti Usmani di 1 Siswa dapat menjelaskan pendiri PG
Turki pada masa modern dinasti Usmani di Turki pada
masa modern

39 C1 Pendiri dinasti Bani Umayah 1 Siswa dapat menjelaskan pendiri PG

di Spanyol dinasti Bani Umayah di Spanyol

40 3.4. Menganalisis dan C3 Serangan pasukan Tartar atas 1 Disajikan narasi tentang serangan PG
mengevaluasi dinasti Bani Abbasiyah di pasukan Tartar atas dinasti Bani
faktor-faktor Baghdad, Irak Abbasiyah di Baghdad, Irak,
kemunduran
peradaban Islam di siswa dapat menganalisa peristiwa
dunia yang terjadi setelah Mongolia
menghancurkan dinasti Bani
Abbasiyah

41 C2 Makna renaissance 1 Siswa dapat menjelaskan makna PG

renaissance yang menjadi sebab
utama kemunduran peradaban
Islam

42 C3 Tiga faktor penyebab 1 Disajikan narasi tentang tiga PG

kemunduran peradaban Islam faktor penyebab kemunduran
menurut Muhammad Syarif peradaban Islam menurut
Muhammad Syarif, siswa dapat
menganalisa tiga faktor tersebut
dengan benar

43 C3 Empat faktor penyebab 1 Disajikan narasi tentang empat PG

kemunduran umat Islam di fakor penyebab utama
dunia kemunduran peradaban Islam di
dunia, siswa dapat menganalisa
faktor tersebut dengan benar

44 C3 Empat tanda kemunduran 1 Disajikan narasi tentang empat PG

 umat Islam menurut tanda kemunduran umat Islam
Jamaludin Al-Afghani menurut Jamaludin Al-Afghani,
siswa dapat menganalisa keempat
tanda tersebut

45 C1 Serangan pasukan Tartar 1 Siswa dapat menjelaskan PG

yang dipimpin oleh Timur penyerangan kota Baghdad, Irak
Lenk yang kedua oleh pasukan Tartar
yang dipimpin raja Timur Lenk

46 C3 Penyebab kemunduran 1 Disajikan narasi tentang faktor PG

peradaban Islam di dinasti
Syafawi, Persia, Iran
penyebab kemunduran peradaban
Islam di dinasti Syafawi, Persia,
Iran, siswa dapat menjelaskan
faktor-faktor penyebab
kemuduran peradaban Islam di
Persia, Iran

47 C2 Salah satu faktor penyebab 1 Siswa dapat menjelaskan salah

kemuduran peradaban Islam satu faktor penyebab kemuduran
di Turki peradaban Islam di Turki

48 C2 Arti muluk tawaif 1 Siswa dapat menjelaskan arti

muluk tawaif yang menjadi faktor
penyebab kemuduran peradaban
Islam di Spanyol

49 C2 Tokoh ulama kharismatik 1 Siswa dapat menyebutkan tokoh

pengecam filsafat yang menja ulama kharismatik pengecam
filsafat yang menjadi faktor
internal penyebab kemuduran
peradaban dunia Islam

50 C2 Dua faktor eksternal 1 Siswa dapat menjelaskan dua

penyebab kemuduran faktor eksternal penyebab
peradaban dunia Islam kemuduran peradaban dunia Islam