RPP DARING (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN)

Satuan Pendidikan : SDIT Al Fatih 1

Mata Pelajaran : Tahsin Tahfidz
Kelas/Semester : VI / Genap
Materi Pokok : Tahfidz
Surel : riyan.bashofi@gmail.com
A. Kompetensi Dasar :
3,4 memahami cara membaca Al Qur'an Juz 30.
4,4 menunjukkan hafalan Al Qur'an Juz 30.

B. Tujuan Pembelajaran :
 Pertemuan 2 (2JP)
1. Setelah menyimak bacaan guru melalui video pada aplikasi Whatsapp, siswa mampu
memahami QS. Al Al Fiil – Al Kafirun
2. Melalui praktik langsung, siswa mampu mengulang hafalan QS. Al Al Fiil – Al Kafirun
 Pertemuan 2 (2JP)
1. Setelah menyimak bacaan guru melalui video pada aplikasi Whatsapp, siswa mampu
memahami QS. An Nashr – An Naas
2. Melalui praktik langsung, siswa mampu mengulang hafalan QS. An Nashr – An Naas

C. Media Pembelajaran : Hp, Laptop, dan Aplikasi WhatsApp,

D. Skenario Pembelajaran :
❖ Pembelajaran ke-1
1. Pendahuluan:
- Guru menyapa siswa-siswi melalui WhatsApp
- Guru mengirimkan video demonstrasi pembelajaran kepada siswa melalui
WhatsApp.
2. Kegiatan Inti
- Siswa melihat demonstrasi pembelajaran dengan mengunduh video pembelajran
di aplikasi Whatsapp.
- Siswa mengajukan pertanyaan melalui WhatsApp.
- Siswa mendapatkan umpan balik terhadap pertanyaan.
3. Penutup
- Guru menyimpulkan seluruh pembelajaran.
- Guru mempersilahkan siswa untuk membuat list setoran hafalan.
- Guru menerima setoran hafalan melalui video call dan melakukan penilaian.

❖ Pembelajaran ke-2
1. Pendahuluan:
- Guru menyapa siswa-siswi melalui WhatsApp
- Guru mengirimkan video demonstrasi pembelajaran kepada siswa melalui
WhatsApp.
2. Kegiatan Inti
- Siswa melihat demonstrasi pembelajaran dengan mengunduh video pembelajran
di aplikasi Whatsapp.
- Siswa mengajukan pertanyaan melalui WhatsApp.
- Siswa mendapatkan umpan balik terhadap pertanyaan.
 3. Penutup
- Guru menyimpulkan seluruh pembelajaran.
- Guru mempersilahkan siswa untuk membuat list setoran hafalan.
Guru menerima setoran hafalan melalui video call dan melakukan penilaian E.

Penilaian : setoran hafalan melalui video call melalui aplikasi Whatsapp..

 Standar Penilaian Tahsin Tahfidz

No Skor Keterangan

1. 60 – 74 Kelancaran , Tajwid KURANG (Hafal ¼ Surat)

2. 75 – 83 Kelancaran, tajwid CUKUP (Hafal ½ Surat)

3. 84 – 91 Kelancaran, tajwid BAIK (Hafal 1 Surat)

4. 92 – 95 Kelancaran, tajwid SANGAT BAIK (Hafal 1 Surat)

Tangerang, 10 Maret 2020

Mengatahui,
Kepala SDIT Al Fatih 1 Guru Mapel

(Liliana, S.S.) (M. Riyan Bashofi, S.Pd.)