LESSON PLAN/ RPP

(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an Al-Insyiqoq aya 1-6 1 dan 2
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (ersamas).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah ersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an Al-Insyiqoq aya 7-12 3 dan 4
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Insyiqoq 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 5 dan 6
aya 13-18 x 30 menit)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (ersamas).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah ersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Insyiqoq 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 7 dan 8
aya 19-25 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (ersamas).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah ersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Muthaffifin 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 9 dan 10
aya 1-6 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (ersamas).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah ersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Muthaffifin 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 13 dan 14
aya 14-19 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Muthaffifin 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 15 dan 16
aya 20-26 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Muthaffifin 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 17 dan 18
aya 27-32 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Muthaffifin 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 19 dan 20
aya 33-36 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Infithar 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 21 dan 22
aya 1-6 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Infithar 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 23 dan 24
aya 7-13 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Infithar 2 x Pertemuan (4
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 25 dan 26
aya 14-18 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C.ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Infithar 1 Pertemuan (2 x
5 (Lima) / 1 Tahfidz Qur`an 27
aya 19 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 5

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

An-Naas, Al-Falaq,
1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an Al-Ikhlas, Al Lahab 1
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, 1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 2
Al-Ma`un x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Quraisy, Al-Fiil, Al-
1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an Humazah 3
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-`Ashr, At-
1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an Takatsur, Al-Qori`ah 4
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-`Adiyat, Az-
1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an Zalzalah 5
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Bayyinah, Al-
1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an Qodr 6
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-`Alaq 1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 7
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

At-Tiin, Al-Insyiro 1 x Pertemuan (2

6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 8
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Ad-Duha 1 x Pertemuan (2
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 9
x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Lail 2x Pertemuan (4 x
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 10-11
30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Asy-Syams 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 12 dan 13
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Balad 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 14 dan 15
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Fajr 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 16 dan 17
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Ghasyiyah 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 18 dan 19
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-A`la 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 20 dan 21
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

At-Thariq 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 22 dan 23
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/video
 LESSON PLAN/ RPP
(LEARN FROM HOME/PEMBELAJARAN DI RUMAH)

Satuan Pendidikan : SD Islam Fathia Sukabumi

Kelas / Semester MAPEL Qur`an Surah Pembelajaran Alokasi Waktu

Al-Buruj 2 x Pertemuan
6 (Enam) / 1 Tahfidz Qur`an 24 dan 25
(4x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat mengikuti
pembelajaran tahfidz dengan benar dan tuntas
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz yang dishare melalui WA group, siswa dapat menambah hafalan
surah baru sesuai target di kelasnya.
 Setelah mendengar talaqqi surah, siswa dapat menghafal surah dengan benar dan fasih sesuai kaidah
tajwid.
 Setelah menghafal surat yang ditalaqqikan, siswa dapat menyetorkan hafalan dalam bentuk
video/voice note dengan benar sesuai kemampuan
 Setelah menyimak video pembelajaran tahfidz dan talaqqi secara intens melalui video call, siswa
dapat mengikuti dan menghafal ayat surah dengan benar sesuai kemampuannya.
Catatan :
Yang diberi tanda merah tujuan pembelajaran untuk Peserta didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa yang ada di grup
WhatsApp (WA)/ youtube dengan mengisi kolom komentar sebagai bukti presensi kelas
 Kelas Online dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh guru. (religius).
 Pembiasaan dengan melakukan salam dan sapaan.
Kegiatan Inti
 Guru mentalaqqikan ayat surah melalui Video yang telah disiapkan yang di share di WA grup
 Siswa mendengarkan, melafalkan dan menghafal surah yang dicontohkan guru yang dishare dan melalui
tayangan Video di WA grup
 Guru mengajak siswa untuk menghafal materi ayat dipandu oleh orangtua/mandiri di rumahnya masing masing
 Masing masing menghafalkan ayat surah yang hasilnya diserahkan kepada guru melalui video/audio via WA
 Guru memberi penguatan dan evaluasi tentang tugas siswa
 Bersama guru, siswa dan orangtua memonitoring jadwal murojaah siswa melalui WA group atau pribadi
 Guru memberikan layanan khusus kepada PDBK melalui Jalur Pribadi
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Hafalan ayat surah yang dipelajari kembali dimurojaah oleh siswa di rumah bersama orang tua, guru
memantau dan berdiskusi dengan orangtua siswa pembelajaran melalui WA Grup Kelas dan Jalur
Pribadi
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu melafalkan dan menghafal hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan evaluasi
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru diikuti oleh siswa di WA Grup.
C. ASSESMEN/ PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan KBM dan tugas murojaah melalui kiriman video/audio
Penilaian Pengetahuan : Hasil hafalan yang disetorkan
Mengetahui Sukabumi, ..............2021
Kepala SD Islam Fathia Fasilitator Tahfidz kelas 6

Dede Zaenudin, S.Pd.i Edih, S. Pd.I

NUPTK: 874976166200022
Penilaian Keterampilan : Kemampuan menghafal dan menyajikan melalui voice note/vidio