KISI–KISI PENULISAN

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : IPA

Jenjang : MTs
Kelas : VII
Semester : Gasal
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Isian

Produk Level Bentuk No.

No. Materi Indikator Capaian Pembelajaran
Akhir/Aksi Kognitif Soal Soal
Merancang, Hakikat ilmu Disajikan artikel tentang kegiatan ilmiah, murid dapat menentukan tahapan-
1. Melakukan, dan LK2/C3 PG 1
sains dan tahapan yang benar dalam metode ilmiah tersebut dengan tepat
melaporkan
hasil metode ilmiah Disajikan artikel tentang pengukuran massa, murid dapat menentukan hasil
2. percobaan LK2/C3 PG 2
pengukuran massa benda tersebut dengan tepat
dengan
menggunakan Disajikan data besaran dan satuan, murid dapat menentukan hubungan
3. metode ilmiah. LK2/C3 PG 3
antara besaran pokok dan satuannya dengan tepat
Disajikan artikel laju pertumbuhhan tanaman, murid dapat menentukan nilai
4. LK3/C4 PG 4
laju pertumbuhan tanaman tersebut dengan tepat
Disajikan gambar pengukurun pada benda tidak beraturan, murid dapat
5. LK3/C4 PG 5
menentukan nilai volume dari pengukuran tersebut dengan tepat
6. Disajikan kasus dalam kehidupan sehari-hari beserta informasi yang LK3/C6 Isian 36
dibutuhkan dalam penyelesaian kasus. Murid Menyusun suatu percobaan
berdasarkan metode ilmiah yang berisi judul percobaan, tujuan percobaan,

1
 alat dan bahan.

Tindakan nyata Disajikan artikel tentang perubahan wujud zat, murid dapat menentukan
7. LK2/C3 PG 6
berdasarkan hasil percobaan tersebut dengan tepat
percobaan
yang dirancang Disajikan data tentang perubahan suatu zat , murid dapat menentukan
8. LK2/C3 PG 7
sendiri untuk tanda-tanda terjadinya reaksi kimia dengan tepat
menginvestigasi
faktor yang Disajikan artikel tentang percobaan Archimedes, murid dapat menentukan
9. LK1/C2 PG 8
memengaruhi Zat dan cara pengukuran volume benda yang tidak beraturan dengan tepat
waktu es
meleleh, Perubahannya Disajikan artikel tentang keadaan di Laut Mati, murid dapat menentukan
10. LK2/C3 PG 9
dikaitkan salah satu syarat benda dapat terapung dengan tepat
dengan
isu global Disajikan artikel tentang pengukuran, murid dapat menentukan pernyatan
11. LK3/C4 PG 10
perubahan yang benar tentang hasil pengukuran benda tersebut dengan tepat
iklim khususnya
melelehnya es di Disajikan data tentang nilai dari suatu besaran, murid dapat menentukan
12. kutub. LK3/C4 Isian 37
besarnya volume dengan tepat
Disajikan artikel berkaitan dengan nilai suhu pada skala Fahrenheit dan
13. LK1/C2 PG 11
Celcius, murid dapat menetukan alasan pentingnya mengetahui skala suhu.
Disajikan artikel dari sumber tertentu berkaitan dengan konsep kalor, murid
14. LK1/C2 PG 12
dapat membedakan suhu dengan kalor.
Disajikan gambar dua thermometer dengan skala yang berbeda. Murid
15. dapat menghitung nilai suhu dalam skala Fahrenheit dengan acuan nilai LK2/C3 PG 13
suhu dalam skala celcius yang sudah diketahui.

16. Suhu, Kalor Disajikan gambar 4 termometer yang berbeda skala. Murid dapat LK3/C4 PG 14
dan Pemuaian menganalisis perbandingan skala keempat termometer tersebut.
17. Disajikan artikel tentang pengaruh dan hubungan kalor terhadap suhu LK1/C2 PG 15

2
 benda. Murid dapat mencontohkan perubahan benda yang menyerap kalor
dan melepaskan kalor.
Murid menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi jumlah kalor yang
18. LK2/C4 PG 16
diserap dan dilepas.
Murid dapat menentukan hubungan kenaikan suhu dengan jumlah kalor
19. LK2/C4 PG 17
yang diserap.
Disajikan kasus dua benda yang berbeda jenis dipanaskan pada suhu yang
20. sama. Murid dapat menentukan penyebab dari kenaikkan suhu kedua benda LK2/C4 PG 18
tersebut tidak sama.
Disajikan tabel kalor jenis beberapa bahan. Murid menunjukkan pernyataan
21. LK3/C5 PG 19
yang salah terkait hubungan kalor jenis dan perubahan suhu.
Disajikan sebuah data percobaan, murid menentukan besarnya kalor yang
22. LK2/C3 PG 20
lepaskan oleh benda yang diturunkann suhunya.
Disajikan artikel tentang energi panas dan perpindahannya. Murid dapat
23. LK2/C4 PG 21
membedakan antara konduksi dan konveksi.
Disajikan artikel tentang pemanfaatan fenomena pemuaian. Murid
24. LK1/C2 PG 22
menyimpulkan tentang hubungan pemuaian dengan kenaikan suhu.
Disajikan tabel koefisien muai Panjang beberapa jenis logam. Murid
25. menentukan perbandingan Panjang 2 logam yang diapanaskan dengan LK1/C2 PG 23
perubahan suhu yang sama.
26. Disediakan sebuah persamaan tentang pertambahan panjang suatu logam. LK1/C2 PG 24
Murid menganalisis hubungan dari setiap besaran yang ada dalam
persamaan.

3
 Disajikan sebuah kasus pemasangan rel kereta api. Murid dapat menentukan
27. jarak minimal dari 2 rel kereta agar tidak saling menempel dan mengalami LK3/C6 Isian 38
kelengkungan Ketika terjadi pemuaian akibat dari kenaikan suhu.
Gerak dan Disajikan artikel tentang lintasan yang ditempuh oleh kereta api. Murid
28. LK1/C2 PG 25
Gaya dapat membedakan antara konsep jarak dan perpindahan.
Murid dapat membedakan dari sudut pandang titik acuan mana yang
29. LK2/C4 PG 26
termasuk gerak relatif dan mana yang termasuk gerak semu.
30. Murid dapat menentukan besarnya kelajuan rata-rata dari sebuah kereta. LK2/C3 PG 27
31. Murid dapat menentukan besarnya kecepatan rata-rata dari sebuah kereta LK2/C3 PG 28
Disajikan data kecepatan (m/s) dan waktu (s) dari sebuah mobil yang
32. bergerak dipercepat. Murid dapat menetukan besarnya percepatan yang LK2/C3 Isian 39
dialami oleh mobil tersebut.
Disajikan ilustrasi tentang beberapa gaya yang bekerja pada sebuah benda.
33. Murid menentukan besarnya resultan gaya yang bekerja pada benda LK2/C3 PG 29
tersebut.
Disajikan artikel tentang penerapan macam-macam gaya di kehidupan
34. sehari-hari. Murid menyebutkan macam-macam gaya apa saja yang LK1/C2 PG 30
diterapkan.
Disajikan artikel tentang penerapan gaya gesek. Murid mengelompokkan
35. LK3/C5 PG 31
contoh gaya gesek yang menguntungkan dan gaya gesek yang merugikan.
Disajikan beberapa kasus. Murid dapat menentukkan peristiwa mana yang
36. LK2/C3 PG 32
termasuk Hukum I Newton.
37. Disajikan beberapa kasus. Murid dapat menentukkan peristiwa mana yang LK2/C3 PG 33

4
 termasuk Hukum II Newton.
Disajikan artikel tentang penerapan hukum II Newton. Murid menentukan
38. LK2/C3 PG 34
besarnya gaya yang terjadi pada suatu benda.
Disajikan sebuah percobaan alat penyiram air dari kotak susu bekas. Murid
39. LK2/C4 PG 35
menganalisis hasil percobaan dengan konsep hukum III Newton.
Murid memilih antara Hukum 1 Newton, Hukum II Newton, atau Hukum
40. III Newton kemudian menyusun/merancang suatu percobaan yang LK3/C6 Isian 40
menerapkan prinsip dari Hukum Newton yang dipilihnya.

Pati, 25 September 2022

Mengetahui Koordinator MGMP IPA
Kepala MTs Negeri 1 Pati

H. Ali Musyafak, S.Ag, M.Pd.I. Sulastri, S.Pd

NIP. 196706061990031002 NIP. 19680802199412200