PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pada dasarnya pendidikan di SMK lebih diutamakan pada aspek psikomotorik
siswa. Dalam hal ini berarti keterampilan (skill) siswa lebih diutamakan, karena
output dari SMK yaitu siswa dipersiapkan untuk memasuki Dunia Usaha atau Dunia
Industri (DU/DI).
Dalam upaya meningkatkan keterampilan tersebut, pemerintah telah
mengatur materi ujian yang harus dihadapi bagi siswa SMK kelas tiga yang akan
mengikuti Ujian Nasional. Salah satu ciri materi ujian untuk SMK dimana setiap siswa
diakhir proses belajar mengajar harus menempuh Uji Kompetensi kejuruan (UKK)
terdiri dari tiga paket pilihan, sehingga sekolah dapat memilih materi ujian yang akan
diberikan dan disesuaikan dengan kemampuan serta fasilitas yang tersedia di
sekolah.
Karena banyaknya kendala yang dihadapi oleh sekolah dalam pelaksanaan
UKK tersebut, sekolah belum siap dalam pemenuhan kebutuhan fasilitas praktek
secara ideal, sehingga kebutuhan praktek untuk mendukung pelaksanaan UKK masih
mengharapkan bantuan dari pemerintah.
Karena alasan itu, maka dibuat proposal bantuan pengadaan fasilitas praktek
untuk memenuhi pelaksanaan kegiatan UKK.
2. Misi
“Membina sumber daya manusia yang terampil, cerdas dan berfikiran
maju, serta memberikan pelayanan yang maksimal untuk mencapai
prestasi tertinggi sebagai wujud nyata pengabdian kepada bangsa dan
Negara sebagai wujud ibadah pada Allah SWT”.
Page | 1
D. LANDASAN HUKUM
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang sistem pendidikan nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang kementrian pendidikan
dan kebudayaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor
15);
3. Peraturan presiden Nomor 8 tahun 2012 tentang kerangka kualifikasi nasional
indonesia
4. Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Nomor 23 tahun 2016 tentang
Standard penilaian pendidikan;
5. Peraturan mentri pendidikan dan kebudayaan Nomor 3 tahun 2017 tentang
penilaian hasil belajar oleh pemerintah dan penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan;
6. Peraturan badan nasional pendidikan Nomor : 0044/P/BSNP/XI/2017 tentang
prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional tahun
pelajaran 2017/2018.
Page | 2
BAB II
PERSIAPAN
C. PENGUJI
System pengujian dalam UKK dibagi menjadi dua kelompok yaitu penguji
internal sekolah dan penguji eksternal dari DU/DI. Penguji internal sekolah
diambil dari guru-guru mata pelajaran produktif dengan latar belakang
pendidikan yang kompeten dengan program keahlian masing-masing. Penguji
eksternal diambil dari DU/DI yang kompeten dengan program keahlian
masing-masing dengan rincian sebagai berikut:
PENGUJI
NO NAMA PENGUJI INTERNAL EKSTERNAL
UNIT KERJA KET
Page | 3
D. ANALISA KEBUTUHAN ALAT DAN BAHAN SERTA TEMPAT
Adapun analisa kebutuhan alat, bahan, dan tempat untuk program Keahlian
Teknik Sepeda Motor adalah sebagai berikut :
1) Alat
2) Alat Pendukung
3) Tempat
Page | 4
Adapun untuk tempat, dibutuhkan 1 ruangan untuk kegiatan ujikom
program keahlian Teknik Sepeda Motor, yaitu Ruang Praketk Siswa (RPS)
Teknik Sepeda Motor
3) Bahan-bahan
Page | 5
No Nama Bahan Spesifikasi Jumlah Kondisi
1 Kertas HVS F4/A4 Sidu 2 Rim Baik
2 Map Biola 2 Dus Baik
3 ID Card 2 Pak Baik
4) Tempat
F. SKENARIO PELAKSANAAN
UJIKOM dilaksanakan pada hari senin tanggal 26 Februari 2018 di mulai pukul
07.00 sampai dengan selesai, yang di ikuti oleh peserta ujikom sebanyak 70
orang siswa dengan materi sebagai berikut :
1. Sistem Tun Up
2. Sistem kelistrikan Bodi
3. Sistem Rem
4. Sistem Transmisi
Penguji terdiri dari 4 orang ( 2 penguji Internal dan 2 penguji Eksternal) dan
dalam pelaksanaan ujikom SMK NU Ghofarona Pusakajaya bekerjasama
dengan AHAAS Honda Ciasem.
BAB III
PELAKSANAAN
Page | 6
A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
1. Waktu Pelaksanaan
2. Tempat Pelaksanaan
Page | 7
3 Siswa memasuki ruangan yang 10 Menit
telah di agendakan
4 Siswa mulai ujikom dengan cara
satu per satu
a. Tune Up 4 Jam
b. Kelistrikan 5 Jam
c. Sistem Rem 4 Jam
d. Sistem Transmisi 4 jam
NO HARI KEGIATAN WAKTU PESERTA
1 Siswa mengisi daftar hadir 10 Menit
2 Siswa melihat jadwal ruangan 15 Menit
3 Siswa memasuki ruangan yang 10 Menit
Keempat
telah di agendakan
4 Siswa mulai ujikom dengan cara 8 Siswa
satu per satu
a. Tune Up 4 Jam
b. Kelistrikan 5 Jam
c. Sistem Rem 4 Jam
d. Sistem Transmisi 4 jam
BAB IV
PELAPORAN
Page | 8
A. LAPORAN INTERNAL
Laporan internal adalah laporan panitia uji kompetensi yang di serahkan kepada
bendahara sekolah atau kepada kepala sekolah yang berhak dan mempunyai
wewenang terhadap sekolah, adapun bentuk laporannya sebagai berikut :
1. Pendahuluan
a. Latar belakang
b. Maksud dan Tujuan
c. Hasil yang di capai
2. Realisasi anggaran biaya
3. Penutup
4. Lampiran – lampiran
a) Foto Kegiatan
b) Bukti-bukti pengeluaran biaya (Nota dan Kwitansi)
c) Rekap / daftar nilai hasil ujikom
B. LAPORAN EKSTERNAL
Laporan eksternal adalah laporan panitia uji kompetensi yang di serahkan
kepada dinas pendidikan kab./kota dan dinas pendidikan dinas provinsi jawa
barat, ada pun bentuk laporannya sebagai berikut :
Pendahuluan
a. Latar belakang
b. Maksud dan tujuan
c. Hasil yang di capai
d. Foto kegiatan
e. Rekap/daftar nilai hasil ujikom
BAB V
Page | 9
PENUTUP
PANITIA
KEGIATAN UJI KOMPETENSI (UJIKOM) TAHUN 2018/2019
SMK NU GHOFARONA PUSAKAJAYA
Ketua, Sekretaris,
WASTAM, ST M. KHARIS
Page | 10